前言：本站為你精心整理了有關(guān)教師節(jié)的講演材料5則范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

教師節(jié)教師演講稿一

各位老師敬的各位領(lǐng)導(dǎo).:

面對(duì)我老師，第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，站在這熟悉的講臺(tái)，激動(dòng)之情難以言表。這里，首先向我老師，致以節(jié)日的問候！冬去春來,好!面對(duì)同行。時(shí)光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A！向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好！節(jié)日來臨之際，讓我一起歡呼，一起歌唱！

走在街上，老師是平凡的處在農(nóng)村的更是如此。淹沒于人群之中，宛如滄海一粟！渴飲涼水，餓以充機(jī)，地地道道的人間平民。這里，想大多數(shù)老師和我一樣，沒有坐過飛機(jī)，乘過火車。雖然我走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化，但我仍然要奔走在圍城之內(nèi)，用我雙手，打造屬于我自己的一磚一瓦。平凡的處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年。平凡的耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影。

一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，從教十年。感受孩子們展翅的依賴，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。從不自居我教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來自我對(duì)孩子們無私的希望；那份從容來自我對(duì)孩子們衷心的幫助；那份從容來自我心的無私---因?yàn)槲視r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個(gè)23個(gè)教師節(jié)的時(shí)候始終如一。擁有從容。

讓我為我心里的那們份從容而歌唱！讓我一起振臂歡呼！再一次向我老師們致以節(jié)日的問候！同行們朋友們今天這個(gè)屬于我自己的節(jié)日里。

祝天下的老師們節(jié)日快樂！

關(guān)于細(xì)節(jié)的演講稿二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

《一切皆有可能》大家好！今天發(fā)言的題目是抓好細(xì)節(jié)。

就深深感覺到自己在一名學(xué)生成長(zhǎng)的道路上扮演著多么重要的角色。家長(zhǎng)把全部希望寄托在孩子身上，每當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)目光中對(duì)我那份期待與信任時(shí)。更是把全部希望寄托在老師身上，就禁不住在心里暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)了從孩子交到手中那一刻起，便與家長(zhǎng)簽定了一份沒有文字也不需要公證卻具有法律義務(wù)的合同—不僅要負(fù)責(zé)他學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)他品德教育和人生安全。如何履行這一份合同，達(dá)到家長(zhǎng)和老師“雙贏”局面呢？十八年的教學(xué)生命歷程中，感受是抓好細(xì)節(jié)，一切皆有可能。

守好三段提前時(shí)間的學(xué)習(xí)紀(jì)律，第一、練好“四功”守、巡、問、談。守。為科任老師到班后能迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。巡，巡課間時(shí)間學(xué)生在班級(jí)的狀況，掌握學(xué)情與心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。問，問班干部了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，清除“不正之風(fēng)”談，找班級(jí)“目標(biāo)人物”談心，側(cè)重心理疏導(dǎo)。

七科老師就有七雙眼睛幫我盯著班級(jí)。班級(jí)工作要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，第二、借好“七雙眼睛”語數(shù)外物化政史。要借助眾人的合力，作為班級(jí)第一責(zé)任人的非常注重與科任老師的信息交換與反饋。堅(jiān)信，科任老師身在第一現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生中存在問題也是最有發(fā)言權(quán)的

不是看班級(jí)中那些成績(jī)差的學(xué)生的表現(xiàn)，第三、武裝好一批“領(lǐng)頭雁”一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好不好。而是要去分析班級(jí)中那些成績(jī)特別好的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。領(lǐng)頭雁”班級(jí)的主心骨，帶動(dòng)班級(jí)向前的動(dòng)力源泉，也是形成良好班風(fēng)的重要基石。武裝他思想，就是要他時(shí)時(shí)刻刻做好班級(jí)各項(xiàng)工作的表率作用。

打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”學(xué)生工作難做，第四、關(guān)注學(xué)生心理。就是思想很復(fù)雜，而且處在隨時(shí)發(fā)展變化當(dāng)中。非常關(guān)注他思想心理變化，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過，做好及時(shí)地疏導(dǎo)工作，既便沒有問題，打打預(yù)防針也是大有好處的做心理疏導(dǎo)工作，就是打一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”方式方法很有講究，針對(duì)不同學(xué)生，采用過很多種方式方法，比如直接面談—開門見山式，好朋友規(guī)勸旁敲側(cè)擊式，其他科任老師溝通—借力打力式，作業(yè)本上留言、手機(jī)短信的問候—真情感召式，委以重任、授予榮譽(yù)—鼓勵(lì)促進(jìn)式等等，不一而足，都取得了不錯(cuò)的效果。

只要我一心撲在工作上，工作中。想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，多從細(xì)節(jié)上做點(diǎn)文章，就能聽到花開的聲音，學(xué)生就會(huì)美麗、鮮活、靈動(dòng)、奔放、充滿朝氣，成為家長(zhǎng)、老師眼中、心坎里最可愛的人！

