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尊重，是一種雙向行為，既指尊重別人，，也指自己需要得到別人的尊重，即相互尊重?，F(xiàn)代家庭教育中新型父母與子女關(guān)系強調(diào)的是一種“人人”關(guān)系，是平等的，則父母與子女之間的尊重就是一種相互尊重，表現(xiàn)為父母與子女間尊重是雙向的。而雙向尊重的前提是自我尊重，自我尊重的需要導致自我信任、價值、力量、能力、適合性等方面的感覺，而阻撓這些需要將產(chǎn)生自卑感、虛弱感和無能感。顯然，尊重的需要一旦成為推動力，就將會具有持久的干勁。父母與子女都應明白，在自我尊重的需要得到滿足時候，尊重他人更重要，得到他人的尊重，會提高自己的熱情度，會獲得自我價值感，會體驗到自己成功的樂趣。尊重自己的最好辦法是尊重他人，尤其發(fā)展到他人又尊重自己時雙向尊重行為成立。

一、雙向尊重：全新理解

任何人都有自尊和他尊的需要，是建立平等尊重關(guān)系的第一心理動力，這種需要得到滿足會使人體驗到自己的力量和價值，增強信心，否則會使人產(chǎn)生自卑和失去信心。父母與子女能否建立良好的平等尊重關(guān)系取決于父母與子女雙方。

首先，取決于父母與子女是否“自尊”。

自尊感是一種對自己可以勝任、值得人尊重的自我體驗。自尊感包括兩方面：一是個體自己尊重自己的情感體驗，稱之為自尊心；二是與個體要求他人尊重自己的需要相聯(lián)系的情感體驗，稱之為尊重感。自尊與自我評價聯(lián)系在一起。積極的自我評價產(chǎn)生自尊感，易于自我接納、自我肯定；消極的自我評價則產(chǎn)生自卑感，易產(chǎn)生自我排斥、自我否定。良好的父母與子女關(guān)系建立在父母與子女雙方對自我的積極評價上，即建立在自尊感的基礎上。子女的自尊來自他們對自我的積極評價--不能自己看不起自己；父母的自尊則來自于能教好子女的個人成就感以及家庭教育子女意義深遠的家庭教育價值觀的確立。

自尊是自我對勝任、自信、成就、獨立自主、個人力量等的需求滿足，自尊是激發(fā)人們不斷進取的可貴品質(zhì)。有高度自尊心的人性格比較活潑，智力發(fā)展良好，喜歡探索，富于創(chuàng)造，對自己所從事的活動充滿自信。如果一個人缺乏自尊、自信，必將阻礙其潛能的發(fā)展。

其次，取決于父母與子女是否“他尊”。

“他尊”即相互尊重。相互尊重是互動的基礎，尊重他人，才能得到他人的尊重，不要勉強對方，可以有不同意見，可以爭論，但需要是要有理有節(jié)。子女對父母的尊重往往建立在對父母權(quán)威、個人修養(yǎng)、學術(shù)水平、人格魅力、勞動價值等認可的基礎上；父母對子女的尊重則往往建立在了解、理解、熱愛的基礎上。沒有對父母與子女雙方的了解、理解，就沒有熱愛,沒有熱愛就談不上尊重。不尊重人，就得不到別人的尊重。如果父母總指責兒女不聽話不懂事，而兒女卻總反感父母強加的意識觀和行為觀，就不會平等相待、友好相處，也無他尊之言。

二、雙向尊重：子女尊重父母

古往今來，“尊敬父母”的傳統(tǒng)美德影響著一代又一代人，在平等的父母與子女關(guān)系中，子女對父母的尊重主要表現(xiàn)在對父母的職業(yè)、人格、勞動價值等的尊重及用好的成績回報父母和社會的自我效能感的建立。因得到父母家庭教育而心存感激的情感體驗激發(fā)的是對父母情感的尊重；“以父母的人格培育子女的人格”的家庭教育思想喚起的是子女對父母完善人格的強烈需求及對“父母是人類靈魂的第一工程師”的人格尊重。

