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機(jī)關(guān)黨員教育思考

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機(jī)關(guān)黨員教育思考

加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育是機(jī)關(guān)黨建的一項(xiàng)重要內(nèi)容,有利于提高機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì),改善機(jī)關(guān)面貌;有利于增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的服務(wù)意識,拉近黨群、干群關(guān)系;有利于提高機(jī)關(guān)黨員為基層服務(wù)的本領(lǐng),帶富一方群眾。因此,機(jī)關(guān)黨員作為黨員隊(duì)伍中的一面旗幟,在新時期不斷加強(qiáng)教育意義非凡,勢在必行。

近幾年來,在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育方面各級黨組織做了大量卓有成效的工作,如組織機(jī)關(guān)黨員參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育,并形成了民主評議黨員制度、黨員干部民主生活會制度、縣以上黨委指導(dǎo)黨員教育工作等制度,圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)行黨員目標(biāo)管理,建立基層黨校,開展黨員電化教育等等。總體上,機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍的素質(zhì)有了提高,廣大黨員以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在兩個文明建設(shè)中,帶頭解放思想,自覺執(zhí)行黨的基本路線,在改革開放中打頭陣,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中當(dāng)骨干,用自己的模范行動帶領(lǐng)和影響群眾,深得群眾贊揚(yáng)。然而也應(yīng)看到,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,機(jī)關(guān)黨員教育工作中還存在一些亟待解決的問題,有的還比較突出。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一是在教育指導(dǎo)思想上認(rèn)識模糊。一些機(jī)關(guān)黨組織的負(fù)責(zé)同志對堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的道理常講、會講,但在實(shí)際工作中卻不能正確認(rèn)識和處理機(jī)關(guān)黨員教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系,認(rèn)為現(xiàn)在主要任務(wù)是抓經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)工作是硬指標(biāo),而黨員教育是軟指標(biāo),可抓可不抓,放一放無關(guān)大局。有的甚至認(rèn)為,黨員教育是老一套,在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,已不太起作用了等等。因此,在具體實(shí)踐中,有的機(jī)關(guān)黨組織就存在黨員教育有布置、無落實(shí)、抓不緊、效果差等問題。

二是在教育的實(shí)施上被動、滯后。一些部門或單位往往習(xí)慣于“一刀切”的做法,一級給一級下教育任務(wù),而下級又不管上級的要求是否符合本單位實(shí)際,只是一級照一級“畫葫蘆”。再加上頻繁的檢查、評比活動,上下都在被動應(yīng)付,缺乏主體意識和創(chuàng)造性。

三是在教育管理上擺“花架子”。一些單位部門,在黨員教育管理上缺乏科學(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng),不是從實(shí)際和效果出發(fā)扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育質(zhì)量和教育管理制度,而是脫離實(shí)際搞些勞民傷財(cái)而無實(shí)際效果的形式主義“花架子”。

四是一些黨員缺乏參加教育學(xué)習(xí)活動的自覺性。有的黨員入黨時積極,入黨后消極,逐漸放松了對自己的嚴(yán)格要求,認(rèn)為黨員教育學(xué)習(xí)活動可參加可不參加。特別是有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于缺乏日積月累的學(xué)習(xí)教育,宗旨觀念蛻化,思想道德敗壞,逐步走上犯罪道路,成為階下囚。

隨著改革開放不斷深入,建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)也是一場深刻的歷史性變革,在一定程度上也會引起人們的思維方式、行為方式、價(jià)值觀念和利益關(guān)系的變化,如何適應(yīng)新形勢的新要求,做好機(jī)關(guān)黨員教育工作,是擺在我們各級黨組織和廣大黨務(wù)工作者面前的一個亟待解決的新課題。筆者結(jié)合工作實(shí)際談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、創(chuàng)新工作機(jī)制,提高機(jī)關(guān)黨員教育的實(shí)效性

1、提高思想認(rèn)識。把重視不重視黨員教育作為機(jī)關(guān)各級黨組織和黨員干部講政治、講大局和貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想的一個重要標(biāo)準(zhǔn),做到“思想、認(rèn)識、感情”三到位,切實(shí)解決好個別單位或黨員干部對黨員教育“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨員教育工作應(yīng)置于機(jī)關(guān)各級黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,層層抓,做到層層有落實(shí),事事有負(fù)責(zé)。各級黨組織要擔(dān)任機(jī)關(guān)黨員教育工作的總指揮,整個工作做到有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。經(jīng)常性、定期地開展機(jī)關(guān)黨員教育。

3、建立健全黨員教育制度。機(jī)關(guān)各級黨組織應(yīng)根據(jù)各自特點(diǎn)和機(jī)關(guān)黨員干部的工作特點(diǎn)制定具有行業(yè)特色和符合實(shí)際的教育制度,使機(jī)關(guān)黨員教育工作順利開展,取到事半功倍的效果。

二、創(chuàng)新方式方法,提高機(jī)關(guān)黨員教育工作的水平

目前,黨員教育必須貫徹改革精神,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐中,努力探索新形勢下黨員教育工作的新方法、新途徑,以提高黨員教育工作針對性、有效性。

