作文評語大全
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇作文評語大全范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
作文評語大全范文第1篇
年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽未顯露臉方以勃勃生機。
年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融為一絲氣體深藏于心。
不過，年青人即使有莫大的強悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢，即使再有滿腹經(jīng)綸的學識，也敵不過時間的埋沒。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。
窗前的楓樹，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的凄風吹拂著楓樹。楓葉紛紛揚揚的落了下來。我似乎覺得楓樹正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說的“浪費別人的時間，就等于謀財害命”。本來是件不大的事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不知道的，可時間的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點兒深思的精神我是感動的。因為牛頓也是對著砸了自己頭的蘋果樹，才發(fā)現(xiàn)萬有引力的。性質一樣的。對象也一樣，只不過時間他比我早幾百年。
時間可以讓東西變成古董，也可以讓東西變成碎土。
青春10年，即使可以再長些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說真話，我每次似乎都用消沉的態(tài)度來看問題。這都歸功于那些我看過的消沉性的散文罷了。真的，我還沒有考慮到以后，如果就這樣悠閑地過著每一天，那么“生于憂患，死于安樂”的古訓，大概是對于我的最好諷刺。賣弄著、掙扎在時間的邊緣，青春可能走遠了。
10年，如“彈指一揮間”而已，沒有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，今日早出溫晴一般，安寧平靜。10年拿來了我入學的見證。10年，我已沒有這樣的10年。
我抱怨著，我發(fā)怒著，我衰老著，我想告訴青春年華，我想告訴時間老人，我想喚回那熟悉而又陌生的10年?？墒菚r間老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。
10年，我人生路上巳缺少了一個沒有意義的10年。
感悟年華，如果你正在為缺少昨天的美好回憶而發(fā)愁時，不如迎接每一個有意義的明天吧!
點評：這篇散文立意深刻。富有豐富的意蘊，作者告訴我們人生短暫，要好好的把握時間，不要虛度光陰。富有哲理，更給人深深地啟示。 文章情感真摯，不事雕琢。
感悟人生作文加評語二
成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標志，而不是心理成熟的標志。
成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風使舵，老奸巨滑。
成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對恭維也不會飄然自傲，對誣陷和恭維都可以象對灰塵一樣輕輕拂去。
成熟是面對無禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜;面對突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒臨大事有靜氣。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài);陪王侯散步也毫無諂媚之顏。
成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人;住在瓊樓玉亭也不感到身價倍增。
成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。
成熟是視生命和權力為責任，現(xiàn)而不是視生命的權力為實惠;對親人、對同事、對工作和對社會更加牽掛，更加負責，更加珍愛。
成熟是愛、寬容、寧靜的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚越來越少。
成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從頭做起。
成熟是擁有包容一切、寬容任何的博懷。
成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現(xiàn)在和未來。是堅持不懈地提高修養(yǎng)，堅持不懈地向成功的人生挺進。
點評：語言太平淡，不會描寫，詳略不當
感悟人生作文加評語三
風如生命，生命如風。
這是一個亙古的比喻。
纏綿的風，怒號的風，殘逝的風，正如生命中的起起落落。最終，如風般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個亙古的的比喻中走馬而過，是否應該停下來，看看風。
莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎么辦?莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風。風輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫啊!可憐的海倫，永遠無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風，才可如此多情。
海倫后來成了人類的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風，已無人見得了……