謝謝大家！

關(guān)于粉筆的演講稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

《三尺講臺(tái)鑄輝煌》今天我演講的題目是三寸粉筆寫人生。

要感謝小數(shù)班成員對(duì)我信任與支持，首先。由于他才能站在今天的臺(tái)上，此刻我心情是緊張，激動(dòng)，猶如一年前，第一次站到三尺講臺(tái)上課的心境。

盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，愛這三寸粉筆。磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是一生的追求。三尺講臺(tái)是馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是對(duì)鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上，自豪，榮幸。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著奉獻(xiàn)出愛心一片，讓我學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰，透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野，手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)，三個(gè)代表”重要思想為我走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。

為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。事業(yè)默默的耕耘中，對(duì)“新課改”挑戰(zhàn)中，昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)著人生的莫大幸福，對(duì)為人師表，無尚光榮的驕傲，每個(gè)教師節(jié)都是黨中央對(duì)我教師的激勵(lì)，都是社會(huì)對(duì)我教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺(tái)上，體驗(yàn)到家中無法體驗(yàn)到純真、真誠、高雅與幸福。心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學(xué)生，也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔。

三尺講臺(tái)是堅(jiān)守的陣地，三寸粉筆是手中的鋼槍。將滿腔的愛心與熱情賦予了學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，已經(jīng)走出家門，奔向我陣地，因?yàn)槲耶?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱?，吃苦受累，甘受其樂?/p>

信仰是浩瀚海洋的明燈，三寸粉筆寫信仰。漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，對(duì)人生的錘煉。只要我拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。

遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們?nèi)绶酃P在指揮著我教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹。三尺講臺(tái)在傳承著我努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，不畏嚴(yán)寒，傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們?yōu)榱藟?mèng)想與希望。奮斗吧，老師們選擇無尚光榮！

謝謝大家！

做一個(gè)勤奮的教師演講稿四

親愛的老師，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。教師節(jié)快樂！

演講的題目是做一個(gè)勤奮的教師》

勤”就是扎根本土，從字理看。大力革新，奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。

勤于耕耘語文課堂。

武鳳霞的生命語文，網(wǎng)絡(luò)和書刊是灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文。孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文…

不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我班的孩子，博采眾長(zhǎng)。定制了五步讀書預(yù)習(xí)法”有效的預(yù)習(xí)使得我課堂更加的省時(shí)高效。

教學(xué)設(shè)計(jì)《陽臺(tái)上的小鳥》獲國家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)?？蓯鄣牟萏痢帆@縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。2009年，付出總有回報(bào)。2008年。執(zhí)教的小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2010年，講的找不到快樂的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2010年，獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

讓我班的語文成績(jī)連年遙遙領(lǐng)先，有效的復(fù)習(xí)是高分的保證?；ハ鄿y(cè)試復(fù)習(xí)法”應(yīng)用。今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分。差生是關(guān)愛和幫助的重點(diǎn)。犧牲自己的休息時(shí)間，和孩子談心，和家長(zhǎng)談心，樹立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)督促。因此，學(xué)科競(jìng)賽我班優(yōu)秀率百分之百。

還勤于建設(shè)孩子們思想。

幫助孩子們擁有健康心態(tài)。通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀！不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是不起有進(jìn)步就是好學(xué)生！知錯(cuò)就改就是小英雄！堅(jiān)持做好小事就能成功！等簡(jiǎn)短凝煉的語句等方法。

還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》并且用了三周的時(shí)間，為了讓孩子們有感恩意識(shí)。借助音樂課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》

帶的班級(jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”獲得縣“先進(jìn)教育工作者”2009年，播種總是伴隨收獲。2008年。再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”2010年，又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”

未來等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我關(guān)心、支持和幫助。會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，成績(jī)只能裝飾昨天。做勤奮的教師。

我是教師我自豪演講稿五

中心小學(xué)這片肥沃的土地上漸漸成長(zhǎng)。三年的時(shí)光不算長(zhǎng)，短短的三年時(shí)光里。但讓也我品到作為一名教師的幸福與感動(dòng)。

因?yàn)槲矣形覍W(xué)生們感謝他一直以來每句話、每一個(gè)微笑，幸福。感謝他給我自信，讓滿身學(xué)生氣的卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。

而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋。同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議。

走到學(xué)生后的同事們忘不了那些只愛學(xué)生卻從來不顧自己身體的同事們一句：耽誤了一個(gè)人，永遠(yuǎn)忘不了那些來到學(xué)生前。保全了所有孩子，值了讓我從中讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。

晚上回家了女兒又睡了家呀全靠孩子他媽了說完他用微顫的手端起了杯子遮住了噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，聽一位老師這樣苦笑著說：都三天沒和小女兒說話了早晨上班了女兒還沒起床。學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán)，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚。

欠父母的太多，欠自己的太多。欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他都無悔于一個(gè)稱呼—人民教師。

都會(huì)有幸福和感動(dòng)，身邊每一天。這就是沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個(gè)人放棄過。

可以自豪地說：這些希望我曾用愛去撒播。當(dāng)我生命走向盡頭時(shí)。