前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇比賽發(fā)言稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

比賽發(fā)言稿范文第1篇

親愛的各位運動員、員工朋友們：

    大家好！

    首先，請允許我代表....全體員工向這次....會的召開表示熱烈的祝賀！向為...會的召開精心準備、做出貢獻的....表示衷心的感謝！向本次...會的裁判員、教練員、運動員表示崇高的敬意！

    其次，寫出舉行體育比賽的目的意義，明確體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。

    第三，提出希望：....一是希望裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項比賽成績都真實可靠、準確無誤；二是希望各代表隊識大體、顧大局、實事求是，決不弄虛作假，遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學習、重在提高、重在娛樂”的原則，賽出水平，賽出風格，賽出友誼，三是希望各位運動員要以我國的....體育健兒為榜樣，以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到....會中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風尚！開好...會，需要大家的共同努力，通過...會，用我們的行動去追求更高、更快、更強！

比賽發(fā)言稿范文第2篇

演講比賽發(fā)言稿：誰最可愛

誰最可愛？雷鋒、孔繁森、葉欣……，是的，他們是最最可愛的人。然而，在我們身邊也有一群可愛的人每天感動著我、鼓舞著我、震憾著我，他們就是臺醫(yī)人。每天，當我懷著崇敬的心情走進醫(yī)院大門，走進我們光榮的集體，穿上莊重、淡雅的工作服，一種職業(yè)的自豪感便油然而升。我為自己是救死扶傷隊伍里的一員感到自豪，更為自己能夠成為臺醫(yī)的一員而感受到無比的榮幸。

滄海橫流，方顯英雄本色。XX年的春天，這本該是個鮮花爛漫的季節(jié)，卻因sars而失色。這個春天我們知道了葉欣、張慧秋，也就是在春天，臺醫(yī)人經(jīng)受住了考驗，有1000多名臺醫(yī)人自愿報名參加抗擊sars，涌現(xiàn)出了像朱堅勝副院長、金桂仙護士長、張銳利主任等一批可歌可泣的人物。我們的朱副院長，認識他的人都說他是個好黨員、好干部。他總是說得少、做得多，立足平凡崗位，忠于職守，踏實工作，不計名利，這就是我們的朱副院長，一個真心英雄！作為臺州市抗sars專家組一員，他整天奔波在臺州各地，終于累倒在抗sars專家培訓會場，住院僅三天，他又忙碌在抗sars的第一線。金老師，我們的老護士長，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，在人們談“非”色變時，身先士卒，迎著困難和危險沖上去！把方便留給別人，把困難留給自己，把安全留給別人，把危險留給自己。在這個不尋常的春天，感人的故事實在是太多了。所有的臺醫(yī)人用自己的行動捍衛(wèi)了職業(yè)的神圣和崇高，用自己的行動筑起了一道遏制sars的鋼鐵長城。

百年臺醫(yī)，經(jīng)歷幾代臺醫(yī)人的不懈努力，正在成為臺州人民就醫(yī)的首選和放心的醫(yī)院，臺醫(yī)的信譽離不開每一位臺醫(yī)人的敬業(yè)奉獻。記得今年春節(jié)的一天，我值班，接班不到30分鐘，只聽護士長說40床不好，“??！”愣了一下，推著搶救車就往里趕，見到的是神志不清、呼之不應、臉色蒼白、氧飽和度不到60%、生命危在旦夕的病人。立即開放氣道、吸痰、調高氧流量、無創(chuàng)通氣、呼吸興奮劑應用，馮主任鎮(zhèn)定自如地指揮著，林醫(yī)師、護士長有條不紊地忙碌著。但病情不見好轉，氧飽和度還是不見上升，主任當機立斷，氣管插管、簡易呼吸囊加壓輔助呼吸，氧飽和度有了上升，可患者煩躁不安，抵抗強烈，立即安定針10mg肌注，患者稍平靜了?！翱臁薄靶穆氏陆怠薄爸本€下降”，剛放松下來的心又一下子綁緊了，麻醉醫(yī)師立即調節(jié)了氣管插管的深度，多次吸痰，病人的心率漸漸處于平穩(wěn)，接上呼吸機，患者的生命總算有了轉機。然而，此時此刻已是晚上7點30分了。春節(jié)是合家歡聚的節(jié)日，主任、林醫(yī)師、護士長他們?yōu)槿朔?、為人婦，既是子女的父母，也是父母掌上明珠呀，難道他們不希望在飯桌前合家歡聚嗎？然而，救死扶傷是為醫(yī)的職責，敬業(yè)奉獻、忘我工作是臺醫(yī)人的品格。我們的社會因為有了一大批這樣的奉獻者而充滿溫暖，臺醫(yī)因為有了這樣一批奉獻者而充滿希望。

“明禮誠信，仁心仁術”是臺醫(yī)人服務的宗旨；“廉潔行醫(yī)，嚴守醫(yī)德”是臺醫(yī)人共勉的紀律；“恩澤濟眾，博施于民”是臺醫(yī)人寬廣的胸懷。今天，為抵制行業(yè)不正之風，維護醫(yī)學神圣，履行救死扶傷的職責，增進醫(yī)患之間的溝通和理解，共建抗病防線，所有的臺醫(yī)人向臺州人民莊重承諾：對生命負責，對職業(yè)負責，對患者負責，對醫(yī)院負責，對自己負責。 樸實的語言，忙碌的身影，執(zhí)著的追求，高超的技術，無私的奉獻，忘我的精神，這就是臺醫(yī)人真實的寫照，他（她）們是一群行走在鮮花與荊棘并存醫(yī)路上的健康衛(wèi)士，是每一位來臺醫(yī)就診患者的守護天使，他（她）們就是二十一世紀最可愛的人。

