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詞語(yǔ)和短語(yǔ)范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 商務(wù)英語(yǔ)合同介詞

一、引言

為了保證商務(wù)英語(yǔ)合同文字嚴(yán)謹(jǐn)，措詞準(zhǔn)確和確保其條款不被誤解和避免產(chǎn)生歧義，合同條款的擬訂人在起草合同句子時(shí)便使用了大量的介詞或介詞短語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確的限定、修飾句子中的名詞和準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)句子的意思。大量介詞和介詞短語(yǔ)的使用使得合同條款變得異常復(fù)雜和難以理解。為了幫助讀者熟練掌握和準(zhǔn)確使用合同條款中常見(jiàn)的介詞和介詞短語(yǔ)，本文以下就專門(mén)論述商務(wù)英語(yǔ)合同中常見(jiàn)的介詞和介詞短語(yǔ)使用的特點(diǎn)。

二、商務(wù)英語(yǔ)合同中常見(jiàn)的介詞和介詞短語(yǔ)使用的特點(diǎn)

1.大量使用介詞和介詞短語(yǔ)是商務(wù)英語(yǔ)合同的顯著特點(diǎn)

商務(wù)英語(yǔ)合同的一個(gè)明顯的語(yǔ)言特點(diǎn)就是頻繁使用介詞和介詞短語(yǔ)，其主要目的是為了行文的嚴(yán)謹(jǐn)和日

后避免產(chǎn)生歧義，合同起草人便使用大量的介詞或介詞短語(yǔ)(介詞+名詞)或（名詞+介詞短語(yǔ))的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確保合同條款涉及和包括的范圍更廣。

例1：Any controversy under this contract or arising between the parties or out of or for breach of or in relation to this contract sha11 be determined by arbitration to be held in the City of New York pursuant to the arbitration law of the State of New York and under the rules of the American Arbitration Association, the award made upon such arbitration sha11 be final and binding upon both parties。

譯文:凡本合同下、或合同雙方之間產(chǎn)生的、或由本合同引起、或違反本合同或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，應(yīng)以仲裁方式解決，仲裁應(yīng)按照紐約州仲裁法和美國(guó)仲裁協(xié)會(huì)仲裁規(guī)則在紐約市進(jìn)行。仲裁裁決應(yīng)是終局的，對(duì)雙方均具有約束力。

這是一條國(guó)際貿(mào)易中常見(jiàn)的仲裁條款。在句中any controversy之后連續(xù)使用了五個(gè)介詞短語(yǔ)，這五個(gè)介詞短語(yǔ)都是同時(shí)用來(lái)修飾和限定controversy的，它們分別是:

(1)under this contract本合同下的。

(2)between the parties合同雙方之間產(chǎn)生的。

(3)out of (the contract)由本合同引起的。

(4)for breach of (the contract)違反本合同的。

(5)in relation to this contract與本合同有關(guān)的。

這5個(gè)介詞知語(yǔ)的連續(xù)使用精確地闡明和規(guī)定了：在本合同下，合同雙方之間，由本合同引起，違反本合同或與本合同有關(guān)的爭(zhēng)議均應(yīng)通過(guò)仲裁的方式解決，把仲裁的范圍和內(nèi)容規(guī)定的清清楚楚，其用法嚴(yán)謹(jǐn)和精確程度充分體現(xiàn)了商務(wù)英語(yǔ)合同句子寧可煩瑣冗長(zhǎng)，也要首先求其全面和準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

從以上例子我們可以看出，合同句子要做到全面、嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確就不可避免地要大量使用介詞和介詞短語(yǔ)加以修飾和限定，如果離開(kāi)大量介詞和介詞短語(yǔ)，也就無(wú)法保證全面、嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.使用成對(duì)的介詞

為了使合同英語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確性，有時(shí)要使用成對(duì)的介詞。成對(duì)詞指的是用and或or。把一對(duì)同義詞或近義詞連接起來(lái)，表示一個(gè)完整的概念。英語(yǔ)中絕大多數(shù)同義詞在所指、程度深淺、感彩等方面都有區(qū)別，但成對(duì)詞在使用時(shí)，兩詞互相充實(shí)、互相補(bǔ)充，形成一個(gè)更加完整的詞義。因此，合同英語(yǔ)中經(jīng)常使用成對(duì)的介詞，其主要目的有:

(1)加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出詞義概念。

(2)兩詞詞義(色彩)互補(bǔ)，提高合同的嚴(yán)密性。

(3)避免訴訟時(shí)雙方律師利用詞義差別而產(chǎn)生糾纏。

例1:This contract is made by and between Party A, who agrees to sell，and Party B，who agrees to buy the following commodities according to the terms and conditions stipulated below。

譯文：本合同由甲方和乙方簽訂;現(xiàn)根據(jù)以下條款，甲方愿意出售，乙方愿意購(gòu)買下述商品。

這是訂立合同的序文，英語(yǔ)使用了一組成對(duì)介詞:“by and between”。同時(shí)使用“by”和“between”兩個(gè)介詞，表示該“合同”是由雙方訂立，并在雙方之間執(zhí)行，不涉及任何第三方，是合同英語(yǔ)力求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的一個(gè)表現(xiàn)。

3.重復(fù)介詞短語(yǔ)

例1:甲方同意出租給乙方，乙方同意向甲方租賃按本合同經(jīng)雙方同意的附件B“出租房屋圖示”所確定的房屋。該出租房屋與原始設(shè)計(jì)一致，其竣工后與竣工圖一致，并且與本合同的條款一致。

譯文:Since PartyAagreestolease to PartyB,and PartyBaccepts to lease from Party Athe premises as specified in the Description of the Leased Premises set forth in the attached Appendix B as agreed by both Parties to this Agreement, in accordance with the preliminary design and, after completion of construction ofsuchpremises,inaccordance with the drawings prepared upon such completion(hereinafter“Leased Premises”)，and in accordance with the terms and conditions of this Agreement。

為了譯文準(zhǔn)確，此條款除重復(fù)名詞、動(dòng)詞外，重復(fù)介詞短語(yǔ)“in accordance with”三次。而不用“in conformity with“等不同表達(dá)方式，也不省略后兩個(gè)“in accordance with”。

4.使用帶前綴的介詞

法律英語(yǔ)文書(shū)具有古老的傳統(tǒng)，至今還保留著古英語(yǔ)的殘剩形式及在其他領(lǐng)域已不再使用的詞語(yǔ)。如:herein(在此處)，hereinbefore(此前)，hereinafter(以下)，thereof(由此),hereby(在此)等。常用的這類詞實(shí)際上是由after、by、in、of、on、to、under、upon、with 等介詞加上前綴here、there、where 等副詞，構(gòu)成一體化形式的公文語(yǔ)副詞。這種公文語(yǔ)副詞為數(shù)并不多，而且構(gòu)詞簡(jiǎn)單易記。而商務(wù)合同屬于法律性公文，所以英譯時(shí)，有些詞語(yǔ)要用公文語(yǔ)詞語(yǔ)、特別是酌情使用英語(yǔ)慣用的一套公文語(yǔ)副詞，就會(huì)起到使譯文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、言簡(jiǎn)意賅的作用。

例 1:下述簽署人同意在中國(guó)制造新產(chǎn)品，其品牌以此為合適。 The undersigned hereby agrees that the new products whereto this trade name is more appropriate are made in China。

5.常用復(fù)雜的介詞短語(yǔ)來(lái)代替簡(jiǎn)單的介詞

about關(guān)于 in respect of ,with reference to, with regard to, as regards, pertaining to, with respect to。

by/under依據(jù)、根據(jù)in accordance with, according to, pursuant to, in the light of, subject to, by virtue of。

6.使用介詞短語(yǔ)+hereof (thereof, whereof)等結(jié)構(gòu)

在商務(wù)英語(yǔ)合同中，為了避免某些名詞的重復(fù)，人們還常常使用介詞知語(yǔ)+hereof, thereof等構(gòu)成的復(fù)合詞來(lái)加以替代。這種結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，正確理解這種結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于找到它所替代的名詞或內(nèi)容。

例1：The terms shall include a provision whereby, in the event of any claim in respect of which the Contractor would beentitledtoreceiveindemnity underthepolicybeing brought or made against the Employer, the insurer wi11 indemnifytheEmployeragainstsuchclaimsandanycosts, charges and expenses in respect thereof。

譯文:保險(xiǎn)條款中應(yīng)包括這樣一條規(guī)定，即：如果發(fā)生承包人根據(jù)不利于雇主的保險(xiǎn)單有資格向雇主提出有關(guān)的索賠，則保險(xiǎn)人應(yīng)保障雇主不承擔(dān)與此有關(guān)的任何索賠、訴訟費(fèi)、指控和有關(guān)的開(kāi)支。

