前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇松鼠的英文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

松鼠的英文范文第1篇

關(guān)鍵詞：文人；尚意；美術(shù)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）03-0092-02

文人可能是中國(guó)特有的對(duì)于具有一定文化素養(yǎng)的人的稱(chēng)謂，而且這個(gè)稱(chēng)謂里包含著大多數(shù)中國(guó)人的追求（做一個(gè)文化人）。自隋唐開(kāi)科舉取士之后，便開(kāi)始形成了士大夫文人階層，這一階層的文人們一直都很注意修養(yǎng)的提高，其中培養(yǎng)自身修養(yǎng)的內(nèi)容就包含著有詩(shī)文、書(shū)法和繪畫(huà)，這些就很明顯地構(gòu)成了中國(guó)文人的一大特征，就是“一體化”――官家、文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家和鑒賞家為一體的全才，也可說(shuō)中國(guó)的文人是具有詩(shī)情畫(huà)意的政治家。

文人畫(huà)亦稱(chēng)“士夫畫(huà)”，泛指文人、士大夫所畫(huà)的畫(huà)，有別于民間畫(huà)工和宮廷畫(huà)院職業(yè)畫(huà)家的繪畫(huà)，是中國(guó)畫(huà)的一種。文人畫(huà)是畫(huà)中帶有文人情趣，畫(huà)外流露著文人思想的繪畫(huà)。文人畫(huà)的興起則在宋代，到了元代文人畫(huà)進(jìn)入了興盛時(shí)期，這一時(shí)期的詩(shī)文印信一逐步正式進(jìn)入畫(huà)面，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印成為一體標(biāo)志文人畫(huà)的完善，在明代文人畫(huà)成為了畫(huà)壇的主導(dǎo)地位，并直接影響了清代繪畫(huà)的基本格局與審美取向。姚最“不學(xué)為人，自?shī)识选背蔀槲娜水?huà)的中心論調(diào)，使歷代文人將其尊為繪畫(huà)的宗旨。宗炳以山水明志，“澄懷觀道，臥以游之”，充分體現(xiàn)了文人自?shī)实男膽B(tài)。

中國(guó)有句古話叫：“書(shū)畫(huà)不分家”。元代楊維楨在《圖繪寶鑒》序中，對(duì)書(shū)、畫(huà)之分合，以及士大夫之書(shū)與畫(huà)的溝通，有一段極精辟的說(shuō)明：“書(shū)勝于晉，畫(huà)勝于唐。宋，書(shū)與畫(huà)一耳。士大夫工畫(huà)者必工書(shū)，其畫(huà)法即書(shū)法所在?！笨梢哉f(shuō)中國(guó)的美術(shù)是“中國(guó)畫(huà)”和“書(shū)法”的總和，中國(guó)的書(shū)法和繪畫(huà)也從未被隔斷過(guò)，它們之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。中國(guó)的美術(shù)教育也可以說(shuō)是“中國(guó)畫(huà)”和“書(shū)法”的同步教育的總和。中國(guó)美術(shù)教育的發(fā)展離不開(kāi)這些“一體化”文人大家的推動(dòng)，其中宋代文人的“尚意”思想對(duì)后世的美術(shù)教育影響就比較深遠(yuǎn)。

中國(guó)書(shū)法史的分期，從總的劃分，可將唐代的顏真卿作為一個(gè)分界點(diǎn)，以前稱(chēng)作“書(shū)體沿革時(shí)期”，以后稱(chēng)作“風(fēng)格流變時(shí)期”。書(shū)體沿革時(shí)期，書(shū)法的發(fā)展主要傾向?yàn)闀?shū)體的沿革，書(shū)法家藝術(shù)風(fēng)格的展現(xiàn)往往與書(shū)體相聯(lián)。風(fēng)格流變時(shí)期的書(shū)體已經(jīng)具備，無(wú)須再創(chuàng)一種新的字體。在經(jīng)過(guò)晉、唐“尚韻”、“尚法”之后，于是書(shū)法家就提出“尚意”的主張，“書(shū)體”已經(jīng)固定，而“意”是活的，這就進(jìn)一步加強(qiáng)了作者的主體作用。

所謂“尚意”，就是注重個(gè)人意趣、情懷的表現(xiàn)，這種重主觀、重個(gè)性的美學(xué)思潮特別強(qiáng)調(diào)了書(shū)法藝術(shù)的抒情功能。這樣，書(shū)法藝術(shù)就與人的品格性情有了直接的關(guān)系，書(shū)法的美就不僅在于其外在的形態(tài)，更在于其內(nèi)在的神韻，即它所傳達(dá)的情趣、學(xué)養(yǎng)、品性、胸襟、抱負(fù)等精神內(nèi)涵。

