1石油地質(zhì)分析測試儀器

要進行石油地質(zhì)分析測試離不開專業(yè)的分析測試設備。現(xiàn)今，應用于油氣資源勘測實驗室分析所使用的儀器設備主要分為3個主要的方面：

（1）通過對氣相、液相色譜、紅外等光譜進行分析的光譜分析設備。

（2）通過對生物、實體、偏光等進行觀察所使用的顯微鏡觀察儀器。

（3）通過對樣本進行同位素質(zhì)譜分析、電鏡掃描等的大型分析儀器

以上這些分析儀器通過對勘探開采出的油氣樣本進行物理、化學性質(zhì)的分析，可以對油氣資源的性質(zhì)以及是否含有油氣資源等的分析發(fā)揮出重要的作用?，F(xiàn)今，隨著科技的發(fā)展，各種分析儀器更是向著自動化方向快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞:保溫材料

1前言

我國日前能源效率約為29%，比世界先進水平低10個百分點左右。提高能源效率的途徑，從根本上說要靠科技進步和加強科學竹理。這是抓好節(jié)能工作的兩個重要乎段。節(jié)能工作是一項技術(shù)含量高的復雜系統(tǒng)工程，涉及到設計、施工、運行、維打‘等諸多方面，能耗指標就是反映一個企業(yè)技術(shù)水平和竹理水平的重要的綜合指標。

我們種在檢測燕化煉油廠一熱力去一催化主風機透平蒸汽線時，發(fā)現(xiàn)用巖棉保溫的蒸汽線，巖棉的粘結(jié)劑己被400℃的蒸汽在管壁處烤成焦狀，并與竹線壁形成縫隙，這樣從縫隙中不斷散熱，使熱能白白浪費掉。為此，我們決定與有關(guān)部門合作，對各種保溫材料的經(jīng)濟厚度進行一次測試。

2技術(shù)測試具體安排

2.1選擇保溫材料

畢業(yè)作文

畢業(yè)設計論文寫作指導

畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設計做技術(shù)準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。

一、前言部分

無論是畢業(yè)論文，還是畢業(yè)設計，到工作結(jié)束時都要交出一篇文章。這篇文章不但是學生在畢業(yè)設計（論文）期間所做工作的總結(jié)；而且還是他大學學習階段結(jié)束時，在知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)、技術(shù)技能和能力等方面的綜合表達。正是這個原因，使得歷屆學生都十分重視畢業(yè)論文的撰寫?，F(xiàn)就畢業(yè)論文的技術(shù)起點（應該達到什么水平）、行文風格（怎樣書寫才較為恰當），注意事項等綜述于下：

1．文章的技術(shù)起點

學士學位畢業(yè)論文（設計說明書）的學術(shù)或技術(shù)水平應定位在大學畢業(yè)生的水平，其深度應能讓同一專業(yè)、但課題不同的同學看懂。

2．行文風格

論文既是對某種技術(shù)的原理、機制、特征的說明，又是對客觀事物的描述。為此，行文風格的第一點是“就事論事、言簡意賅（即信息量大）”。有時，為了達到可讀性的目的添加一些修飾隱喻也是可以的，但決不能像市售傻瓜書、一日通之類的書一樣，加入煽動、臆造之類的詞句，如“只有傻瓜才那么想……”等。

注意行文風格的第二點是“術(shù)語要規(guī)范”。國際、國內(nèi)學術(shù)刊物怎么說，我就怎么說。比較生癖的，可以采用加括號并加解釋的辦法，切勿杜撰術(shù)語。技術(shù)名詞，倘若詞典上查不到或尚未形成定論，而又不得不寫的，應加注原文。

畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)是完成教學計劃達到本科生及專科生培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。為幫助廣大計算機專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)畢業(yè)設計目標，保證畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)工作的順利進行，現(xiàn)將各環(huán)節(jié)做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業(yè)設計的畢業(yè)生對畢業(yè)設計的過程有一個大致的了解。

