前言：本站為你精心整理了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自查自糾報(bào)告范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作開展以來(lái)，我校黨支部堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)首要任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)格按照局黨委的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署要求，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合我校的工作實(shí)際，經(jīng)支部會(huì)討論，通過(guò)了全所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，全體干部、黨員都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中。組織全體黨員原原本本通讀《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)總書記的重要講話。每位黨員、干部緊密聯(lián)系本職工作和個(gè)人的實(shí)際撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記；組織了學(xué)習(xí)交流、民主生活會(huì)，開展了調(diào)研活動(dòng)，完成并上交局黨委調(diào)研報(bào)告一篇。以支部討論和集中討論為主，開展了解放思想大討論。在本單位職工群眾中廣泛征求意見，黨支部班子成員和全體黨在民主生活會(huì)認(rèn)真剖析自身和班子存在的問(wèn)題，直言不諱，開展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，明確了發(fā)展思路。經(jīng)過(guò)評(píng)議，再次廣泛征求意見，深刻查找問(wèn)題并提出整改措施，形成本分析報(bào)告。

一、在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中達(dá)成的共識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，全校干部職工深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子都發(fā)展”的工作目標(biāo)，就是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的真實(shí)落實(shí)。就我們的工作而言，還存在許多問(wèn)題和不足，如教學(xué)管理能力和素養(yǎng)，教師整體隊(duì)伍素質(zhì)亟待加強(qiáng)等，還存在著不少影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性還不夠；思想作風(fēng)和能力與科學(xué)發(fā)展觀的要求還不適應(yīng)，保障科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制還不夠健全等等。只有通過(guò)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極查找我們工作和思想作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，把握發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能不斷提高我們工作的層次和質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在以下三個(gè)方面達(dá)成共識(shí)：

1．發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。

科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要指導(dǎo)方針。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝黨員的重大舉措，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必然要求。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真分析學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步研究“建設(shè)一所什么樣的學(xué)校”和“怎樣建設(shè)這樣的學(xué)?！边@樣兩個(gè)根本性問(wèn)題，增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感，著眼從新的戰(zhàn)略高度，思考和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的路徑和舉措，使學(xué)校在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。

2．提高辦學(xué)質(zhì)量，要切實(shí)把提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律。

提高辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的首要任務(wù)。一所學(xué)校的質(zhì)量、水平和聲譽(yù)不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，在某種意義上還會(huì)影響學(xué)校的生存。在這種形勢(shì)下，學(xué)校必須把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，作為下一步發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，要緊緊圍繞提高核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)主題，大力實(shí)施和推進(jìn)學(xué)科、隊(duì)伍、管理、制度與文化等各個(gè)方面的建設(shè)工作，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。

3．堅(jiān)持以人為本，要把促進(jìn)師生員工的全面發(fā)展作為根本任務(wù)。

學(xué)校要在辦學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以人為本，把促進(jìn)師生員工的全面發(fā)展、提升師生員工的素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦；把思想政治教育滲透到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，增強(qiáng)黨建和思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷提高管理能力和服務(wù)水平，完善管理制度，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。堅(jiān)持“人力資源是第一資源”的理念，把培養(yǎng)、使用和凝聚人才作為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)，最大程度地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化主人翁意識(shí)。重視學(xué)校主體精神的培育，繼承、創(chuàng)新學(xué)校文化。引導(dǎo)教師重點(diǎn)在更新人才觀、質(zhì)量觀、教育觀上下功夫，樹立正確的教育理念，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才而不懈努力。

二、我校工作中存的問(wèn)題及主要原因

主要問(wèn)題：

（一）談話、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神亟待提高。由于年齡和生活現(xiàn)狀的影響，有一部分教師往往將教師當(dāng)成是一項(xiàng)職業(yè)，而非事業(yè)。因此缺乏進(jìn)取心和奉獻(xiàn)精神，缺乏激情，表現(xiàn)在工作滿足現(xiàn)狀，出現(xiàn)問(wèn)題往往是他人或者學(xué)生的原因，不能去反思自己的問(wèn)題。往往比較重視外表形象，而忽視人格力量的塑造。

2、教師適應(yīng)小班化高效課堂的應(yīng)用能力有待提高，特別是組織管理能力、課堂教法等方面仍存在許多不足。許多教師的教學(xué)方法仍是沿用舊有的方法，缺少對(duì)現(xiàn)行教材和教育對(duì)象的研究，教學(xué)方法陳舊、單一，缺乏新意，板書、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)等教學(xué)基本功和駕馭教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。表現(xiàn)在指定看課情況下，小班化教學(xué)的理念和方法能夠進(jìn)行有意識(shí)的貫徹，獨(dú)立備課的時(shí)候就不由自主的回到了舊有的模式中。

3、教師自我更新知識(shí)的意識(shí)不強(qiáng)。一小部分人往往迷信當(dāng)初的做法，并對(duì)過(guò)去的做法取得成績(jī)念念不忘，忽視了現(xiàn)在全區(qū)發(fā)生的巨大變化，忽視了全區(qū)教師大步前進(jìn)的現(xiàn)狀，教師缺乏一種自我更新知識(shí)的意識(shí)和主動(dòng)性，導(dǎo)致了教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)老化。而且由于歷史、人文等因素的影響和制約，我校目前的教師隊(duì)伍中，有小部分教師還不能適應(yīng)小班化高效課堂研究對(duì)教師提出的越來(lái)越高的新的要求。