如果說(shuō)唐代的“尚法”，是求“工”的體現(xiàn)，那么到了宋代，書(shū)法開(kāi)始以一種尚意抒情的新面目出現(xiàn)在世人面前。這就是要求書(shū)家除了具有“天然”和 “工夫”兩個(gè)層次外，還需具有“學(xué)識(shí)”即“書(shū)卷氣”，宋代書(shū)法“尚意”，意之內(nèi)涵包含有四點(diǎn)：一是重哲理性，二是重書(shū)卷氣，三是重風(fēng)格化，四是重意境表現(xiàn)，同時(shí)倡導(dǎo)書(shū)法創(chuàng)作中個(gè)性化和獨(dú)創(chuàng)性的體現(xiàn)。北宋四家（無(wú)論是天資極高的蔡襄和自出新意的坡，還是高視古人的黃庭堅(jiān)和蕭散奇險(xiǎn)的米芾），都力圖在表現(xiàn)自已的書(shū)法風(fēng)貌的同時(shí)，凸現(xiàn)出一種標(biāo)新立異的姿態(tài)，使學(xué)問(wèn)之氣郁郁芊芊發(fā)于筆墨之間，并給人以一種新的審美意境，他們以書(shū)法入畫(huà)實(shí)踐并發(fā)展了水墨畫(huà)技巧，這在南宋的吳說(shuō)、趙佶、陸游、范成大、朱熹、文天祥等書(shū)家中進(jìn)一步得到延伸。

宋代文人們的美術(shù)作品中無(wú)不散發(fā)著“尚意”的思想，在這種思想的影響下出現(xiàn)了很多具有教育意義的優(yōu)秀的作品和著作，加之宋元時(shí)期的美術(shù)教育主要是以畫(huà)院為主，這樣就更為集中系統(tǒng)地將這種“尚意”思想進(jìn)行傳播與發(fā)展。

《東坡題跋》云：“觀士人畫(huà)如閱天下馬，取其意氣所到。若乃畫(huà)工，往往只取鞭策皮毛，槽櫪芻秣，無(wú)一點(diǎn)俊發(fā)，看數(shù)尺許便倦?！比∑湟鈿馑?，說(shuō)明了“意”的重要性，也說(shuō)明了繪畫(huà)所追求的已不再是具體的形。東坡又云：“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰”，其所指亦是不以形似與否為意，不以形似與否為衡量標(biāo)準(zhǔn)。即如張彥遠(yuǎn)所云：“以形似之外求其畫(huà)”。這樣的藝術(shù)追求下的藝術(shù)作品才能真正成為士大夫文人人品才情的寄托。

黃庭堅(jiān)作為蘇軾的弟子（黃庭堅(jiān)與秦觀、晁補(bǔ)之和張耒并稱(chēng)蘇門(mén)四學(xué)士），毫無(wú)疑問(wèn)地也繼承了蘇軾的這種求“意”的思想。黃庭堅(jiān)論學(xué)書(shū)，首重胸次、書(shū)卷，云：“學(xué)書(shū)要須胸中有道義，又廣之以圣哲之學(xué)，書(shū)乃可貴?！庇衷疲骸叭羰剐刂杏袝?shū)數(shù)千卷，不隨世碌碌，則書(shū)不病韻?！闭f(shuō)的就是要注重哲理性和注重書(shū)卷氣。

南宋時(shí)期的趙希鵠在《洞天清錄》古畫(huà)辯云：“今名畫(huà)工絕無(wú)，寫(xiě)形狀略無(wú)精神。士夫以此為賤者之事，皆不懈為。殊不知胸中有萬(wàn)卷書(shū)，目飽前代奇跡，又車(chē)轍馬跡半天下，方可下筆。此豈賤者之事哉？”說(shuō)的也正是文人重書(shū)卷氣的尚意追求，其中也滲透著文人們的修養(yǎng)方式和品格修養(yǎng)的基本途徑。這些也是區(qū)別于畫(huà)工匠作之處，在宋以后廣受推崇，成為文人畫(huà)教育的重要思想內(nèi)容。

“重意境”是“尚意”的重要特征之一，董其昌《畫(huà)旨》謂：“文人之畫(huà)，自王右丞始”。坡在跋王維《藍(lán)田煙雨圖》云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)。觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”后世人將王維奉為文人畫(huà)之祖是因?yàn)橥蹙S詩(shī)品畫(huà)品的高邁，也是因?yàn)橥蹙S將詩(shī)與畫(huà)融為一體進(jìn)行溝通的功勞。自此后，“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”的立意造境觀念便成為后世文人的文化依托。蘇軾、黃庭堅(jiān)堅(jiān)持倡導(dǎo)詩(shī)畫(huà)一律，國(guó)子監(jiān)畫(huà)學(xué)也例以古人詩(shī)句進(jìn)行命題考試學(xué)生，其錄用考試的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展了“師法自然”的藝術(shù)主張，即要求狀物繪形的嚴(yán)格寫(xiě)實(shí)技巧，有強(qiáng)調(diào)立意構(gòu)思。畫(huà)學(xué)的學(xué)科分為專(zhuān)業(yè)課和共同課，專(zhuān)業(yè)課有：道釋、人物、山水、鳥(niǎo)獸、花竹、屋木等六門(mén)；共同課有：說(shuō)文、爾雅、方言、釋名等，此外設(shè)問(wèn)答（繪畫(huà)理論）?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的美術(shù)教育不僅關(guān)注繪畫(huà)的技能技巧，也關(guān)注繪畫(huà)的理論，更關(guān)注畫(huà)家自身的文化修養(yǎng)。這一時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)了畫(huà)上題詩(shī)，這對(duì)之后的美術(shù)發(fā)展起到了重要的影響?！爱?huà)中有詩(shī)”，不僅從立意取境的藝術(shù)品格上，也從畫(huà)面的經(jīng)營(yíng)樣式（構(gòu)圖）上，都對(duì)文人畫(huà)有了新的要求，與書(shū)法一道，從意、象兩端構(gòu)筑中國(guó)文人畫(huà)特殊的藝術(shù)氣質(zhì)。這樣“重意境”的藝術(shù)要求促進(jìn)了后世對(duì)畫(huà)理的研究和重新思考，從而形成了中國(guó)文人畫(huà)教育思想的重要內(nèi)容之一。

