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*同志曾經(jīng)，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；黨中央明確，要全面實(shí)施“科學(xué)興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，總書記在黨的十六大再次：“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W(xué)論斷，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有重大的意義。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了爭(zhēng)創(chuàng)“青少年科技活動(dòng)示范?！毕盗谢顒?dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)

明確方向要開展科技活動(dòng)，必須提高認(rèn)識(shí)，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解了*同志的“三個(gè)面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述，學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》，學(xué)習(xí)了中共中央國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》以及總書記在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部中共中央宣傳部中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《*～20*年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到：科技是興國(guó)之源，教育是立國(guó)之本。科教興國(guó)是使我國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的戰(zhàn)略決策。科教興國(guó)的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對(duì)科技教育的高度重視，又是落實(shí)科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想的重大舉措。它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入良性循環(huán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強(qiáng)國(guó)之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實(shí)基礎(chǔ)教育，如果不用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)去總攬全局，部署工作，讓科技活動(dòng)全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，就會(huì)影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。教師認(rèn)識(shí)的提高，增強(qiáng)了開展科技活動(dòng)的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動(dòng)在思想上得到了保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視強(qiáng)化管理

學(xué)校對(duì)科技活動(dòng)的開展非常重視，

一是在經(jīng)費(fèi)投入上，只要需要都給予保證，建設(shè)多媒體計(jì)算機(jī)多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購(gòu)買“樂高”智能智能機(jī)器人套件、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等；二是強(qiáng)化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機(jī)構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、科技教師等人組成。使這項(xiàng)工作有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓，教務(wù)主任親自抓，少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓，年級(jí)組長(zhǎng)配合抓，形成了校長(zhǎng)抓教務(wù)處，教務(wù)處抓年級(jí)組，年級(jí)組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動(dòng)在組織上得了保證。

二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動(dòng)的管理，我們把科技活動(dòng)納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅(jiān)持了必要的管理制度。一是堅(jiān)持周周召開行政會(huì)的制度，開學(xué)第一周，行政會(huì)就要專題研究科技活動(dòng)的開展；二是堅(jiān)持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動(dòng)的要求及活動(dòng)安排；為使開展科技活動(dòng)有章可循，我們建立了各類人員職責(zé)33項(xiàng)、制度14個(gè)，如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動(dòng)的自主意識(shí)和群眾意識(shí)。

三抓計(jì)劃安排。計(jì)劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié)，是確定學(xué)?？萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計(jì)劃，我們注意了三點(diǎn)：第一堅(jiān)持召開三個(gè)會(huì)，即召開各處室干部和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、征求大家對(duì)開展科技活動(dòng)的建設(shè)；召開行政會(huì)審議并修改活動(dòng)計(jì)劃；召開全校教師會(huì)，由校長(zhǎng)宣講科技

活動(dòng)計(jì)劃；第二，堅(jiān)持由校長(zhǎng)親自審定科技活動(dòng)計(jì)劃，并將計(jì)劃目標(biāo)要求分解到各個(gè)年級(jí)，各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計(jì)劃，教師易于接受，實(shí)施時(shí)配合默契。

四抓科技課教學(xué)：課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”，即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識(shí)準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。

五抓過程檢查。從去年秋期起，我校開展了以爭(zhēng)創(chuàng)科技校造為主線的科技活動(dòng)，要求各班做到“六個(gè)一”即紅領(lǐng)巾廣播站每次播誦一條科技要聞，學(xué)生每周講一個(gè)科學(xué)家的故事，每月讀一本科學(xué)家的書，搞一項(xiàng)小制作，各班每期組織學(xué)生看一次科技電影或電視，出一期科技活動(dòng)小?？榱藱z查這些活動(dòng)是否落實(shí)，我們組織行政人員定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)檢查，檢查后，行政人員及時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)議，并及時(shí)與年級(jí)組、與教師交換意見。通過檢查，使科技活動(dòng)的開展趨于經(jīng)常化、正規(guī)化。

六抓科技素質(zhì)評(píng)價(jià)。繼續(xù)將科技素質(zhì)納入學(xué)生素質(zhì)等級(jí)評(píng)定中，科技素質(zhì)的評(píng)定先按100分制打成績(jī)，然后轉(zhuǎn)換為等級(jí)，其中科技課考察占40％，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能考察占30％，學(xué)習(xí)課外科技書，科普知識(shí)的考察占15％，小論文、小制作、小發(fā)明考察占15％，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任課教師評(píng)價(jià)，其余部分由班主任評(píng)價(jià)。

