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慶元旦

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇慶元旦范文,相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

慶元旦

慶元旦范文第1篇

一月一日的元旦節(jié)就要到了,我懷著激動(dòng)的等待這一天的到來(lái)。

我們休息4天,我用3天寫完了作業(yè)。元旦那天發(fā)生了許多有趣的事。早上爸爸帶我去新華書店看書。我到了書店,飛快的奔向2樓看我這個(gè)年齡段的書。我打開了一本百科書,里面的知識(shí)可真多呀!我知道了人們用肉眼只能看到6974顆星星。我還知道了星星能預(yù)報(bào)天氣,人們常說星星眨眼,下雨不遠(yuǎn),有時(shí)還很靈驗(yàn)。如果星星一分鐘眨眼超過70次,可能就要下雨呢!我又翻開了探險(xiǎn)故事,里面的探險(xiǎn)家可真勇敢,敢在雅魯藏布大峽谷里探險(xiǎn);他們勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼就到了中午,我戀戀不舍的離開了書店。下午我便穿上旱冰鞋到接力去玩,一下樓我就來(lái)了個(gè)大拐彎,好險(xiǎn),差點(diǎn)摔倒!我和幾個(gè)朋友比賽滑旱冰,一個(gè)人當(dāng)裁判。一聲令下,我飛快的向前滑去。我正高興在頭上,忽然朋友追了上來(lái),我有加速了,搞的朋友不知所措。到終點(diǎn)了,耶!我贏了,朋友要受懲罰了??就是倒著滑,繞村里三圈。晚上爸爸允許我上網(wǎng)一小時(shí)。我高興極了!一上QQ就有人來(lái)找我,讓我給他發(fā)賀卡。我爽快的答應(yīng)了。我進(jìn)了QQ郵箱,選了一張小孩放炮的場(chǎng)景,寫著:元旦快樂,天天開心!他也發(fā)了一張,寫著:穿好吃好事事好,我高興極了!元旦真快樂!新年新氣象嘛!祝大家萬(wàn)事如意,天天快樂!元旦作文二:由于學(xué)校下達(dá)指令:全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會(huì),于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)。首先,由主持人??涂寧遠(yuǎn)來(lái)主持聯(lián)歡會(huì)開始:“慶元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始!”話音剛落,禮炮響了起來(lái),噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下,主持人宣布:“‘祝福平臺(tái)’開始。”于是,禮花籠罩了教室的中間。隨后,各位同學(xué)開始了自己的祝福。祝福完后,“猜謎語(yǔ)”又開始了,每位同學(xué)都有自己的猜謎語(yǔ)天賦,爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?。緊接著,表演節(jié)目終于開始了,首先是小敏的吉他表演《雨滴》,歌聲非常優(yōu)雅動(dòng)聽。第二個(gè)是劉子君和王洋的《不怕不怕》,動(dòng)作優(yōu)美極了!第三個(gè)是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》,逗得大家捧腹大笑,牙都笑掉了!第四個(gè)是劉沖吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》,歌聲太動(dòng)聽了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評(píng)委,我一定會(huì)給她打滿分??10分。最后一個(gè)是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》,歌聲使人心曠神怡!表演完后,主持人宣布:“‘成語(yǔ)接龍’游戲開始。”大家分成男女兩組進(jìn)行比賽。先是男生組,由何雨開頭:“大義滅親。”隨后,同學(xué)們接二連三地接了起來(lái),似乎一肚子的成語(yǔ)生說也說不完。男生組接完后,輪女組了,女生不像男生那樣,男生不知道還有人幫忙想,而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了,不過女生組的紀(jì)律比男生組好多了。主持人把大家請(qǐng)上來(lái)一起唱了首歌。我們太開心了

元旦這天玩的太開心了,真希望下一次的元旦到來(lái)。

西街小學(xué)六年級(jí):武超達(dá)

慶元旦范文第2篇

舉行慶元旦活動(dòng)的前一天,周老師叫我們每人準(zhǔn)備自己的5元零花錢,明天可以買自己喜歡的東西,和準(zhǔn)備一些不破、不貴、不臟、自己也玩膩的玩具,明天展銷會(huì)上要用。

晚上,我翻箱倒柜的找小玩具,忙的不亦樂乎。

第二天一早,我一進(jìn)門就聽見同學(xué)們正在議論自己帶的玩具,心想:小小展銷會(huì)怎么變成了小小辯論會(huì)了呀?又一聽,不覺擔(dān)心起來(lái):人家?guī)У亩际谴笸婢?,還有人帶的錢不只5元,是不是我聽錯(cuò)了,怎么辦呀?

