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轉(zhuǎn)眼之間，一年的資教生活即將畫上圓滿的句號。年的夏天，當我一樣響應省教育廳的號召帶著對家鄉(xiāng)的深深留戀，我背起行囊，回到了家鄉(xiāng)，開始了我們的“資教五年，播種希望”的神圣使命。作為一名資教生，自從報名的那一刻起，一種神圣的使命感、即將踏上講臺的新鮮感和責任感深深的吸引著我。

在思想認識上為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，三年來我認真地參加了學校每次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。還注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。孩子是祖國明天的希望，初中生在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，三年來我心甘情愿的在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。并在龍壩大膽的改過去“一本書，一只粉筆”的教學方式為前所未有的多媒體新的教學方式之后，大大調(diào)動了學生的學習積極性，使學生開拓了眼界，提高了學生學習數(shù)學的熱情，變被動為主動，而且愛上數(shù)學課了。獲得了學生和教研員的一致稱贊。

一年來我擔任的是三班的班主任，班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。要當好一名班主任，學生的吃喝拉撒睡，什么都要操心，都要過問，天冷了要囑咐多加衣服，天熱了要注意疾病的傳染；離校的時候囑托不忘他們注意安全，放假的時候要告誡他們不忘學習。農(nóng)村的孩子家里都比較窮，上學費用成了他們的“老大難”。有些孩子交不起學雜費，我就主動給他們墊上。有的學生生活費沒有著落，我就主動借給他們，讓他們安心的學習。要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。鄭強同學是班出了名的“問題學生”。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，同學們喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。對班中的個學生如自己的弟弟妹妹一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。當學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。班上還有位叫柯尊強的學生，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學習用品，在班級各項集體活動中經(jīng)常讓他沖鋒在前，慢慢的在班上誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，利用節(jié)假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。

我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。同學之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如唐秋紅同學拾到50元錢及時歸還失主。三班參加校運會，校歌詠比賽皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，三班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊，一年來，我所在的三班，多次被評為校文明班級、縣級優(yōu)秀班集體。在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，雖然在大學期間我已經(jīng)拿到了二級計算機證書，但我仍然堅持學習，并順利地拿到了計算機高級等級證書。而且，還積極參加縣級、省級的各種教學培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

憑著扎實的基本功和不斷的努力奮斗，我獲得了可喜的成績：在市教案編寫的教學設計中榮獲一等獎，在龍壩中學“四優(yōu)”競賽活動中獲二等獎，同時在年被評為優(yōu)秀資教教師，每學期的教學成績都名列全縣前茅。

感謝“資教”生涯，讓我擁有了這么一段永遠值得懷念的歲月，讓曾經(jīng)安靜溫和的讀著“唐四宋詞”的被同學稱作不食人間煙火的我也能風風火火的干出這么多“驚天動地”的“大事業(yè)”來；感謝“資教”生涯，它讓我在人生最美麗的季節(jié)里開出了最亮麗的花朵，結(jié)出了最新鮮的果實。我將塵封好這一路的芬芳，讓青春繼續(xù)散發(fā)芬芳，讓我的未來的生活工作繼續(xù)綻放光彩!