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我學(xué)會了什么范文第1篇

2012年4月13日凌晨2點(diǎn)30分，我用哆哆嗦嗦的雙手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地連續(xù)4次輸入錯郵箱密碼，第5次才打開郵箱看到錄取信。時間走過兩年，2014年5月30日，當(dāng)大家都在狂熱得慶祝畢業(yè)的時候，因為提前畢業(yè)未能參加畢業(yè)典禮的我打包好最后一箱行李，并把它們交付給海運(yùn)公司。這時我才真正察覺，我要離開了。

兩年的時間似乎感覺很漫長，但是如同盜夢空間一樣，醒來之后又覺得過去得太快。我時常覺得，兩年之間學(xué)習(xí)到的東西難以總結(jié)，這個過程如同一場化學(xué)反應(yīng)。過去的我和現(xiàn)在的我，好像已經(jīng)由不同的分子組成。課堂里的學(xué)習(xí)讓我感覺置身于另外一個星球。而生活里的磨難，像是一場無休無止的通關(guān)大戰(zhàn)。凡是經(jīng)歷過的人都懂得，這是一場關(guān)于人生的綜合工程。所有最終的成長，全部與性格有關(guān)。

來自另一個星球的碰撞

“另一個星球”些許有些夸張，但卻最能表達(dá)那種文化的差異以及教育理念的差異帶給我的感受。在這個星球上，我所有的感官都跳動著。而身體里那個無形的退縮的自我卻在對比中愈發(fā)清晰。

我時常覺得我的課堂總是很瘋狂。記得有一次上課，教授在上課之前發(fā)郵件通知我們換教室了。當(dāng)我們走到新教室的時候，教授站在門口，手里拿著一摞材料，屋里坐著七八個人，他們穿著雖然不是特別正式卻很是講究。正當(dāng)一頭霧水的時候，教授把他手中的材料邊分發(fā)給我們邊說：“你們今天是不同機(jī)構(gòu)的發(fā)言人，他們都是記者”，并指著屋里，“你要做的就是，看完手中的‘突發(fā)事件’，來應(yīng)對他們的發(fā)問。”這時我們才紛紛注意到每個人手上的材料都不同。“我們5分鐘之后開始”。頓時我感覺自己像被打懵了一樣！腦袋像是在手機(jī)振動模式，“嗡”得一聲響。有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)茫然，我趕緊回過神兒來，手顫抖著急忙翻開材料，迅速瀏覽，腦袋里飛快想著會有怎樣的問題，我要怎樣回答。那是我在美國經(jīng)歷過最短的5分鐘。當(dāng)我聽到教授叫我的時候，剎那間，全身的血液在最短的時間內(nèi)全部涌向大腦，順便也帶走了所有的溫度，瞬間手腳冰涼。接下來的記憶有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，我只記得我故作鎮(zhèn)定地走到教授指定的位置，對面的記者沖我微笑了一下，問題便開始無間隙地向我砸來，我不記得回答些什么，只記得一片嘈雜的聲音、飛快的語速和那位記者手中快速在紙上移動的筆。當(dāng)我回到座位的時候，有一陣小小的暈眩，然后癱坐在椅子上，兩條腿軟綿綿地像失去知覺了一樣，手腳依舊沒有溫度。中午回到宿舍，我的美國室友看到我說：“怎么感覺你好恍惚。你的靈魂離開你了么？”頭暈腿軟的我把剛才發(fā)生的事情講給她聽，她笑著說：“你會漸漸習(xí)慣的?！?/p>

雖然上述陳述的，也許聽起來都是學(xué)業(yè)中有趣的地方。但是其中的文化適應(yīng)和語言適應(yīng)之艱難無法言表。我們常常在另一種文化當(dāng)中才能遇見真實的自己，才知道自己骨子里的拘謹(jǐn)、不自信以及知識的匱乏。但是，這正是一個自我修正、自我發(fā)現(xiàn)的過程。你需要做的，是用所有的感官去迎接這個世界。

沒有什么可攀比

這是到達(dá)美國之后才感受到的真實氛圍。就算成績，也沒有什么可攀比。同學(xué)之間也不太關(guān)心其他人的成績。后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每一個做的東西都完全不一樣時，本身就沒有了可比性。

同學(xué)的期末作品都是不重復(fù)的。我們學(xué)期末的最后一節(jié)課就是“作品討論”。這個課的功能就是大家?guī)椭蠹?。大家一起討論如何將每個人的作品做得更完美。拿我的免費(fèi)午餐英文網(wǎng)站為例，他們的評價不僅僅局限于你設(shè)計的某個logo很好，哪里的布局結(jié)構(gòu)很舒服。作為不了解這個公益項目的美國同學(xué)，他們會用本地人的角度提出一些非常實際的問題和看法，“可以看出，你想做的不止是那個公益項目的英文翻版。如果這個網(wǎng)站面向大學(xué)生，你需要做得更有活力才行。你必須需要有更大的感召力和更可行的方法才能調(diào)動人們捐款或者成為志愿者。”