“重哲理”、“重書(shū)卷氣”、“重意境”的“尚意”要求在無(wú)形中也就對(duì)藝術(shù)家進(jìn)行了塑造，也就形成了注重個(gè)性發(fā)展和獨(dú)創(chuàng)性的“重風(fēng)格”的審美意識(shí)，也就在藝術(shù)追求上形成了注重藝術(shù)家個(gè)人藝術(shù)風(fēng)貌的特征。注重個(gè)性發(fā)展的思想也成為了中國(guó)文人畫(huà)教育思想的主要內(nèi)容。

北宋的文同、蘇軾、米芾等人在文人畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐和理論批評(píng)上的影響，使文人畫(huà)成為一股相當(dāng)有影響的藝術(shù)思潮。到元代文人畫(huà)達(dá)到了鼎盛時(shí)期，眾多的文人士大夫滋生了厭世心理，將繪畫(huà)作為個(gè)人精神調(diào)節(jié)的手段。趙孟、柯九思強(qiáng)調(diào)以書(shū)入畫(huà)，錢(qián)選提出“士氣”說(shuō)，倪瓚鼓吹“自?shī)省彼枷?，多?shù)畫(huà)家則將具有象征意義的梅蘭竹菊作為自己的表現(xiàn)題材，用以標(biāo)榜個(gè)人的志節(jié)情操，這樣，畫(huà)家的主體意識(shí)被進(jìn)一步強(qiáng)化，文人士大夫的藝術(shù)觀念和審美理想在創(chuàng)作中也就得到更突出的表現(xiàn)。宋代的“尚意”思想發(fā)展到明代被董其昌精辟總結(jié)為“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”八個(gè)字，為后世所尚，成為中國(guó)文人畫(huà)教育思想的經(jīng)典概括。這一思想影響到了清代的朱耷、石濤及揚(yáng)州八怪，經(jīng)趙之謙、吳昌碩影響到現(xiàn)代的齊白石、潘天壽等人。

宋元以后的文人都以鑒賞古人名跡、博覽時(shí)賢作品、賦詩(shī)作文、品評(píng)題跋為好，題跋其書(shū)法詩(shī)文之講究，畫(huà)理書(shū)義之趣旨，品評(píng)識(shí)見(jiàn)之高下，都對(duì)文人畫(huà)家提出了書(shū)法、詩(shī)文、理論、眼界等綜合素養(yǎng)要求，成為文人畫(huà)藝術(shù)教育的主要內(nèi)容。

總之，宋人的“尚意”審美價(jià)值中體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)“哲理”、“書(shū)卷氣”、“個(gè)人風(fēng)格”、“意境”的重視的思想，一直以來(lái)都對(duì)后世的美術(shù)發(fā)展及美術(shù)教育產(chǎn)生著巨大的影響。

松鼠的英文范文第2篇

關(guān)鍵詞：四連桿機(jī)構(gòu) 油管、桿輸送機(jī) 穩(wěn)定性

一、結(jié)構(gòu)分析

四連桿輸送機(jī)在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使用過(guò)程中，完全收回時(shí)，四個(gè)連桿狀態(tài)為同一直線上，工作時(shí)能有一定傾斜角度送至井口。而此機(jī)構(gòu)有兩個(gè)固定鉸鏈，運(yùn)動(dòng)時(shí)，一個(gè)主動(dòng)桿帶動(dòng)其他從動(dòng)桿運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明鉸鏈四連桿機(jī)構(gòu)具有曲柄結(jié)構(gòu)，則證明此機(jī)構(gòu)有兩個(gè)必要條件：

1.四連桿中其中必有一桿為最短桿和一桿為最長(zhǎng)桿。

2.最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和應(yīng)小于等于其他兩桿長(zhǎng)度之和。

由于曲柄結(jié)構(gòu)的存在，所以四個(gè)連桿運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一定的旋轉(zhuǎn)角速度。

二、急回運(yùn)動(dòng)和行程速比系數(shù)