本合同條款最后的in respect thereof使是介詞+thereof的結(jié)構(gòu)。In respect thereof即為in respect of the matter referred to in the clause。

參考文獻(xiàn):

[1]劉敢生:怎樣寫(xiě)英文本涉外經(jīng)濟(jì)合同[M]．武漢.華中理工大學(xué)出版社，1995

[2]宋雷:國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)法律文書(shū)范本.北京.中國(guó)民主法制出版社.2002

[3]John Potter. Common Business English Errors.上海.上海外語(yǔ)教育出版社，1999

詞語(yǔ)和短語(yǔ)范文第2篇

連詞按其作用可分為等立連詞（co-ordinative conjunction）和從屬連詞（sub-ordinative conjunction）。

等立連詞是用以連接平行的詞、短語(yǔ)、從句或分句的連詞，常見(jiàn)的等立連詞又可分為以下四類：

轉(zhuǎn)折連詞、選擇連詞、因果連詞、并列連詞。

從屬連詞（sub-ordinative conjunction）是用以引導(dǎo)名詞性從句和狀語(yǔ)從句的連詞，常見(jiàn)的從屬連詞分類如下：

引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句、引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句。

但是少數(shù)的名詞、副詞，分詞和短語(yǔ)在句中起從屬連詞的作用，現(xiàn)就其用法歸納如下：

1.名詞作連詞：某些表示時(shí)間的名詞（詞組）也可以用作從屬連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，如：the minute/moment/incident（that） …=as soon as （一……就……），every/each time（每次），the first（last）time（第一（上）次）等。例如：

I want to see him the minute/moment（that） he arrives.

他一到我就要見(jiàn)他。

Every time I go to class I panic.

我每次去上課都害怕。

The last time we talked he said he needed another two days.

上次我們談話時(shí)他說(shuō)他還需要兩天。

2.分詞作連詞：少數(shù)動(dòng)詞的分詞形式在句中可用作連詞，如：granted （that）（因?yàn)椋?，considering（考慮到；就……而言；鑒于）；provided/providing（that）（如果；假如；在…條件下），seeing（that）（由于；因?yàn)椋?，supposing（that）（假定；假設(shè)；設(shè)想），on the understanding that（條件是……）等可引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。例如：

Considering he’s only just started，he knows quite a lot about it.

考慮他才剛剛開(kāi)始，他懂得已不少了。（原因狀語(yǔ)從句）

We’ll buy everything you produce，provided of course the price is right.

當(dāng)然了，倘若價(jià)格合適，我們將采購(gòu)你們的全部產(chǎn)品。（條件狀語(yǔ)從句）

Supposing（that） you are wrong，what will you do then？

假設(shè)你錯(cuò)了，那你會(huì)怎么辦？（條件狀語(yǔ)從句）

3.短語(yǔ)作連詞：部分短語(yǔ)在句中習(xí)慣上用作連詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，如：as long as （只要；如果），（just）in case（因?yàn)榭赡馨l(fā)生某事；以防萬(wàn)一；萬(wàn)一），even if/though（即使，縱然；盡管），no matter what（how/when/where/…）（無(wú)論什么（怎樣、何時(shí)、何地……）for fear（that）（惟恐；以免），in order that（目的在于；為了；以便），as if/though（好象；似乎；仿佛）等。例如：

As long as it doesn’t rain，we can play.

只要不下雨，我們就能玩。（條件狀語(yǔ)從句）

It may rain―you’d better take an umberlla（just）in case（it does）.

可能下雨你最好帶把傘，以防萬(wàn)一。（條件狀語(yǔ)從句）

Even if I have to walk all the way I’ll get there.

即使我得一路走著去，我也得走到那里。（讓步狀語(yǔ)從句）

I like her even though she can be annoying.

盡管她有時(shí)很惱人，但我還是喜歡她。（讓步狀語(yǔ)從句）

Don’t open the door， no matter who comes.

不管誰(shuí)來(lái)都別開(kāi)門(mén)。（讓步狀語(yǔ)從句）

We spoke in whispers for fear （that） we might wake the baby.

我們輕聲談話，以免吵醒嬰兒。（目的狀語(yǔ)從句）

He left early in order that he should/would/might arrive on time.

他早早動(dòng)身好按時(shí)達(dá)到。（目的狀語(yǔ)從句）

He behaved as if nothing had happened.