一、計算機專業(yè)實踐環(huán)節(jié)形式：畢業(yè)設計

二、畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)應注意的事項1、“畢業(yè)設計”實踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學分中占有一定學分；2、“畢業(yè)設計”實踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時至少4周以上；3、“畢業(yè)設計”實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：①完成“畢業(yè)設計”所開發(fā)的應用程序；②針對所開發(fā)的應用程序書寫“畢業(yè)設計”說明書(即論文)；

三、畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)應先完成的工作在畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)之前,應向有關(guān)主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①《畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)安排意見》（包括領(lǐng)導小組名單，畢業(yè)班專業(yè)、級別、性質(zhì)、工作計劃安排、實踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導教師名單，學生分組名單）、②《畢業(yè)設計（論文）審批表》一式兩份（要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業(yè)、有何論著，每人指導學生不得超過一定人數(shù)，兼職(或業(yè)余)指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減）。

四、關(guān)于“畢業(yè)設計”工作的過程步驟1、“畢業(yè)設計”題目的選擇選題時應遵循以下原則：①選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業(yè)設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結(jié)合本地、本單位的教學、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進行?？傊x題要體現(xiàn)綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等選題時要達到以下目標：①選題與要求提高綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬件或應用系統(tǒng)的設計開發(fā)能力；④提高書面和口頭表達能力；⑤提高協(xié)作配合工作的能力。2、“畢業(yè)設計”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學生選擇的題目填寫在同一個“畢業(yè)設計（論文）審批表”中的“畢業(yè)設計安排表”相應欄目中，，審核通過后方可開展下一步工作。3、“畢業(yè)設計”應用程序開發(fā)實施(大致用時安排)①需求分析階段（約一周時間完成）②系統(tǒng)分析階段（約一周時間完成），同時完成畢業(yè)設計說明書前兩章資料整理工作。③系統(tǒng)設計階段（約一周時間完成）④代碼實現(xiàn)階段（約三周時間完成）同時完成畢業(yè)設計說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統(tǒng)調(diào)試階段（約二周時間完成），同時完成畢業(yè)設計說明書第五章資料整理工作。⑥投入運行階段（約一周時間完成），同時完成畢業(yè)設計說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設計說明書的整理定稿階段（約二周時間完成）一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設計說明書應大致包括以下項目（各院校要求不完全相同）：摘要及關(guān)鍵詞AbstractandKeywords目錄正文第一章引言1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻第二章研究現(xiàn)狀及設計目標1、相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析2、現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章要解決的幾個關(guān)鍵問題1、研究設計中要解決的問題2、具體實現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復雜性分析第四章系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型1、設計實現(xiàn)的策略和算法描述2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五章系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實現(xiàn)方法2、程序流程第六章、性能測試與分析1、測試實例(測試集)的研究與選擇2、測試環(huán)境與測試條件3、實例測試(表格與曲線)4、性能分析第七章結(jié)束語致謝參考文獻⑧完成畢業(yè)設計及畢業(yè)設計說明書的撰寫工作后定稿大多要以A4紙打印并裝訂成冊。4、“畢業(yè)設計”的上報及內(nèi)容的存儲方式各位學生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括（論文、源程序、可執(zhí)行程序、答辯稿等），以光盤或軟盤等形式上報給指導老師。然后指導教師以組為單位，以各位學生姓名建立文件夾，并把相應學生的畢業(yè)設計（包括：應用程序系統(tǒng)、畢業(yè)設計說明書和答辯時的幻燈片演講稿）保存其中，每組一張（或多張）光盤，以方便答辯之用。5、畢業(yè)答辯前學生要與指導教師聯(lián)系，確定具體答辯時間及要求。6、評審階段有的學校也大致把畢業(yè)設計實施過程分為以下幾個階段（供參考）：①制定課題任務②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術(shù)方案④完成系統(tǒng)或模塊設計⑤編程與測試⑥總結(jié)撰寫論文⑦論文答辯⑧評審