七抓激勵(lì)表彰。為了調(diào)動(dòng)教師開展科技活動(dòng)的積極性。學(xué)校采取了相應(yīng)的激勵(lì)措施，全方位、多途徑地促進(jìn)科技活動(dòng)的開展。一是把科技活動(dòng)的開展納入了評(píng)選先進(jìn)班，先進(jìn)教研組的重要內(nèi)容，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀者，學(xué)校給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；二是組織評(píng)選活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、論文，并向有關(guān)報(bào)刊推薦，如在縣級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表者，學(xué)校記效益分給予獎(jiǎng)勵(lì)；三是在每年教學(xué)工作考評(píng)中將科技活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，綜合評(píng)定教師的教學(xué)工作質(zhì)量，以此作為評(píng)選先進(jìn)、晉級(jí)、評(píng)職的重要依據(jù)。

三、開展科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力

我校開展的科技活動(dòng)做到了“六有”：有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專用時(shí)間、有專用場(chǎng)地、有專人輔導(dǎo)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，健全了25個(gè)活動(dòng)小組，分普及與提高兩個(gè)層次。普及型小組要求全校學(xué)生根據(jù)各自不同的愛好分別參加，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，進(jìn)而發(fā)展特長(zhǎng)。提高型小組旨在培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)方面的特長(zhǎng)，本期由于周六非文化活動(dòng)課取消，還是設(shè)立了9個(gè)科技興趣小組，安排每周二或周三下午由學(xué)校安排教師、場(chǎng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。并開展以突出教育性、時(shí)代性、地方性、知識(shí)性、趣味性等形式多樣、豐富多彩的各類活動(dòng)。

首先，我校嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的新的課程計(jì)劃“開齊”、“開足”、“上好”小學(xué)科技活動(dòng)課，列入課表，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生科技制作。學(xué)校教務(wù)處主任分別深入到班級(jí)進(jìn)行督查，確?？萍颊n的教學(xué)到位入格。在檢查中如發(fā)現(xiàn)教學(xué)不認(rèn)真者，或?qū)⒖萍颊n挪作它用者，學(xué)校按《大秘書小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作考獎(jiǎng)懲意見》扣發(fā)當(dāng)月部分獎(jiǎng)金。

其次，開展以小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造等為主要內(nèi)容的“三小”制作活動(dòng)。

如：我們組織學(xué)生出科技板報(bào)、開展風(fēng)箏比賽、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)、組織學(xué)生參加環(huán)保征文大賽活動(dòng)、組織學(xué)生搞了車模、航模、建模制作比賽、組織教師參加市舉辦的智能機(jī)器人輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、參加市第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)、組織了“大手拉小手，迎接新世紀(jì)”的科技宣傳活動(dòng)、組織學(xué)生觀看“科技圖片展”、撰寫優(yōu)秀科技小論文等，學(xué)生科技活動(dòng)參與面達(dá)到100%。僅本學(xué)期，學(xué)生撰寫科技小論文29篇、創(chuàng)作科幻畫136幅、制作各項(xiàng)小制作100余件，報(bào)名參加第二屆全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽的多達(dá)65人……通過這些活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì)和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)了學(xué)生的科技興趣，鍛煉他們的思維能力、能手能力、想像能力等。

四、可喜的成績(jī)，奮飛的起點(diǎn)

通過一年來(lái)全校教職員工的努力，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。一年來(lái)，我校教師撰寫的教

改科研論文獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)4人次，縣級(jí)獎(jiǎng)42人次，市級(jí)獎(jiǎng)12人次，教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)2人次，縣級(jí)獎(jiǎng)6人次，在縣“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體電子教案說課賽”中，我校*和*老師的說課分別獲得一、二等獎(jiǎng)，*表縣參加市里的競(jìng)賽。學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)4人次，縣級(jí)獎(jiǎng)11人次，市級(jí)獎(jiǎng)8人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)11人次。

我校的科技活動(dòng)雖然取得了令人欣喜的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們決心以*同志的“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，使科技工作再上新臺(tái)階！