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每天的計(jì)劃范文第1篇

今夕....

美麗背后的痕跡殘留于各處...

——題記

倚靠在門柱上，望著天空的煙花，心中又油生出一段傷感：美好的事物總是消失得太快，它美麗的一瞬間在綻放后，不曾被人記起...當(dāng)我這樣想著，一朵煙花似乎不服氣地在我右上方綻放，然而讓我吃驚的是，在綻開后的它，將余暉留于天際，遲遲未消退，嘴角微微上揚(yáng)，勾出一抹滿意的笑，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了,它們呼嘯而過(guò), 如此絢爛地騰起, 綻放, 直至殞落,在黑暗的夜幕中肆虐地舞蹈.像流星劃過(guò)般艷麗,于是這方夜空亮如白晝.這孤獨(dú)的喧嘩之中仿佛浸著淚水的戀歌,那紛飛的櫻花落瓣也在奠祭著這轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗.

哪怕知道結(jié)局是什么,也會(huì)把最絢美的自己留給黑夜.

四周煙霧彌漫...留在發(fā)跡的炮竹殘骸拂去..耳膜似乎漸漸習(xí)慣了這種環(huán)境...

每天的計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：露天化；采煤技術(shù)；合理開發(fā)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，不斷提倡低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)采煤工業(yè)具有更多要求，露天采煤嚴(yán)重污染了生態(tài)環(huán)境，需提升露天化采煤技術(shù)。筆者結(jié)合自身多年煤礦開采經(jīng)驗(yàn)，分析露天化煤技術(shù)的合理開發(fā)方向思考。

1 概述

露天開采是人類最早從地層中獲取有用礦物的方式。原始露天開采可追溯到新石器時(shí)代，機(jī)械開采始于上世紀(jì)下半葉。百余年間，露天開采從以蒸汽為動(dòng)力初始階段發(fā)展到當(dāng)今在露天開采各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)，并在部分領(lǐng)域或礦山實(shí)現(xiàn)自動(dòng)監(jiān)控的現(xiàn)代化階段。

首先，煤資源供給。目前，我國(guó)煤炭資源供給，主要指內(nèi)在因素、外在因素約束，煤炭資源可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。煤炭資源供給主要包含內(nèi)在因素與外在因素：其一，內(nèi)在因素。我國(guó)煤炭開采技術(shù)與媒體儲(chǔ)存量；其二，外在因素。主要包含天氣環(huán)境、地形特征、地理位置、水文地質(zhì)等因素影響。我國(guó)煤炭資源十分豐富，煤炭?jī)?chǔ)存量居世界第三。然而我國(guó)由于煤炭分布不均勻，地理環(huán)境優(yōu)越和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的煤炭分布較少，在黃土高原等環(huán)境較差地區(qū)的儲(chǔ)存量較為豐富，引起生態(tài)環(huán)境較弱，地理環(huán)境較差，天氣環(huán)境較惡劣，環(huán)境因素影響了煤炭資源開采。雖然外在因素嚴(yán)重影響了煤炭開采，但更為制約的是開采技術(shù)、開采設(shè)備的落后。所以，部門地區(qū)煤炭開采十分困難，如何提升開采設(shè)備、開采技術(shù)，是我國(guó)煤炭開采發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，是煤炭資源供給的重要保障。

其次，煤炭資源開采策略。現(xiàn)階段，我國(guó)煤炭屬于一次性資源，近些年來(lái)，我國(guó)提倡社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人類的可持續(xù)發(fā)展，如何提升煤炭利用率與開采率，是我國(guó)發(fā)展的重要因素。目前，我國(guó)采取何種開采策略，具有諸多爭(zhēng)議。我國(guó)煤炭?jī)?chǔ)存量十分豐富，然而因我國(guó)人口眾多，人均占有率較少。加上煤炭屬于一次性消費(fèi)資源，筆者制定有規(guī)劃與合理性的開采計(jì)劃，以便于煤炭資源的合理利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。我們需提升開采設(shè)備、開采技術(shù)，促進(jìn)煤炭資源的利用率提升。有效提升儲(chǔ)存量豐富、環(huán)境惡劣的地區(qū)煤炭資源。對(duì)于經(jīng)濟(jì)水平較低與地理環(huán)境惡劣的地區(qū)，需向發(fā)達(dá)地區(qū)提供煤炭資源，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的再創(chuàng)造，帶動(dòng)落后地區(qū)發(fā)展。同時(shí)，我們需提升利用技術(shù)，降低煤炭損耗率，促進(jìn)煤炭可持續(xù)利用。朝著集約化與高效化、潔凈化與合理化的方向發(fā)展，在條件允許地區(qū)，實(shí)施露天化煤炭開采。