比如：AB桿為主動(dòng)桿，在其旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中，有兩次與連桿共線。此時(shí)從動(dòng)桿CD分別位于極限位置C1D和C2D，曲柄與連桿兩次共線位置之間的夾角ψ為極限夾角。當(dāng)曲柄以角速度ω順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α1=180°+θ，連桿由位置CD擺到CD，擺角為ψ，設(shè)所需時(shí)間t1，C點(diǎn)的平均速度為V1。當(dāng)曲柄繼續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)α2=180°-θ時(shí)，連桿又從位置C1D回到C2D，擺角仍然為ψ，設(shè)所需時(shí)間為t2，C點(diǎn)的平均速度為V2。由于連桿往復(fù)擺動(dòng)和擺角雖然相同，但是相應(yīng)的曲柄轉(zhuǎn)角不等，即α1>α2，而曲柄又是等速運(yùn)動(dòng)的，所以t1>t2，V1>V2。連桿這種運(yùn)動(dòng)就是急回運(yùn)動(dòng)，用行程比系數(shù)K表示急回運(yùn)動(dòng)程度，則：

上述分析表明：當(dāng)曲柄連桿機(jī)構(gòu)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)極限夾角θ時(shí)，則機(jī)構(gòu)便具有急回運(yùn)動(dòng)特性。而且θ角越大，K值越大，機(jī)構(gòu)的急回運(yùn)動(dòng)性質(zhì)也就越顯著。所以四連桿輸送機(jī)在起步過(guò)程中θ角為零，主動(dòng)桿和從動(dòng)桿的平均速度不相等，才導(dǎo)致顫動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生。而輸送機(jī)達(dá)到最大位置時(shí)是停止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)θ角處于最大，急回運(yùn)動(dòng)就越大。主動(dòng)桿的角速度瞬間消失，從動(dòng)桿在主動(dòng)桿急停后的短時(shí)間內(nèi)還擁有一定角速度，致使從動(dòng)桿少量的切線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生顫動(dòng)。

由于輸送機(jī)在運(yùn)送重量較大的工具時(shí)產(chǎn)生較大幅度的顫動(dòng)，則說(shuō)明四連桿機(jī)構(gòu)還存在一定力學(xué)關(guān)系。

三、四連桿機(jī)構(gòu)的壓力角、傳動(dòng)角

例如一四連桿機(jī)構(gòu)中，由主動(dòng)桿AB經(jīng)過(guò)連桿BC傳遞到從動(dòng)桿CD上的C點(diǎn)的力P，可分解為沿點(diǎn)C速度方向的分力P1，及沿CD方向的分力P2，其中P2只能使鉸鏈C、D產(chǎn)生徑向壓力，而P3才是推動(dòng)從動(dòng)桿運(yùn)動(dòng)的有效分力，力P與著力點(diǎn)的速度Vc方向所

夾的角α即為壓力角。則P3=Pcosα ；P2=Psinα。其中Vc方向的分分力P1是使從動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)的有效分力，對(duì)從動(dòng)桿產(chǎn)生有效的回轉(zhuǎn)力矩，而P2則是CD桿產(chǎn)生附加徑向壓力的分力，故只能增加摩擦力矩，而無(wú)助于從動(dòng)桿的轉(zhuǎn)動(dòng)。而γ=90°-α是壓力角的余角，為連桿機(jī)構(gòu)在此位置的傳動(dòng)角，當(dāng)γ角越大時(shí)，有效分力P1越大，而P2越小，因此對(duì)機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)越為有利。在機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)過(guò)程中，其傳動(dòng)角γ的大小是變化的，為了保證機(jī)構(gòu)的良好傳動(dòng)效果，通常應(yīng)使γmin≥40°，在傳遞力矩較大時(shí)，則應(yīng)使γmin≥50°

當(dāng)曲柄AB轉(zhuǎn)到AD重合的兩個(gè)位置AB1和AB2時(shí)，傳動(dòng)角出現(xiàn)極限γ'和γ笗，即為輸送機(jī)起步和停止的兩個(gè)動(dòng)作位置的狀態(tài)。所以為保證輸送機(jī)傳動(dòng)過(guò)程中較好的穩(wěn)定性，則γ最小值可如下式計(jì)算：

在上式中，當(dāng)∠BCD=90°時(shí)，該角即等于傳動(dòng)角γ，而當(dāng)∠BCD>90°時(shí)，傳動(dòng)角γ=180°-∠BCD。而此可見(jiàn)，最小傳動(dòng)角 γmin可能出現(xiàn)在以下兩個(gè)位置。

第一， 當(dāng)點(diǎn)B到達(dá)AD連線中的B1處時(shí)，即ψ=0°時(shí)，此時(shí)

第二， 當(dāng)點(diǎn)B達(dá)到AD延長(zhǎng)線上的B2處時(shí)，即ψ=180°時(shí)，此時(shí)

比較（4）（5）這兩個(gè)式中的傳動(dòng)角，即可求得最小傳動(dòng)角γmin。

四、結(jié)論

1.影響四連桿油管、桿輸送機(jī)的在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生一定幅度顫動(dòng)的原因是，有曲柄機(jī)構(gòu)存在的情況下，曲柄與連桿兩次共線位置之間的極限位夾角的大小有關(guān)。為保證輸送機(jī)的正常工作時(shí)，四個(gè)連桿運(yùn)動(dòng)不產(chǎn)生顫動(dòng)，必須要將曲柄機(jī)構(gòu)的極限位夾角θ設(shè)計(jì)越小越好，控制急回運(yùn)動(dòng)的程度。

2.在力學(xué)性能上，四連桿輸送機(jī)機(jī)構(gòu)的壓力角和傳動(dòng)角要體現(xiàn)出γ=90-α的關(guān)系式，來(lái)滿足較大重量的工具輸送，γmin≥50°，這樣可以保證良好的傳動(dòng)效果，增加整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)

[1]成大先 王德夫.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) [M] .北京.化學(xué)工業(yè)出版社.2008-01 第四卷19-8—19-14.

