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同志們：

一、學習調研階段的主要工作情況

1、充實內容，豐富形式，學習實現(xiàn)“六結合”。中心校嚴格按照上級部署，將學習實踐活動與學校理清一個發(fā)展思路，破解一批教育教學難題，完善一批制度機制，興辦一批惠民實事，樹立一批基層黨建模范標兵的“五個一”要求緊密結合，力求學習實踐活動不走樣、不走過場、不降標準。認真開展理論中心組集中學、領導宣講帶動學、邀請專家輔導學、典型案例啟發(fā)學、理論測試檢驗學、依托媒體自主學“六類學習”。中心校針對本鄉(xiāng)理論宣講師資不足、范圍較窄的現(xiàn)狀，利用互聯(lián)網這一平臺，廣泛搜集視頻、講稿資料、論文等學習資源。采用翻印文稿、摘編觀點等多種形式，搜集學習資料，供各校組織黨員學習，拓寬了學習實踐對象的知識面。在整個學習實踐活動中，各校黨員自覺完成一萬字以上的讀書筆記，撰寫兩篇以上的心得體會，就如何進一步推動學校科學發(fā)展、提高教育教學質量，如何增強德育工作實效，如何提升教師教學水平，如何加強黨支部自身建設等提出了許多好的意見和建議，努力把科學發(fā)展觀轉化為謀劃工作的正確思路。與此同時，學校黨支部還緊密結合工作實際，在落實好實施方案規(guī)定的各項“規(guī)定動作”之外，結合本職工作做到有創(chuàng)新，做好“自選動作”，通過深入年級組處室、發(fā)放問卷調查、召開座談會、走訪村干部、政協(xié)、人大代表、學生家長、下發(fā)調研征求意見表等調研手段,取得了可喜的調研成果。共發(fā)放回收調查問卷50份，召開師生座談會6次，征集到了21條學校發(fā)展和改革的積極建議和意見。為檢驗學習效果，全體黨員領導干部參加了知識測試，優(yōu)秀率高達95%以上。

2、精心組織，動員宣傳有成效。在縣、鄉(xiāng)黨委政府的領導下，中心校根據(jù)Xx鄉(xiāng)實際和各校現(xiàn)狀，制訂了實施方案和學習調研階段工作方案，明確了指導思想、目標要求、基本原則和方法步驟。各校也結合實際制定了總體工作方案和第一階段的工作安排。層層召開動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認識，加強了宣傳發(fā)動，充分利用報刊、廣播電視、網絡、橫幅、宣傳欄和簡報等多種宣傳載體，大力宣傳開展學習實踐活動的重要意義，宣傳報道學習實踐活動開展的措施、經驗和成效，營造了良好的工作氛圍。10月19日，中央深入學習實踐科學發(fā)展觀活動辦公室在官方網站首頁醒目位置，采用圖文并茂的形式，刊發(fā)了我鄉(xiāng)Xx中學資教生郭迪澤的《學習實踐活動手記》，并作為全國農村大學生參與學習實踐活動的先進典型進行了重點推介，11月3日，《Xx日報》整版進行了轉載，進一步展示了我縣學習實踐活動成果，擴大了學習實踐活動的影響力。

3、精心選題，認真開展大討論。中心校學習實踐活動領導小組專門組織了理論研討、交流，大家結合各自的思想和工作實際，交流深入學習實踐科學發(fā)展觀的認識和體會，研討如何以科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。召開了學校學習實踐科學發(fā)展觀心得體會交流會，有多位同志作了交流發(fā)言，起到了互相交流，共同促進的積極作用。通過第一階段的學習調研討論活動，全鄉(xiāng)廣大黨員教師比較系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀理論，進一步加深了對學習實踐科學發(fā)展觀的意義、精神實質和科學內涵的認識理解，進一步提高了貫徹科學發(fā)展觀的自覺性；通過學習、調研、討論，梳理了我鄉(xiāng)教育發(fā)展中存在的問題，提出了切實的解決方法和途徑，進一步提高了黨員教師應用科學發(fā)展觀分析解決實際問題的能力和水平，全鄉(xiāng)廣大黨員教師尤其是黨員領導干部對“五個一工程”目標更加明確，信心更加堅定。