2 煤礦露天開采現(xiàn)狀及發(fā)展方向

首先，我國(guó)煤礦露天開采現(xiàn)狀。露天煤礦開采，即處于地表采礦場(chǎng)，開采有用的煤炭資源，進(jìn)行露天開采需具備一定條件，煤炭埋葬需較淺，或地表有露天，方可實(shí)施露天采煤。實(shí)施露天開采，可使煤炭資源得以充分利用，具有極高回采率，降低資源損耗率。我國(guó)露天采煤發(fā)展緩慢，建國(guó)40多年來(lái)，產(chǎn)量比重一直在10%以下，多數(shù)年份在5%以下，近年來(lái)只占3%-4%。而世界上開采條件好的國(guó)家，露天開采比重在50%以上，開采條件差的國(guó)家，也都超過(guò)了10%。同時(shí)，可采用大型機(jī)械進(jìn)行開采操作，降低勞動(dòng)成本，增加煤炭產(chǎn)量。同時(shí)，露天開采業(yè)具有諸多缺點(diǎn)，需挖掘地表巖石，大量巖石被排棄，選擇大型機(jī)械進(jìn)行開采，初期投資額較大。因露天開采，對(duì)氣候依賴性極大。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)煤炭資源適合露天開采的約有640噸儲(chǔ)存量，其中以、新疆、青海等地區(qū)儲(chǔ)量較大。在20世紀(jì)50年代，撫順、海州等露天煤礦，實(shí)施露天開采后，獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。然而因地質(zhì)條件限制，開采技術(shù)約束，煤炭露天開采并未一帆風(fēng)順。在70年代，我國(guó)新建露天煤礦存在較大盲目性，發(fā)展速度大大超越國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，導(dǎo)致資金不足，市場(chǎng)供大于求。據(jù)對(duì)全國(guó)煤炭保有儲(chǔ)量的初略統(tǒng)計(jì)，煤層埋深小于300m的約占30%，埋深在300-600m的約占40%，埋深在600-1000m的約占30%。一般來(lái)說(shuō)，京廣鐵路以西的煤田，煤層埋藏較淺，不少地方可以采用平峒或斜井開采，其中晉北、陜北、內(nèi)蒙古、新疆和云南的少數(shù)煤田的部分地段，還可露天開采。

其次，世界煤礦露天開采現(xiàn)狀?，F(xiàn)階段，某些發(fā)達(dá)國(guó)家開采研發(fā)新技術(shù)，按照實(shí)際情況，發(fā)展與自身相適應(yīng)的露天采煤模式、采煤技術(shù)，然而世界采煤具有諸多共同特點(diǎn)：開采設(shè)備呈大型化，初期成本高，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度而言，可使生產(chǎn)成本顯著降低。開采模式的集約化，針對(duì)露天采煤，選擇分工合作、連續(xù)性作業(yè)等模式，實(shí)現(xiàn)開采高效化，在一定程度上，有利于降低采煤成本，增加煤炭開采量。隨著科技水平不斷技術(shù)，各先進(jìn)國(guó)家在露天采煤中，逐漸引入先進(jìn)科技技術(shù)，有效解決采煤瓶頸。世界各國(guó)的開采技術(shù)具有較大超前性、提高性，對(duì)于煤礦管理，建立了先進(jìn)管理模式。同時(shí)，全球定位寫在露天采煤中的應(yīng)用，通過(guò)信息技術(shù)加強(qiáng)礦山管理，實(shí)現(xiàn)采煤數(shù)字化，建立智能化監(jiān)控系統(tǒng)。

第三，我國(guó)煤礦露天開采發(fā)展方向。與地下開采比，其優(yōu)點(diǎn)是資源利用充分、回采率高、貧化率低，適于使用大型機(jī)械，勞動(dòng)生產(chǎn)率高，成本低，建礦快，產(chǎn)量大，勞動(dòng)條件好，生產(chǎn)安全。隨著科技深入人們生活，先進(jìn)性科技促進(jìn)全球化與數(shù)字化，在露天采煤時(shí)，要重視高科技的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于露天采煤，需利用高科技手段，加強(qiáng)煤礦管理與煤礦開采。所以，對(duì)于露天采煤，必須選擇高科技手段，是我國(guó)煤礦開采的重要發(fā)展方向。未來(lái)我們需運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)煤礦數(shù)字化管理，加強(qiáng)智能監(jiān)控，通過(guò)高科技技術(shù)開采設(shè)備，促進(jìn)露天化采煤技術(shù)的合理開發(fā)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，煤炭資源主要包含煤炭資源供給、煤炭資源開采策略，實(shí)施露天開采，可使煤炭資源得以充分利用，具有極高回采率，降低資源損耗率。為促進(jìn)露天化采煤技術(shù)發(fā)展，必須充分發(fā)揮高科技優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)煤礦開采的數(shù)字化管理，數(shù)字化智能監(jiān)控，促進(jìn)露天化采煤技術(shù)的合理開發(fā)。

參考文獻(xiàn)

[1]苗鋒平.露天化采煤技術(shù)合理開發(fā)方向的探討和分析[J].科技與生活，2012，4（24）：111，115.

[2]馮新.露天化采煤技術(shù)合理開發(fā)方向的探討和研究[J].科技致富向?qū)В?010（21）：285，320.