松鼠的英文范文第3篇

關(guān)鍵詞：復(fù)合穩(wěn)定土 土質(zhì)固化劑 堤路路基 水利工程

1.引言

土質(zhì)固化劑配置的復(fù)合穩(wěn)定土是一種人工合成材料，具有節(jié)約土地保護(hù)植被節(jié)省能源大幅度減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，復(fù)合穩(wěn)定土能夠滿足路用技術(shù)指標(biāo)要求的半剛性材料有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)等特點(diǎn)，其經(jīng)濟(jì)、環(huán)境效益顯著。復(fù)合穩(wěn)定土具有因地制宜、就地取材，施工方便、縮短工期，綠色環(huán)保，成本低廉、降低工程造價(jià)，路用技術(shù)指標(biāo)優(yōu)良等特點(diǎn)。可應(yīng)用于市政、交通、水利、基礎(chǔ)處理等工程。本文以松花江吉林省段治理工程中堤頂路面路基工程實(shí)例對(duì)土質(zhì)固化劑復(fù)合穩(wěn)定土工作原理、技術(shù)特點(diǎn)、施工方法、施工工序進(jìn)行工程應(yīng)用分析。

2.土質(zhì)固化劑復(fù)合穩(wěn)定土工作原理

2.1術(shù)語(yǔ)

土質(zhì)固化劑是指由多種表面活性劑和多種單分子水溶性無(wú)機(jī)材料組成、能夠與土顆粒發(fā)生化學(xué)交聯(lián)作用的復(fù)合物溶液。土質(zhì)固化劑能夠改善和提高土質(zhì)的技術(shù)性能。

根據(jù)結(jié)合材料的不同，復(fù)合穩(wěn)定土可分為石灰類(lèi)復(fù)合穩(wěn)定土、水泥類(lèi)復(fù)合穩(wěn)定土和水泥石灰類(lèi)復(fù)合穩(wěn)定土等是一種能夠滿足路用技術(shù)指標(biāo)要求的半剛性材料。復(fù)合穩(wěn)定土拌制過(guò)程為將采用水泥和石灰等粘結(jié)劑與土質(zhì)固化劑和土等建筑材料按一定比例均勻參配而形成的路面基層混合料。

2.2復(fù)合穩(wěn)定土工作原理

復(fù)合穩(wěn)定土工作原理是使得土壤膠團(tuán)表面電流降能將土壤中大量的自由水以結(jié)晶水的形式固定下來(lái)膠團(tuán)所吸附的雙電層減薄通過(guò)土質(zhì)固化劑與土壤混合后通過(guò)一系列物理化學(xué)反應(yīng)來(lái)改變土壤的工程性質(zhì)，顆粒趨于凝聚電解質(zhì)濃度增強(qiáng)體積膨脹而進(jìn)一步填充土壤孔隙在壓實(shí)功的作用下從而形成整體結(jié)構(gòu)使固化土易于壓實(shí)和穩(wěn)定達(dá)到常規(guī)所不能達(dá)到的壓密度，提高其強(qiáng)度、密實(shí)度、回彈模量、彎沉值、CBR、剪切強(qiáng)度等性能，已滿足路用技術(shù)指標(biāo)要求。

3.復(fù)合穩(wěn)定土技術(shù)優(yōu)勢(shì)

（1）縮短工期節(jié)約筑路成本：在無(wú)石料地區(qū)降低工程造價(jià)50%，經(jīng)大量工程實(shí)踐測(cè)算使用復(fù)合穩(wěn)定土可縮短工期約20%左右與使用傳統(tǒng)的路面基層材料筑路相比可節(jié)約筑路成本的30%左右。

（2）提高無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度：我單位所完成的大量工程經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)在不改變施工條件的情況下復(fù)合穩(wěn)定土的無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度可提高40%左右。

（3）提高基層的耐久性及水穩(wěn)定性：復(fù)合穩(wěn)定土水穩(wěn)定性隨著試件齡期的增長(zhǎng)，水穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。對(duì)室內(nèi)試件和試驗(yàn)路的鉆件進(jìn)行180天和1年浸水觀察，未發(fā)現(xiàn)散解現(xiàn)象且強(qiáng)度損失較小。

（4）提高基層的凍穩(wěn)定性：結(jié)合季節(jié)性冰凍地區(qū)特點(diǎn)方面經(jīng)復(fù)合穩(wěn)定土凍融循環(huán)試驗(yàn)已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

