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某某某，性別，男，1963年9月出生。1982年7月畢業(yè)于上海師范學(xué)院分院化學(xué)系，1999年6月修完大學(xué)本科課程。1982年7月分配至上海市錢圩中學(xué)擔(dān)任教師，教齡21年。1993年12月被評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)任張堰中學(xué)電教勞技教研組組長。

能積極參加學(xué)校的每一次政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政治。經(jīng)常通過各種媒體了解國家大事。近一階段來參加了黨員先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神》等文件。能堅持學(xué)習(xí)新理論、新知識，堅持閱讀各類教育雜志。

自2001年9月開始擔(dān)任張堰中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與計算機管理工作，根據(jù)學(xué)校的實際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作。在學(xué)校的計算機及網(wǎng)絡(luò)改造升級中，放棄假期休息，認(rèn)真做好老設(shè)備搬遷和新設(shè)備的建設(shè)，一切為學(xué)校著想，盡量用最少的錢添置更多更好的設(shè)備。

每年都開設(shè)信息技術(shù)的培訓(xùn)課，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開始，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)操作傳授給其它教師。先后開設(shè)了《word文字處理》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《excel電子表格基礎(chǔ)》、《課件制作基礎(chǔ)》等培訓(xùn)課，使本校的非計算機教師也能熟練地應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。

平時能認(rèn)真閱讀教材、分析教材，精心備課，在教學(xué)中滲透政治思想教育，并體現(xiàn)信息科技學(xué)科的實用性、生活性、綜合性等特點，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，為學(xué)生的終生教育打下良好的基礎(chǔ)。能認(rèn)真參加每一次教學(xué)評比活動，珍惜開設(shè)公開課的機會并認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽取組內(nèi)教師的意見和建議，博采眾長，取得了良好的效果。2003年獲金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動三等獎；

自2000年起負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的軟硬件知識，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，保證校園網(wǎng)能正常運行。為了保證學(xué)校里眾多的電腦能科學(xué)的管理，自學(xué)了ISA的管理技術(shù)，運用ISA對內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)管理，潛心研究，在上班時間基本上能封閉內(nèi)部與處部的網(wǎng)上聊天和大部分網(wǎng)絡(luò)游戲，使學(xué)生電腦和辦公室電腦為教育教學(xué)服務(wù)。平時發(fā)現(xiàn)電腦有問題及時解決，隨叫隨到，兼管的一學(xué)生機房盡管配置落后，但經(jīng)科學(xué)管理精心維護下，能從2000年正常運轉(zhuǎn)到現(xiàn)在。

積極開發(fā)適合于學(xué)校的ASP平臺。近二年來主經(jīng)編制以下平臺：《留溪網(wǎng)上傳文系統(tǒng)》（/woa），主要用于學(xué)校內(nèi)部教師間的文件傳輸，能實現(xiàn)按部門、接職務(wù)、選擇個別人發(fā)送信息，及大地方便了學(xué)校的教育教學(xué)工作；《留溪在線考場》（/test），集教學(xué)信息、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生考試為一體的多科目客觀性試題的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，能讓教學(xué)與考試脫離課堂；《張堰中學(xué)學(xué)生成績查詢系統(tǒng)》，能讓學(xué)生和家長在網(wǎng)上安全地查詢到自己的月考和期中期終考試成績。

對于學(xué)校網(wǎng)站，為了提高安全性，自己用ASP編寫了代碼，讓管理員能方便的使用。最近，基本完成學(xué)校網(wǎng)站的新版的代碼編寫（/web/lxweb/index.htm），更加注重安全性，能支持管理員對所管理的欄目進(jìn)行無限級子欄目的建立。

服從學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好青年教師及實習(xí)的帶教工作。指導(dǎo)并幫助他們?nèi)绾沃朴喒ぷ饔媱?、怎樣與學(xué)生談心等；和他們一起分析教材，探討如何進(jìn)行備課等；帶教情況如下：

1998至99學(xué)年度帶教俞小君老師的計算機必修課，現(xiàn)在三附中管理網(wǎng)絡(luò)；1998學(xué)年度帶教龔建華老師計算機必修課，現(xiàn)在本校任教計算機；目前正在帶教羊俊老師。

正確認(rèn)識到加強教育教學(xué)的科學(xué)研究的重要性，因為它能有效促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，能深化教育教學(xué)的改革，能使自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗上升到理論的高度。

近年獲得教科研成果如下：公務(wù)員之家版權(quán)所有

2002年，課件《氯氣化學(xué)性質(zhì)的初步認(rèn)識》獲市級中學(xué)多媒體課件大獎賽三等獎；

2003年，論文《保護硬盤的幾種方法獲張堰中學(xué)第二屆教科研論文評比二等獎；

2004年，論文《信息科技教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力》獲金山區(qū)2003年教科研論文評選二等獎；

2003年，參加金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動獲三等獎；

2004年，被評為張堰中學(xué)2004年度教育科研先進(jìn)個人；

2004年，論文《校園網(wǎng)建設(shè)的實踐與構(gòu)想》獲張堰中學(xué)第三屆教科研論文評比二等獎；

2004年，《教學(xué)素材庫的規(guī)劃，建設(shè)》課題獲張堰中學(xué)2004年度教科研成果三等獎；

2005年，《教學(xué)素材庫的維護和應(yīng)用研究》將于近日結(jié)題。