他裝著若無(wú)其事的樣子。（方式狀語(yǔ)從句）

4.副詞作連詞：個(gè)別副詞常用作連詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，

如：once（一旦；一……就），immediately（即刻；一……就），now（that） …（由于……；既然……），whenever（在任何時(shí)候；無(wú)論何時(shí)；每次；每當(dāng)），wherever（無(wú)論在什么地方；在……的各個(gè)地方；各處；處處）等。例如：

Once you understand this rule，you’ll have no further difficulty.

一旦明白了這條規(guī)則，就再也沒(méi)有困難了。（時(shí)間狀語(yǔ)從句）

I recognized her immediately I saw her.

我一看見(jiàn)她就立刻認(rèn)出她來(lái)了。（時(shí)間狀語(yǔ)從句）

Now（that） you mention it，I do remember the incident.

經(jīng)你一提，我想起那件事了。（原因狀語(yǔ)從句）

Now you have passed your test，you can drive on your own.

你駕駛考試既已合格，就可以獨(dú)自開(kāi)車了。（原因狀語(yǔ)從句）

I’ll discuss it with you whenever you like.

你愿意什么時(shí)候我就什么時(shí)候和你商量這件事。（時(shí)間狀語(yǔ)從句）

Whenever she comes， she brings a friend.

她每次來(lái)都帶個(gè)朋友。（時(shí)間狀語(yǔ)從句）

Sit wherever you like.

你愿意坐在哪兒都行。（地點(diǎn)狀語(yǔ)從句）

Wherever she goes， there are crowds of people waiting to see her.

詞語(yǔ)和短語(yǔ)范文第3篇

關(guān)鍵詞： 名詞 定名短語(yǔ) 語(yǔ)用差異

1.名詞與定名短語(yǔ)的范圍界定

1.1名詞的范圍界定

名詞是表示事物名稱和概念的詞。關(guān)于名詞的范圍，學(xué)界一直沒(méi)有達(dá)成一致觀點(diǎn)，其分歧主要集中在時(shí)間詞、處所詞和方位詞是否屬于名詞上。[1]對(duì)兼具名詞和動(dòng)詞屬性的兼類詞，是否屬于名詞同樣存在不同的看法。例如：

人民（的）代表

認(rèn)真（的）討論

其中“代表”、“討論”具備名詞和動(dòng)詞兩類語(yǔ)法功能，但在上述例子中做修飾語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，不能接補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)，也不能帶“了”、“著”、“過(guò)”等動(dòng)態(tài)助詞，在此處只能作為動(dòng)詞使用。筆者對(duì)兼類詞只考慮其名詞性用法。

1.2定名短語(yǔ)的范圍界定

定名短語(yǔ)屬于偏正短語(yǔ)中的中心語(yǔ)為名詞的定中短語(yǔ)。[2]例如：

桌上的書(shū)（名詞+名詞）

前進(jìn)的路（動(dòng)詞+名詞）

我的書(shū)包（代詞+名詞）

還有一類“名詞/代詞+方位詞”的特殊定名短語(yǔ)，其特殊性在于方位詞是否屬于名詞學(xué)界還沒(méi)有定論。例如：

小河旁邊（名詞+方位詞）

他們面前（代詞+方位詞）

2.名詞和定名短語(yǔ)的語(yǔ)用差異

2.1成句功能差異

一般現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法理論將句子分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六大成分。名詞和定名短語(yǔ)在充當(dāng)這六種成分時(shí)承擔(dān)著不同的功能。有學(xué)者認(rèn)為名詞不能作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，而“定名詞組”卻可以作謂語(yǔ)和狀語(yǔ)；還有學(xué)者認(rèn)為名詞和“定心名詞短語(yǔ)”在成句和充當(dāng)謂語(yǔ)方面的差異，并對(duì)某些現(xiàn)象加以解釋。[3]

2.1.1獨(dú)立成句時(shí)的差異

名詞和定名短語(yǔ)都可以獨(dú)立成句，學(xué)界稱之為“名詞性非主謂句”，但是二者在成句時(shí)對(duì)語(yǔ)境的依賴程度有強(qiáng)弱之分。例如：