（5）節(jié)能環(huán)保：土質(zhì)固化劑屬于環(huán)境友好型和資源節(jié)約型的高科技新材料稀釋后的固化劑水溶液無(wú)毒無(wú)害生產(chǎn)和使用均無(wú)污染。

（6）施工工藝簡(jiǎn)單：土質(zhì)固化劑滲透性好所用的施工機(jī)械和傳統(tǒng)筑路所用機(jī)械設(shè)備基本相同勞動(dòng)力需求量減少，與土的和易性好便于施工使土易于壓實(shí)施工人員只需簡(jiǎn)單培訓(xùn)即可上崗施工工藝簡(jiǎn)單。

（7）降低了后期養(yǎng)護(hù)成本可延長(zhǎng)道路使用壽命：經(jīng)過(guò)土質(zhì)固化劑處理過(guò)的土壤剪切強(qiáng)度等都得到很大提高，表層不受潮氣、霜凍或熱等自然條件的影響，其強(qiáng)度、CBR值、彎沉值和密實(shí)度以及回彈模量等工程技術(shù)指標(biāo)大大提高從而延長(zhǎng)了道路的使用壽命節(jié)省了工程維修成本。

（8）實(shí)用性廣泛：具有獨(dú)特的土質(zhì)固化效果和廣泛的實(shí)用性，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于建筑地基的處理以及公路工程的基層及底基層等領(lǐng)域。它比傳統(tǒng)的石灰和水泥等土壤膠結(jié)材料具有更好的環(huán)境效益和工程技術(shù)性能以及工程經(jīng)濟(jì)等諸多優(yōu)勢(shì)同時(shí)還能解決水泥、石灰、粉煤灰等膠結(jié)材料在土壤加固時(shí)難以解決的一些特殊問(wèn)題，

（9）使用方便易于儲(chǔ)運(yùn)：供應(yīng)半徑大高濃縮運(yùn)輸費(fèi)用低用量少且不爆炸不燃燒室溫下可儲(chǔ)存一年以上。

4.工程設(shè)計(jì)實(shí)例

4.1工程概況

2010年、2013年松花江干流發(fā)生洪水，洪水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，沿江一些村屯無(wú)防汛道路，在內(nèi)水圍困的情況下不能運(yùn)送物資搶險(xiǎn)，而堤防是抗洪搶險(xiǎn)的唯一交通道路，堤防筑堤材料多為壤土、砂壤土，在防汛搶險(xiǎn)期間，遇雨的情況下，堤防泥濘無(wú)法行車(chē)，給汛期交通、防汛物資運(yùn)送、工程搶修等帶來(lái)困難。修建堤頂路面。從而使汛期交通無(wú)阻，保證搶險(xiǎn)物資運(yùn)輸，并方便日常管理。因此堤防路面工程建設(shè)是非常必要的。

設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)堤防路面參照四級(jí)路設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)行車(chē)速度為20km/h。

4.2路面基層設(shè)計(jì)

路面基層采用復(fù)合穩(wěn)定土基層，復(fù)合穩(wěn)定土基層厚20cm。設(shè)計(jì)配合比為水泥：石灰：土+固化劑=6：4：90+0.035%，水泥為42.5級(jí)普通硅酸鹽水泥，石灰為III級(jí)鈣質(zhì)消石灰，固化劑型號(hào)ZL-1A。復(fù)合穩(wěn)定土作為砼路面基層，我省市政和村村通道路工程應(yīng)用廣泛，復(fù)合穩(wěn)定土基層可以就地取材節(jié)省碎石用量，用新型工程材料土質(zhì)固化劑和無(wú)機(jī)結(jié)合料形成基層，替代了碎石用量，節(jié)省石材資源，降低工程造價(jià)。常規(guī)20cm厚碎石二灰基層造價(jià)為62元/m2，20cm厚復(fù)合穩(wěn)定土基層造價(jià)為52元/m2，較碎石二灰墊層節(jié)省投資約20%。吉林省2013年頒布了《復(fù)合穩(wěn)定土路面基層技術(shù)規(guī)范》（DB22/T1816-2013）。2011年10月該土質(zhì)固化劑在我省前郭縣松花江堤頂做了100m長(zhǎng)的試驗(yàn)段，經(jīng)各項(xiàng)檢測(cè)和實(shí)際運(yùn)行檢驗(yàn)至今良好，2011年11月以土質(zhì)固化劑在水利堤頂?shù)缆饭こ讨械膽?yīng)用通過(guò)了吉林省科學(xué)技術(shù)廳組織的科學(xué)技術(shù)成果鑒定（證書(shū)號(hào)：吉料鑒定[2011]第610號(hào)）。采用復(fù)合穩(wěn)定土作為路面基層施工時(shí)，應(yīng)先期就地進(jìn)行試驗(yàn)，進(jìn)一步確定復(fù)合穩(wěn)定土的配合比。

5.復(fù)合穩(wěn)定土路面基層施工工藝

復(fù)合穩(wěn)定土路面基層和底基層施工可采用路拌法和集中廠拌法。5.1路拌法施工工藝

（1）鋪土、鋪石灰。將經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格的土、石灰，等距離、均勻地按施工配合比鋪置于下承層上。