慶元旦范文第3篇

為豐富校園文化生活,營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,為體現(xiàn)全體同學(xué)的演藝水平和潛力,為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的平臺(tái)。并以此為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,以此推動(dòng)校園文化建設(shè)。我校于12月31日下午從3:15分到5:00各班舉行慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)。

為營(yíng)造節(jié)日氣氛,各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室,各班張燈結(jié)彩。八年級(jí)及其他級(jí)部的每一個(gè)教室內(nèi)都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時(shí)間學(xué)生們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了晚會(huì)所用的食品及娛樂用具,真可謂“美哉,樂哉”。那些準(zhǔn)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復(fù)的練習(xí)著,力爭(zhēng)在晚會(huì)上大放異彩,表現(xiàn)自我,表現(xiàn)完美。他們都在為來(lái)年準(zhǔn)備著最美好的一切、一切。

下午第二節(jié)課的鈴聲剛剛落下,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)立刻響徹整個(gè)校園。美好的時(shí)刻馬上開始了,同學(xué)們面帶微笑的忙活著,搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加晚會(huì)的……大家忙的不亦樂乎了。此時(shí)此刻,那叫一個(gè)“累并快樂著”。眨眼的功夫,各班準(zhǔn)備到位,各班的主持人也立馬到位。晚會(huì)開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競(jìng)賽、詩(shī)文朗誦比賽等有序進(jìn)行。初四各班以一場(chǎng)智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞,有的比賽寫化學(xué)方程式,有的比背誦古詩(shī)詞……凡上臺(tái)表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)?;驃蕵?、或?qū)W習(xí)、或競(jìng)爭(zhēng)、或掙糖一次別有韻味了晚會(huì)都得每一位同學(xué)樂開了懷。初一至初三則以?shī)蕵窞橹?,但?chǎng)面火爆十足,有同學(xué)說起了單口相聲,有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨(dú)唱,代表單元組,代表個(gè)人把自己最擅長(zhǎng)的節(jié)目表現(xiàn)了出來(lái)。指導(dǎo)教師也不甘示弱,紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝。師生關(guān)系其樂融融。通過晚會(huì)賽出了個(gè)性、賽出了的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。

通過慶元旦晚會(huì)活動(dòng)的開展,提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,推動(dòng)了校園文化建設(shè),豐富了同學(xué)們的校園文化生活。

慶元旦范文第4篇

開場(chǎng)音樂《春節(jié)序曲》

甲:敬愛的老師們

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

甲:光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,就到了2013年歲末之際。

乙:新年的鐘聲即將敲響,在我們共同的期盼中,2013年的元旦即將來(lái)臨。

甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻

乙:我們感到無(wú)比快樂!

甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律

乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩

甲:今天,就讓我們相約在這里,享受節(jié)日帶給我們的歡樂,聆聽四(1)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光!

乙:請(qǐng)聽歌曲《新年好》

歌曲《新年好》

甲:在這喜氣洋洋的歌曲聲中,大家是否已經(jīng)感受到元旦的腳步越來(lái)越近了呢?乙:那么同學(xué)們對(duì)元旦這個(gè)節(jié)日又有多少了解呢?下面就聽聽我們的介紹吧?