冰雹！——罕見(jiàn)的冰雹！

書(shū)？——什么書(shū)？

在兩組句子中，第一種以名詞構(gòu)成的名詞性非主謂句脫離了具體語(yǔ)境，讀者便無(wú)法理解句子所表達(dá)的含義；第二種以定名短語(yǔ)構(gòu)成的名詞性非主謂句即便脫離具體語(yǔ)境，讀者仍能理解其含義。可見(jiàn)名詞構(gòu)成的名詞性非主謂句對(duì)語(yǔ)境的依賴程度遠(yuǎn)高于定名短語(yǔ)構(gòu)成的名詞性非主謂句。

2.1.2充當(dāng)分句時(shí)的差異

名詞和定名短語(yǔ)都可以作為復(fù)句的分句。例如：

彩虹，快來(lái)看！

好香的粥，大家來(lái)嘗嘗。

名詞和定名短語(yǔ)在復(fù)句中充當(dāng)分句的能力有所不同。名詞性的分句與包含謂詞性成分的分句組成復(fù)句的情況單一，主要表達(dá)事物的存在。名詞性的分句與復(fù)句中其他分句的關(guān)系簡(jiǎn)單，基本表現(xiàn)為順承和并列關(guān)系。例如：

用手一摸，槍?。槼嘘P(guān)系）

花生，瓜子，還準(zhǔn)備了大把的糖果。（并列關(guān)系）

定名短語(yǔ)構(gòu)成的分句可以更自由地與動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂等構(gòu)成的分句組合成復(fù)句。定名短語(yǔ)構(gòu)成的分句與復(fù)句中的其他分句的關(guān)系更復(fù)雜，除了順承關(guān)系和并列關(guān)系外，還有因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。例如：

這么大的雪，恐怕我們要遲到了。（因果關(guān)系）

那么多書(shū)，你們不讀，圖書(shū)館的工作就浪費(fèi)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

這么冷的天，而且又這么黑的夜，我們還是住店吧?。ㄟf進(jìn)關(guān)系）

2.2語(yǔ)義功能差異

2.2.1語(yǔ)義完整性比較

名詞是人們對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)、歸納、概括、反映的過(guò)程。因此，任何名詞都具有一定的抽象性，只是不同的名詞抽象程度不同而已。在語(yǔ)意表達(dá)上，抽象程度越高的名詞越需要用定語(yǔ)修飾，相應(yīng)的定名短語(yǔ)就越有可能出現(xiàn)。舉例說(shuō)明：

在條件下——在已知的條件下/在艱難的條件下

在前提下——在這種前提下/在有利于事態(tài)發(fā)展的前提下

“條件”、“前提”均是抽象性極強(qiáng)的名詞，不適用“在……下”的格式，而應(yīng)該在指代性、描寫(xiě)性的定語(yǔ)修飾下，成為定名短語(yǔ)后才能用于“在……下”的格式。所以定名短語(yǔ)在語(yǔ)意表達(dá)方面比名詞更具體、完整。

2.2.2語(yǔ)義冗余性比較

定語(yǔ)在句子中促進(jìn)語(yǔ)義完整的同時(shí)，還會(huì)造成語(yǔ)義的冗余，使得定名短語(yǔ)與句子中的其他成分存在重疊。例如：

高聳的高山——高聳的山

霧雨蒙蒙的城市下著小雨?！鞘邢轮∮?。

可以看出定名短語(yǔ)比名詞更容易出現(xiàn)語(yǔ)義上的冗余。

2.3語(yǔ)用功能差異

2.3.1信息傳遞功能的差異

總體而言，定名短語(yǔ)是一個(gè)降級(jí)的述謂結(jié)構(gòu)形式，自身包含對(duì)定語(yǔ)和名詞之間關(guān)系的微弱斷定，往往可以表示成主謂結(jié)構(gòu)“名詞是定語(yǔ)的/與定語(yǔ)有關(guān)的”。[4]名詞往往不是這樣，它要么不包含這樣一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)形式，要么難以轉(zhuǎn)化為主謂結(jié)構(gòu)的形式。其實(shí)存在于定名短語(yǔ)中的這種陳述命題在名詞中都是通過(guò)預(yù)設(shè)完成的，而在“定語(yǔ)+名詞”特別是“定語(yǔ)”為結(jié)構(gòu)的組詞中往往是明顯呈現(xiàn)的。例如：