梵高看見了風。他正處于人生的低谷，痛苦盤踞了他的心。為什么自己十幾年來的心血、那些比自己生命還寶貴的畫作，竟沒有任何一個人欣賞?為什么自己心中的偉大藝術被世人視為垃圾?為什么自己付出了那么多卻被稱為瘋子?他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的杉樹和死寂的荊棘,還有一陣狂風——
沒錯，就是風。幸而他看見了風。這陣風想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了!全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前!向前!向前!他們成功了。
他也成功了。在他死后，《杉樹》一作價值連城。可那夜跳躍的杉樹，張牙舞爪的荊棘和怒號的風，卻無人見得了……
惟有風，可以穿越荊棘。
當風吹著號角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……
感悟大自然
大自然以最獨特的手法，裝點了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
當清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風中，落葉順著秋風飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因為她的一生都奉獻給了人類。冬天，為了大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻給了大地。
當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
點評：這篇文章語言精美含蓄，作者把生命比作風，舉了莎蒂文和梵高的事例，證明風帶給他們的幫助，因為風可以穿越荊棘。但是文章的后半部分卻另起話頭，和前文毫無關系，使得文章看起來支離破碎。
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作文評語大全范文第2篇
關鍵詞： 初中語文教學 活學活用 靈活創(chuàng)新
1.引言
在語文教學的歷史長河中，作文始終是開展語文教學的難點。每當開展作文教學時，學生都會產(chǎn)生畏懼心理，在進行作文教學的過程中往往需要耗費相當長的時間和精力，卻收效甚微，給教學工作者帶來不小的麻煩和困惑。作文主要是通過語言文字實現(xiàn)人與人之間的情感表達及交流等活動的，一個人的語文素養(yǎng)完全可以通過作文體現(xiàn)。目前在師生中廣為推廣的作文教學模式存在諸多的弊端，教學工作者如何打破初中語文作文教學瓶頸對提升初中語教學而言，是至關重要的一個環(huán)節(jié)。
2.初中語文作文教學存在的問題
2.1過于追求功利
絕大部分家長和教學工作者都以學生成績的好壞衡量其優(yōu)異與否，這從某些方面來講是有失科學的。初中生中廣泛開展的作文教學由于其獨特的性質，在開展教學活動的過程中往往不會較為迅速地收到效果，導致一部分學生走捷徑，通過作文選及作文大全尋找合適的素材，寫出來的文章大多是東拼西湊的，抄襲現(xiàn)象嚴重，并且在很大程度上不能貼近生活，因此，不能有效地表達自己的真實想法和情感。更有甚者會鼓勵學生多接觸并背誦范文，引用范文的模式，進而導致水平較低的文章頻繁出現(xiàn)。
2.2邏輯順序不強
作文的特點主要是它是一種思維形式、寫作興趣及寫作習慣的梯度訓練。寫作所涉及的內容往往會因學生的思維能力及認識水平的提高而有所提高[1]。然而，在進行具體的作文教學時，通常情況下要以考試為核心內容進行作文，按照歷年中考的題目安排學生進行作文模擬訓練。通過此種模式的作文模擬訓練的開展，教學工作者并不能清楚地知曉作文教學的重點和層次，因此，不能有效培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和確保循序漸進及嚴密有序的梯度。
2.3效率較低。
教學工作者在批閱學生作文時，常常會使用那種陳詞濫調的評語，例如“語言流暢”、“思路清晰”及“主題突出”等，上述評語未能清楚明白地就學生的作文模擬訓練成績進行點評，很大程度上也沒有和學生想要表達的思想產(chǎn)生共鳴。所以，這種評語往往是徒勞的，在很大程度上影響到作文教學效率，挫傷學生寫作的積極性，無法滿足學生的成功需求。
3.創(chuàng)新初中語文作文教學的措施
3.1注重點拔，培養(yǎng)學生的自信心。
“有志者事竟成”，作文教學當然應遵循這個原則。古往今來，無論哪個知名作家或者詩人，都是經(jīng)歷了一番磨難才走向成功的。出于調動學生寫作積極性的目的，教學工作者應該為學生提供較為自由的寫作空間和良好的自我表現(xiàn)機會，同時還可以適當?shù)丶尤胍恍┰u價激勵機制，對學生的作文予以肯定，進而增強學生的自信心。還采取辦手抄報的方式，將班級內出現(xiàn)的較好作文展示給所有學生，供大家欣賞和研讀，爭取共同進步。教學工作者還要給予學生相應的點撥，鼓勵學生將作品投稿到報刊，使得學生的文章有發(fā)表的可能，進而有效調動學生的寫作積極性和培養(yǎng)學生的自信心。
3.2用心設置作文主題，調動學生的寫作積極性。
教學工作者在開展作文教學時，要注重對學生寫作積極性的調動。只有讓學生對寫作產(chǎn)生積極性，才能讓學生對寫作著迷，進而全身心地投入寫作中，有助于創(chuàng)造靈感的生成，如此學生才能寫出較好的文章。語文教師應該采取各種行之有效的手段調動學生的寫作積極性，最有效的手段當屬用心設置作文主題。作文主題在設置的過程中不僅要考慮到學生的心理特點和寫作水平等，而且要貼近學生的日常生活和學習，真正做到新穎獨特，具有吸引力，進而有效調動學習寫作的積極性。
3.3注重觀察和積累，強化協(xié)作素材積淀。
教學工作者在開展具體的語文教學時，既要鼓勵學生對日常生活和學習中涉及的素材進行觀察和總結，還要對其進行必要的反思[2]。具體的手段主要有：第一，注重鍛煉學生的觀察能力。教學工作者在開展教學活動的過程中要適當?shù)貍魇趯W生一些較為重要的觀察方法，并且讓學生在觀察的過程中做好記錄。第二，背誦語文課本中的名篇名句。學生在對其進行背誦的過程中，要有效地培養(yǎng)語感，積累語言。第三，寫讀書筆記、做剪貼和賞析。這幾個步驟將使學生形成較好的欣賞美的能力。