比賽發(fā)言稿范文第3篇

大家好！

我是xx，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進行，有幾點跟各位交流。

1.安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡；比賽中，要保護自己，保護對方，杜絕危險動作，必要時扶一把；中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力；賽后要適當拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。

2.聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：（1）侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。（2）關于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當然實際判罰依據(jù)比這跟嚴謹，這只是簡單說明。（3）關于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。（4）對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理；如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助（由公司處理）。（5）對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。

3.賽場紀律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。

4.比賽要求：所有的死球（進球除外）的發(fā)球，球都要給裁判；暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹T。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人（或隊長執(zhí)行）。

5.籃球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認為如何在遵守規(guī)則的前提下，團隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進步，進步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油！

最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：

比賽發(fā)言稿范文第4篇

各位領導、同志們：

大家好！我是來自**法院的**。今天我演講的題目是-----高原雪蓮綻放廉潔之花。

在科學發(fā)展的今天，廉潔公正、陽光公平的司法是維護和諧社會的重要力量。當廉政建設的號角吹響神州大地的時候，當最高人民法院“五個嚴禁”的要求在審判系統(tǒng)熱火朝天學習的時候，在省院“兩個規(guī)定”出臺的時候，四川海拔最高、地理最遠的雪域高原上石渠縣法院的廣大干警，在條件極端艱苦的生命禁區(qū)，認真實踐落實反腐倡廉的指示精神，用自己的實際行動，奏響了一曲壯麗的廉政建設的凱歌，為藏漢人民的和諧幸福生活創(chuàng)造了良好的司法環(huán)境。法院的干警，個個像傲然挺立在風雪中的雪蓮花，深深地扎根于高原深谷，綻放出美麗廉潔的花朵，散發(fā)出醇正的芬芳，給廣袤無垠的大地帶來勃勃生機。

加強法院干警隊伍廉政建設，堅決貫徹落實最高法院的五個嚴禁和省院兩個規(guī)定，維護司法公正，伸張正義是認真踐行科學發(fā)展觀的基本要求，是廉潔從政、執(zhí)政為民的具體表現(xiàn)，也是打造廉潔、務實、高效司法機關的重要途徑；尤其作為地處藏族人民聚居地區(qū)的石渠法院，打造勤政廉政的法官隊伍，不僅有利于維護社會的公平正義與和諧發(fā)展，還有利于促進民族團結和各民族的共同繁榮。我院黨委和領導高度重視廉政作風建設，認真組織全體人員學習，引導法官及其工作人員清醒認識人民法院黨風廉政建設面臨的嚴峻形勢和“五個嚴禁”的重要意義，切實增強嚴格執(zhí)行“五個嚴禁”規(guī)定的自覺性。經(jīng)過學習實踐活動，全體干警精神面貌煥然一新，以崇高的使命感和高度的責任感，嚴格遵守廉政紀律，公正執(zhí)法，認真履行職責，在雪域高原掀起一股股凜然正氣，為藏漢人民的安居樂業(yè)與平安祥和的生活創(chuàng)造了條件。高潔的雪蓮花抗菌、降壓、鎮(zhèn)靜，廉潔的法院干警防腐，拒變，忠于職守，樂于奉獻，保一方安寧，展現(xiàn)了全心全意服務人民的的風采！

比賽發(fā)言稿范文第5篇

籃球運動是一項具有集體性對抗性以及欣賞性特點的運動，在學校中深受學生的喜愛。在高校的籃球體育教學過程中，一般老師都是通過讓學生進行反復多次的練習去掌握籃球的技術動作，但是這樣往往會讓學生感覺到厭煩和枯燥，如果在這籃球單調的教學過程中，本文通過比賽教學法在籃球教學以及訓練中得出適當?shù)剡\用比賽教學法，對于提高學生的籃球訓練成績以及老師教練員的教學質量都有積極作用的結論。

一、研究對象與方法

1.研究對象

××高校高三學生（實驗組和對照組）

2.研究方法

（1）文獻資料法

通過查閱大量的文獻資料，了解比賽教學方法在籃球教學中的一些應用，運用比賽教學的方法以及效果，為高校網(wǎng)球的教學分析出一定的理論基礎。

（2）實驗法

運用實驗法，分別對實驗組和對照組進行為期1個月的實驗教學，探討比賽教學法在教學過程的優(yōu)勢特點以及在訓練實踐中的應用效果，通過某高校2個組的學生實驗前后籃球成績對比進行了闡述和分析，得出了實驗研究之后的結論。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法

對實驗過程中的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，比較實驗結果，進而獲得實踐性的結論。

（4）對比分析法

將調查結果進行對比分析，通過對比分析得出結論。

（5）測試法

測試某高校學生籃球技術動作的成績，并將檢測結果準確的記錄下來。

二、研究結果與分析

比賽教學法主要是指在一定的具有比賽的條件下老師能夠對學生進行相應的教學任務與課程訓練，使學生完成某項運動的基本技術的學習，老師教練員達到一定教學任務以及目標的一種教學方法。

三、結論與建議

實驗組學生在運用比賽教學法之后，投籃技術得到了有效的提高，對籃球投籃技術能力的掌握越來越熟練，運用能力越來越強，進而籃球投籃技術成績也就有了進一步的提高，促進了學生全神貫注進行籃球的訓練，從而對老師教練員的籃球教學也有著重大的影響。