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基層組織學(xué)習(xí)7大 構(gòu)建和諧社會(huì)匯報(bào)
基層組織學(xué)習(xí)*構(gòu)建和諧社會(huì)匯報(bào) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨的十7提出的重要目標(biāo)，是我們黨執(zhí)政理念的重大創(chuàng)新。 一、注重干群和諧，把矛盾化解在基層 在構(gòu)建和諧基層的實(shí)踐中，我們緊緊抓住干群和諧這個(gè)關(guān)鍵，在...
佚名 2022-11-20 06:22:46 構(gòu)建和諧社會(huì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新
[摘要]中小企業(yè)作為當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中最活躍的因素。但中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新不足問(wèn)題已成為其進(jìn)一步發(fā)展的障礙。中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的經(jīng)營(yíng)狀況從管理觀念、管理目標(biāo)...
佚名 2022-03-18 08:04:11 財(cái)務(wù)管理非稅收入征調(diào)研報(bào)告
近年來(lái)，山東省即墨市加大對(duì)預(yù)算外資金等非稅收入征管改革力度，在實(shí)行“收支兩條線”管理的基礎(chǔ)上，自2000年起對(duì)預(yù)算外資金等非稅收入全面推行了“票款分離”征收辦法，深化部門預(yù)算改革，對(duì)預(yù)算外資金實(shí)行統(tǒng)一管...
佚名 2022-09-03 06:38:45 辦公室規(guī)章制度高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式思考
［摘要］隨著信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也在不斷變化。面對(duì)此情形，高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)著眼實(shí)處，為企業(yè)提供綜合能力更強(qiáng)的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生。 ［關(guān)鍵詞］...
佚名 2022-03-12 08:31:41 高職 會(huì)計(jì)專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)貿(mào)易管理
摘要技術(shù)性貿(mào)易壁壘已成為近年來(lái)國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易壁壘的新特征，成為制約我國(guó)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品出口的最大障礙。要突破技術(shù)性貿(mào)易壁壘，必須大力提高我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)管，加快專業(yè)人才培養(yǎng)，積極并...
佚名 2022-08-27 05:49:00 農(nóng)產(chǎn)品 技術(shù)當(dāng)代教師教學(xué)角色
論文關(guān)鍵詞:信息技術(shù)教師角色 論文摘要:現(xiàn)代信息技術(shù)介入教學(xué)過(guò)程改變了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,使教師由“教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)”,教師的角色除了是評(píng)判者,組織者,激勵(lì)者,參與者和資料員外,更是課程設(shè)計(jì)者、知識(shí)建...
佚名 2022-08-04 03:14:10 教師 教學(xué)現(xiàn)代高職會(huì)計(jì)教學(xué)
提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)力的充分就業(yè)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要方略之一，也是高等職業(yè)技術(shù)教育的目的所在。高等職業(yè)技術(shù)教育就是要以社會(huì)需求為起點(diǎn)，以職業(yè)教育為手段，以使學(xué)生能勝任職業(yè)崗位工作為要求，...
佚名 2022-12-12 02:59:03 現(xiàn)代高職 會(huì)計(jì)教學(xué)