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教育管理批判
一、福斯特教育管理批判理論基本觀點(diǎn) 1．打破霸權(quán)的主流教育管理觀念，實(shí)現(xiàn)教育管理觀念的變革 福斯特提出，教育管理的固定思維傾向必須進(jìn)行根本性的變革，以打破霸權(quán)的傳統(tǒng)教育管理觀念，包括對實(shí)證主義及強(qiáng)調(diào)價(jià)...
佚名 2022-02-08 04:29:37 教育管理 批判軟交換技術(shù)在通信工程的應(yīng)用及發(fā)展
【摘要】從目前的通信工程實(shí)際狀況分析可以看出，軟交換技術(shù)與傳統(tǒng)的電路交換有著很大的差異性。而軟交換技術(shù)作為高科技的一種，其在軟交換裝置中有著重要的地位，有著單獨(dú)進(jìn)行呼叫的性能，能夠確保媒體網(wǎng)關(guān)當(dāng)中所...
佚名 2022-03-18 12:01:06 軟交換技術(shù) 通信工程廣電局發(fā)展廣電村村通管理發(fā)言
同志們： 今天，我們在這里召開全縣“村村通’工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)關(guān)于鞏固和推進(jìn)“村村通”廣播電視工作有關(guān)文件精神，對我縣今年“村村通”廣播電視工作任務(wù)進(jìn)行部署，剛才，縣廣播電視局X...
佚名 2022-08-08 02:19:15 廣電局 廣電村村通學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)解放思想 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
著力實(shí)施先導(dǎo)工程努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展 把城固建設(shè)成為人民群眾的小康家園 ——學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的體會(huì) 科學(xué)發(fā)展觀，是以總書記為核心的黨中央，集全黨、全國人民智慧創(chuàng)立的同馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代...
佚名 2022-01-24 05:21:10 解放思想學(xué)習(xí)心得 解放思想CAI課件和思想政治課教學(xué)
摘要:先簡述CAI課件輔助政治科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在認(rèn)識政治科的教學(xué)特點(diǎn)后，對課件制作上提出一些注意點(diǎn)，以及在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循的原則。 關(guān)鍵詞：課件，多媒體，計(jì)算機(jī)，CAI 隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展與普及，教育領(lǐng)域也...
佚名 2022-09-10 10:45:00 教育論文積極財(cái)政政策效應(yīng)
我國實(shí)施擴(kuò)張性的積極財(cái)政政策以來，不斷有研究者提出，這一宏觀政策會(huì)對民間投資產(chǎn)生擠出效應(yīng)。國外也有人士表示擔(dān)心，中國近年大規(guī)模發(fā)行國債，增加政府投資、擴(kuò)大支出，是否會(huì)產(chǎn)生擠出效應(yīng)。 所謂“擠出效應(yīng)”...
佚名 2022-07-11 09:07:14 積極財(cái)政政策 效應(yīng)探究式教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略研究
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的概念界定及其現(xiàn)狀研究 1．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的概念界定 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的研究內(nèi)涵來源于心理學(xué)、行為學(xué)、學(xué)習(xí)理論和信息技術(shù)等交叉學(xué)科領(lǐng)域，其概念相似于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(如果只學(xué)習(xí)者的貢獻(xiàn)和努力的重點(diǎn))，...
佚名 2022-06-08 10:43:45 探究式教學(xué) 系統(tǒng)