3.4開拓思維，活學活用。
開展作文教學的一個較為重要的環(huán)節(jié)當屬思維訓練。目前在教學工作者中廣泛使用的教學模式都把表達訓練作為教學中心，很大程度上忽略了思維訓練。例如，如何進行觀察、想象、逆向思維及分析綜合等，導致學生寫出的文章大相徑庭，毫無標新立異之處。所以，針對這種情況，要重視對學生思維的發(fā)展，進而使得學生進行真正意義上的寫作。
3.5從生活中挖掘素材，提升寫作與生活實踐結合。
教學工作者在開展教學活動的過程中應該鼓勵學生將作文和實際生活結合起來。作文素材在很大程度上是要在生活中尋找和發(fā)覺的，學生的文章只有反映現(xiàn)實生活才能實現(xiàn)真正意義上的成功。
4.結語
教學工作者在開展語文寫作教學時，要鼓勵學生加強對所學知識的活學活用，在此基礎上有所創(chuàng)新，還要不斷地積累和總結各種與寫作相關的知識，開闊視野和思維空間，進而避免學生在進行寫作的過程中出現(xiàn)詞窮的現(xiàn)象，最終實現(xiàn)初中語文教學效率的顯著提升。
參考文獻：
作文評語大全范文第3篇
長期以來，作文教學深受“應試教育”的干擾，重表達訓練，輕思維訓練，割裂作文訓練與其它知識的聯(lián)系，人文分離，學生感覺作文無話可說，無言以文，影響學生智能的完善和素質的提高。
一、培養(yǎng)學生積累興趣，奠定創(chuàng)作創(chuàng)新基礎。
對于作文來說，材料是水之源，沒有豐富的材料作基礎，就很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別致的好文章。所以在平時教學中，引導學生善予觀察，廣泛閱讀，打破思維定勢，感悟材料，力求立意新、視角廣、文章主旨明確。
古人云：五覺出文章。五覺包括聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺都是獲得寫作信息的窗口。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，生活永遠是寫作的源頭。學生以開放的心態(tài)觀察生活，綜合運用各種器官和大腦全方位、多角度獲取寫作材料，頭腦中就會形成一幅幅鮮明而富有生命力的畫面，構建出一座座豐富的作文材料儲備庫，取之不盡，用之不竭?？梢娪^察是寫好文章的基礎，也是提高寫作素質的首要步驟。結合所學課文《小橘燈》、《紫藤蘿瀑布》等，指導學生要學會觀物、觀人、觀事、觀情、觀理?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”，使學生從平常事物中挖掘出不平常的東西。在這個挖掘過程中，聯(lián)想、想象，可以彌補在觀察過程中的不足和還沒有發(fā)現(xiàn)的東西，充分施展想像力，從象形、象征、聯(lián)想、推測等多方位入手，使學生用有情的眼睛去觀察大自然中的無情之物，由此及彼的想象，把生活的“情”和“物”通過想象這個橋梁進行溝通，以充實作文材料庫，使寫作信息日益豐富。
引導學生從生活和閱讀多渠道積累寫作素材。要廣泛閱讀，才能使積累有充沛的源泉，然而農(nóng)村初中學生閱讀資源貧乏，學生業(yè)余時間課外閱讀量少得可憐。因此把課本作為基本讀物，推薦部分名著作輔助讀物，教師通過一些活動引導學生閱讀，如每周利用兩節(jié)課前10分鐘開展閱讀活動，讓學生把自己讀到的好文學作品在講臺上或讀或說；課前2分鐘見聞一說，課前一分鐘演講，建立手抄本——珍珠集，發(fā)動學生訂閱報刊，建立教室讀書角等，使學生汲取了古今中外名著的健康思想和藝術精髓。積累了大量的詞匯和第一手作文材料，引來了寫作的源頭活水，促進了語文綜合素質提高，培養(yǎng)了學生的審美情趣，學生寫作時就會左右逢源，達到“厚積而薄發(fā)”的境地。
二、“人”、“文”合璧，作文教學的歸宿。
文道統(tǒng)一，是自古至今沿襲的語文教學原則，語文教學必須貫穿思想道德教育，而思想道德教育必須寓于語文教學之中。作文教學則是文道統(tǒng)一、人文合璧的歸宿。
作為學生的第一位讀者，頗有感觸地的是“人”、“文”分離。百十個不同的腦袋，卻有著大體一致的“精神套路”和不屬于自己的“話語范式”，甚至在編造美麗的謊言，長期的個性箝制、窒息的學生的母語感情和文學才情，學生從作文的虛偽滑向做人的虛偽，從“統(tǒng)一說話”滑向“雙重人格”，值得注意的是作文中所描述的生活形態(tài)與學生生活的原生態(tài)之間的拗逆；所發(fā)思想感情與學生內心深處所體驗積淀的思想情感之間的拗逆，甚至有些學生準備了兩套話語系統(tǒng)，一套以應付教師的考試，教條八股，輕淺甜膩；只有在周記、日記、信札中，才能看到他們心靈世界的率性剖白。我們的作文教學培養(yǎng)了多少思維酷似、無個性差異、無創(chuàng)造活力的“克隆人”。自然生活的物象被賦予同一種涵義，寫“青松”必須想到“先烈”，寫“春雨”必想到“黨的溫暖”，寫“綠葉”等于“樸實無華”、“配角”等。學生作文的語言源于書市上各種《寫作大全》、《描寫辭典》，多數(shù)大同小異，話語不負載個性，不負載情感，不負載人格，荒唐地成為主體缺席情形下的“話語復制”。
面對學生作文中的“沉疴”，我們不能只是責難，而要從本質理清“人”與“文”的關系，使“人”融于“文”’“文”又高揚著“人”，真正構建以人為本，“人”、“文”合璧的作文機制。
只有引導學生用心靈去思索，眼中的世界才能更加清晰地歸于本真。例如學習《紫藤蘿瀑布》，遇見一樹盛開的紫藤蘿花，心中的焦慮悲痛化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒。
作文評語大全范文第4篇
大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。這里給大家分享一些關于200字演講稿作文模板合集，希望對大家有所幫助。
200字演講稿作文模板合集1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的未來不是夢》。
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動?！泵慨斅牭竭@動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么？我會堅定的告訴你：我長大后要當一名大學教師！
