前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇擊鼓傳花游戲范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

擊鼓傳花游戲范文第1篇

班會課上，老師說：“同學們，今天老師給你們玩一個游戲，這個游戲老祖宗就玩過，現(xiàn)在傳給你們。這個游戲叫做擊鼓傳花。”說完，同學們就一蹦三尺高。

老師接著說：“這個‘花’傳到誰的手中里面的紙條叫你做什么，你就要乖乖地做什么？這張紙條讓你做的是非常難。”有的同學看上去心里非常緊張，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同學看上去心里很好奇，想這張紙到底寫的是什么呢？有的同學看上去很開心，不在乎里面寫的是什么。

游戲開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓開始了我馬上傳給周高宇，打鼓越來越快，我的心就跳得更快。過了差不多一分鐘，“花”又傳回過來了，鼓停了，結(jié)果傳到徐濤的手里，徐濤的臉一下子紅了，紅得像一個紅蘋果似的，對于徐濤來說它非常的倒霉，而對于我們來說，心里的一塊石頭終于落地了踏實許多了。當徐濤緊張地打開紙條讀到：“大聲說你的名字，你將得到一份禮物。”一聽到這，同學們“哇”的一聲叫出來，覺得很簡單，大家又嫉妒他，他真是太幸運了。徐濤就大聲說出自己的名字，老師就拿出一個禮盒，給了徐濤一個駱鈴，上面寫著“祝你平安”還拿出兩塊牛肉干，一塊塞到他嘴里，一塊放到他的手上。此時，我想，如果是我的話，那該多好?。∥艺媸翘w慕！

第二輪，又開始了。一會兒就傳到沈藝，此時鼓停了，沈藝馬上把“花”扔到徐銘鴻那兒，他原來以為逃過了一劫，沒想到紙條上寫著：“你將連累到你的前面后面兩位同學。”沈藝還是逃不了這關，最后他們?nèi)齻€就擺了一個POS，弄得我們哄堂大笑，我的肚子都笑疼了。

三年級:劉一妃桐

擊鼓傳花游戲范文第2篇

活動方案，

一、時間：××年月日∶∶（暫定）

二、地點：

三、參加人員：車間全體團員青年（約計人）

四、活動內(nèi)容

⒈主持人致詞，領導致詞，宣布開始

⒉員工自備節(jié)目（擊鼓傳花中穿插演出）

⒊現(xiàn)場猜燈謎活動

⒋游戲：擊鼓傳花踩氣球新年故事拼盤唐伯虎點秋香

⒌蹦迪（穿行次）

⒍交誼舞（電聲樂隊現(xiàn)場伴奏）

⒎員工致新年祝福

⒏主持人宣布“迎新年趣味聯(lián)誼會”結(jié)束

五、游戲內(nèi)容及所需道具

⒈擊鼓傳花

需鼓一面，鼓手一人，絹花或繡球兩個。在鼓手擊鼓時，花在參與游戲者手中傳動，鼓停花停，持花者可選擇參與游戲和表演節(jié)目。參與者：全體觀眾。時間由主持人及鼓手掌握。

⒉踩氣球

需氣球若干，紅線繩若干。將氣球吹起用紅線繩捆到參與者腿上，在游戲開始時參與者既要踩爆別人的氣球，又要保護好自己的氣球不被踩到，到時間結(jié)束后，由氣球最多者獲得獎品一份。（游戲時加上音樂）參與者：自報名或擊鼓傳花選出，一組六人，共二組。時間每組一至三分鐘。（注：每人捆氣球個，為保證安全線要長一些。）

⒊新年故事拼盤

將若干小紙條上寫上毫不相干的人物時間與地點，分別盛在不明的盤子里有參與者在盤子里隨意抽取后按紙條上的內(nèi)容進行表演。自報名或選取大約至組，時間每組大約至分鐘。