每天的計(jì)劃范文第3篇

文興趣

筆者在教學(xué)“夏日趣事”作文時(shí)，首先請(qǐng)學(xué)生觀看一個(gè)捉蟋蟀的片斷，讓學(xué)生觀察欣賞，由景激情、由情引意，激活學(xué)生的思維；再播放一個(gè)釣魚的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生勇于敘述自己的事。果然，學(xué)生暢所欲言，大談自己捉螃蟹、撈魚、打蚊子等趣事。隨后，筆者“引”勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行寫法指導(dǎo)，這樣學(xué)生既感興趣，又于樂寫作。

2 利用信息技術(shù)，選取動(dòng)人的旋律，喚起學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣

2.1 讓音樂成為導(dǎo)演

在教《美麗的西雙版納》一文時(shí)，筆者精心地挑選3首樂曲穿插其中，分別用于導(dǎo)入、欣賞、作業(yè)等。

首先，讓學(xué)生邊聆聽《美麗的西雙版納》樂曲邊觀看西雙版納的風(fēng)光，包括望天樹、野象谷、景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、竹樓、潑水節(jié)等圖片。瞧！教室里多靜，學(xué)生聽得多么專心?。∶襟w一下子將學(xué)生帶入那“東邊日出西邊雨”的熱帶雨林中，神秘的宗教氛圍，鮮見的少數(shù)民族情調(diào)深深地吸引著學(xué)生，他們的眼睛告訴筆者，他們渴望更多的知識(shí)。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)：“只有學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，才能推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。”可見，情趣是提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。讓他們?cè)谡n上聽鳥鳴，聞水聲，讓他們邊聽邊想，想象茂密森林的良辰美景，想象泉水叮咚的溪流、波光粼粼的湖水、洶涌澎湃的大海。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在影響青少年心靈的手段中，音樂占據(jù)著重要的位置，音樂是思維的有力源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！笨梢?，健康優(yōu)美的音樂不僅能陶冶情操，而且能促進(jìn)思維、開發(fā)智力，從而有益于青少年身心的健康發(fā)展。

2.2 把班會(huì)變成音樂會(huì)

在班會(huì)課上，筆者也嘗試把音樂引進(jìn)課堂；筆者不再就事論事、直截了當(dāng)?shù)禺?dāng)眾指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)處，而是經(jīng)常利用班會(huì)課唱“每周一歌”，筆者把學(xué)唱和賞析歌曲作為教育的手段。發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時(shí)，筆者就讓學(xué)生學(xué)唱《永遠(yuǎn)是朋友》。歌會(huì)唱了，真摯友情的深刻內(nèi)涵也就明確了。這樣學(xué)生就很自然地認(rèn)識(shí)到真摯友情的重要性。班會(huì)課沒有說(shuō)教，沒有批評(píng)，只是向?qū)W生提出一點(diǎn)希望，即希望全班所有學(xué)生都能成為知心朋友。

為了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，筆者又讓學(xué)生賞析了《我很丑，可是我很溫柔》這首歌。樂曲欣賞完畢，筆者帶學(xué)生討論兩個(gè)問(wèn)題：1）歌中所講的道理是什么？2）先從老師和同學(xué)那里聽聽自己的優(yōu)點(diǎn)，再?gòu)淖约旱目谥姓f(shuō)出自己的一個(gè)缺點(diǎn)。通過(guò)一番討論，形成每一個(gè)人都要全面地認(rèn)識(shí)自我的共識(shí)：既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，只有克服劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能在日常的學(xué)習(xí)、生活與工作中取得進(jìn)步，才能在今后的事業(yè)中獲得成功。如此一來(lái)，學(xué)生自身的閃光點(diǎn)首先得到老師和全班同學(xué)的一致贊譽(yù)，學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，增強(qiáng)了自信心，大家也就能心悅誠(chéng)服地檢討自己的缺點(diǎn)，效果令人十分欣慰。

把音樂引進(jìn)班會(huì)課堂，就把說(shuō)教變成輕松的音樂欣賞，極大地優(yōu)化與和諧了班會(huì)氣氛。在課堂上創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系氛圍，創(chuàng)造一種接受性的心理氣氛，是一種比教學(xué)技能更為重要的教學(xué)因素。換言之，教師的事業(yè)是否成功與他是否為學(xué)生接受與喜歡的程度密切相關(guān)，“良藥苦口”并不一定利于病，而高明的教育工作者要有忠言不逆耳的本領(lǐng)才行！在當(dāng)代的教育實(shí)踐中，教師一定要講究教育的藝術(shù)，充分關(guān)愛與尊重學(xué)生。

3 利用信息技術(shù)，選取感人的影視作品，升華學(xué)