在學習調研階段，我們雖然取得了一定成效，但也存在不少問題和不足，主要是：個別學校學習實踐活動的氛圍還不夠濃厚，還存在思想認識不高的問題；發(fā)展不夠平衡，個別學校因人員較少等原因，影響了活動質量和效果；一些學?；顒有问絾我?，聯(lián)系實際不夠緊密，在解決實際問題、完善工作機制上思路不寬、辦法不多，缺乏系統(tǒng)性；少數(shù)黨員學習的自覺性不高、主動性不強等等，對這些問題，我們需要在下一階段的學習實踐活動中引起高度重視，并認真加以解決。

二、扎實做好分析檢查階段工作

目前，學習調研階段的工作已告一段落，從今天開始，學習實踐活動將要轉入分析檢查階段。分析檢查階段是鞏固和發(fā)展學習調研階段成果的關鍵，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，也是一個承上啟下的重要階段。11月25日，Xx鄉(xiāng)召開了轉段動員大會，對分析檢查階段工作進行了部署與強調，我們要認真學習貫徹會議精神。分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向，重點要抓好召開領導班子專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步發(fā)揮黨員的作用三個環(huán)節(jié)，嚴格方法步驟，精心組織實施，做到環(huán)環(huán)相扣，步步深入，高標準高質量地做好這一階段的各項工作。為此，我講四點意見。

第一、要把學習貫穿始終

學習調研階段的結束并不意味著對科學發(fā)展觀理論學習的結束，加強理論學習是學習實踐活動的基礎性工程，只有通過不斷加強理論武裝，提高思想認識，才能保證學習活動的質量和深度。學校的工作涉及社會建設的各個方面，科學發(fā)展觀不僅是經濟社會發(fā)展必須長期堅持的重要指導方針，也是做好學校工作的強大思想武器，只有深入學習實踐科學發(fā)展觀，學校工作才能有更大的作為。我們要進一步提高認識、統(tǒng)一思想，始終把認真學習、深入領會科學發(fā)展觀作為學習實踐活動的一項重大政治任務，作為提高黨員、教師執(zhí)教能力、推動學校工作的強大動力，貫穿于學習實踐活動的全過程，進一步深入扎實地學好《鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等輔導材料，進一步在用科學發(fā)展觀武裝頭腦上下功夫，緊緊圍繞學校工作中與科學發(fā)展觀不適應不符合的問題，深入思考、深入研究，努力提高學習的針對性和實效性，使開展學習實踐活動的過程成為解放思想、促進工作的過程。

第二、要切實搞好分析檢查

形成學校黨支部貫徹落實科學發(fā)展觀的分析檢查報告，是分析檢查階段的中心任務。分析檢查的深度和準確性，決定著整改落實的方向和力度，決定著學習實踐活動的成效和質量。我們要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以寬闊的視野，著眼未來，搞好分析檢查。黨員教師既是學習實踐活動的參與者，又是學習實踐活動的組織者和實施者，責任十分重大。學校黨員特別是黨員領導干部，要切實發(fā)揮好表率作用，帶頭查擺問題，帶頭聽取群眾意見，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改存在的問題，以扎實的作風和務實的行動取信于民。學校黨支部進行分析檢查離不開全體黨員和教師的積極參與，只有大家共同分析總結，共同查找問題，共同分析原因，共同總結教訓，才能集中大家的智慧和力量，把分析檢查工作開展好，形成高質量的分析檢查報告，使分析檢查階段取得良好的效果。分析檢查要找準坐標，深刻剖析，做到“三對照、三查找”，即對照科學發(fā)展觀的根本要求，認真查找辦學理念、辦學思路、工作舉措等方面是否與科學發(fā)展觀相適應、相符合；對照過去的工作，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作方面是否下了功夫并有了進步；對照家長和學生的要求，認真查找事關人民群眾關心的教育教學突出問題是否得到重視。提出問題要實事求是、全面深刻、突出重點、切中要害。分析原因既要看到客觀原因更要深入查找主觀原因，既要看到直接原因更要找到根本原因，既要從制度層面找原因又要從能力水平、思想作風上找原因。提出整改措施既要有解決問題的目標要求，又要有便于操作的具體措施，要以改革創(chuàng)新的精神研究問題、解決問題，提出做好學校工作、推動學?？茖W發(fā)展的新思路、新辦法、新舉措。

