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教學工作是學校的中心工作，新學期我們將緊緊圍繞這個中心工作，以教學為中心，以培訓為抓手，以活動為平臺，以課堂為陣地，以質(zhì)量求生存，以制度作保證，以實績論英雄。以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到新學期的工作中去，為全面提高學校的教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。

(一)全面推進教師隊伍建設，努力構(gòu)筑教師成長的發(fā)展平臺。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。本學期，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長。

1、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。

在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。

2、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業(yè)務過硬的班子隊伍。

抓目標管理。本學期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標，讓全體班子在工作中鍛煉能力，學期末對工作完成情況進行考核。

檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結(jié)果以減負增效為突破口，增強透明度。

3、鼓勵教師學習先進的教學思想，學習現(xiàn)代教學技術(shù)的運用，支持學歷進修、培訓、讀研究生等。

4、加大對青年教師的培養(yǎng)，努力建設一支適應新時期職業(yè)教育發(fā)展的青年教師隊伍。

5、創(chuàng)造條件，提供機會，細心服務，讓更多教師能外出學習，以加強校與校的聯(lián)系，拓寬交流渠道，擴大交流范圍，開放教學視野。鼓勵教師參加各級各類教學競賽、評比活動，爭取獲得好的成績。

二、扎實搞好常規(guī)教學管理，規(guī)范教師日常行為

教務處在本學期將進一步加強日常教學管理，規(guī)范教師教學行為，最大限度地提高教學效率，具體從以下六個方面開展工作。

1、發(fā)揮教研室、備課小組職能。

學校不是哪個人的，而是大家的。

教研室、備課小組職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學校教學工作的效率和質(zhì)量。我處的中層干部對工作認真負責，個人素質(zhì)普遍較高，管理水平有很大提高。但不可否認，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各教研室、備課組領(lǐng)導要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問題要多想辦法，出現(xiàn)問題就要及時拿出改進的方法和措施。

2、堅持坐班制度

各位教職工要堅持守崗，遵守坐班制度，除上課外，必須在辦公室工作。教務處將組織人員不定時查崗。

3、完善會議制度

教務處將按時召開教學工作會議，對教學工作及早布署，每項工作結(jié)束后，及時總結(jié)得失，做好記錄。

4、做好教案、聽課記錄的檢查、評比工作

對教師的教案將采取定期和不定期的方式進行檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，隨時記錄。從每個教研組中評選出2—3名教師的優(yōu)秀教案，給予獎勵，組織其他相關(guān)教師學習這些優(yōu)秀教案的各項優(yōu)點。

每位教師每學期聽課不少于8節(jié)，期中前聽10節(jié)。在期中、期末各進行一次聽課記錄檢查，杜絕教師抄寫聽課記錄，引導教師積極聽課，學習別人的授課優(yōu)點。

4、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

①備課要充分，目標要明確。

要求做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合，德育滲透、知識體系及心理素質(zhì)相結(jié)合。

②上課要精細、方法要靈活：

要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

③訓練要及時、內(nèi)容要適當：

要加強基礎訓練。課堂練習要堅持“低起點、多練習、勤反復”的課堂教學方法

低起點就是制定教學目標要降低知識點，讓個多學習上有困難的學生從這個起點進入到教學活動中來，逐漸對學習產(chǎn)生興趣

多練習是鞏固所學知識的重要手段，是教師反饋教學效果的重要途徑，要把練習放入到每一節(jié)課中，克服講多連少的問題

親反復是防止遺忘、掌握知識，把知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，老師對每一節(jié)課學生沒有理解的知識點要反復講解，也就是要把所學的知識落實

④輔導要及時、針對性要強：

要求加強個別輔導，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會。

（2）、加強對作業(yè)的有效控制，學生作業(yè)、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。

（3）、抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。

教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。

加大聽、查課的力度：

按照我校本學期查課安排，本學期教務處仍然固定安排一名教師進行檢查，一查授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載。

加大教學工作檢查的力度：

本學期除每學期兩次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

（4）、加強學生對教師的民主評議：

依據(jù)學校的工作要求，每學期對教師教學工作的滿意度進行學生測評，并及時反饋測評結(jié)果，并做好相關(guān)記載。

四、開展競賽活動，活躍校園文化，創(chuàng)建和諧校園。

本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動。要求各教研室利用活動時間，結(jié)合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。

五、精心組織好各類考試

立足我校專業(yè)多，學生文化課、實訓課各不相同，學生能力偏低，不愿學習的特殊情況，教務處將通過考試激勵學生學習，提高學生能力。本學期將精心組織好各類考試，來提高我校教學質(zhì)量，主要組織以下一些考試：

1、2010—2011學年度第一學期補考

2、認真組織好十一大隊、十二大隊高中起點畢業(yè)生考試

六、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

本學期要充分發(fā)揮各教研組的教研優(yōu)勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、準時、保質(zhì)保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

各教研室要做好教學教研計劃的制定，要求各教研組、備課組制定學期教學教研計劃，在開學兩周內(nèi)完成，并交教務處一份存檔。各教研組、備課組應根據(jù)本學科的特點制訂富有特色的教學教研活動計劃。

定期（每學期兩次）召開備課組長、教研組長會議，研討、交流、匯報本組教研活動的開展情況和體會。

本學期，要求每位教師撰寫一篇教學論文，并在校內(nèi)組織評比，并組織優(yōu)秀教案、課件的評比工作。教研室主任必須定期負責召集本組教師活動，研究學校課改大綱，研究各類教材，研究學生學情，確定教學設計和教學模式。活動中必須有中心發(fā)言，人人參與，集思廣益，最終形成體現(xiàn)集體智慧的教學方案。

2、注重教育教學科研工作，努力提高教師技藝。

教研工作，應突出在教師樹立問題意識、積極參與教學內(nèi)容、教學手段和教學模式改革的研究等方面，如在文化基礎課教學中，可突出人文性、生活性、社會性、探索研究性教學，以培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、創(chuàng)新能力和合作能力；專業(yè)課教學中，以面向社會、面向?qū)I(yè)應用，為高校提供合格的專業(yè)人才為目標，以強化學生專業(yè)應用知識與提高學生動手能力為宗旨，對本校專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用。

3、加強學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀，切實改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和“雙師型”結(jié)構(gòu)，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求，把全體教師對號列入培養(yǎng)計劃，全程跟蹤培養(yǎng)。

以上幾項就是教務處在本學期計劃開展的一些主要工作，我們將在這一學期進一步動員所有教師齊心協(xié)力、精誠團結(jié)，提高我校的教學質(zhì)量，組織學生苦練技能，進一步提高學生的知識水平。

在今后的工作中我們將按著學校要求和辦學形勢的變化，及時更改計劃，增加教學任務，為實現(xiàn)認真出色地完成好學校的各項教育教學工作而努力拼搏。