生道德行為

電影優(yōu)美生動(dòng)的畫面，逼真形象的配音，感人肺腑的事實(shí)，能營(yíng)造“意美、音美、形美”的教育氛圍，使學(xué)生如見其人，如聞其聲，有身臨其境之感，在生動(dòng)逼真的意境中感受美。《雷鋒》電影記錄了雷鋒“苦難的童年”“心甘情愿當(dāng)‘傻子’”“小小螺絲釘”，學(xué)生看了，進(jìn)一步了解了雷鋒同志無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，激發(fā)起學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的公仆精神，干一行鉆一行的敬業(yè)精神和好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神，從而在心中樹立“愛人民、愛祖國(guó)、愛集體、愛學(xué)習(xí)”的道德情感。

4 利用信息技術(shù)，選取聲情并茂的示范，留住學(xué)

生興趣——“讀”占鰲頭

4.1 模仿名家，妙趣橫生

名家的范讀的魅力是無(wú)窮的。自然而安穩(wěn)的手勢(shì)，可以幫助演講者平靜地說(shuō)明問(wèn)題；急劇而有力的手勢(shì)，可以幫助演講者升華感情；穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì)，可以幫助演講者表明心跡。筆者在教閱讀前，常常讓學(xué)生觀看一些名家風(fēng)范，以提升學(xué)生語(yǔ)言技能和閱讀興趣。學(xué)生在聽音像材料的時(shí)候，由于感受到演講的魅力以致讀得那么動(dòng)聽，情不自禁地投入到對(duì)名家的模仿中，從而使學(xué)生的誦讀成為學(xué)生情感的抒發(fā)。

4.2 讀出韻味，誦出精神

鄭俠《教子孫讀書》詩(shī)：“淡然虛而一，志慮則不分。眼見口即誦，耳識(shí)潛自聞。神焉默省記，如口味自珍。一遍勝十遍，不令人艱辛。”說(shuō)的就是如何誦讀。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是專心致志，眼到心到，如果做到了這一點(diǎn)，最后定然是“口味如珍”。為此，筆者要求學(xué)生在誦讀時(shí)一定做到心無(wú)旁騖，讀到熟，熟到誦。古人說(shuō)，讀書百遍，其義自見；又說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。當(dāng)熟到一定的程度，自然就體悟了，體悟了就可借此“攻玉”了。

在具體做法上，筆者要求學(xué)生在每節(jié)課前誦讀3～5分鐘，反復(fù)咀嚼，體味詩(shī)歌的情感、美感。詩(shī)歌緣情而發(fā)，可以說(shuō)，沒有情感的詩(shī)決不是好詩(shī)。筆者在引導(dǎo)學(xué)生誦讀時(shí)，注重體味辨別，體會(huì)出作者融于詩(shī)中的情感。孟郊的《游子吟》，學(xué)生小學(xué)時(shí)都讀過(guò)，但未必都能深解其中的意思。筆者通過(guò)媒體，著意于“慈母意”和“赤子心”的對(duì)照，從而引導(dǎo)學(xué)生體味母愛之偉大和赤子之誠(chéng)摯。

每天的計(jì)劃范文第4篇

撩妹子的情話套路聊天記錄

1、“你走近一點(diǎn)好不好呀！”“怎樣？”這樣我就能夠抱著你了。”

2、“你看地上是什么”“沒什么，噢，影子啊”“錯(cuò)”“？”“那是天使的陪伴”

3、“你喜歡暴富嗎”“喜歡啊“可是我不喜歡”“為什么”“因?yàn)槲蚁矚g抱你”

4、“你最近是不是又胖了？”“沒有啊。”“那為什么你在我心里的分量越來(lái)越重了！”

5、“你單身多久了？”“從出生到此刻”“對(duì)不起，讓你久等了”

6、“你喜歡貓還是狗”“狗”“汪汪汪”

7、“我明白有三個(gè)人喜歡你喲”“誰(shuí)呀”“我呀我呀我呀～”

8、“你長(zhǎng)得十分像我的一個(gè)親戚?！薄罢l(shuí)啊”“我媽的兒媳婦?！?/p>

9、“你明白我與唐僧的區(qū)別嗎”“他是和尚是光頭，而你不是?！薄安粚?duì)，他想取的是經(jīng)，而我想取得是你?！?/p>

10、“我肯定是鹽吃多了?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槲铱偸情e得想你！”

11、“我覺得你，讓我很感冒”。“為什么”？“因?yàn)槲覍?duì)你沒有抵抗力”。

12、“噯?！薄澳阆肭宄俑艺f(shuō)話?！薄拔覜]有在想清楚，我在想你。”

13、“我結(jié)婚你必須要來(lái)啊~！”“為什么？”“因?yàn)闆]有新娘會(huì)很尷尬?！?/p>

14、“如果我是你就是?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲页四氵€是你?！?/p>

15、“外面的煙火好美，小時(shí)候好喜歡看”“長(zhǎng)大了呢”“長(zhǎng)大之后只喜歡看你”

16、女：小哥哥，小哥哥，給你個(gè)東西你要嗎？男：什么呀？女：你把手伸開，（男生伸開之后，女生把手放在上邊）我你要嗎！

17、“玩?！薄盀槭裁词峭姘。俊薄耙?yàn)閃（我）A（愛）N（你）?！?/p>

18、“你一哭，全世界都像在下雨”“你一笑，全世界都像是晴天”

