尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營(yíng)自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面按上級(jí)要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益

我們立足學(xué)校實(shí)際，一改過(guò)去學(xué)校處室直接管理模式為年級(jí)模塊化、扁平化的實(shí)體管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)年級(jí)的級(jí)主任，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教師選聘、日常考勤、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個(gè)年級(jí)的差異性和特殊性，激活了年級(jí)的活力和創(chuàng)造性。

另外，我校還注重打造團(tuán)隊(duì)精神，變“個(gè)人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，推行“捆綁式”考核獎(jiǎng)懲制度。具體做法是：推行兩個(gè)責(zé)任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和以學(xué)科備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。班級(jí)責(zé)任體實(shí)行導(dǎo)師制，每月召開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì)，分類(lèi)會(huì)診，因材施教，讓任課教師參與到班級(jí)管理中來(lái)，由原先的一人獨(dú)管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級(jí)協(xié)作組整體目標(biāo)，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強(qiáng)了責(zé)任體成員的責(zé)任感，密切了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

一、*市*年體育高考基本情況

*市*年全市體育考生上本科線(xiàn)以上總?cè)藬?shù)為467人（*年為530人），其中應(yīng)屆生234人（*年為301人），往屆生233人（*年為229人），其中遂溪為161人（*年為120人）、赤坎為33人（*年為18人）、霞山為26人（*年為18人），這三個(gè)等縣（區(qū))都有較大的進(jìn)步，而其他縣（市、區(qū)）上線(xiàn)人數(shù)均有不同程度的下降（詳細(xì)情況見(jiàn)*市招生辦提供的高考總結(jié)有關(guān)表格和數(shù)據(jù)）。*市*年體育高考術(shù)科考試成績(jī)有較大的提高，體育術(shù)科考試成績(jī)達(dá)到本科線(xiàn)以上人數(shù)比*年增加27％，但由于體育專(zhuān)業(yè)文化課劃線(xiàn)分?jǐn)?shù)的提高，我市體育考生文化課考試成績(jī)不理想，影響了我市體育高考的整體水平。

二、*年體育學(xué)科高考備考工作回顧

（一）主要工作：

1、抓調(diào)研。組織兼職教研員到學(xué)校開(kāi)展調(diào)查研究，了解各校的體育高考備考情況，指導(dǎo)教師做好今年的體育高考備考工作方案。

2、抓交流。*年1月在遂溪第二中學(xué)召開(kāi)了全市體育高考備考工作會(huì)議。與會(huì)者在會(huì)上交流了體育高考備考工作經(jīng)驗(yàn)，觀摩了遂溪二中的體育高考訓(xùn)練課，學(xué)習(xí)了有關(guān)體育高考文件，取得了很好的效果。我們還經(jīng)常組織召開(kāi)一些小型的體育高考備考會(huì)，為體育高考指導(dǎo)教師提供交流平臺(tái)。

大家好！

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益

我們立足學(xué)校實(shí)際，一改過(guò)去學(xué)校處室直接管理模式為年級(jí)模塊化、扁平化的實(shí)體管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)年級(jí)的級(jí)主任，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教師選聘、日?？记?、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個(gè)年級(jí)的差異性和特殊性，激活了年級(jí)的活力和創(chuàng)造性。

另外，我校還注重打造團(tuán)隊(duì)精神，變“個(gè)人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，推行“捆綁式”考核獎(jiǎng)懲制度。具體做法是：推行兩個(gè)責(zé)任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和以學(xué)科備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。班級(jí)責(zé)任體實(shí)行導(dǎo)師制，每月召開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì)，分類(lèi)會(huì)診，因材施教，讓任課教師參與到班級(jí)管理中來(lái)，由原先的一人獨(dú)管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級(jí)協(xié)作組整體目標(biāo)，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強(qiáng)了責(zé)任體成員的責(zé)任感，密切了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量

（一）從嚴(yán)治教，精耕細(xì)作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。我們推行教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。在管理過(guò)程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細(xì)微，做到細(xì)致入微的研究，精益求精地雕琢，實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)，力求教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化；注重抓反復(fù)，反復(fù)抓，對(duì)一些解決之后容易復(fù)發(fā)的問(wèn)題，增強(qiáng)工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問(wèn)題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對(duì)老師們課堂教學(xué)中的低效勞動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，堅(jiān)定不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，堅(jiān)決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。

今年的全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試是我市首次自主命題進(jìn)行的高考，同時(shí)，整個(gè)高考工作還面臨著考生總?cè)藬?shù)增加、升學(xué)比例降低、招生政策進(jìn)一步調(diào)整等實(shí)際情況。我辦在區(qū)委、區(qū)府、區(qū)招委、區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和重慶市招辦的指導(dǎo)幫助下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于做好××年普通高等學(xué)校招生工作的通知》及《重慶市××年普通高等學(xué)校招生實(shí)施規(guī)定》，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)地完成了今年的招生考試工作，繼續(xù)維護(hù)了我區(qū)招生考試工作服務(wù)到位、組織精心、萬(wàn)無(wú)一失的良好社會(huì)形象，贏得了考生和社會(huì)的好評(píng)?，F(xiàn)將我區(qū)今年的普通高考工作總結(jié)如下：

