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(一)第一次去許爺爺家
許爺爺是達(dá)達(dá)的爺爺,七十多歲了,身體還很硬朗,精神抖擻。媽媽告訴我,許爺爺以前是媽媽的語(yǔ)文老師,教作文可有辦法呢!他常在報(bào)刊上發(fā)表文章,比作家還能寫。媽媽要我每個(gè)周六都去許爺爺家,和達(dá)達(dá)一起跟爺爺學(xué)寫作文。
讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六,媽媽第一次把我領(lǐng)到許爺爺家時(shí),見(jiàn)到許爺爺,我對(duì)許爺爺鞠了個(gè)躬,說(shuō):“爺爺好!”許爺爺樂(lè)得直說(shuō)“好好好”,還撫摸著我的頭,不停地夸我:“這孩子真懂事,比達(dá)達(dá)乖多了?!痹S爺爺慈眉善目,讓我感到可親可敬。
這時(shí),達(dá)達(dá)跑過(guò)來(lái),對(duì)許爺爺說(shuō):“爺爺,我先帶小成到樓上去?!边_(dá)達(dá)把我拉到了樓上,悄悄告訴我:“你媽媽來(lái)我家做客,我就可以玩一會(huì)兒。”
我來(lái)到達(dá)達(dá)寫作業(yè)的房間。哇,書真多??!書架上擺的書比我的人還高,僅作文書,就有一大排,有《日記起步》、《看圖說(shuō)話作文》、《三年級(jí)作文》、《金蘋果作文大全》等等。桌上也堆著一沓沓報(bào)紙。達(dá)達(dá)說(shuō):“每天我做作業(yè)時(shí),爺爺就在旁邊看書或看報(bào)。等我完成作業(yè),爺爺就會(huì)教我寫作文或讓我做奧賽題?!?“怪不得你學(xué)習(xí)那么好,原來(lái)都是你爺爺教你的。”我對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)。我突然有點(diǎn)羨慕達(dá)達(dá)有這樣的一個(gè)爺爺了。
“達(dá)達(dá),小成,快下來(lái)!”爺爺叫我們了。
歡樂(lè)溫馨的圣誕節(jié)又到了,我用真心的祝福和綿綿的思念編織成柔暖的圍巾,緊緊地圍繞著你,讓你擁有一個(gè)暖烘烘甜蜜蜜的圣誕節(jié)!圣誕快樂(lè)!這里給大家分享一些關(guān)于圣誕節(jié)的黑板報(bào),供大家參考。
圣誕節(jié)的作文1圣誕節(jié)每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),但是有一次使我非常難忘,這要從三年級(jí)的圣誕節(jié)開始說(shuō)……
圣誕節(jié)那天,其他班上的同學(xué)們都拿著禮物站在教室里拍照,我們也非常想要禮物,可是摸摸空空的抽屜,我失望極了。我走在走廊上本想透透氣,結(jié)果三班的同學(xué)們走了過(guò)來(lái),看著他們戴著圣誕帽,興高采烈的有說(shuō)有笑地走著時(shí),我心里又不住地泛起一陣陣嫉妒心,直到上課鈴響起,我飛奔向教室,一進(jìn)去,一陣吵嚷聲傳到我耳邊,原來(lái)同學(xué)們都在問(wèn)老師有沒(méi)有禮物,老師不緊不慢的說(shuō):“急什么,等一下吧。”說(shuō)著朝窗外擺了擺手,只見(jiàn)三四位媽媽搬著兩個(gè)大大的箱子走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們用驚訝的眼光看著老師又望望大箱子,不知道誰(shuí)喊了一句:“麥當(dāng)勞!”