19、“我那里有個(gè)愛”“什么愛？”“我們一齊做的那種”

20、“我給你變個(gè)魔術(shù)……好，我變完了”“什么？”“我變得更喜歡你了”

高情商撩妹聊天套路對(duì)話

1、“你有什么特別喜歡的東西嗎”“好像沒有，你呢?”“我特別喜歡你啊”

2、“你知道這里最美的風(fēng)景是哪里嗎”“不清楚”“是你，你就是最美的風(fēng)景”

3、“我最近出了事故。”什么意外?“不小心愛上了你。”

4、“你怎么來(lái)了?”“我想你我就來(lái)了。”“剛剛不是才通完電話嗎?”“可是我想見你!”

5、“你跑的快嗎?”“不太快?！薄澳翘昧?，我一定能追到你?！?/p>

6、“昨晚做了一個(gè)夢(mèng)”“夢(mèng)見什么了”“夢(mèng)見你了，早上起來(lái)褲子濕了一大片”“又做了”“夢(mèng)見你卸了妝把我嚇尿了”

7、“其實(shí)我是一個(gè)不容易親近的人”“是嗎?有多不親近?”“就是比較慢熱，不太容易接近”“那讓我親一下，就知道容不容易親近了”

8、“是我愛了你一天的日子”“我們?nèi)コ匀彝鞍伞薄斑@樣我們就是一家人了”

9、“你有地圖嗎?”“怎么了?”“我在你的眼睛里迷路了?”

10、“你是不是偷偷喜歡我”“沒有啊”“那就是我偷偷喜歡咯”“哈哈哈”

11、“姑娘，容我為你卜上一卦如何?”“好啊”“哎呀，姑娘，我掐指一算，你命里缺我啊?！?/p>

12、“我可以親你嗎?”“不可以。”“我剛才問(wèn)什么了?”“我可以親你嗎?”“可以?！?/p>

13、“我想去旅游了?！薄跋肴ツ?”“你的被窩一日游?！?/p>

14、“一家三口老公、老婆、兒子，老公兒子出去旅游了還剩下什么”“老婆”“唉這這兒呢”

15、“我發(fā)現(xiàn)你什么都好，但就是有一個(gè)缺點(diǎn)”“什么缺點(diǎn)”“命里缺我”

16、“和你在一起，我挺害怕的”“啊?”我這么兇?”我欺負(fù)過(guò)你?”“不是，只是因?yàn)槲冶容^怕老婆”

17、“你知道我最喜歡哪種水果嗎?”什么水果?“這是你的開心果?！?/p>

18、“我喜歡上一個(gè)小哥哥?！薄澳撬欢ê軒洝！薄澳闾詰倭??！?/p>

19、“1-9的數(shù)中，我是9，你會(huì)是?”“8”“理由?”“我要守著你”

20、“我覺得我好花心?！薄盀槭裁?”“因?yàn)槟愕拿總€(gè)樣子我都好喜歡。”

一問(wèn)一答的套路情話大全

1.你會(huì)不會(huì)愛上我？”“不會(huì)?！薄昂冒?，我教你?！?/p>

2.你是風(fēng)兒我是沙，你是哈密我是瓜，你是牙膏我是刷

3.“你的打火機(jī)呢？”“?。课覜]啊” “那請(qǐng)問(wèn)，你是怎么燃燒我的心的”

4.太好了，你又胖了一圈，我愛你的地方又多了好多。

5.“互換一下禮物行嗎”“好呀”“好了，從這一刻開始，你是我的，我是你的?！?/p>

6.“稍等，我取個(gè)東西?！?“取啥”“我娶你。”

7.愛你是一個(gè)非常麻煩的事情，可我喜歡找麻煩。

8.“我喜歡你，今天比昨天多一些，比明天少一些?！?/p>

9.“你會(huì)不會(huì)愛上我？”“不會(huì)”“好吧，我來(lái)教你”

每天的計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：含水層;隔水層;水文地質(zhì)特征及類型劃分。

中圖分類號(hào)：P64 文章編碼：

一、松散層沉積特征及古地理環(huán)境研究

安徽淮南煤田地處華北平原的南緣，江淮丘陵的北端，淮河中游地段，整個(gè)煤田地跨淮南市及鳳臺(tái)、穎上、利辛、阜陽(yáng)市三縣兩市，根據(jù)對(duì)淮南煤田構(gòu)造地質(zhì)條件的分析研究，我們得出如下結(jié)論：印支運(yùn)動(dòng)奠定了整個(gè)礦區(qū)的基本構(gòu)造格架，而燕山運(yùn)動(dòng)對(duì)其作了進(jìn)一步改造，從而形成現(xiàn)今的基底構(gòu)造形態(tài)。從地質(zhì)發(fā)展史可以看出，從侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)到早第三紀(jì)漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期，除局部斷陷盆地接受沉積外，大部分地區(qū)處于剝蝕夷平狀態(tài)。直到晚第三紀(jì)早期，地殼才普遍下沉，沉積了巨厚的新第三系和第四系松散層。