第三、要認真開好專題民主生活會

開好專題民主生活會，是分析檢查階段的重要步驟和關鍵環(huán)節(jié)。專題民主生活會質量如何，是學習實踐活動是否深入扎實的一個重要標志。學校黨支部要按照日程安排，在精心準備的前提下，及時召開專題民主生活會，各位支部成員要結合自身實際，認真檢查分析思想、工作、作風等方面不適應不符合科學發(fā)展觀的問題。查擺問題要在“準”字上下功夫，分析原因要在“深”字上下功夫，整改措施要在“實”字上下功夫。開好專題民主生活會，要著力營造黨內民主生活的濃厚氛圍，充分發(fā)揚黨內民主，尊重黨員民主權利，認真聽取黨員的意見和建議，認真開展批評與自我批評，開展積極的思想交流，激發(fā)廣大黨員參與活動的熱情，切實做到思想見面，坦誠溝通，廣開言路，嚴肅認真，在分析研討中統(tǒng)一思想，集思廣益，站在政治和學校全局的高度，從加強支部自身建設，推進學校教育教學工作不斷發(fā)展的角度，正確看待黨支部和個人存在的問題，深刻分析原因，總結經驗教訓，提出改進的思路和辦法。

第四、立足實際，認真完成本階段的工作

同志們，教書育人，質量為先；質量求存，創(chuàng)新為本；教育創(chuàng)新，觀念先行。我們要通過分析檢查階段進一步在全校提倡學習和研究之風，主動思考問題、研究問題，努力查找工作中存在的不足，找出并解決影響學校發(fā)展的瓶頸問題，找出并發(fā)揚我們在辦學過程中的優(yōu)勢和亮點，大力突顯我們的辦學特色，以先進的觀念統(tǒng)一我們的思想，群策群力，共謀發(fā)展，積極開創(chuàng)教育教學和人才培養(yǎng)工作的新局面，努力促進學校各項事業(yè)健康、快速、全面、和諧發(fā)展。

我校通過多年的搶抓機遇，負重苦干，創(chuàng)造了良好的條件，具備了可持續(xù)發(fā)展的基礎。但還存在著不少現(xiàn)實困難，不得不令我們困惑。師資水平還不是很高，不能很好地適應教育發(fā)展的形勢。新的質量關、教育觀、學生觀、教學觀還沒有正真武裝所有教師的頭腦，奉獻意識、師德素養(yǎng)、大局意識、進取精神、教育教學能力、紀律觀念等還有偏差……這些現(xiàn)實問題不同程度地制約著我校的發(fā)展。當前我校就是要在分析檢查階段從科學發(fā)展的理論的角度思考我校的發(fā)展，就是要走內涵發(fā)展的路子?？茖W發(fā)展是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，以人為本的發(fā)展觀，落實到新課改中去，就形成了新課改的核心理念，“為了每一個孩子的發(fā)展”。

在學習調研階段我們還要開展好“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，著力發(fā)揮黨員模范帶頭作用，提高師資隊伍水平，進一步創(chuàng)新和完善學校內部管理制度，借力改善辦學條件，不斷提升校園文化的品位，充分形成合力，構建和諧校園，極大地提高我校的辦學水平。

同志們，學習實踐活動已經有了一個良好的開局，分析檢查階段時間緊、任務重、要求高，我們要在縣、鄉(xiāng)黨委政府和教育局的領導下，不斷增強政治意識、大局意識和責任意識，在前一階段工作的基礎上，找準突出問題，深入分析原因，明確整改方向，把下一階段的工作抓出成效，切實促進學校各項工作取得新進步。

前有標兵、后有追兵、左右有強兵。希望大家認清緊迫的形勢，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷把學習實踐活動引向深入，務求取得實實在在的成效。