（1）尊敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母，使父母精神上得到寬慰。

作為子女，早出晚歸，要向父母問好；外出之前，要主動告訴父母去的地方，做的事，啥時候回來；要定期向父母匯報自己的思想和學習情況，虛心向父母征求意見等等，還要與父母主動溝通，逐漸安排自己的生活，從自己的生活中尋找樂趣，尋找追求的目標，并一同與父母分享，這些都是敬重和愛戴父母的表現(xiàn)，是父母精神上的食糧。

（2）尊敬父母，還要表現(xiàn)在對父母的理解上。

父母由于愛子女心切，對子女的前途考慮較多，會更多地關(guān)心子女的考試成績和名次，還可能要求過于嚴格，作為子女要能理解這種嚴格要求，不應讓父母生氣、傷心、失望，更不應有逆反心理，盡最大精力按父母要求去做；對父母的批評教育，不頂撞，心平氣和地進行溝通；對于父母的文化水平低下或缺點，能在幫助的情況下就在心理和行動上進行幫助，不可嫌“丑”，子女只有尊重父母的權(quán)利，沒有指責的權(quán)利。

（3）尊敬父母，更需要行動。

尊重父母，不只停留在口頭上，而必須體現(xiàn)在行動上，一個行動，哪怕是一個微不足道的行動，也比那些美麗動聽的夸夸其談強千百倍，行動上尊重了父母，才會尊重自己、尊重他人、尊重整個世界。具體要從小事入手訓練培養(yǎng)孝敬父母的行為習慣：聽從父母教導，關(guān)心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂，實際行動中如關(guān)心父母健康方面：每天要問候下班回家的父母，當父母勞累時，主動幫助或請父母休息一下，當父母外出時，應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化，當父母有病時，應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等，還要承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。這樣的子女會不斷增強尊敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應為他們多做事?！痹诩依锬莛B(yǎng)成尊敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關(guān)心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。

三、雙向尊重：父母更應尊重子女

家庭教育過程是父母與子女互動的過程，父母與子女關(guān)系中的平等主要在于父母能否平等對待子女、尊重子女。尊重子女體現(xiàn)現(xiàn)代社會中的民主平等意識，它是良好父母與子女關(guān)系的重要尺度。

（1）尊重子女的人格。

現(xiàn)代家庭教育中新型父母與子女關(guān)系強調(diào)的是一種“人人”關(guān)系，也就是說父母與子女都是相對獨立的人。父母把子女看作是“獨立的人”的觀點是父母尊重子女的前提。

尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優(yōu)點多還是缺點多。當子女出現(xiàn)差錯時，父母千萬不能不分青紅皂白的進行訓斥，而要進行深入的調(diào)查研究。如果一位父母在子女有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己，千萬不能說有辱人格的語言，“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從平時的語言里消失。

把子女當成獨立人格的人，還要聽取他們的意見，不僅要聽，還要分析，對的采納，不對的要及時了解他們的想法且加以糾正與引導。

另外要為子女保留一點“秘密”，包括過去和現(xiàn)實的“秘密”、“隱私”，這并不是放縱，并不是撒手不管，這是一種人格的體現(xiàn)，只有這樣，在關(guān)鍵時刻和關(guān)鍵場合子女需要幫助時，才會把真心話向父母講，父母再進行適時的、正確的引導就真正保護了子女。

（2）尊重子女的自尊心。

自尊心是人類心靈里最敏感的角落，保護自尊心就是保護潛在力量，使其度過成長過程中的危險與傷害，更加有序地發(fā)展成長。自尊心強的子女對自己的品質(zhì)持積極態(tài)度，他們?nèi)菀仔纬奢^高的抱負，對自己的能力充滿信心，因此容易在所投入的各項活動中取得成績。反之，自尊心差的子女對自己的態(tài)度則比較消極，他們對自己的能力持懷疑態(tài)度，在各項活動中退縮不前，成績也較差。自尊心的形成，不但可以挖掘出子女現(xiàn)有潛力、增強社會交往能力和學習成效，而且還為平穩(wěn)地渡過下一個重要的心理發(fā)展期創(chuàng)造良好的背景條件。