加油吧！同學們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集2尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
孝親敬老是每個人都該做到的，你做到了嗎？
親人在年輕時用心養(yǎng)育子女，除了喂養(yǎng)更是教育，用自己積累的生活經(jīng)驗告訴我們，我們現(xiàn)在很幸福！用那深沉的話語告訴我們許多人生道理，就算遇到不如意的事，心態(tài)也要保持積極樂觀。
老人是為社會做出貢獻的人，他們用汗水和智慧才換來了今天的生活，城市里的一草一木都歸功于他們細心的培植。我們之所以能坐到明亮的教室里，也是因為老一輩人，他們用勤勞的雙手為我們建造教室，安裝門窗，修建講臺，社會能夠有序，百姓能夠幸福，孩童能夠上學，世界能夠和平……都是老一輩人曾經(jīng)的努力，孝親敬老理應從你我做起。
孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家在物質生活上關心老人，社區(qū)在精神生活上豐富老人，而我們都一個人，更應從身邊的小事點滴溫暖老人，勿以善小而不為，孝親敬老，請從小事做起，你我做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集3各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我要講話的題目是《珍愛生命、預防溺水》。同學們！現(xiàn)在天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大小朋友喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。
不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水域、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、游泳時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
200字演講稿作文模板合集4尊敬的老師們、同學們：
大家好！
中華民族自古就有講誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)，曾子曾說過，“言必行，行必果”。宋代也有查道吃棗流錢的故事。可惜，在現(xiàn)代社會，誠信卻在一步步的缺失，注水豬肉、假藥案、假奶粉案，許多企業(yè)因此而失去了商機。許多個人因為見利忘義背棄誠信，而失去了信譽、自由和生命。
質量需要誠信，顧客需要誠信，工作需要誠信，短暫的安逸和享受換取財產(chǎn)和生命的損失值嗎因個人的疏懶，造成企業(yè)蒙受重大損失，影響公司發(fā)展，責任負得起嗎當公司高層把誠信寫入企業(yè)關系，并提出誠信服務，從我做起的號召，堅持把誠信當作員工的道德行為規(guī)范來抓，可見公司的高瞻遠矚和抓好誠信服務的決心。
我的演講完畢！謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集5尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。
每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪里？文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里。教室里，書聲瑯瑯，我們勤奮學習，快樂成長。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任，但在我們的校園里，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進校園，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾；上課鈴敲響后，有的同學仍然在大聲喧嘩；莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語。
文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口，不說臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物；管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。
同學們，讓我們攜起手來，做文明學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好！
200字演講稿作文模板合集6敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。
人類的科學技術突飛猛進的發(fā)展，給我們帶來了不可想象的物質文明：火車、汽車、電腦?？茖W技術是一把雙刃劍，它在造福人類的同時，也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚。
大自然母親會變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。
200字演講稿作文模板合集7親愛的老師、同學們：
大家好！
勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！
其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創(chuàng)造了。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！
謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集8尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是--班的---，今年七歲了。我能參加這次美德少年“孝敬父母”之星的評選活動感到非常高興。