一、基本情況

（一）報(bào)名情況

今年我區(qū)普通高考各類(lèi)招生考試報(bào)名總?cè)藬?shù)為人，比去年人增加人，增幅為。其中普通高校考生人，比去年人增加人，增幅為。三校高職考生人人，比去年人增加人，增幅為。

實(shí)際參加考試高考總?cè)藬?shù)為人，其中文科人，理科人，高職（含中職直升）人，

（二）各類(lèi)考生上線(xiàn)情況略

各位老師，同志們：

在距今年高考不足三個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)2009年高考復(fù)課動(dòng)員大會(huì)，旨在客觀分析2009年我縣高考面臨的嚴(yán)俊形勢(shì)，精心謀劃2009年高考復(fù)課工作，動(dòng)員廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)信心，振奮精神，齊心協(xié)力，奮力拼搏，努力使我縣2009年高考質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。借此機(jī)會(huì)，我代表縣政府向辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)的廣大教師致以崇高的敬意，并表示衷心的感謝！

上一屆的高考復(fù)課工作在縣教育局和學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體高三教師克難攻堅(jiān)、扎實(shí)苦干，基本完成了縣委、縣政府確定的高考目標(biāo)任務(wù)，高考二本以上上線(xiàn)人數(shù)達(dá)237人，上線(xiàn)率達(dá)20.6%。在優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失，學(xué)校辦學(xué)條件極差的情況下，能取得這樣的成績(jī)，除了教育主管部門(mén)的高度重視和學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)外，主要是一線(xiàn)高三教師辛勤工作、奮力拼搏的結(jié)果。成績(jī)值得肯定，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也需要我們認(rèn)真總結(jié)和反思?？h中和鳳中應(yīng)該認(rèn)真分析研究過(guò)去高考工作的得失，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法繼續(xù)發(fā)楊光大，對(duì)于問(wèn)題和不足要著力采取得力措施不斷改進(jìn)和完善。

剛才，吳校長(zhǎng)和毛校長(zhǎng)分別匯報(bào)了今年的高考復(fù)課進(jìn)展情況，高三年級(jí)組作了高考復(fù)課表態(tài)發(fā)言，友誼同志就全縣的高考復(fù)課工作講了一些具體要求，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面我就今年高考復(fù)課工作再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好2009年高考復(fù)課工作的責(zé)任感

高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在我縣教育事業(yè)中具有非常重要的地位。高中教育的質(zhì)量，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是辦好人民滿(mǎn)意教育的重要標(biāo)志。高考是學(xué)生人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定著學(xué)生的人生前途，倍受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度關(guān)注，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我縣高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考本科上線(xiàn)人數(shù)增幅逐年提高，但高考上線(xiàn)率在全市仍然偏低。2006—*年，高考二本以上上線(xiàn)人數(shù)分別為192人、235人、237人，二本以上上線(xiàn)率分別為17.2%、20.1%、20.6%，呈逐年上升趨勢(shì)。近三年高考上線(xiàn)萬(wàn)人比也持續(xù)平穩(wěn)上升，分別為12.35、15.17、15.25；特別是一本上線(xiàn)人數(shù)及萬(wàn)人比增幅較大，2006年一本上線(xiàn)54人，達(dá)萬(wàn)分之3.28；*年一本上線(xiàn)64人，提高到萬(wàn)分之4.12；*年上線(xiàn)71人，達(dá)萬(wàn)分之4.57。但與其他兄弟縣區(qū)相比，我縣高考一、二本上線(xiàn)率及萬(wàn)人比一直處于全市偏后位次。同時(shí)，我縣考生的高考總分及單科成績(jī)也相對(duì)較低，近年來(lái)我縣高考總分全市前十名的考生仍未實(shí)現(xiàn)零的突破，不管是文史類(lèi)還是理工類(lèi)各單科人均總分基本處于全市最低水平。因此，縣中、鳳中兩所中學(xué)要從教育改革與發(fā)展的大局出發(fā)，真正提高對(duì)高中教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，必須正視這一現(xiàn)狀,增強(qiáng)工作的責(zé)任心和使命感，明確所肩負(fù)的重要使命，做到處于劣勢(shì)不恢心，實(shí)現(xiàn)突破有信心，以對(duì)上級(jí)組織和廣大人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，背水一戰(zhàn)，以頑強(qiáng)拼搏的實(shí)干精神下大力氣抓好高考各項(xiàng)備考工作，努力使我縣高考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤?/p>