媽媽們打開箱子,我們立刻坐回座位,等著發(fā)禮物。媽媽們給每人發(fā)了一份神秘的禮物,你們猜是什么?是一份精美的麥當(dāng)勞兒童套餐,里面有:雞塊、一個(gè)小玩具和一杯飲品。謝謝幾位媽媽們給我們準(zhǔn)備的禮物,讓我們過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的作文2圣誕節(jié)你們都收到了什么禮物?我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧!可是我是圣誕老人送的。我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。
第一次是在--年的12月25日。我放學(xué)回到家,剛一進(jìn)門,我想不到的是燈上掛著圣誕禮物,還有一封信。平安夜我曾給圣誕老人寫過(guò)條子。寫的是:“圣誕老人,我想要一個(gè)遙控車,最后祝圣誕快樂(lè),身體健康?!笔フQ老人的回信是:“謝謝,你已經(jīng)有一個(gè)遙控車了,所以我送給你一個(gè)米老鼠。”我連寫作業(yè)都顧不上,直接打開,果然是一個(gè)米老鼠。底下有一個(gè)按紐,一按,便唱起了《月亮之上》。聽(tīng)到這首歌,我感覺(jué)好像見(jiàn)到圣誕老人一樣高興。
第二次是08年的12月25日,這件禮物,我感覺(jué)這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠(chéng)實(shí)的臉告訴我:“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過(guò)這件事,同學(xué)都說(shuō)肯定是爸爸媽媽給我買的。這兩年解答這個(gè)問(wèn)題也很難,我是半信半疑。今天,我寫這篇文章時(shí),姐姐給我講了一個(gè)故事,名叫《圣誕節(jié)老人的來(lái)歷》。
圣誕老人是一個(gè)比較富裕的人,每年12月25日,他都給窮人送禮物。后來(lái),他死了,為了紀(jì)念他,有很多人學(xué)做圣誕老人,給孩子們送禮物(玩具)。圣誕節(jié)是多么令我難忘,多么讓我激動(dòng)。今天,我終于解開了這個(gè)謎,圣誕老人是真有的,他是多么的關(guān)心我,我心里是多么的喜歡他,每當(dāng)回憶起圣誕節(jié),我就會(huì)由衷地發(fā)出會(huì)心的微笑。
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我最高興的一件事就是讀書。
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛(ài)讀書,我從書中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂(lè)。
關(guān)鍵詞 寫作能力 存在問(wèn)題 教學(xué)策略
中圖分類號(hào):G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2016)21-0081-02
如何才能切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)生的作文能力,一直以來(lái)都是我們農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文老師在實(shí)踐中困惑的問(wèn)題??吹睫r(nóng)村小學(xué)生怕寫作文、難寫作文的實(shí)際和現(xiàn)狀,應(yīng)該引起我們足夠的重視。
一、培養(yǎng)寫作興趣
針對(duì)學(xué)生懼怕作文、難下筆的心理,教師一定要從培養(yǎng)興趣入手,不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望。如:我給學(xué)生布置的作文題《我的父親》時(shí),我是這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的:同學(xué)們,我們都有父親,你的父親是什么樣呢?我是這樣寫我的父親的:“小時(shí)候,我們幾姊妹常常聚在炕頭邊,議論著父親的威嚴(yán),姐姐說(shuō):‘我恨父親,他總是對(duì)客人笑瞇瞇,對(duì)家人冷淡無(wú)比。有一次客人來(lái)吃飯,我想往碗里夾認(rèn)為最好的一塊肉時(shí),卻招父親的白眼?!妹谜f(shuō):‘我也恨父親,有一次我在校園里跟同班同學(xué)一起爬桿時(shí)不小心兩個(gè)一起從桿頂?shù)粝聛?lái),父親不管三七二十一只罵我一個(gè)?!艺f(shuō):‘父親很討厭,讀初中時(shí),有一次,我把衣服弄丟了,父親便破口大罵,不想讀就趕快滾回家!生活這么不會(huì)料理!讀書有什么用?’若干年后,我們都長(zhǎng)大了。我們幾姊妹再次相聚時(shí),我主動(dòng)問(wèn)姐姐還恨父親嗎?姐姐說(shuō):‘我要向父親學(xué)習(xí),當(dāng)年的我年幼無(wú)知,連基本的帶客之道都不懂。’妹妹說(shuō):‘父親當(dāng)時(shí)是太著急了,怕我出事,才會(huì)如此狠心的?!艺f(shuō):‘是啊,如今我們都各自成家了,想起當(dāng)年父親的威嚴(yán),雖然懼怕三分,但父親都是為了讓我們能和別的孩子一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?。≌媸强蓱z天下父母心。’”這樣,讓學(xué)生感到作文并不難寫,只要注意觀察身邊的事,了解身邊的人,對(duì)身邊的事情感興趣,就能寫出好的作文來(lái)。