（二）群眾反映的主要問(wèn)題

經(jīng)過(guò)全體調(diào)研人員的認(rèn)真梳理和綜合分析，形成如下的共識(shí)：

1、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，老師們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性，期望教學(xué)質(zhì)量的提高。（67.4%）。尤其對(duì)學(xué)困生工作的重視程度有所提高，但是對(duì)目前存在的部分教師教學(xué)能力不強(qiáng)、敬業(yè)精神欠缺的狀況表示憂慮。

2、學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)卷中，76.83%的教師認(rèn)為師生的習(xí)慣需要養(yǎng)成。學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、師生的衛(wèi)生習(xí)慣、教師的工作習(xí)慣、學(xué)生的課間紀(jì)律是反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題。如學(xué)生缺乏應(yīng)有的文明禮貌、升旗、校內(nèi)、班科任課堂等方面學(xué)生的文明禮貌缺乏，學(xué)校對(duì)這方面落實(shí)的不夠；校園及校內(nèi)的衛(wèi)生保持工作、清掃工作以及課間的組織紀(jì)律都提出了建議。

3.小班化研究過(guò)程中的問(wèn)題。部分教師認(rèn)為現(xiàn)有的研究過(guò)于注重形式，缺乏內(nèi)涵實(shí)質(zhì)的落實(shí)，同時(shí)，教師在這方面缺乏理論的支撐，急切需要學(xué)校在理論素養(yǎng)的培訓(xùn)和具體工作操作環(huán)節(jié)上能進(jìn)行具體指導(dǎo)，讓老師的工作更有目標(biāo)性、規(guī)范性、階段性。

4、安全問(wèn)題。學(xué)校保安、衛(wèi)生人員的管理需要進(jìn)一步提升，需要進(jìn)一步加大服務(wù)意識(shí)。存在脫崗現(xiàn)象，巡視和檢查的工作有所缺乏。此外動(dòng)遷帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題和安全問(wèn)題（路燈、下班晚走后的安全性）。

5、工作的整合問(wèn)題。工作的條目性太多，個(gè)別部門只是布置工作，缺乏更進(jìn)一步的指導(dǎo)和跟蹤，個(gè)別工作只有交代沒有指導(dǎo)；個(gè)別工作屬于低效或無(wú)效的工作，希望學(xué)校各部門要增加工作的前瞻性和整合性，要突出重點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)能貼近工作實(shí)際，做好指導(dǎo)和幫助。

6、個(gè)別黨員、干部在率先垂范方面體現(xiàn)的不夠好，沒有起到先鋒模范作用。

問(wèn)題形成的原因分析

一是服務(wù)意識(shí)仍需加強(qiáng)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、黨員還是教師，都要樹立服務(wù)意識(shí)，樹立“一人為大家，大家為一人”的思想，盡職盡責(zé)地開展工作。面對(duì)學(xué)校當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)人員少、工作繁雜的局面，沒有科學(xué)的理順工作的思路，個(gè)別工作的工作順序和工作重點(diǎn)缺乏全局意識(shí)，缺乏工作布置的提前量。

二是人員素養(yǎng)需要提高。從領(lǐng)導(dǎo)層面講，在本專業(yè)的教學(xué)工作中距離全方位引領(lǐng)以及指導(dǎo)能力上有所欠缺。從教師層面講，敬業(yè)精神和工作的能力還有很大的提高空間，教師工作的方法和策略有所欠缺，一方面由于長(zhǎng)期以來(lái)形成的工作習(xí)慣，另一方面是因?yàn)榍斑M(jìn)的步伐跟不上我區(qū)發(fā)展的步伐。

三是規(guī)章制度及要求滯后學(xué)校實(shí)際。規(guī)章制度部分內(nèi)容已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的形勢(shì)需要，需要更新重新制定，并不斷完善、修訂。同時(shí)需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)制度的執(zhí)行力度不足，沒有做到自始至終的貫徹到底，直至養(yǎng)成習(xí)慣。在工作中，有很多的計(jì)劃或活動(dòng)設(shè)計(jì)的很好，但是缺乏應(yīng)有的落實(shí)和具體化，沒有讓工作的重點(diǎn)更突出，特色更鮮明。

四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識(shí)淡化、先鋒模范作用不明顯。盡管工作工作很忙碌，但是仍然需要加大學(xué)習(xí)的力度，使自己一言一行都能領(lǐng)先于普通教師。因此，這就需要我們必須常懷學(xué)習(xí)之心，恪盡黨員之責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓群眾信服。

五是心理方面的因素。現(xiàn)在工作壓力大，教學(xué)任務(wù)繁重，教師處于兩點(diǎn)一線的工作模式中，心理負(fù)荷比極高，需要學(xué)校能夠采取多種形式，緩解教師壓力，使其能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)工作。