香腸一點(diǎn)兒也不香。

香噴噴的腸一點(diǎn)兒也不香

兩個(gè)句子都是包含兩個(gè)陳述結(jié)構(gòu)的句子：“腸香”、“腸一點(diǎn)兒也不香”意思差不多，但有明顯的不同之處；在第一局中，“香腸”是一個(gè)詞，因此所謂的“腸香”是人們長(zhǎng)期經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)而預(yù)設(shè)的幻想詞匯，而在第二句中，“腸一點(diǎn)兒也不香”是對(duì)前一預(yù)設(shè)句子的否定說(shuō)明，因而全句只有一個(gè)邏輯斷定，并不矛盾。在第二句中，“香噴噴的腸”是短語(yǔ)，第一句是明確顯示的陳述，第二句則是對(duì)陳述命題的明確否定，全句有兩個(gè)邏輯判斷，句子的前后部分互相矛盾，所以是不成立的。

在定名短語(yǔ)中，定語(yǔ)可以用來(lái)負(fù)載新的信息，成為焦點(diǎn)。定名短語(yǔ)中的定語(yǔ)如若不重讀，負(fù)載的一般是已知信息，而復(fù)合名詞中的定語(yǔ)更是難以成為新信息。例如：

他今天買了一條黑褲子。

他今天買了一條暗黑的褲子。

兩句都包含了兩個(gè)述謂成分，其中的第一句是預(yù)設(shè)，負(fù)載的是次要信息，第二句則是主要信息，即所謂的核心信息，是對(duì)比焦點(diǎn)。

2.3.2表述功能的差異

有一類由“形容詞+名詞”構(gòu)成的定名短語(yǔ)，定語(yǔ)是不定量的單音節(jié)形容詞，而且基本上是極端對(duì)立的關(guān)系形容詞。名詞一般為雙音節(jié)且高抽象性的名詞，例如：小范圍、寬領(lǐng)域、大幅度、深層次、全方位、快節(jié)奏。

這類定名短語(yǔ)與相應(yīng)的名詞有不同的表述功能，體現(xiàn)在這類定名短語(yǔ)可以做狀語(yǔ)，而相應(yīng)的名詞卻不可以。例如：范圍調(diào)查、速度發(fā)展、層次交流、方位服務(wù)；大范圍調(diào)查、高速度發(fā)展、深層次交流、全方位服務(wù)。

可以看出，這類定名短語(yǔ)在句法中主要承擔(dān)修飾功能，這是它和一般名詞的差異所在。

3.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)分析不難發(fā)現(xiàn)，在成句功能、語(yǔ)用功能和語(yǔ)用功能三個(gè)層面，名詞和定名短語(yǔ)存在眾多差異。在研究和實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言隨著社會(huì)的進(jìn)步所帶來(lái)的一定弊端和不足之處，針對(duì)這一關(guān)乎人類交流、文化發(fā)展、社會(huì)文明的重要課題，推進(jìn)兩者在語(yǔ)功能差異的分析和研究，其中包括描寫(xiě)和相適應(yīng)的解釋。文化界的研究現(xiàn)狀是這篇文章選題的探討基礎(chǔ)和緣由。我們普遍認(rèn)為的定名短語(yǔ)是作為以名詞為核心語(yǔ)的短語(yǔ)成分，這和名詞相比，必然有其相同之處；而且定名短語(yǔ)是作為以定語(yǔ)為修飾語(yǔ)的短語(yǔ)，和名詞相比也有其不同之處。不可否認(rèn)，這種差異是普遍且客觀存在的。舉例說(shuō)明名詞和定名短語(yǔ)的眾多差異，是希望討論能夠逐漸加深人類對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞和定名短語(yǔ)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，對(duì)于漢語(yǔ)教學(xué)和自然語(yǔ)言的交流技巧等實(shí)際應(yīng)用有所收獲，這不僅是從從事教育工作者的角度出發(fā)的，更是傳承了我國(guó)開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的優(yōu)良民族精神，研究和不斷地對(duì)語(yǔ)法、語(yǔ)句進(jìn)行指正和修改是語(yǔ)言文化的一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。然而目前我國(guó)的研究和探索這一環(huán)節(jié)還不夠徹底，這需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張敏.語(yǔ)言學(xué)與漢語(yǔ)名詞短語(yǔ)[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998.

[2]劉順.現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞的多視角研究[M]上海學(xué)林出版社，2003.