記得去年冬天的一個周末，媽媽突然發(fā)燒到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，還說頭痛的好厲害。我一聽好緊張，媽媽要是病倒了，家里的一切可怎么辦呀？我便按照說明趕緊給媽媽找了些消炎、感冒、退燒之類的藥讓媽媽吃，媽媽感動的流了淚，說我長大了，學會照顧人了。吃完藥后一會兒媽媽便睡著了，我摸著她的額頭漸漸不再那么燙了，我便松了口氣。我開始學著媽媽的樣子整理房間，掃地、拖地。就在快拖完地時，感覺鼻子熱乎乎的，用手一摸不小心喊了出來：“哇！流鼻血了……”這時媽媽一下子從床上跳了下來，幫我止鼻血。我連忙說：“沒事，可能是喝水少了……”媽媽看到被我收拾得整齊、干凈的房間，感動得淚流滿面，病情也似乎好了好多，最后我倆抱著笑了。
我現(xiàn)在還小，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，只能從小事做起，通過這次評選活動，我要更加嚴格要求自己，始終尊敬師長，團結同學，好好學習，天天向上，用自己的努力去感恩身邊更多的人。
謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集9尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我給大家講這么一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時說：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠？”老者回答：“三拐杖?！甭牭竭@里，我們不禁會問，這個青年的文明何在？禮貌有何在呢？怪不得老者要給他三拐杖呢！
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?！翱兹谧尷妗钡墓适赂羌矣鲬魰?，婦孺皆知。
我講了這么多，那么，“文明禮貌究竟是什么呢？”或許有的同學會說，那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作時道一聲“對不起”。然而，我認為，文明禮貌不僅僅是這一聲“謝謝”和“對不起”，更應該包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體。
文明禮貌反映一個人的素質，意味著集體的凝聚力。
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集10尊敬的領導，各位同事：
大家好！
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。
即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。
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1、你是一個大方的女孩，對集體有著深深的責任感：作為政治課代表，你努力地為同學、為老師做好每一件事情，得到了老師和同學的認可；雖然不是宣委，但是班級每一次出板報都少不了你的熱情參與；為了當好班級入場式的護旗手，你自己花錢買來服裝……，進入文科學習后，老師相信憑借你的努力、你做事情的認真態(tài)度，你會取得更大的進步！
2、你是一個積極向上的女孩，愛讀書、愛學習是你最大的優(yōu)點，文理兼優(yōu)的你選擇了文科，成為文科班的領軍人物，各科成績均衡發(fā)展，名列前茅。你為人謙遜平和，做事態(tài)度認真、努力，在美術方面很有才華，班級每一次板報都少不了你的付出，學校藝術節(jié)上也有你獲獎的身影。擔任學習委員工作認真負責，每一次考試后為大家精心的選買各種獎勵，具有很強的集體責任感。學習上你也曾遇到過困難，但是你用自己的堅毅和努力克服了暫時的困難，站到了更高的山峰！希望你在今后的日子里更加努力！
3、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷！
4、喜歡看見你的笑容，喜歡看見你黑亮的眼睛，更喜歡你細膩的情感和獨特的見解，你在繪畫和篆刻方面的才華令同學折服，你富有哲理的文采令大家耳目一新。高考是你人生新的起點，立足當下、奮起直追，腳踏實地，樂于付出，期待你的好成績！
5、你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學習一絲不茍。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。
6、當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！今后學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。
7、你可以說是我們班最熱愛勞動的一個孩子，你還很熱情大方，所以很有親和力。你興趣廣泛，愛好體育活動，領悟能力強，課外知識比較豐富，你尤其喜歡鉆研數(shù)學難題，而且取得了一定的成績。然而課堂上你有時不夠專注，發(fā)言也不夠積極，你的書寫、作文水平等也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，張老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細致一些，你將會體驗到什么是“成功的喜悅”！
8、這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？
9、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么？你一定知道吧。它使你迷失了學習的方向，使你染上了許多壞習氣，使你喪氣了斗志。其實，你是很聰明、很有靈氣的。你不會忘記吧，你一旦認真，事兒會做得多么出色呀。你的好朋友都在進步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，你一定會讓大家贊不絕口！
10、你忠厚善良，熱愛勞動，總是搶著干重活累活。在生活上你艱苦樸素，不講究吃穿。你積極參加冬季長跑訓練，肯吃苦，有很強的集體榮譽感。在學習上，你聽講專心，總是搶著發(fā)言，你能花功夫，默寫的成績有提高。就你的潛力而言，你完全可以取得更優(yōu)異的成績。老師希望你要在學習和紀律上主動向先進學習，要結交益友。尤其要多讀書充實自己，知識是你永遠的朋友。只要你繼續(xù)努力，不放棄，一定會非常出色。