（2）初步拌和。選用拌合機(jī)械沿路拌合、使石灰和土充分混合。

（3）噴灑固化劑稀釋液。調(diào)整壓力灑水車(chē)的液壓、速度、流量’按每遍50%的劑量噴灑兩遍固化劑稀釋液。

（4）再拌和。合理控制拌和次數(shù)，達(dá)到拌和均勻且含水率最佳。

（5）整形。用推土機(jī)、平地機(jī)或人工等方法，根據(jù)指示樁標(biāo)記控制高程和界限，對(duì)拌和完成的混合料進(jìn)行整平。

（6）碾壓。合理配置壓路機(jī)、調(diào)整振幅、速度在結(jié)構(gòu)層全寬范圍內(nèi)不間斷地對(duì)整形后的結(jié)構(gòu)層進(jìn)行壓實(shí)。

（7）養(yǎng)生。應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)目尚械酿B(yǎng)生方法，宜采用塑料薄膜蓋養(yǎng)生、薄膜上加素土或?yàn)⑺B(yǎng)生的方法，揚(yáng)聲器一般不少于7d。

5.2集中廠拌法施工工藝

（1）拌制拌和設(shè)備。設(shè)置配套完備、性能良好的拌合設(shè)備，建立拌合站。

（2）拌制固化劑稀釋液。根據(jù)設(shè)計(jì)用量和混合料的平均含水率進(jìn)行配置。

（3）拌制混合料。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)材料的含水率、調(diào)配適宜濃度的固化劑稀釋液，和材料一起在拌制缸中均勻拌和。

（4）運(yùn)輸。應(yīng)及時(shí)將混合料運(yùn)至施工路段，施工環(huán)境氣溫高或陰雨時(shí)應(yīng)應(yīng)采用苫蓋等措施，以防止混合料含水率發(fā)生變化。

（5）攤鋪。根據(jù)混合料的松鋪厚度，采取掛線控制、跟蹤檢測(cè)的措施，用性能良好的攤鋪機(jī)，一次成型平鋪于施工路段。

（6）碾壓。合理配置壓路機(jī)、調(diào)整振幅、速度在結(jié)構(gòu)層全寬范圍內(nèi)不間斷地對(duì)整形后的結(jié)構(gòu)層進(jìn)行壓實(shí)。

（7）養(yǎng)生。應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)目尚械酿B(yǎng)生方法，宜采用塑料薄膜蓋養(yǎng)生、薄膜上加素土或?yàn)⑺B(yǎng)生的方法，揚(yáng)聲器一般不少于7d。

6.結(jié)語(yǔ)

復(fù)合穩(wěn)定土是一種能夠滿足路用技術(shù)指標(biāo)要求的半剛性材料。復(fù)合穩(wěn)定土具有因地制宜、就地取材，節(jié)省資源、能源，節(jié)約土地，保護(hù)植被，減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，綠色環(huán)保，成本低廉、降低工程造價(jià)，施工方便、縮短工期，路用技術(shù)指標(biāo)優(yōu)良等特點(diǎn)。有利于工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，符合我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求。復(fù)合穩(wěn)定土在市政、交通、水利、基礎(chǔ)處理等工程中具有廣泛的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃小梅.路用水泥基復(fù)合穩(wěn)定土材料初步研究[D].中南大學(xué)，2008.

[2]姚永茂.復(fù)合土壤膠結(jié)料在穩(wěn)定土中的應(yīng)用試驗(yàn)[J].門(mén)窗，2013，05：316.

松鼠的英文范文第4篇

文／羅賽?卡普德薇拉(法)

圖／瑪麗?阿涅斯?戈德拉(法)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：圣誕節(jié)就快要到了，在那一天有什么不一樣呢?房間里會(huì)有一棵裝飾得特別漂亮的圣誕樹(shù)、有很多圣誕禮物、爸爸媽媽會(huì)提前下班全家人聚在一起吃飯……還有什么呢?讓我們一起靜靜等待那美好時(shí)刻的到來(lái)吧!

我愛(ài)圣誕節(jié)

文?圖／安娜?沃克(英)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：主人公歐利耶非常喜歡圣誕節(jié)，只要是關(guān)于圣誕節(jié)的東西，他都很喜歡。比如：皺紋紙、絲帶、圣誕鹿……更愛(ài)跟爸爸媽媽一起玩耍。本繪本采用中英文雙語(yǔ)，可愛(ài)、有趣又飽含濃濃的親情，非常適合在圣誕節(jié)那天，爸爸媽媽跟寶寶一起親子閱讀。

圣誕節(jié)的禮物

文?圖／五味太郎(日)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：圣誕節(jié)能收到圣誕老人的禮物，這是每個(gè)孩子最期盼的事情，為此，他們會(huì)乖乖地做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。圣誕老人忙碌了一個(gè)晚上，他有沒(méi)有圣誕禮物呢?故事內(nèi)容簡(jiǎn)單純真，繪畫(huà)風(fēng)格充滿了創(chuàng)意。繪本大師五味太郎的這本精彩繪本，會(huì)是孩子圣誕節(jié)最喜愛(ài)的禮物。