⒋現(xiàn)場猜燈謎活動

在舞廳現(xiàn)場布置燈謎若干，聯(lián)誼會活動開始后自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發(fā)放獎品份（每人限猜個謎語）。

⒌唐伯虎點秋香

選本單位雙職工對，由女方（秋香）先上臺站好，活動結(jié)束以前女方不準說話和做暗示動作，只準把雙手平伸等侯唐伯虎來認領，男士（唐伯虎）把雙眼蒙住，依次上臺，只能靠摸對方雙手和聞氣息的方式找出自己的媳婦，找對者為勝出者，發(fā)放獎品份，其他參與者發(fā)放紀念品份，犯規(guī)者視為自動退出，不發(fā)放紀念品。

⒍員工致新年祝?；顒?/p>

在活動將要尾聲的時候，選若干員工代表上臺致新年祝福，充分體現(xiàn)團隊凝聚力和向心力。

六、游戲獎勵

設置獎品獎勵參與游戲的觀眾，獎品分為小紀念品（如：鑰匙扣、圓珠筆等）和比較貴重的獎品（如：布娃娃）。小紀念品獎勵每一個參與游戲者，獎品獎勵游戲獲勝者。

七、費用預算

⒈氣球若干（含打氣筒個）元。

⒉袖珍手電個元元

⒊大號布娃娃個元元

⒋紀念品件元元

⒌制作燈謎用紙張元

費用合計：元

請領導批示：

黨群團支

快來看……

附件（樂團）全體職工你們好：

春節(jié)將到，為答謝各位職工在年為本單位作出的辛勤勞動和努力，我單位將于近期在舞廳舉行“迎新年趣味聯(lián)誼會”活動，活動內(nèi)容豐富多彩：有令你心跳加速的“擊鼓傳花”、有讓你手忙腳亂的“嘭啪響”世界，撲朔迷離的“燈謎”條兒，意想不到的“千古大聯(lián)合”以及情誼濃濃的伯虎點秋香，好玩刺激趕快來報名吧……凡參與本次聯(lián)誼會者均會領到紀念品份，并有機會獲得趣味游戲的大大獎為了保證本次活動的順利進行和增加活動的趣味性，凡參與者都需自備小小節(jié)目一個喲。

報名：由各班組負責統(tǒng)計。

黨群團支部小組“迎新年趣味聯(lián)誼會”

具體實施操作方案

一、時間：××年月日，

二、地點：

三、參加人員：由各班組負責統(tǒng)計具體參與人員人數(shù)，報匯總。截止日期年月日。

四、現(xiàn)場布置：

五、音響服務：

六、禮品購置與發(fā)放、票箱以及入場券制作：

七、燈謎制作：（個）

八、聯(lián)誼會主持人：

九、活動內(nèi)容

⒈主持人致詞，領導致詞，宣布開始（第一輪蹦迪分鐘）

⒉員工自備節(jié)目（擊鼓傳花中穿插演出）

⒊交誼舞（電聲樂隊現(xiàn)場伴奏，由卞夕波負責舞曲的排練，含平四、快四、慢三等曲種。）

⒋游戲：擊鼓傳花踩氣球新年故事拼盤唐伯虎點秋香

⒌蹦迪（穿行次）

⒍現(xiàn)場猜燈謎活動（現(xiàn)場穿行）

⒎員工致新年祝福（每人準備新年賀詞句）

⒏現(xiàn)場抽取一二三等獎。

⒐主持人宣布“迎新年趣味聯(lián)誼會”結(jié)束

十、游戲內(nèi)容及所需道具

⒈擊鼓傳花

需鼓一面，鼓手一人（毛德龍），繡球兩個（購買）。在鼓手擊鼓時，繡球在參與游戲者手中傳動，鼓停繡球停，持繡球者可選擇參與游戲和表演節(jié)目。參與者：全體觀眾。時間由主持人及鼓手掌握。

