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論壇演講稿范文第1篇

strengthen confidence and work together for a new round of world economic growth

special message by h.e. wen jiabao

premier of the state council of the people's republic of china at the world economic forum annual meeting XX

28 january XX

論壇演講稿范文第2篇

一、抓好班級(jí)管理

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？墒?，這個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫，有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣，想來(lái)就來(lái)，想不來(lái)就不來(lái)；還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约河惺?，這一天沒(méi)法管孩子，也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為管好班級(jí)首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，尤其是請(qǐng)假制度。如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí)，必須由家長(zhǎng)到校或電話請(qǐng)假。近段時(shí)間，張亞忠再也沒(méi)有無(wú)故不來(lái)上課過(guò)，其他同學(xué)也變得有紀(jì)有律了。

二、管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物

人們常說(shuō)：“射人先射馬，擒賊先擒王”。這個(gè)班班風(fēng)非常差，有個(gè)叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”，他經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)拳打腳踢，同學(xué)們都很怕他，然而對(duì)他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后，決定從趙瑞入手，通過(guò)“馴服”這個(gè)小首領(lǐng)，進(jìn)而管好這個(gè)班。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員，他很看重這個(gè)“官銜”，我順勢(shì)教育他：“你是班里的干部，各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用，你要努力使自己成為優(yōu)秀生，咱班哪能用學(xué)困生找范文就來(lái)當(dāng)班干部呢？”通過(guò)職責(zé)來(lái)約束他的行為，鞭策他進(jìn)步和向上，近段，我感覺(jué)他收斂了許多。

三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

論壇演講稿范文第3篇

下午好。我叫李文鑫。首先非常感謝組織方能讓我站在這個(gè)講臺(tái)上，然后感謝在座各位能聽(tīng)我闡述個(gè)人的觀點(diǎn)，我感到很榮幸。今天的主題的如何獲取人脈和平臺(tái)，但我想說(shuō)的是這兩方面我做的不好。不過(guò)就此話題可以談一談我的看法。

1.關(guān)于夢(mèng)想夢(mèng)想的重要性大家都了解，在這里闡述夢(mèng)想的幾個(gè)因素。

首先，要知道什么是夢(mèng)想。它的存在不是別人強(qiáng)加給你的，不一定是這個(gè)社會(huì)所倡導(dǎo)的，是你內(nèi)心所真正向往的，可以崇高，但不能飄渺，可以遠(yuǎn)大，但要利于他人，利于后世。不要只追求權(quán)力、錢財(cái)，那僅僅是欲望，連理想都不是。其次，夢(mèng)想要設(shè)置的高一些，輕易能夠達(dá)到并不能帶來(lái)快樂(lè)和滿足。這里有兩句話，消極的一句是“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣”，比較積極的一句是“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”。要知道，高水平跳高運(yùn)動(dòng)員最后的兩跳是挑戰(zhàn)自己，人這一生要以最后的失敗來(lái)宣告自己的成功。再次，不要把自己的夢(mèng)想限定住，很少有人知道屬于自己的世界究竟在哪里，要理智，懂得不斷積累，抓住機(jī)遇，找到自己快樂(lè)并能發(fā)光發(fā)熱的地方。最后一句大家一起讀：我要盡全力保護(hù)我的夢(mèng)想。那些嘲笑我夢(mèng)想的人，因?yàn)樗麄儽囟〞?huì)失敗，他們想把我變成和他們一樣的人。我堅(jiān)信，只要我心中有夢(mèng)想，我就會(huì)與眾不同，你也是。

2.關(guān)于交往作為一個(gè)社會(huì)人，我們時(shí)時(shí)處處會(huì)與人交往。

良好交際的前提是一定要做到心正，做事心里才會(huì)踏實(shí)。交際是一門學(xué)問(wèn)，而大學(xué)是研讀這門課程的學(xué)前班，畢竟我們還沒(méi)有走入社會(huì)。

社交的本質(zhì)就是不斷用各種形式幫助其它人成功，努力做到共贏。學(xué)會(huì)共享，努力讓自己的付出多于回報(bào)，因?yàn)槟銜?huì)為別人提供價(jià)值，別人才會(huì)與你交往，所以多考慮別人而不是自己。多思考知識(shí)與資源、時(shí)間與精力、朋友與關(guān)系、同情與關(guān)愛(ài)，從而持續(xù)的為他人提供價(jià)值，同時(shí)提高自己的價(jià)值。

尊重別人，尊重每個(gè)人，不分高低貴賤。絕不瞧不起勞動(dòng)人民。土地不臟，汗味不臭。尊重那些似乎生活狀況不如你，但仍然用自己的雙手誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)養(yǎng)家糊口的人，因?yàn)橹挥行燎趧趧?dòng)才是尊重自己。永遠(yuǎn)體恤那些生活在底層的人們，因?yàn)槲覀兊挠H人就是在這些人群中。不要嬌貴，必須能夠用所學(xué)養(yǎng)活自己，這就是尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