一個(gè)冬夜

文／克萊爾?弗萊德曼(英)

圖／西蒙?門(mén)德茲(英)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：寒冷的冬夜里，可憐的獾孤獨(dú)地走在雪地上，又冷又餓，它快要撐不住啦!這時(shí)候他遇到了狐貍，狐貍分給獾一些食物，吃完了食物，獾有了力氣，又開(kāi)始它的旅途。接下來(lái)，獾會(huì)遇到誰(shuí)?還會(huì)有人幫它嗎?它能度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天嗎?寒冷的冬夜，一個(gè)力所能及的幫助，就能給予別人一絲溫暖。

當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)

文?圖／蘇珊娜?莉婭(奧地利)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：冬天來(lái)臨了，會(huì)有什么變化?冬天跟春天、夏天、秋天有什么不同?哦，天氣變冷了，很多動(dòng)物冬眠了?？墒?，他們?yōu)槭裁匆?在其他的季節(jié)，他們會(huì)睡覺(jué)嗎?這么多的問(wèn)題，帶著寶寶進(jìn)入了神奇的自然世界，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙。

雪地里的腳印

文?圖／松崗芽衣(日)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一個(gè)非常特別的故事：童話故事里的狼通常都被寫(xiě)成非常兇狠、殘暴，且不受人歡迎，好狼先生覺(jué)得自己是好人，所以他想創(chuàng)作一本關(guān)于好狼的書(shū)?？墒牵美窍壬鷽](méi)有完成它的作品，為什么呢?好狼先生有沒(méi)有為自己呢?一起去故事里找答案吧!

威廉先生的圣誕樹(shù)

文?圖／羅伯特?巴瑞(美)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：圣誕節(jié)，威廉先生收到了一棵圣誕樹(shù)，這棵圣誕樹(shù)真大啊，是威廉先生見(jiàn)過(guò)的最大的圣誕樹(shù)。這棵圣誕樹(shù)發(fā)生了什么故事呢?為什么威廉先生身邊的人都有了一棵圣誕樹(shù)?一棵圣誕樹(shù)怎么會(huì)讓那么多人開(kāi)心?非常簡(jiǎn)單的故事，卻又蘊(yùn)含著深意。

松鼠先生和第一場(chǎng)雪

松鼠的英文范文第5篇

兔子的真名叫鄧曉宇，用美利堅(jiān)人民的念法叫Xiaoyu Deng，這個(gè)名字她自己也覺(jué)得很酷，所以時(shí)時(shí)掛在嘴邊。大年初一，沉浸在電腦的我忽然聽(tīng)到電話鈴響，我不耐煩地一邊接著電話一邊照玩電腦不誤。電話那頭反復(fù)地說(shuō)著：“我是Xiaoyu Deng，我是Xiaoyu Deng呀！”我未加思索，脫口而出：“誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)！”“啪”的一聲掛斷了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)原來(lái)是兔子。我一時(shí)大驚失色，沒(méi)有她的號(hào)碼，只能?chē)娫挋C(jī)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兔子還是“忍辱負(fù)重”又打來(lái)了：“松鼠啊！你這英文感覺(jué)不靈啊！可得去補(bǔ)課！我會(huì)和你媽好好談?wù)劦摹！蔽翌D時(shí)哭笑不得，也感謝她巧妙地緩解了尷尬。

兔子很懶，但文學(xué)細(xì)胞一抓一大把。比喻什么的滿文章都是，精彩的句子也很多。每次大家在一起寫(xiě)作文，她總是我們羨慕的對(duì)象。

每次兔子寫(xiě)作文時(shí)打的草稿都能讓我們奮不顧身地去搶?zhuān)驗(yàn)榫退悻F(xiàn)在用不著，說(shuō)不準(zhǔn)以后還有用呢！兔子常拿出她的作品給我欣賞，可當(dāng)我要還她時(shí)，她卻怎么也不要，說(shuō)是留作紀(jì)念。我把她的作文放在房間里，誰(shuí)都不讓碰。

最終，兔子的作文在考前一個(gè)月時(shí)突然在我的生活中消失了，它被我不小心扔了。兔子也因下學(xué)期的考試而日夜在題?？鄳?zhàn)，準(zhǔn)備揮師南下，一心想要跨入師大附中的大門(mén)。睡眠不足的她哪還有閑暇顧及我們，我們之間也頭一次因?yàn)檫@種差距產(chǎn)生了若有若無(wú)的隔閡。我不禁想，無(wú)意扔掉兔子作文的那一天，是否就是我和她友誼變淡的那一天？

啤酒廣告中放著古巨基的歌：“時(shí)間會(huì)變，世界會(huì)變，一切轉(zhuǎn)眼滄海桑田，只友情不變……”我心生疑惑，真的會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？啤酒變質(zhì)的那一天是否預(yù)示著友情的變質(zhì)呢？

時(shí)間會(huì)變，友情也會(huì)變，即使我們都不愿承認(rèn)。可不承認(rèn)友誼會(huì)變的愿望卻是時(shí)間無(wú)法改變的。即使一切物是人非，可回憶還是美好地存在著。