dunfang1984
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多級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)方法應(yīng)用
摘要：為解決企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行人力資源量化評(píng)測(cè)的問(wèn)題，通過(guò)分析多級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)方法在人力資源評(píng)測(cè)的實(shí)例，提出該方法在人力資源信息系統(tǒng)中的應(yīng)用思路，并且提出相應(yīng)的系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)。 關(guān)鍵詞：人力資源；多級(jí)模...
佚名 2022-08-13 03:45:15 多級(jí)模糊綜合評(píng)價(jià)方法 人力資源論文廉政文化進(jìn)農(nóng)村工作意見(jiàn)
自廉政文化進(jìn)農(nóng)村示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，鎮(zhèn)確定為創(chuàng)建示范點(diǎn)，認(rèn)真組織開(kāi)展了廉政文化進(jìn)農(nóng)村示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。 一是完善規(guī)章制度，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 建立健全了民主生活會(huì)議制度、黨員廉政承諾制度、村務(wù)黨務(wù)公開(kāi)制...
佚名 2022-02-19 11:44:33 廉政 文化漁父教案
●學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解文中“見(jiàn)、舉”等文言詞語(yǔ)。 2.認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。 3.體會(huì)屈原和漁父在表達(dá)各自的人生哲學(xué)時(shí)所運(yùn)用的方法及其好處。 ●學(xué)習(xí)資料 【屈原生平】 屈原名平，字原，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)...
佚名 2022-11-02 06:29:33 法律論文風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn) 什么是審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)？學(xué)術(shù)界對(duì)此并沒(méi)有統(tǒng)一的定義?！秶?guó)際審計(jì)準(zhǔn)則第25號(hào)——重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)》將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義為，“審計(jì)人員對(duì)實(shí)質(zhì)上誤報(bào)的財(cái)務(wù)資料可能提供不適當(dāng)意見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)?！泵绹?guó)《...
佚名 2022-01-08 03:31:46 風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向 內(nèi)部審計(jì)大學(xué)生體育課程權(quán)力的社會(huì)學(xué)審視
摘要：社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)體育課程所面臨的一系列社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境與人文環(huán)境呈現(xiàn)出越來(lái)越的問(wèn)題，學(xué)生意識(shí)的升級(jí)、傳播媒介的進(jìn)化影響著學(xué)生權(quán)利意識(shí)的構(gòu)建，本文從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，分析了當(dāng)前高校體育課程的...
佚名 2022-02-25 08:45:09 大學(xué)生 體育課程權(quán)力