《元旦的傳說》

甲:哎,你們知道嗎?我國(guó)古代的許多大詩(shī)人、大文豪為了慶賀新年,也寫下了許多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。

乙:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。

合:千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換~~舊~~符。

歌曲《元日》

甲:為了慶祝一年的新開始,人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習(xí)俗,以預(yù)示新年有新的氣象。

乙:對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說,在新年里也應(yīng)該有新的目標(biāo),新的,用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)取新的進(jìn)步和成績(jī)。最后,祝愿大家

合:新年快樂,如意吉祥,好好學(xué)習(xí),天天向上

慶元旦范文第5篇

為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為載體,以慶祝北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,以體育運(yùn)動(dòng)為題材,使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,讓學(xué)生的課外活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣,讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。特舉辦以“青春” “陽(yáng)光” “ 健康” “快樂”為主題的2010年雞街中心完小元旦慶?;顒?dòng)

二、工作機(jī)構(gòu)設(shè)置

(1)組委會(huì)

主席:張古然

職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)活動(dòng),做好組織、督促、協(xié)調(diào)、決策工作。

委員:鄭俊華 白朝堂 施大江 鄭世彪 李正濤 方鳳仙

職責(zé):審核活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,協(xié)調(diào)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接,督促各工作組按時(shí)完成任務(wù),組織活動(dòng)全面開展。

(2)秘書宣傳組 組長(zhǎng):鄭俊華

成員: 李正濤 李天仙 邱正偉 李穎 方鳳仙 白朝堂

職責(zé):打印活動(dòng)所用的各種表冊(cè)、及時(shí)宣傳公告比賽結(jié)果、授獎(jiǎng)人員核算,填寫各類獎(jiǎng)狀、負(fù)責(zé)物色元旦表彰大會(huì)和文藝演出時(shí)的主持人男女各一名,物色文藝演出評(píng)委成員。

(3)后勤籌備組 組長(zhǎng):白朝堂

成員:袁天衛(wèi) 杜婧媛 余鳳蘭

職責(zé):負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所用各種器材、簽發(fā)與回收器材、獎(jiǎng)品的采購(gòu)。

(4)安全保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)組 組長(zhǎng):施大江

成員:梁源(胡登磊值班) 羅道能及21個(gè)班主任

職責(zé):維護(hù)運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律,處理運(yùn)動(dòng)中傷害事故及突發(fā)事件,活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。

(5)競(jìng)賽組 組長(zhǎng):鄭世彪

成員:鄭俊華 李正濤 張古然 張國(guó)昌 白朝堂 方鳳仙

職責(zé):擬定活動(dòng)規(guī)程,編排活動(dòng)日程,組織比賽過程。

三、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月8日——2010年12月25日

四、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置

(一)體育

1、六年級(jí)男生進(jìn)行籃球比賽。

2、3~6年級(jí)進(jìn)行乒乓球比賽、拔河比賽。

3、1~3年級(jí)進(jìn)行跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

4、4~6年級(jí)女生進(jìn)行仰臥起坐比賽。

(二)綜合知識(shí)、書法、作文競(jìng)賽

(三)舞蹈、卡拉ok大賽。

(四)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、文明小使者的評(píng)選。

五、實(shí)施細(xì)則

(一)體育

時(shí)間2010年12月8日——2010年12月25日

1、籃球。

六年級(jí)各班出一支男隊(duì)參賽,分a、b、c三組進(jìn)行循環(huán)賽,種子隊(duì)為11班、16班、20班,種子隊(duì)不抽簽,其余各班抽簽決定分組。第一輪取小組第一名,第二輪由取勝的三隊(duì)循環(huán)爭(zhēng)奪冠軍、亞軍、季軍。排在前的為主隊(duì),負(fù)責(zé)搬記分牌、桌子、椅子。

2、乒乓球項(xiàng)目 。

每班選3人參賽(2名男生,1名女生),進(jìn)行團(tuán)體賽。

①三、四、五年級(jí)取同年級(jí)第一名。

②六年級(jí)分兩組進(jìn)行兩輪淘汰賽,經(jīng)過淘汰后取前三名進(jìn)入決賽,爭(zhēng)奪冠軍、亞軍、季軍。

3、拔河項(xiàng)目。(由鄭世彪負(fù)責(zé)組織)

3—6年級(jí)每班選12人參賽(女生6名,男生6名),實(shí)施辦法與乒乓球項(xiàng)目相同。

4、呼啦圈和跳繩項(xiàng)目。(由鄭世彪負(fù)責(zé)組織)