二、全方位、多渠道地積累豐富的作文素材
(1)課內(nèi)閱讀積累。教科書里面的課文,都是優(yōu)秀作者撰寫的作文,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,教師要引導(dǎo)學(xué)生知道榜樣的力量。文章中有豐富的詞語(yǔ)、成語(yǔ),有精彩的佳句、段落,讀起來(lái)朗朗上口,令人陶醉。因此,在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生摘抄課文里面的好詞佳句、精彩片段等材料,不斷豐富寫作材料。
(2)課外閱讀積累。課外閱讀是進(jìn)一步擴(kuò)大素材的積累面,是課本以外的認(rèn)識(shí)世界。它是課內(nèi)閱讀的重要補(bǔ)充,二者是相輔相成、不可分割的。離開一方另一方將變成無(wú)鹽之水,只憑在課內(nèi)閱讀中積累寫作材料顯然是不夠的,還要引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中繼續(xù)積累。教師要向?qū)W生介紹優(yōu)秀的閱讀名著。如:我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》,從中吸取豐富的寫作材料。
有關(guān)讀書的周記一
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛(ài)讀書,我從書中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂(lè)。
有關(guān)讀書的周記二
今天,我懷著一種傷感,獨(dú)自在家里讀了《頭朝下的逃生者》這篇文章。
這篇文章主要講了:有一天早晨,城西老街一幢居民樓起了火,這座房子是磚木結(jié)構(gòu)的,一燒就著,消防隊(duì)趕來(lái)了,但這片老宅子巷子太窄了,消防車和云梯都開不進(jìn)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)只好隨手抓過(guò)逃出來(lái)的居民披在身上的舊毛毯攤開,讓手下幾個(gè)人拉著,讓樓上的幾個(gè)居民往下跳。在自救的過(guò)程中:一位孕婦為了自己肚子里孩子的安全,而頭朝下跳,結(jié)果毯子不堪一擊,她的頭撞到了地面上,頓時(shí)頭破血流,孕婦為了不傷到肚子里孩子把死亡留給自己,把生存的希望帶給孩子,這可能是天底下的母親都能做到的事情。想起那天上午發(fā)生的事情,我自己也感覺(jué)有點(diǎn)慚愧,母親為了我的安全才會(huì)打我,而我卻對(duì)母親發(fā)脾氣,當(dāng)我自己躲在屋里生氣時(shí),卻不知道母親在房間里傷心的哭泣。我突然覺(jué)得自己是一個(gè)壞女孩,母親為了我們,連生命都可以放棄,而我卻不知道如何去報(bào)答,去感恩母親。
在生活中母親是水,我就是萌芽的小苗,有了水,小苗才會(huì)生長(zhǎng),有了水分和陽(yáng)光小苗才會(huì)茁壯,才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
偉大的母愛(ài),超越了生死界限。母親就是上天派給我們的天使,母親陪我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)、傷心、生氣、困難的時(shí)光。當(dāng)我們遇到困難時(shí),媽媽老是鼓勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆去戰(zhàn)勝困難。
我們要學(xué)會(huì)感恩母親,報(bào)答母親。
有關(guān)讀書的周記三
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,在書中暢飲生活。
讀書,給我的生活帶來(lái)了種種快樂(lè)。有一天,我獨(dú)自在家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本《格林童話》。這本書可好看了,我沒(méi)看多久便入迷了。當(dāng)我看到灰姑娘不在被她那幾位臭姐姐折磨,當(dāng)上公主時(shí),我真替她感到高興;當(dāng)我看到賣火柴的小女孩燃燒完最后一根火柴,凍死時(shí),我真為她感到可憐,不禁流出了眼淚;當(dāng)我看到三只小豬用智慧戰(zhàn)勝可怕的大灰狼時(shí),我驚訝極了,沒(méi)想到智慧的力量這么強(qiáng)大;當(dāng)我看到……我的心情也隨著書中的主人公而變化,他們開心,我也替他們開心,他們傷心,我也為他們流淚。他們……
讀書,還給我?guī)?lái)了許多的好處。記得在我五年級(jí)時(shí)的一次考試中,有一半以上的題目都是課本以外的知識(shí),而我卻偏偏全讀過(guò),沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,我便全搞定了!第二天,當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí),天吶!98!我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛!許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我為什么會(huì)考的這么好,問(wèn)我是用什么辦法的。我呢?自豪的說(shuō):“讀書,辦法就是讀書!只要用心讀書,快樂(lè)讀書,天天讀書,就行了!”我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興啊……