我在課上不但獲得同學(xué)的建議，也從同學(xué)們自己做項目的方法中收獲頗豐。最終我明白，做第一沒有什么意思，而做獨(dú)特的自己，更有意思。

時間管理和情緒管理

留學(xué)的過程是一個尋找平衡的過程。每一天都很艱難，每天都珍貴無比。比起學(xué)業(yè)來說，生活瑣事更像是一個打不完的小怪獸。一件接著一件，考驗著你的耐心和決心。絕望的心情時常升起來，但是我們卻發(fā)現(xiàn)花時間去絕望過于奢侈。難怪，每一個學(xué)校都設(shè)有心理咨詢的部門。

如果在瘋狂忙碌學(xué)業(yè)的同時，能做到冰箱里經(jīng)常有儲備的食品，儲物柜里有能讓你在半夜充饑的辛拉面，那真是無比幸福。

美國社會到處是規(guī)則，每一個人都在努力熟悉各種規(guī)則而奮勇求生。但是在適應(yīng)這片土地的過程中，痛苦從未消失，每個人都是肩扛著無數(shù)壓力前行。因此美國教育除了開啟了我們所有的感官，讓我們置身于世界語境之下，還教會了我們做情緒的主人。

當(dāng)我硬著頭皮咨詢醫(yī)學(xué)賬單的事宜或者在恐懼中經(jīng)歷了一個電話面試，我扶得了經(jīng)驗與信心。當(dāng)我終于利用一個夜晚寫完了一個幾乎完不成的論文，我獲得的是迎難而上的成就感。有時候，我拖著二手家具或者抱著一個二手電視在街上行走時，我時常自我鼓勵，這一切不但很有意思而且將是未來回顧這段生活時的淡資。

美國留學(xué)教會了我什么？很難用幾句話概括，但是有一點(diǎn)，做情緒的主人很重要。

一天早上，我出門跑步，跑到查爾斯河河畔，面對著靜靜的河水，我的腦海里浮現(xiàn)出一首詩：

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地封了我的爐臺

當(dāng)灰燼嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

我學(xué)會了什么范文第2篇

我學(xué)會了欣賞自己的文章，完工后總是認(rèn)真的欣賞一遍……

我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己的不足，跳出自己的立場感受自己，會得到意想不到的收獲……

我學(xué)會了對別人的耐心，聽他把話說完，看他怎么做，不要急著顯擺自己……

我學(xué)會了對傷害自己的人反攻，他做的不對，就要受到懲罰……

我學(xué)會了幫助弱小的人，證明我不是最弱的……

我學(xué)會了對別人訴說看不慣的事，讓他多一點(diǎn)別人的唾罵……

我學(xué)會了與別人一起分享錯誤，他促使你犯錯，這不是一個人的事，應(yīng)該讓他承擔(dān)一部分責(zé)任……

我學(xué)會了發(fā)表自己的看法，不管對與錯，我有這個膽量……

我學(xué)會了面對事實，逃避不是最好的辦法……

我學(xué)會了自己調(diào)節(jié)自己，沒有人安慰你，你應(yīng)該學(xué)會……

我學(xué)會了客觀的看待事物，哪怕它是畸形……

我學(xué)會了反駁別人，本來就是我對，為什么要背叛自己……

我學(xué)會了與別人理論，誰對誰錯，結(jié)果證明一切……

我學(xué)會了改善自己，把自己變得更好一些不是過錯……

我學(xué)會了欣賞自己，自己不是最丑的……

……

我學(xué)會了什么范文第3篇

酸

上初中后，我整個人都發(fā)生了變化。我開始有了成長的煩惱，我開始在意自己的成績達(dá)到怎樣的水平，我開始在意老師對我的評價。什么是酸呢？酸是心中煩惱得不到解脫的感覺，酸是成績達(dá)不到目標(biāo)的感覺，酸是老師對我不給予肯定的感覺。但我知道，我必須學(xué)會堅強(qiáng)，所以我不停地告訴自己：長風(fēng)破浪會有時！我學(xué)會了用快樂消滅煩惱，我學(xué)會了用勤奮達(dá)到目標(biāo)，我學(xué)會了用遵紀(jì)換取肯定。酸使我變得快樂、勤奮。我要感謝酸給我?guī)淼囊磺校?/p>