1~3年級(jí)每班選3人參賽。

①轉(zhuǎn)呼啦圈比賽以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)而不掉落者為勝。分年級(jí)根據(jù)成績(jī)?nèi)〉谝幻?人,第二名1人,第三名1人。

②跳繩比賽以1分鐘內(nèi)次數(shù)多者為勝,分年級(jí)根據(jù)成績(jī)?nèi)〉谝幻?人,第二名1人,第三名1人。

5、仰臥起坐項(xiàng)目。(由鄭世彪負(fù)責(zé)組織)

①4~6年級(jí)每班選2名女生參賽,四、五年級(jí)為一組,六年級(jí)為一組。

②比賽結(jié)果以1分鐘內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。六年級(jí)組根據(jù)成績(jī)?nèi)〉谝幻?人,第二名3人,第三名6人;四、五年級(jí)組根據(jù)成績(jī)?nèi)〉谝幻?人,第二名1人,第三名1人。

6、注意事項(xiàng)

①裁判要公平、公正地評(píng)判每一場(chǎng)比賽。

②每一個(gè)參賽隊(duì)員都要本著“友誼第一,比賽第二”的原則,并服從裁判的判決。

③參賽班級(jí)的班主任(班主任是裁判得由二位科任教師)要負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì),有組織、有秩序地組織本班隊(duì)員參賽和觀看比賽。

④有爭(zhēng)議或疑難之處可向領(lǐng)導(dǎo)小組詢問。

⑤在比賽前班主任、科任教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,講解比賽注意事項(xiàng)。

7、裁判員、競(jìng)賽日程、記分員見附表

(二)綜合知識(shí)、書法、作文競(jìng)賽

1、綜合知識(shí)競(jìng)賽六年級(jí)每班5人參賽,共55人,設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。由鄭俊華負(fù)責(zé)組織。

2、書法競(jìng)賽

書法競(jìng)賽分3個(gè)組,一二年級(jí)、三四五年級(jí)、六年級(jí)各為一個(gè)組。每班5人參賽,共105人。一二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,三四五年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,六年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。由李正濤負(fù)責(zé)組織。

3、作文競(jìng)賽

參賽范圍3-6年級(jí),每班選派5人參賽,合計(jì)85人。限時(shí)當(dāng)場(chǎng)命題作文,稿紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。3-5年級(jí)分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)1人,6年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)6人,三等獎(jiǎng)9人。由王沛義負(fù)責(zé)組織。

4、上述各參賽名單于下周二之前報(bào)各相關(guān)負(fù)責(zé)人。

(三)舞蹈、卡拉ok大賽。

慶?;顒?dòng)由鄭俊華主持;文藝活動(dòng)由五(1)班的李天亮和五(2)班的楊蕭主持。

1、活動(dòng)時(shí)間(2010年12月26日)(邀請(qǐng)中心學(xué)校參加)

2、活動(dòng)內(nèi)容

升國(guó)旗

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

校長(zhǎng)元旦致辭;

慶元旦文藝演出;

少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;

頒獎(jiǎng)儀式。

3、文藝節(jié)目實(shí)施辦法

一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)六個(gè)班由各班主任協(xié)調(diào)李穎老師負(fù)責(zé);四年級(jí)到五年級(jí)由各班主任協(xié)調(diào)方鳳仙老師負(fù)責(zé);六年級(jí)由各班主任協(xié)調(diào)高鳳珍老師負(fù)責(zé);今年演出全校有21個(gè)班參加,分成兩個(gè)組;六年級(jí)組的表演舞蹈,每班出一個(gè)舞蹈,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)五名,一至五年級(jí)組舉行卡拉ok賽,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

4、評(píng)委:余玉珍、方春巧、楊世竹、張正秀,

統(tǒng)分:楊立英。

5、評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)(由施大江負(fù)責(zé))

①一至五年級(jí)每班民主選出“三好學(xué)生”2人,“文明小使者”2人,“優(yōu)秀班干部”1人。

②六年級(jí)每班民主選出“三好學(xué)生”3人,“文明小使者”3人,“優(yōu)秀班干部”1人。

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