淮南煤田新生界厚度自東南向西南及西北方向遞增，由50M變化為700M。厚度變化受基巖面起伏情況的控制，反映了東南高、西北低的基底形態(tài)，這與現(xiàn)代西北高、東南低的地貌形態(tài)有巨大差別。以往勘探過(guò)程中對(duì)新生界松散層研究程度較低，對(duì)松散層的時(shí)代劃分也不夠確切、統(tǒng)一，本次研究過(guò)程中，以本區(qū)沉積物的綜合巖性特征為標(biāo)志，參照金權(quán)等編著的《安徽淮北平原第四系》研究成果，結(jié)合有關(guān)測(cè)試資料，對(duì)新生界松散層的沉積特征做初步分析研究。

一）早第三系（E）

巖性為紫紅、棕紅、灰白夾黃褐、土黃色砂質(zhì)泥巖、砂巖及礫巖。膠結(jié)成巖程度差異較大，多分布在凹陷、斷陷盆地及煤田兩翼局部向斜地帶。如展溝164孔、36北7孔、丁集水6孔、朱集45-6孔均有沉積。由于對(duì)該巖組沒做研究工作，時(shí)代歸屬值得商榷。

二）上第三系中新統(tǒng)（N1）

在潘——謝煤田范圍內(nèi)，該組頂界面埋深東部150M左右，中部180～257M，西部380～420M，局部古地形隆起處缺失，因而自東向西埋深加大，從巖性組合特征可以劃分為兩種沉積類型。

1、潘集型

底部為棕紅、灰綠色砂礫層夾薄層粘土，上部為灰綠色、棕紅色粘土為主，局部夾薄層砂層透鏡體（圖2）。其中底部砂礫層呈條帶狀分布，走向上從北東方向（明龍—上窯山谷）進(jìn)入潘二井田，然后折轉(zhuǎn)北西，穿過(guò)潘一、潘三、潘四，過(guò)丁集、顧橋井田，向西北而去（圖3）。

2、謝橋型

巖性底部以淺棕、灰綠色粘土為主，局部夾砂層透鏡體、鈣質(zhì)粘土等，頂部為砂層與粘土交互沉積，不同地段粘土、砂層所占比例有所不同（圖2、圖3）。

根據(jù)此兩種沉積類型，可以初步推斷當(dāng)時(shí)古地理環(huán)境，井田的中西部陳集、展溝、阜陽(yáng)一帶為沉積中心。開始為小面積湖泊，隨著盆地的不斷沉降，湖泊面積不斷擴(kuò)大，陸源碎屑物質(zhì)不斷受水流介質(zhì)的搬運(yùn)，在盆地低凹處堆積。此時(shí)，在煤田的東北方向，明龍山和上窯山谷之間有一條季節(jié)性河流，流向西南，經(jīng)潘二、潘三、潘四、丁集、顧橋井田北端向西北方向沒入湖泊，從而形成帶狀砂礫層。而在平原的西南部為大別山，南部為江淮丘陵，從西南向東北及由東向西地面有較大坡降，自大別山北坡、江淮丘陵北坡各山口流出的山地河流，分散成細(xì)小水流輻散開，由于流速降低，水流所攜帶大師碎屑物質(zhì)堆積下來(lái)，形成一系列洪沖積扇，多個(gè)洪沖積扇相互銜接構(gòu)成巨大洪積沖積扇體。由于洪沖積扇體沿盆地南緣不斷向北、向東擴(kuò)展，因而中新統(tǒng)古地理環(huán)境：早期西部湖泊相，東部為河流沖積相，演變到后期為洪沖積湖泊超覆相。據(jù)古地磁測(cè)試分析，極性帶位于高斯極性帶之下，當(dāng)時(shí)氣候溫暖濕潤(rùn)。通過(guò)巖性、孢粉組合、脊椎動(dòng)物化石與鄰區(qū)山東、江蘇對(duì)比，其地層層位大體上相當(dāng)于山旺組、下草灣組，距今約18～19Ma左右。

三）上第三系上新統(tǒng)（N2）

以灰綠色、灰白色中砂及細(xì)砂為主，粗砂次之，局部含石英小礫石。含少量淺棕色、棕色砂層，結(jié)構(gòu)疏松，似“豆腐渣狀”，砂層間夾多層灰綠色粘土。該組地層頂部發(fā)育一層固結(jié)狀灰綠色雜銹黃色粘土，且鐵錳結(jié)核發(fā)育，是本區(qū)上第三系與第四系的分界標(biāo)志。該組地層頂界埋深：東部80M左右，向西逐漸加深為120～140M。

