一、畢業(yè)論文及其寫作要求

(一)什么是畢業(yè)論文

畢業(yè)論文從文體而言，它是對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定價(jià)值的論說(shuō)文.從側(cè)重點(diǎn)不同,分為學(xué)術(shù)論文和理論論文。工商管理本科的畢業(yè)論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達(dá)方式來(lái)探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應(yīng)用理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析、說(shuō)明、提出對(duì)策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業(yè)論文的寫作，具有總結(jié)理論學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題能力的性質(zhì)，就不能簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的結(jié)論,而是從已知求未知,必須具有一點(diǎn)新的思想深度和自己的觀點(diǎn)、主張。

(二)撰寫畢業(yè)論文的目的

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個(gè)方面；一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個(gè)目的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等，每門課程也都經(jīng)過(guò)了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進(jìn)行，主要是考查學(xué)生對(duì)本門學(xué)科所學(xué)知識(shí)的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同，它不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識(shí)，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。由于目前學(xué)校的考試方法大都偏重于記憶，限于書本知識(shí)的一般理解，致使對(duì)學(xué)生掌握理論的深度和實(shí)際運(yùn)用的能力，難以全面了解。有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，滿足于應(yīng)付考試，很少作課堂筆記和讀書札記，對(duì)寫作知識(shí)了解不多，很少進(jìn)行寫作練習(xí)，結(jié)果到寫畢業(yè)論文時(shí)才臨陣磨槍，回頭補(bǔ)習(xí)各種知識(shí)，其寫出來(lái)的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力。對(duì)于這些問題，學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，都會(huì)暴露出來(lái)。通過(guò)畢業(yè)論文的寫作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)，也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，便于發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。

關(guān)鍵詞:電子商務(wù)EDIASP

原文

人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化在過(guò)去的幾十年進(jìn)程緩慢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，架構(gòu)于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)活動(dòng)即電子商務(wù)得以普及，使經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)呈加速發(fā)展之勢(shì)，而經(jīng)濟(jì)全球化又刺激著電子商務(wù)加速發(fā)展。

論文第一章為緒論。第二章為電子商務(wù)的基本知識(shí)，概念。第三章則舉例說(shuō)明了電子商務(wù)的相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。第四章對(duì)電子商務(wù)在中國(guó)的應(yīng)用發(fā)展作出了一定的展望。第五章對(duì)整個(gè)論文做出總結(jié)，并指出仍存在的問題和不足之處。

目錄

1.緒論

關(guān)鍵詞:安全機(jī)制和服務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)SQL

原文

隨著軟件系統(tǒng)的不斷增多,安全的重要性越來(lái)越受到人們的重視和關(guān)注.這一點(diǎn)對(duì)于商業(yè)銀行更為重要和緊迫.在日常的運(yùn)行中,銀行要保證正在運(yùn)行的軟件系統(tǒng)不受到內(nèi)部或外部侵害,因此,必須有一套安全系統(tǒng)來(lái)保證這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn).在該論文中,將較為詳細(xì)地討論實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安全的技術(shù)原理和實(shí)現(xiàn)方法.同時(shí),在該系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)十分重要的問題,在論文中,將對(duì)數(shù)據(jù)的和數(shù)據(jù)庫(kù)的具體體制和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討.在論文的最后將分析編寫一些重要機(jī)制的代碼以供參考.

關(guān)鍵字:安全機(jī)制和服務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)SQL

目錄

摘要

關(guān)鍵詞:安全機(jī)制和服務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)SQL

原文

隨著軟件系統(tǒng)的不斷增多,安全的重要性越來(lái)越受到人們的重視和關(guān)注.這一點(diǎn)對(duì)于商業(yè)銀行更為重要和緊迫.在日常的運(yùn)行中,銀行要保證正在運(yùn)行的軟件系統(tǒng)不受到內(nèi)部或外部侵害,因此,必須有一套安全系統(tǒng)來(lái)保證這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn).在該論文中,將較為詳細(xì)地討論實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安全的技術(shù)原理和實(shí)現(xiàn)方法.同時(shí),在該系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)十分重要的問題,在論文中,將對(duì)數(shù)據(jù)的和數(shù)據(jù)庫(kù)的具體體制和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討.在論文的最后將分析編寫一些重要機(jī)制的代碼以供參考.

關(guān)鍵字:安全機(jī)制和服務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)SQL

目錄

摘要

摘要：

“環(huán)境學(xué)導(dǎo)論”是環(huán)境工程專業(yè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門可持續(xù)發(fā)展的課程。教學(xué)方法的改革與更新對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對(duì)環(huán)境學(xué)的興趣有著非常重要的作用。本論文通過(guò)教學(xué)實(shí)踐探討了多種教學(xué)方法和途徑，注重案例教學(xué)與科學(xué)前沿，實(shí)踐與學(xué)生的參與性、優(yōu)化考核等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：

環(huán)境學(xué)；教學(xué)方法；改革；實(shí)踐

環(huán)境學(xué)導(dǎo)論是臨沂大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的首門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有導(dǎo)引性，對(duì)于學(xué)生專業(yè)思想的培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展歷程和前沿動(dòng)態(tài)概述、環(huán)境科學(xué)理論與方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)具有承上啟下的重要作用，為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程使學(xué)生了解當(dāng)前世界面臨的主要環(huán)境問題、污染控制方法和環(huán)境評(píng)價(jià)、管理等理論，該課程涉及的知識(shí)貫穿于整個(gè)環(huán)境工程專業(yè)課程，是環(huán)境工程的學(xué)科基礎(chǔ)[1]。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境學(xué)導(dǎo)論的課程內(nèi)容也隨應(yīng)不斷更新；與此同時(shí)社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越高，如何通過(guò)該門課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)的基本知識(shí)和理論的基礎(chǔ)上，同時(shí)較全面的認(rèn)識(shí)環(huán)境工程專業(yè)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)后續(xù)環(huán)境工程專業(yè)課的學(xué)習(xí)熱情，是環(huán)境學(xué)任課教師面臨的首要問題[2]。本文結(jié)合我校環(huán)境工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)以及教學(xué)實(shí)踐，對(duì)《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)提出了幾點(diǎn)具體的改革實(shí)施方法與思考，與從事相關(guān)課程教學(xué)的同行們交流。

一課程定位