無數(shù)事例表明，在子女發(fā)展自尊心的過程中，父母的尊重是極為重要的。

首先，檢查父母自己對子女的評價。是否因為子女顯得一般而在內(nèi)心深處感到失望？是否時常由于子女不可愛或有些笨拙而否定他？是否認為子女愚蠢？一個子女的自我概念很大一部分來自于他認為父母是怎樣看他的，當一個子女確信他的父母愛他且尊重他時，他更易于建立作為一個人的自我價值。

其次，是愛護和賞識子女。沒有愛護和賞識就沒有教育，就精神生命而言，每個子女仿佛都是為得到愛護和賞識而來到人世間的。愛護和賞識的奧秘在于讓子女覺醒，覺醒的生命力量是排山倒海、勢不可擋的。

第三，批評教育子女應以個別為宜。對待子女的錯誤，不要當著別人訓斥、指責子女，多給子女留面子；不要當著別人的面嘮叨子女曾經(jīng)說過的話或做過的事，使他感到難堪。要有寬容之心，讓子女體會到父母的良苦用心，從內(nèi)心深處去影響和感化他們。

另外，避免溺愛子女。一個過分寵愛子女的父母會使他的子女落在其正常發(fā)展的時間后面。溺愛子女會使子女發(fā)現(xiàn)很難單獨作出決定或很難進行自我約束，對所遇到的自主與責任問題感到束手無策，喪失自尊心。

（3）尊重子女的差異。

子女在成長過程中，個性方面會，產(chǎn)生巨大差異，特別是進入學校的子女，渴望自立但又缺乏自控能力，往往會產(chǎn)生錯誤的觀念甚至做出錯誤的舉動。作為父母一定要對子女充滿希望，哪怕是基礎再差的子女，父母必須作出細致客觀的分析研究，分析形成這種狀況的原因，在生活中給予他們更多的關(guān)心，給予更耐心的輔導，促使他們能一點一點的進步，并根據(jù)他們的進步情況恰如其分地進行激勵，使他們看到希望的曙光，品味出學習與生活的樂趣及繼續(xù)努力的方向。

父母還要鼓勵子女大膽思考、勇敢探索。慎重對待子女的提問，尤其是簡單問題。對待子女的發(fā)問要鼓勵，用最大的熱情謹慎回答，保護好他們的求知欲，啟發(fā)子女勇敢探索的精神。父母只要鼓勵子女思考、探索，營造和諧輕松的學習與生活環(huán)境，才能激發(fā)子女的勇往直前的良好品德。

另外，父母的任務之一是要做一個有信心的同盟者：當子女泄氣時進行鼓勵，當子女遇到挫折時同子女在一起，并給予子女克服挫折障礙的工具。這些工具之一就是幫助子女得到補償。每一個人都是利用其能力來與其弱點相抗衡。父母所要干的事就是要幫助子女發(fā)現(xiàn)那些能力。當然父母還應對子女的能力進行估價，然后再為子女選擇一項最有希望成功的技能，如果必要的話，獎賞、逼迫、引誘都行，只要他能學會。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的選擇錯了，那么就應重新選擇，千萬不要讓惰性妨礙向子女傳授這項技能。

建立新型的父母與子女間良好關(guān)系是要付出巨大勞動，花費許多精力的。有人認為，要建立民主平等的父母與子女關(guān)系，只要帶領(lǐng)兒童去參觀旅行，跟他們一起玩，一起分享歡樂就行了；還有人認為，考個好成績，回家讓父母高興高興，這些看法都是片面的。沒有平等作前提，尊重作基礎，父母與子女間的關(guān)系有可能偏離軌道。

因此，建立新型的父母與子女關(guān)系，既是雙方作為特殊社會關(guān)系中的人對自身權(quán)利的維護的需要，也是真正的人的心靈溝通、個性張揚以及營造和諧、真誠、溫馨的心理氛圍的需要。新型的父母與子女關(guān)系強調(diào)平等、尊重和促進個性發(fā)展，強調(diào)父母與子女真情投入與回報、張揚個性魅力。透視新型父母與子女關(guān)系，平等是其核心要求，雙向尊重是其心理基礎。