此時(shí)物源在繼承中新統(tǒng)古地理環(huán)境基礎(chǔ)上繼續(xù)向北、西方向沉積，沖積相、沖積扇群、辮狀河流普遍發(fā)育，并逐漸發(fā)展成為向西北運(yùn)動(dòng)的曲流河及泛濫平原。據(jù)孢粉分析，該期木本植物有：松、櫟、榆，草本科以禾本科、藜、蒿為主，說(shuō)明此時(shí)氣候較下草灣期轉(zhuǎn)涼轉(zhuǎn)干，但仍屬溫暖偏濕類型。9個(gè)孔古地磁測(cè)試表明，該期屬于高斯極性帶，距今約2.48～5.5Ma，地層層位相當(dāng)于固鎮(zhèn)組。

四）第四系（Q）

該組底板埋深，東部75～115M，中西部110～140M，個(gè)別孔可達(dá)206M。底部為淺灰色及灰黃色細(xì)中砂含粗砂，局部夾棕紅及灰綠、灰黑色砂質(zhì)粘土。中部為棕黃、灰黃夾灰綠色粘土，局部夾不穩(wěn)定細(xì)、粉砂薄層，底界埋深40～90M。上部為灰黃、灰黑色細(xì)砂、粉砂夾砂質(zhì)粘土、淤泥質(zhì)粘土，底界埋深30～40M。頂部為黃、淺灰色粉細(xì)砂夾淤泥質(zhì)砂質(zhì)粘土，底板埋深10～40M。

從地質(zhì)發(fā)展史來(lái)看，進(jìn)入第四系以來(lái)，大約在2.50Ma左右，由于受喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)影響，淮南煤田開始抬升，并且在整個(gè)歷史演變過(guò)程中，經(jīng)歷了長(zhǎng)期振蕩性升降運(yùn)動(dòng)，逐漸改變了南高北低、東高西低的古地貌形態(tài)，形成了西北高、東南低的現(xiàn)代地貌格局。因而現(xiàn)代地表水系由西北流向東南。

二、新生界松散層的含隔水層劃分

一）劃分依據(jù)

翻閱淮南煤田各井田提交的最終地質(zhì)勘探報(bào)告，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)新生界松散層的含隔水層劃分差異較大（表1）。一般習(xí)慣上劃分為下、中、上三個(gè)含水層組，因而整個(gè)礦區(qū)內(nèi)宏觀規(guī)律難尋。這主要是由于新生界地層不是煤田地質(zhì)勘探的重點(diǎn)，而且化石稀少，地質(zhì)勘探階段對(duì)新生界地層絕大部分采取無(wú)巖芯鉆進(jìn)，各含隔水層的劃分界線僅以巖性變化為依據(jù)。

本課題主要研究的是巨厚松散層下防水煤柱的留設(shè)問(wèn)題，因而松散層底部的水文地質(zhì)特征將起著重要的作用，為便于研究，此次將淮南煤田新區(qū)松散層統(tǒng)一劃分為四個(gè)含水層、三個(gè)隔水層，由于巖性是控制含隔水性能的最基本的因素，因而將巖性變化作為含隔水層劃分的主要依據(jù)。水質(zhì)是含水層主要水文地質(zhì)特征之一，它不僅可以表征水文地球化學(xué)特征，而且能反映各含水層之間的水力聯(lián)系、補(bǔ)給、徑流、排泄等水動(dòng)力特征，因而我們將水質(zhì)特征作為含、隔水層劃分的參考依據(jù)。

二）各含水層水化學(xué)特征

根據(jù)對(duì)煤田內(nèi)各含水層水質(zhì)分析資料研究表明，不同含水層水質(zhì)差異明顯。松散層最上部直接接受大氣降水補(bǔ)給，徑流條件好，元素易遷移，隨著深度的增加，水的循環(huán)交替條件變差，因而在水質(zhì)變化趨勢(shì)上有以下規(guī)律：

各含水層水質(zhì)對(duì)比表

1、從一、二含往下至四含，礦化度逐漸增加，由M平均=0.485g/l增至M平均=2.424g/l。水質(zhì)類型由HCO3—K+Na、HCO3—Ca—Mg沿著Cl—HCO3—K+Na過(guò)渡到Cl—K+Na型。

2、除一、二含外，其余各含水層水質(zhì)中陽(yáng)離子皆為K+Na占優(yōu)勢(shì)，而且含量高達(dá)80%—90%。其原因是由于陽(yáng)離子交替吸附作用得到充分進(jìn)行，即Ca2+（水）+Na +（吸附）Ca2+（吸附）+ Na+（水）

3、各含水層水質(zhì)中陰離子So2- 4含量很低，一般不足10%。其原因是脫硫酸作用的結(jié)果。即So2- 4+2C+2H2OH2S+2HCO- 3

值得指出的是，四含水、灰?guī)r水與一、二、三含水有明顯差別，因此，可以認(rèn)為，第三隔水層在水動(dòng)力循環(huán)與水文地球化學(xué)上起著比較重要的分隔作用。