高調(diào)做事，低調(diào)做人。要讓人印象深刻，關(guān)鍵是要做到與眾不同，但不是故意的標(biāo)新立異。與眾不同唯一的捷徑就要做真實(shí)的自己，只有做自己才有魅力。在別人無(wú)法理解自己的時(shí)候，靜下心來(lái)，因?yàn)楦魅擞懈魅说乃季S方式，思維不同，很難一致，學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，先要理解別人，才能被理解。緊跟成功者的腳步，與精明能干、思想活躍、積極進(jìn)取、充滿激情與活力的人士為伍，遠(yuǎn)離沉悶失敗的環(huán)境與悲觀消極的人群。

3.關(guān)于求真任何事情都具有兩面性，學(xué)會(huì)以不同的角度去看待。

我覺(jué)得太極圖（雙魚(yú)圖）最能體現(xiàn)這個(gè)含義，黑白兩條魚(yú)首尾相接，對(duì)立統(tǒng)一，渾然一體，完美體現(xiàn)了天下大道合一的思想。要了解到真理屬于歷史，現(xiàn)在的所謂真理總有一天會(huì)被推翻，連“1+1=2”也不例外，之所以還沒(méi)有被推翻是因?yàn)樵诂F(xiàn)有的文明次元中還有合理性，也就有了存在的價(jià)值。舉個(gè)例子，在以地心說(shuō)為真理的社會(huì)中，日心說(shuō)是謬論，后來(lái)隨著科技的發(fā)展，日心說(shuō)成為真理，但以我們的眼光看，都是錯(cuò)的，那么我們現(xiàn)在的宇宙觀就是正確的嗎？我相信總有一天會(huì)被推翻。最重要的是有一顆敢于追求真理的心，努力培養(yǎng)自己主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立的思考能力，善于自主的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并執(zhí)著于自己的追求，不要將事情寄希望于他人，不要輕易的被他人影響，常存無(wú)用之心，不在乎外在干擾，只問(wèn)自己事實(shí)和真理到底是什么，永遠(yuǎn)不要讓自己被自己所更愿意相信的，或者認(rèn)為人們相信了，會(huì)對(duì)社會(huì)更加有益的事情所影響，只是簡(jiǎn)單的審視什么才是事實(shí)。

4.關(guān)于愛(ài)人這里強(qiáng)調(diào)德行，成就是德行養(yǎng)成的附屬產(chǎn)品而絕對(duì)不是最終目的。

弟子規(guī)中明確提到，余力學(xué)文一章，意思就是先要知道如何養(yǎng)德，否則學(xué)的越多危害越大。德行的關(guān)鍵是愛(ài)人。要相信愛(ài)是明智的，恨是愚蠢的。

首先是愛(ài)自己。自己都不愛(ài)，拿什么去愛(ài)人，世界上最可恥、無(wú)知的人一種是輕易放棄生命的人，然后是無(wú)所事事浪費(fèi)生命的人。無(wú)所事事只會(huì)把你變成一個(gè)廢物，一個(gè)被所有其他人鄙夷的廢物，因?yàn)檫@樣的你是一個(gè)不折不扣的寄生蟲(chóng)。注意穿著，別以為弄個(gè)怪異的發(fā)型，穿上不男不女的衣服，別人就會(huì)注重你，要明白那樣招來(lái)的眼光就是別人在看一只與眾不同的猴子。許多有教養(yǎng)的人對(duì)另類的你的反感并不寫在臉上，但這種反感確鑿無(wú)疑肯定會(huì)給你帶來(lái)極其不利的后果。學(xué)歷代表過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。注意不斷累積知識(shí)，課堂的知識(shí)只是很小的一部分。愛(ài)自己就是要將一小時(shí)當(dāng)作六十分鐘來(lái)把握，將每一天當(dāng)作生命的最后一天去拼搏，告訴自己，你值得擁有最好的一切，這個(gè)愛(ài)是原點(diǎn)。

其次是講孝悌。給兒身，養(yǎng)兒命，立兒志，糾兒行，天下唯有父母親情是以放棄和離開(kāi)為最終目的的?？v使全世界將你拋棄，父母還會(huì)在原地等你回家，但是這個(gè)時(shí)間究竟有多長(zhǎng)，他們會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)待在原地，子欲孝而親不在留下了怎樣無(wú)盡的遺憾和心酸。

孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”，意思是強(qiáng)調(diào)血緣延續(xù)的重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長(zhǎng)，都只不過(guò)是人類生命長(zhǎng)河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節(jié)，今天的長(zhǎng)輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來(lái)的長(zhǎng)輩。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，當(dāng)我成為長(zhǎng)輩以后，我的小輩就不會(huì)孝順。教育的“教”字，左邊是個(gè)“孝”，右邊是個(gè)“反文”，中國(guó)傳統(tǒng)的講法叫“教者，孝之文也”。教育教什么？從孝開(kāi)始。以孝為根本，通過(guò)孝，培養(yǎng)對(duì)血緣的尊重，要孝敬父母、尊重老師、尊重長(zhǎng)輩，同時(shí)，在心中牢牢樹(shù)立了對(duì)傳統(tǒng)的尊重。這個(gè)愛(ài)是縱向的。

講求悌道，就是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，維系無(wú)數(shù)龐大家族和順、友愛(ài)的極大智慧。入則孝、出則悌。這里面應(yīng)該包括兩種類象，眾人，包括朋友、同事、不相識(shí)之人，而另一類是愛(ài)人。真心愛(ài)眾人，尊重身邊的每一個(gè)人，不要像刺猬一樣不能靠近，也不要像球兒一樣沒(méi)有根基到處滾動(dòng)，圓滑不是一個(gè)褒義詞。被他人傷害了的時(shí)候，不懷疑友情，要學(xué)會(huì)去原諒，但并不遺忘。做人心存幾分天真，對(duì)他人保持一些俠義之情。要快樂(lè)，要開(kāi)朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。這和性格無(wú)關(guān)，但你要忠誠(chéng)，勤奮，要真誠(chéng)的尊重別人，這樣你的人生才不會(huì)黑暗。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)正常的人來(lái)講，愛(ài)情很重要。父母陪伴走過(guò)上半生，愛(ài)人陪伴走過(guò)下半生，要珍惜自己的每一段感情。兩個(gè)人在一起要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，愛(ài)不是一味的謙讓而是在相處的過(guò)程中自身得到不斷的完善，兩個(gè)人都要有夢(mèng)想，不一定完全一樣，但能互相協(xié)助完成。愛(ài)不是尋找感情的寄托，而是一種心動(dòng)的感覺(jué)和長(zhǎng)處的憧憬。這個(gè)愛(ài)是橫向的。

論壇演講稿范文第4篇

教育部基礎(chǔ)教育二司技術(shù)裝備處喬玉全處長(zhǎng)到會(huì)并發(fā)表了講話，來(lái)自成都、北京、上海、南京、太原、哈爾濱、呼和浩特、沈陽(yáng)、蘭州、武漢、南昌、廣州、青島、廈門、蘇州、唐山等20多個(gè)城市及陜西省、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的教育技術(shù)裝備部門的領(lǐng)導(dǎo)蒞會(huì)，北京十一學(xué)校李希貴校長(zhǎng)、上海市市西中學(xué)林勤副校長(zhǎng)等40多名不同城市的知名中學(xué)校長(zhǎng)參與論壇，來(lái)自海峽對(duì)岸的臺(tái)北市教育局聘任督學(xué)韓長(zhǎng)澤先生介紹了訊息科技裝備在臺(tái)北高中以下學(xué)校的配備與運(yùn)用情況。德州儀器等10家知名教育裝備企業(yè)代表也參加了此次盛會(huì)，并為大會(huì)帶來(lái)了前沿技術(shù)展示和校園應(yīng)用案例。

城市教育裝備合作與發(fā)展論壇已分別在南京、廣州成功舉辦了兩屆。第三屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇的主題是圍繞貫徹教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》、研究實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涵發(fā)展與提升、研究探索書(shū)香校園智能化發(fā)展、探討信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合，努力使教育裝備工作促進(jìn)教育信息化、均衡化發(fā)展。

本次大會(huì)在報(bào)告質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，主論壇、信息化建設(shè)分論壇以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)分論壇均呈現(xiàn)出了多份精彩的報(bào)告。值得一提的是，在主論壇上喬玉全處長(zhǎng)作了題為《新形勢(shì) 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn)―加強(qiáng)和改進(jìn)教育技術(shù)裝備工作》的報(bào)告，從總攬全局的高度提出了新時(shí)代背景下對(duì)于學(xué)校教育裝備配置的要求。成都市教育技術(shù)裝備管理所張慶所長(zhǎng)作了題為《統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)：成都教育裝備現(xiàn)代化的路徑思考》的報(bào)告，為大家展示了2015年成都教育在中西部率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的本位思考，勾勒出成都教育高位、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展要求下裝備工作的輪廓與路線圖。另外，北京十一學(xué)校李希貴校長(zhǎng)的發(fā)言也博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，李校長(zhǎng)以輕松、幽默的演講風(fēng)格，為教育裝備工作者解答了學(xué)校裝備的焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題。