甜

踏入青春，我變得更加細(xì)心。我捕捉到了父母對我的關(guān)愛，我捕捉到了朋友對我的真誠，我捕捉到了老師對我的鼓勵。什么是甜呢？甜是被父母呵護(hù)的感覺，甜是被朋友支持的感覺，甜是被老師表揚(yáng)的感覺。但我知道，我不能太過自私，我必須報答他們。所以我學(xué)會了孝敬父母，我學(xué)會了關(guān)心朋友，我學(xué)會了努力學(xué)習(xí)。甜使我變得孝順、真誠。我要感謝甜給我?guī)淼囊磺校?/p>

酸甜融合

酸與甜是我在成長道路上體會到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵我不斷努力。我的青春充滿了酸與甜，酸甜的融合便造就了我——一個快樂、勤奮、孝敬父母、真誠待友、尊敬師長的我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去！

我學(xué)會了什么范文第4篇

"燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?""光陰似箭，歲月如梭，"轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個初中生了。

我發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間，我已悄然發(fā)生了變化。在小學(xué)的時候，我做作業(yè)的速度很慢，一遇到不會做的題目就去問老師或同學(xué)。回家以后在父母的監(jiān)督下才能完成作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)來到初中的時候這些缺點(diǎn)，正在悄無聲息地變化著。我做作業(yè)的速度提高了，題目的準(zhǔn)確率也提高了。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，遇到難題我會自己想辦法去克服，戰(zhàn)勝它。我學(xué)會自己好好的完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)，自己督促自己完成作業(yè)。做學(xué)習(xí)的管理者，合理的安排時間。

不經(jīng)意間，我在變，來到初中以后我學(xué)會了獨(dú)立生活。在小學(xué)的時候，我總依賴著父母，衣服不會自己洗，父母總會幫你洗。早晨的時候，總會有份熱騰騰的早餐擺在你面前。書包亂時，有人會幫你整理。可是到了初中以后自己要獨(dú)立生活，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很大的變化。我學(xué)會了自己的事情自己做，擺脫了對父母的依賴。我學(xué)會了自己洗衣服，自己整理東西。我學(xué)會了早起，因為我知道父母不在身邊，要學(xué)會自己照顧自己。

我在變，我由原先小學(xué)幼稚的心理，變得更加成熟了，有了自己的想法，有了自己的觀點(diǎn)。學(xué)會了思考問題，學(xué)會了判斷事情，學(xué)會了交友，學(xué)會了適應(yīng)新的環(huán)境。這一切的變化都在不經(jīng)意間，悄無聲息地變化著。也意味著我們在成長，在經(jīng)歷人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有經(jīng)得住考驗的人，才能到達(dá)終點(diǎn)。

時間過得匆匆，我在這不經(jīng)意間已經(jīng)成長了，長成了一個標(biāo)致的大姑娘。踏入這初中的殿堂，去學(xué)習(xí)知識，去遨游知識的海洋，在其中探索許多未知的奧秘。學(xué)會了適應(yīng)這一切突如其來的變化。我在成長，在經(jīng)歷著人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要風(fēng)雨過后，總能見到彩虹的。

我學(xué)會了什么范文第5篇

那些甜蜜是我心中的傷痕，我學(xué)會了在別人的分手中尋找傷感。心中還總會想到你。和你在一起時，只要有困難，我就會在手心上寫下你的名字，希望可以得到力量……

這次也是一樣，一次次地提醒著自己，都無事于補(bǔ)，是愛的太深了吧，總還遐想你在我的身旁，心中又泛起了淡淡的苦澀……

離開了你，我學(xué)會了孤單，我學(xué)會了憂傷，我學(xué)會了在黑暗之中獨(dú)自抱膝坐在角落里，流著淚，想你……

在孤單的夜里，不再有你的陪伴，不再有你的關(guān)心，沒有了這些，我的幸福全都消失了。沒有了你，我還剩下什么？！也許連我自己都不知道……

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風(fēng)又在吹痛我的臉，月光淡淡的灑了下來。原來承諾這樣脆弱，你沒有對承諾許下過什么，而我卻傻傻的等著，等待著承諾的實現(xiàn)

心在無聲的流淚，哭干了，撕痛了心。那些愛你的習(xí)慣還在，總會偷偷的想起你，卻又怕提到你.

冬天，看著雪花紛飛，愛上了雪。飄舞的雪花帶走你對我的愛，帶走了我對你的想念，帶來了我的悲傷。漫天飛舞的雪花，在傾訴著我們之間的幸福，然而卻變成了我致命的傷痛……

快到我們初次相遇的季節(jié)了，只是在相同的地點(diǎn)，相同的時間里，已經(jīng)沒有了你的存在，沒有了你的愛。