三）松散層含、隔水層的劃分

根據(jù)巖性變化和水質(zhì)特點(diǎn)，將淮南煤田新生界松散層含隔水層自上而下劃分如下：

1、第一含水層：

該層位于地表以下30M左右，上部為土黃色砂質(zhì)粘土，下部為粉、細(xì)砂夾砂質(zhì)粘土，結(jié)構(gòu)疏松，富水性弱～中等。含水層受大氣降水和地表水直接補(bǔ)給，屬潛水含水層。

2、第一隔水層：

該層底板埋深40.40～77.95M，厚度15.50～49.90M，由棕黃、灰黃、灰綠色砂質(zhì)粘土組成，夾少量薄層細(xì)砂及粉砂。該組在顧橋及潘集地區(qū)分布穩(wěn)定，丁集水6孔測(cè)試結(jié)果表明，塑性指數(shù)Ip=21.10～29.60，因而隔水作用較好。劉莊、張集一帶局部分布，隔水性能較差。

3、第二含水層：

底板埋深101～135M，厚度46.50～78.30M，平均60～70M。以細(xì)中砂為主，夾數(shù)層薄層粘土。砂層成分以石英為主，含黑色礦物、白云母片及較多長(zhǎng)石，結(jié)構(gòu)松散。據(jù)抽水資料，q=0.199～2.73l/s﹒m，K=3.66~9.45m/d，水量較豐富，是供水的主要水源。

4、第二隔水層：

底板埋深108.0～136.0m，厚度0.5～45.0m，一般2～8m。主要為灰綠、灰黃色粘土、砂質(zhì)粘土，全區(qū)穩(wěn)定分布。據(jù)丁集水6孔測(cè)試結(jié)果，Ip=13.7～21.4，因而具有良好的隔水作用。

5、第三含水層：

底板埋深126～460m，上部以灰綠色細(xì)中砂為主，局部具粘土薄層，偶夾鈣質(zhì)、硅質(zhì)膠結(jié)的“砂盤”，下部由灰綠色、淺棕紅色砂組成，多呈固結(jié)狀，局部古地形隆起處直接與基巖接觸。據(jù)抽水資料，q=0.269～1.932l/s﹒m，K=12.08~15.977m/d。該層與上部含水層無(wú)水力聯(lián)系，屬于承壓含水層。

6、第三隔水層：

該組底板埋深278.15～522.00m，厚度0～132.89m，巖性為灰綠色粘土、鈣質(zhì)粘土，夾粉土質(zhì)砂。據(jù)丁集水6孔測(cè)試，Ip=12.4～37.47，因而隔水作用良好。在整個(gè)煤田范圍內(nèi)分布較穩(wěn)定，僅在局部古地形隆起處缺失。

7、第四含水層：

主要分布于潘集地區(qū)及顧橋以北，直接覆蓋于煤系地層之上，大體由東南往西北沿基巖低凹面呈條帶狀分布。巖性為砂礫層、砂層、砂質(zhì)粘土純樸交替出現(xiàn)的組合結(jié)構(gòu)，從上往下整體粒度由細(xì)變粗，根據(jù)該地區(qū)24個(gè)抽水鉆孔的單位涌水量可知，第四含水層富水性差，補(bǔ)給來(lái)源貧乏。

三、松散層底部水文地質(zhì)類型的劃分

根據(jù)以上對(duì)松散層的沉積特征和古地理環(huán)境的初步分析，并根據(jù)巖性和水質(zhì)變化特點(diǎn)將松散層劃分為四個(gè)含水層、三個(gè)隔水層。同時(shí)結(jié)合該地區(qū)24個(gè)抽水鉆孔的抽水情況，將淮南煤田松散層底部水文地質(zhì)類型分區(qū)如下：

Ⅰ區(qū)：水文地質(zhì)條件復(fù)雜區(qū)，位于劉莊、謝橋、張集井田南部及潘三井田中部砂丘孤島。該區(qū)特點(diǎn)是第三含水層直接覆蓋在煤系地層之上，由于1、2、3含水層相互具有一定的水力聯(lián)系，因而補(bǔ)給來(lái)源比較充沛，富水性比較強(qiáng)，因而該區(qū)水文地質(zhì)條件最復(fù)雜。

四含抽水鉆孔的Q-S曲線方程

Ⅱ區(qū)：水文地質(zhì)條件中等區(qū)，位于潘一、潘二、潘三、潘四、丁集、顧橋井田北部，即第四含水層呈條帶狀分布的區(qū)域。根據(jù)q 大小該區(qū)可進(jìn)一步細(xì)分為三個(gè)亞區(qū)。

Ⅱ1亞區(qū)：q大于1.01/s﹒m，主要位于條帶狀南部和顧橋井田北部孤島。該亞區(qū)含水層富水性較強(qiáng)，但補(bǔ)給條件較差。

Ⅱ2亞區(qū)：0.1≤q≤1.01/s﹒m，主要位于條帶狀中部地區(qū)，該亞區(qū)含水層富水性一般，補(bǔ)給條件也較差。