本屆論壇的2個(gè)分論壇也同樣精彩，報(bào)告內(nèi)容豐富多樣，既有來(lái)自教育裝備職能部門的管理性方針指導(dǎo)，又有來(lái)自學(xué)校方面的特色化裝備配置匯報(bào)，還有來(lái)自企業(yè)方面對(duì)于教育裝備研發(fā)和試用推廣的案例。廣州市教育裝備中心龍樹(shù)基主任在實(shí)驗(yàn)教學(xué)分論壇上作了題為《試論學(xué)前教育裝備工作的建設(shè)和發(fā)展》的報(bào)告。龍主任通過(guò)枚舉廣州市的部分特色幼兒園案例為與會(huì)嘉賓勾勒出廣州市學(xué)前教育在教育裝備方面的發(fā)展藍(lán)圖。南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室技術(shù)科宋濤科長(zhǎng)在信息化建設(shè)分論壇上為大家?guī)?lái)了題為《重視細(xì)節(jié)規(guī)劃 成就技術(shù)之美》的報(bào)告，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)和具體案例圖片闡述了信息化裝備配置在工程施工和后勤應(yīng)用管理過(guò)程中，應(yīng)重視細(xì)節(jié)規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)信息化裝備技術(shù)之美的觀點(diǎn)。

本次論壇收到論文496篇，經(jīng)專家委員會(huì)評(píng)審，陳慶同志的《學(xué)前教育機(jī)構(gòu)玩教具裝備的探究》等10篇論文獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，40篇論文獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

論壇演講稿范文第5篇

有一種聲音，激昂而鼓舞人心；有一種力量，強(qiáng)勁而勢(shì)不可擋。這就是全民創(chuàng)業(yè)的主旋律，這就是“科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)”，加速江西崛起的時(shí)代洪流。這股金色的洪流奔騰在江西的青山綠水之間，回蕩在秀美壯麗的贛鄱大地，讓全民創(chuàng)業(yè)的主流意識(shí)奔涌起來(lái)，并且化作一股巨大的精神動(dòng)力，催動(dòng)著江西人愈發(fā)奮勇向前。

作為一名人事部門的干部，如何在這股洪流中描繪自己絢麗的創(chuàng)業(yè)風(fēng)景、演繹自己豪邁的創(chuàng)業(yè)人生呢？聆聽(tīng)了揭廳長(zhǎng)在2006領(lǐng)導(dǎo)干部論壇上的精彩演說(shuō)后，我得到的答案是：立足本職，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。

揭廳長(zhǎng)在剖析和諧創(chuàng)業(yè)的三句話中指出：百姓創(chuàng)家業(yè)是基礎(chǔ)、是源頭，能人創(chuàng)企業(yè)是趨勢(shì)、是方向，而干部創(chuàng)事業(yè)是保障、是動(dòng)力。干部能不能創(chuàng)好事業(yè)，直接關(guān)系到百姓能不能創(chuàng)好家業(yè)、能人能不能創(chuàng)好企業(yè)。因此，干部要為百姓創(chuàng)業(yè)營(yíng)造好的環(huán)境、完善好的政策，一句話就是要當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。

曾幾何時(shí)，政府部門“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，讓多少百姓望“門”興嘆，行政審批“項(xiàng)目多、程序繁、處理慢”，讓多少投資創(chuàng)業(yè)者望而卻步?？上驳氖牵?001年至今，經(jīng)過(guò)以解放思想為主線的一系列主題教育活動(dòng)，我省廣大干部群眾勵(lì)精圖治、內(nèi)外兼修，江西的政府忙了，江西的發(fā)展火了，江西的百姓笑了，誠(chéng)信高效，公平公正，已經(jīng)成為我省政府形象的代言和不懈的追求。我是2001年到省人事廳的，我能深切地感受到這幾年來(lái)廳里的變化，譬如我們的一門式服務(wù)，我們的政務(wù)公開(kāi)和服務(wù)承諾，我們的精簡(jiǎn)審批項(xiàng)目和下放審批權(quán)限，我們的國(guó)家級(jí)人才市場(chǎng)和“一村一品”工程等等，無(wú)不說(shuō)明我們?cè)谂?、在進(jìn)步。為服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，我們廳又陸續(xù)出臺(tái)了100條政策措施，并且重點(diǎn)要搞好五個(gè)方面的服務(wù)：要拓展創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建立留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園和博士后流動(dòng)站；要提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔培養(yǎng)高層次人才；要引進(jìn)創(chuàng)業(yè)能人，開(kāi)辟綠色通道；要服務(wù)創(chuàng)業(yè)人才，提供優(yōu)質(zhì)的人事；要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推行陽(yáng)光人事。這五個(gè)方面，就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)，這就是我們奮斗的目標(biāo)。作為一名人事干部，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹(shù)立正確的事業(yè)心、創(chuàng)業(yè)觀和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用真誠(chéng)的心、寬容的心來(lái)對(duì)待周圍的人和事，用微笑的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)?yè)Q取他人的信任和肯定。