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一是完善體制。市直中小學(xué)配備了專職黨組織書記。充實(shí)學(xué)校團(tuán)組織、少先隊、婦代會、工會等配套組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。健全了以學(xué)校黨支部書記為責(zé)任人的責(zé)任體系和黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的管理體制。鄉(xiāng)中心小學(xué)黨政負(fù)責(zé)人落實(shí)了副科級待遇。完善了黨組織設(shè)置。整合德育、政教、群團(tuán)組織，加大了黨建帶群建工作力度。同時，把黨建工作列入學(xué)校中心工作，并實(shí)行目標(biāo)管理、量化考核，做到"三同一共"即與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同考核，黨委與支部齊抓共管。

二是健全機(jī)制。規(guī)范組織程序。并在市中學(xué)探索出了"高一廣播種子、高二選準(zhǔn)苗子、高三優(yōu)選苗子"學(xué)生黨員發(fā)展思路，配強(qiáng)隊伍。以"三培三帶"活動為抓手。及時地把具備黨員條件的優(yōu)秀師生吸收到黨內(nèi)來。大膽改革用人制度，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，推行競爭擇優(yōu)機(jī)制，全州率先推行了學(xué)校中層干部競爭上崗工作，按照民主公開，公正擇優(yōu)的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，通過資源報名、民主推薦、演說答辯、民主測評等程序，自年以來對44名學(xué)校中層干部進(jìn)行了考察任用，將一批黨性修養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)的教職工充實(shí)進(jìn)了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三是明確主題。突出特色。各學(xué)校組織開展了演講比賽、詩歌朗誦、愛國主題班（隊、團(tuán)）會、升旗護(hù)衛(wèi)儀式、成人儀式、"講黨史、學(xué)歷史"等特色突出、主題鮮明的愛國主義教育主題活動黨和校園文化活動。各學(xué)校設(shè)立了"黨員先鋒崗"和"師德標(biāo)兵"廣大教職工黨員中掀起了爭當(dāng)"五好"黨員的熱潮；市直各學(xué)校與鄉(xiāng)級學(xué)校和市外學(xué)校積極開展"一幫一"活動。也充分發(fā)揮了黨組織的帶動、引領(lǐng)和指導(dǎo)全局的作用。內(nèi)容豐富、形式多樣的活動實(shí)現(xiàn)了黨建工作與教育教學(xué)的有效結(jié)合。

四是爭創(chuàng)示范。培樹典型。學(xué)校黨建示范市、校創(chuàng)建活動中。有力的推進(jìn)了學(xué)校黨建基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本載體和基本保障等"五個基本建設(shè)"各級各類學(xué)校黨組織在發(fā)展黨員工作、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化、干部隊伍建設(shè)、黨組織活動陣地建設(shè)等方面有了顯著提高。并予以掛牌。

通過大力培育和推廣學(xué)校黨建工作典型，加大投入、完善制度、創(chuàng)新舉措。市中學(xué)、市藏小和市四小3所學(xué)校被授予"全市黨建示范學(xué)校"稱號。以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)學(xué)校黨發(fā)展，教育教學(xué)爭創(chuàng)佳績的示范引領(lǐng)作用進(jìn)一步得到發(fā)揮。