三、明確方向、理清思路，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入教師、家長(zhǎng)中間進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，征求各個(gè)層面的意見建議，明確了今后的努力方向。通過(guò)對(duì)存在問(wèn)題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，明確了工作目標(biāo)和思路，并提出了如下措施。

（一）優(yōu)化管理科學(xué)發(fā)展

首先是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立端正的工作態(tài)度和養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。盡管目前遇到的困難比較大，但是要求黨員干部切實(shí)做到個(gè)人以身作則、率先垂范。要形成黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有本事、口碑好的黨員群體，在各方面能擔(dān)當(dāng)表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要在工作中牢固樹立大局意識(shí)，切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、只顧個(gè)人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學(xué)發(fā)展觀的要求格格不入。要緊緊貼近我區(qū)我校的工作重點(diǎn)，注重工作的協(xié)調(diào)與配合，精心設(shè)計(jì)工作思路，做到立足當(dāng)前，突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)各方，提高能力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的圓滿完成。要計(jì)劃在前、細(xì)化在前、科學(xué)在前，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，避免走彎路。同時(shí)努力提高個(gè)人素養(yǎng)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，講究工作方法，使領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話群眾愛聽、領(lǐng)導(dǎo)做的事群眾支持。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中，用自己的行動(dòng)贏得群眾的好口碑。在工作中要做到以下幾方面：

一是全員參與。開展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問(wèn)題不搞形式主義。每一個(gè)人都要在工作前理清思路，在工作中強(qiáng)化工作措施，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問(wèn)題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來(lái)，要達(dá)到人人參與的目的。

二是力求實(shí)效。所有活動(dòng)都必須以實(shí)效作為考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是沒有實(shí)效或者實(shí)效不強(qiáng)的工作，停止；凡是計(jì)劃不周或者目的性不強(qiáng)的工作，暫停；凡是重復(fù)機(jī)械的活動(dòng)，取消。一切工作圍繞學(xué)校的核心工作開展，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過(guò)周密的計(jì)劃，使工作更加貼近教育教學(xué)實(shí)際，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，讓老師們真切感受到學(xué)校工作給老師帶來(lái)的進(jìn)步和便利，感受到工作的實(shí)效、工作的變化、工作的成果。

三是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)全體教師工增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過(guò)程作為為廣大教師謀利益，為學(xué)校謀求發(fā)展的過(guò)程。樹立“一人為大家，大家為一人”的團(tuán)結(jié)合作的工作榜樣，通過(guò)真切的交流和溝通，推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

四是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)校管理制度上，要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路，不斷出臺(tái)新的、有效管理的措施，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

五是強(qiáng)化以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中去指導(dǎo)實(shí)踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實(shí)，合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為，切實(shí)提升學(xué)校各項(xiàng)制度的運(yùn)行效率。四要進(jìn)一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。

（二）注重隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

學(xué)校要全面提升辦學(xué)規(guī)模和層次，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面必須做到整合資源、優(yōu)化配置、加強(qiáng)管理、提高素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范。師德是教師素質(zhì)之魂，是教師做人從教的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持把師德教育與日常行為考核結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化職業(yè)道德，規(guī)范職業(yè)行為，增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德水平，貫徹“以人為本”的科學(xué)理念，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，要求一切教育教學(xué)均貫徹“愛校、愛教、愛生”的“愛”字理念，把這種愛貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終，真正做到關(guān)愛學(xué)生健康，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)李局長(zhǎng)提出的“讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步”的要求，并以此作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)崗位練兵，提高育人技能。針對(duì)我校的特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)實(shí)施“紅巖杯”、“青藍(lán)工程”等戰(zhàn)略，強(qiáng)化老教師、骨干教師的帶頭作用，發(fā)揮傳幫帶作用。開展了多種比武活動(dòng)，通過(guò)“紅巖論壇”、“紅巖講壇”為教師的業(yè)務(wù)提高提供了平臺(tái)，讓青年教師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校要積極推進(jìn)教師的校本研修工作，特別是“個(gè)人需求式”研修模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)管理制度，特別是要抓好考核評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施。要堅(jiān)持以人為本、公平正義的原則，從解決最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益入手，逐步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）以學(xué)生為本，強(qiáng)化學(xué)生管理

1、以愛國(guó)主義為中心，深入抓好全體學(xué)生的思想教育。學(xué)校采取系列措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、愛校教育，培育和弘揚(yáng)民族精神，充分利用通過(guò)主題班會(huì)、校報(bào)、宣傳欄等途徑，開展社區(qū)活動(dòng)等活動(dòng)，構(gòu)建健康向上的輿論氛圍及心理環(huán)境。

2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，努力抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。養(yǎng)成教育要引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自身做起。節(jié)約每一滴水，不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做好“我成長(zhǎng)我快樂”習(xí)慣養(yǎng)成性教育工作，并做好檢查、評(píng)比工作。通過(guò)系列教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步規(guī)范自己的言行。

3、實(shí)施好家校聯(lián)手工作。利用家長(zhǎng)會(huì)、家教網(wǎng)等形式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力，有效監(jiān)督的局面。