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行政文化危機(jī)與重新構(gòu)造探討
摘要：行政理念的錯(cuò)位或步入誤區(qū)，直接造成行政效率的精神動(dòng)力不足，是形成行政效率不高的“瓶頸”。從一些院內(nèi)外的矛盾、糾紛看，許多問(wèn)題的根源都在于醫(yī)院的行政管理效率低下引起的連鎖反應(yīng)。行政文化建設(shè)處于一...
理念決定行為，行為決定效率，行政理念的錯(cuò)位或步入誤區(qū)，直接造成行政效率的精神動(dòng)力不足，是形成行政效率不高的“瓶頸”。目前行政管理工作依舊或多或少地受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，表現(xiàn)出一些行政職能部門(mén)對(duì)新形勢(shì)下 2022-08-16 09:07:36 行政文化 危機(jī)教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)方案
為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)效能，創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)將經(jīng)濟(jì)波動(dòng)期轉(zhuǎn)化為發(fā)展機(jī)遇期，加快我市進(jìn)入全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展“第一梯隊(duì)"步伐，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合教育工作實(shí)際，2009年度在局機(jī)關(guān)開(kāi)展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)。...
佚名 2022-06-27 10:05:15 教育局 機(jī)關(guān)效能小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
一、小學(xué)英語(yǔ)微課程及其特點(diǎn) 為實(shí)現(xiàn)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，需巧妙設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。小學(xué)英語(yǔ)微課程是一種用于小學(xué)英語(yǔ)課堂呈現(xiàn)教學(xué)的有趣形式，以話題作為單元教學(xué)的載體，運(yùn)用建構(gòu)...
佚名 2022-06-08 09:45:11 小學(xué)英語(yǔ) 課堂教學(xué)