詞語(yǔ)和短語(yǔ)范文第4篇

哆嗉 慪氣 愧疚 惆悵 苦痛 任性 危急 恐慌 疑懼 躲閃 搗亂

眼饞 哭喊 反常 冒犯 模仿 喧嘩

故作鎮(zhèn)靜 振振有詞 不顧一切 悔之莫及 神色鎮(zhèn)定 無(wú)憂無(wú)慮 東跑西顛

拔腿就跑 猶猶豫豫 呆頭呆腦 自作聰明 逃之天天 望風(fēng)而逃 袖手旁觀

頭皮發(fā)麻 愣頭愣腦 暗自高興 跌跌碰碰 羞愧難當(dāng) 迫不及待 指手畫(huà)腳

縮手縮腳 糊里糊涂 念念有詞 化險(xiǎn)為夷 瞠目結(jié)舌 垂頭喪氣

1、我總是很粗心：在做作業(yè)時(shí)，有的時(shí)候記不住偏旁部首，不是多寫(xiě)一筆，就是少寫(xiě)一筆；上課時(shí)，有時(shí)會(huì)忘了帶紅領(lǐng)巾，忘了帶作業(yè)本，甚至忘了帶書(shū)本；做清潔時(shí)，有時(shí)忘了該自己做清潔；考試時(shí)，有時(shí)會(huì)看跳題，或者沒(méi)看清要求……

2、一次由于房間混亂，書(shū)本像垃圾堆一般的壘成一堆，而我也不留意，不去整理。當(dāng)早上上學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)最重要的校牌失蹤了。昨天晚上還在啊，怎么一覺(jué)醒來(lái)就不在了？要知道校牌是很重要的東西，學(xué)校為了防范外人入校制造混亂，特別安排了老師和值日生守住校門(mén)口，仿佛在守住一座金礦一樣那么嚴(yán)格。如果沒(méi)有它就進(jìn)不了學(xué)校，只有兩條路：遲到，被登記，都不光彩。這下我可像熱鍋上的螞蟻了，翻箱埤柜地找啊，桌下、床頭，書(shū)本都不放過(guò)，可憐我累得大汗淋漓，卻連個(gè)校牌的影子也找不到。眼看就要上課了，我只好去學(xué)校，痛恨自己不管好自己的東西，害得我這般辛苦，看來(lái)在劫難逃了。這還不算，當(dāng)我裝出一副死豬不怕開(kāi)水燙的勢(shì)態(tài)走進(jìn)校園時(shí)，奇跡發(fā)生了，沒(méi)人攔我，我竟在眾人的眼皮底下“逃過(guò)了”！欣喜之余突然發(fā)現(xiàn)，校牌竟就在書(shū)包上，那么顯眼的地方我卻沒(méi)找過(guò)，我真想痛哭一場(chǎng)??！

3、唉，都怪我粗心，考試時(shí)只顧抓緊答題，連題目都沒(méi)看清就下筆，這道題錯(cuò)得太冤枉了。

4、題目我是道道會(huì)做，但不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是問(wèn)題少答一個(gè)。

5、我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買過(guò)一只小兔子，小兔子的毛白絨絨的，摸起來(lái)好舒服，紅紅的眼睛，三瓣嘴，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，愛(ài)吃白菜和胡蘿卜，它的身體很小，我給它取名叫“小小”。小小吃的食物不多，我不是很了解小兔子，小兔子一買回來(lái)我就喂給它很多青菜、胡蘿卜，還喂了它水喝，第二天，我去看小兔子，?。⌒⊥米铀懒?，爸爸說(shuō)：“兔子不能吃太多的食物，不然會(huì)脹死的，兔子也不能喝水?！蹦菐滋炖镂业难蹨I就像斷了線的珠子，滾落在我的臉蛋上，真是我的粗心，害死了一條小小的生命。

6、幾分鐘之后，我想起了鍋上的玉米棒。誰(shuí)知，還沒(méi)進(jìn)廚房，就聞到了濃濃的煳味。我飛一般地沖到煤氣灶前，伸手把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，揭開(kāi)已熏成黑色的鍋蓋，一縷青煙頓時(shí)升了起來(lái)，鍋里的水不知何時(shí)已被燒干，鍋底是漆黑一片。再看玉米棒，大部分成了黑色。這時(shí)，我瞥了一下時(shí)鐘，才知道玉米棒已煮了將近兩個(gè)小時(shí)，能不煳嗎？