11、一直來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態(tài)度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
12、有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智，那就是你。記得好多同學曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質樸，你的樂于助人，你的勤學上進，你的一切不僅感染著你身邊的同學，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學生，因為你的踏實穩(wěn)重；知道你會成為老師最得力的助手，因為你有冷靜的頭腦；知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有寬廣的胸懷。加油??！
13、你是班級的宣傳委員，你的巧妙構思和精益求精不止一次地感動了老師和同學。你文筆出色，并且精通計算機，所以班級的每一次大型活動的組稿、ppt制作都少不了你的參與。希望在文科班的學習中，發(fā)揮你的優(yōu)勢科目，努力取得更大的進步！
14、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛集體，學習刻苦認真，課堂上堅韌的眼神、工整有序的筆記、課下認真修改的題目，都呈現(xiàn)了踏實肯干的學風，學習成績穩(wěn)定上升，居于前列。樂于助人，有理想，有抱負，是一位全面發(fā)展的學生。
15、同學忘了帶文具，你會搶先借他；自己犯了錯誤，你會勇于承認；文體活動，你踴躍參加；課堂上的疑難問題，有時會被你一語點破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領獎同學所流露出的渴盼的目光。其實，你是一位力求上進的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進步嗎？如果你更能學會控制自己，抓緊時間，少玩點，多點恒心，那么，你的學習成績會比別人更出色，愿你成為時間的主人。
16、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
17、你是一個極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優(yōu)點。在學生上，肯付出，認真完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。擔任政治課代表，是老師得力的助手。高中三年，你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態(tài)。老師相信你會是笑到最后的勝利者！
18、熱愛生活，善于思考，見解獨特，有較強的自主能力和思維能力。不盲目跟從他人，有自己的主見，。目標明確，并能切實地為之付出努力。祝愿在未來能有更大的發(fā)展。
19、賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的桑連杰。
20、你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經(jīng)過后半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收獲！
21、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著……
22、在所有男同學中，我最喜歡批改你的作業(yè)了，清楚、整潔！平時講文明、講禮貌，但在學習上，你時而積極，時而又有些人偷懶，讓老師很擔心，希望你能嚴格要求自己，努力！再努力，爭取更大的進步！
23、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！
24、你是一個表面沉默，但是內心卻才華橫溢的孩子，還記得你寫的文章帶給我的那一份驚喜，還記得班級主題班會你繪制的49張笑臉，必將成為高中三年最美好的記憶。學習文科的選擇會讓你成績更為優(yōu)異，老師相信你會攀上新的高峰！
25、你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
26、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。?ldquo;天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
27、該生，敢于說出自己的想法，并與老師討論，有較強的學習自主性。積極參加學校的各項活動，在校藝術節(jié)上有突出的表現(xiàn)。面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對，這點是值得肯定的。經(jīng)過不斷的磨練，逐漸變得成熟，懂事，希望在今后的道路上，無論遇到什么困難，都能以平和的心態(tài)，笑對人生！
28、你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！
29、課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強，但由于平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業(yè)，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活、學習中的強者。
30、這一學期你的成績有點下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過于內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發(fā)問。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧！()