1、堅(jiān)持分類施教,增強(qiáng)教育的針對性。黨員教育的目的,是為了解決黨員的思想的認(rèn)識問題,提高思想政治覺悟,增強(qiáng)黨性。因此,加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員要針對不同行業(yè)、不同類型黨員的情況,相應(yīng)提出不同的要求,采取不同的方法。這就要求我們要不斷深入實(shí)際,及時掌握黨員的思想動態(tài),了解黨員的不同需要、根據(jù)黨員的不同情況,一把鑰匙開一把鎖,有針對性地開展教育,做到因人施教,因材施教。

2、堅(jiān)持靈活多樣,提高教育效果。根據(jù)時代特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的客觀需要,在教育活動中,要實(shí)施小型多樣、分散、靈活的開放式教育。教育的方式可以是多種多樣的,采取個別談話、民主生活會、組織培訓(xùn)、形象電化教育、典型現(xiàn)身教育、案例剖析教育、黨的知識競賽及民主評議黨員等方式開展教育活動。在教育中,要打破單向、封閉的教育模式,擴(kuò)大教育課堂,加強(qiáng)教育者與被教育者的雙向交流,由“講話”變“對話”,開展互動式教育。

3、堅(jiān)持活動配套,強(qiáng)化教育管理。實(shí)踐證明,沒有管理的教育,不會是成功的教育,同樣,管理離開了教育,也不會是有效的管理。因此,必須把黨員的教育、管理、監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來。具體應(yīng)抓好以下四個基本環(huán)節(jié):

----以目標(biāo)管理為基礎(chǔ),機(jī)關(guān)各級黨組織對黨員進(jìn)行有效的教育和管理,首先必須提出明確的目標(biāo)和要求。每年年初,黨組織要組織黨員對照黨章、《準(zhǔn)則》和評議黨員的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),從工作崗位的具體要求和黨員各自不同的實(shí)際出發(fā),由黨員在上一年度民主評議的基礎(chǔ)上,制訂出新一年的目標(biāo)規(guī)劃,經(jīng)黨支部大會討論通過,作為機(jī)關(guān)各級黨組織在新一年里對黨員的要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),作為黨員在新的一年里發(fā)揮先鋒模范作用的奮斗目標(biāo)和努力方向。

----以主題活動為載體。圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和“爭貢獻(xiàn)、作表率”的要求,組織機(jī)關(guān)黨員開展主題活動,使黨員有機(jī)會、有舞臺施展才能,發(fā)揮作用。

----以民主評議作衡量。黨員年初的目標(biāo),就是民主評議黨員標(biāo)準(zhǔn)的具體化,主題活動和實(shí)踐的效果,可通過民主評議來衡量。這樣,黨組織對黨員的要求做到了有布置、有檢查,保證黨員目標(biāo)管理的落實(shí)。

----以創(chuàng)先爭優(yōu)上水平。創(chuàng)先爭優(yōu)的基礎(chǔ)仍然是目標(biāo)管理、民主評議黨員等活動,通過這些活動,評選表彰一批先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員,尤其是重點(diǎn)表彰和宣傳那些為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中和工作崗位上作出突出貢獻(xiàn)的黨員,在黨內(nèi)形成激勵機(jī)制,使廣大黨員學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

三、創(chuàng)新教育內(nèi)容,不斷深化機(jī)關(guān)黨員教育的內(nèi)涵。

黨員教育要取得好的效果,不僅取決于教育的形式、方法和載體等,更取決于黨員教育內(nèi)容設(shè)置是否規(guī)范、科學(xué)、合理。因此,認(rèn)真研究新時期黨員教育內(nèi)容設(shè)置問題,對于搞好黨員教育工作,全面提高黨員素質(zhì),具有十分重要的意義。

新時期機(jī)關(guān)黨員教育內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)性內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容和針對性內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個時期,機(jī)關(guān)黨員教育要突出抓好這三個方面內(nèi)容的教育:一是把握基礎(chǔ)性教育內(nèi)容。進(jìn)行黨的路線、方針、政策,馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等政治思想理論教育。開展黨的綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、黨員標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利、義務(wù)等黨的基本知識教育。不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的理想信念,提高政治思想覺悟。二是抓好現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容的教育。按照黨的十六屆四中全會提出的五個方面能力建設(shè),加大關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)知識、科技文化業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)教育的份量。提高機(jī)關(guān)黨員的綜合素質(zhì),使其煉就一身建設(shè)黨的事業(yè)的好本領(lǐng)。三是緊貼針對性教育內(nèi)容。由于黨員所從事的工作崗位、擔(dān)任的職務(wù)不同,經(jīng)歷不同,所以看問題的角度也不同,產(chǎn)生的思想認(rèn)識也不完全相同。這就要求黨員教育工作需有針對性地提出不同要求。例如,對于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員干部,要重點(diǎn)進(jìn)行廉潔自律方面的教育;對于從事一般崗位的黨員干部職工,要重點(diǎn)進(jìn)行愛崗敬業(yè)方面的教育;對新黨員和青年黨員,應(yīng)著重進(jìn)行黨的基本知識、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,使其真正從思想上入黨。

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