7、以前的我，是一個(gè)做事馬虎、粗心的人。粗心的結(jié)果是經(jīng)常讓自己哭笑不得。

8、雖然是小小的錯(cuò)誤，可“失之毫厘，差之千里”啊，不僅跟滿分再見(jiàn)了，成績(jī)更是差了一截。老師自然對(duì)我直嘆氣，說(shuō)我粗心；同學(xué)們更笑得直不起腰，我自己也后悔莫及。像這樣的錯(cuò)誤在平時(shí)可不少呢！看錯(cuò)題目、算錯(cuò)最后一步、寫(xiě)錯(cuò)字等問(wèn)題比比皆是，而且總跟在我后面，不肯離去，真令我苦惱啊！

9、“老師……我太馬虎了，平時(shí)寫(xiě)字都是馬馬虎虎的，所以經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字?！薄霸缰溃悄銥槭裁床徽J(rèn)真寫(xiě)？”“哎，錯(cuò)別字仿佛一只只跟屁蟲(chóng)，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當(dāng)我拿起筆時(shí)，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的‘鑲’在了筆上。一開(kāi)始它們還羞答答的，可越往后寫(xiě)，這筆就越不聽(tīng)使喚，錯(cuò)別字接二連5地跟蹤而來(lái)?！?/p>

10、美國(guó)曾經(jīng)為了生產(chǎn)一架“哈伯”太空望遠(yuǎn)鏡，而耗資10億美金，生產(chǎn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15年，但僅僅因?yàn)樵谟?jì)算過(guò)程中，弄錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，使這架太空望遠(yuǎn)鏡生產(chǎn)失敗。

11、在一個(gè)夏天的傍晚，我們一家坐在涼席上美滋滋地吃著西瓜，西瓜香甜可口，當(dāng)我把皮去掉，準(zhǔn)備吃瓜瓤的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)瓜瓤不見(jiàn)了，剩下的只有皮了。我再打開(kāi)垃圾袋一看，天哪，我G下去的竟是瓜瓤。

12、粗心是我的一個(gè)難以克服的困難，就像影子一般，追隨我從小學(xué)到初中，不知何時(shí)能擺脫它……

13、放學(xué)的時(shí)候，由于迫切地想去打球，就只顧往外走，卻忘記了跨門(mén)檻，“砰！”我被摔得鼻青臉腫。

14、永遠(yuǎn)記得那一次我沒(méi)有檢慫丟的三分。我要引以為戒，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

詞語(yǔ)和短語(yǔ)范文第5篇

感觸 感染 感激 溫暖 暖流 幸福 感動(dòng)

百感史集 啞口無(wú)言 面面相覷 感激涕零 感人肺腑 哀感天地 多愁善感

感慨萬(wàn)端 感慨萬(wàn)千 感恩戴德 感恩圖報(bào) 感今懷昔 隔世之感 感天動(dòng)地

感同身受

1、有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。

2、我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

3、睡眼蒙o中，我感覺(jué)有一個(gè)身影，用她那溫柔的手，給我按摩著穴位，哄著我睡覺(jué)……我是不是在夢(mèng)中？這是朦朧的〈q籃曲》嗎？唉，別胡思亂想了，腦袋還是昏沉沉的；此時(shí)的我，仿佛回到了那久別的嬰孩時(shí)期，躺在母親溫暖的懷里，耳邊又響起了母親常唱的歌：“睡吧，寶貝，我親愛(ài)的寶貝……”

4、時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已，那就是一份深沉的母愛(ài)。

5、車快開(kāi)了，當(dāng)我向父親告別時(shí)，我又看到了那充滿愛(ài)意的目光，它在訴說(shuō)著無(wú)盡的希望與期待，我的淚水又流出來(lái)了……

6、感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

7、感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

8、即將參加中考的我，為了擠上重點(diǎn)高中那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì)著涼的，知道嗎？”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中噙著淚……

9、感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

10、日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在他的身上留下了痕跡：皺紋深了，頭發(fā)也從烏黑變成了花白，身子也不像以前那么靈活、硬朗了。可他沒(méi)有任何怨言，努力去執(zhí)行他的信念——讓這所學(xué)校變得更潔白，更美麗。我悟懂了他身上的美——堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。哦，是它使我感動(dòng)。

11、由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著……正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。我望著渾身濕透的老師，非常感動(dòng)。

12、總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少?？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

13、走出小毛家的小院，春日融融的，暖在身上，也暖在心上，我三步一回頭，不時(shí)深情地看那庭院。

14、有一天放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地出差，而媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)?！靶〔?，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣?！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那發(fā)白的臉，我不禁又哭了起來(lái)……

15、汪國(guó)真曾有這樣一首詩(shī)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋?！笔茄剑屛以鯓痈兄x你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。