⒉踩氣球（購獎品個）

需氣球若干，紅線繩若干。將氣球吹起用紅線繩捆到參與者腿上（倆人為組，男女結(jié)合），在游戲開始時參與者既要踩爆別人的氣球，又要保護好自己的氣球不被踩到，到時間結(jié)束后，由氣球最多者獲得獎品一份。（游戲時加上音樂）參與者：擊鼓傳花選出，一組人，共組。時間每組一至三分鐘。（注：每人捆氣球個。）

⒊新年故事拼盤（高遠負責制作）（購獎品個）

將若干小紙條上寫上毫不相干的人物時間與地點，分別盛在不明的盤子里有參與者在盤子里隨意抽取后按紙條上的內(nèi)容進行表演。自報名或選取大約至組，時間每組大約至分鐘。

⒋現(xiàn)場猜燈謎活動（購個獎品）

在舞廳現(xiàn)場布置燈謎若干，聯(lián)誼會活動開始后自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發(fā)放獎品份（每人限猜個謎語）。

⒌唐伯虎點秋香（購個獎品）

（具體操作過程略）

⒍抽取等獎。

⒎員工致新年祝?；顒?/p>

在活動將要尾聲的時候，選若干員工代表上臺致新年祝福，充分體現(xiàn)團隊凝聚力和向心力。

團支部

擊鼓傳花游戲范文第3篇

老師給我們講了游戲規(guī)則：鼓聲響起，開始傳花；鼓聲落下，花傳到誰手里，誰就為大家表演小節(jié)目。

游戲開始了，老師拿出早已準備好的鼓和棒子，老師找了個叫王浩然的同學擊鼓。鼓聲響起，花就在同學手里傳開了，花落在膽大的同學手里，他還把花舉起來晃幾下，才傳給別的同學?；▊鞯侥懶〉耐瑢W的手里，他像觸了電似的，立刻就扔了出去。

被罰的同學有的說笑話，有的改寫詩，有的還講故事，好玩極了。

擊鼓傳花游戲范文第4篇

今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說：“今天，先不寫作文，我們先玩?zhèn)€小游戲。”老師拿著花交給我們，說明了規(guī)則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節(jié)目！好不好?。?hellip;…”“好！好！……”同學們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕！

游戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色)！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發(fā)出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。

……

時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花游戲就在這同學們的歌聲中結(jié)束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動！

永州九中初一:張偉

擊鼓傳花游戲范文第5篇

窗外，繁星閃爍。我望著蒼穹中的那輪皎潔的明月，我仿佛又回到了那節(jié)令人后悔的課。

就在那天下午，第一節(jié)課上課了，老師說道：“大家都準備了哪些游戲呢？一起來分享一下吧，我后面會選出一個‘游戲王’來與大家一起玩的哦。”大家紛紛舉起手來，有的同學提議玩“占領陣地”，有的說玩“集體造句”，還有的想玩“搶椅子”、“擊鼓傳花”……我心里當然希望玩“占領陣地”啦！既好玩又刺激。我迫切地想知道老師到底要選哪一個游戲，是我希望的“占領陣地”嗎？“我們就玩‘擊鼓傳花’吧！”我呆若木雞：怎么會選它??！擊鼓傳花，老到掉渣呀！“我這兒有一個盒子，盒子里有一個任務，我們把這個盒子一個一個傳下去，等我敲鼓停止時，誰接到了盒子誰就老老實實地打開盒子接受任務吧！”老師笑了笑。“咚，咚，咚”的鼓聲慢慢響起，那聲音讓人感到驚心動魄。我的心提到了嗓子眼里。不知不覺，盒子就傳到我了這里，我身上不禁起了雞皮疙瘩，腳在發(fā)抖，驚恐的把盒子丟到了身后，我心里的那塊大石頭也就掉了下來。鼓聲停止了，盒子落在了曉玲同學的桌上，我們幸災樂禍，想看看好戲。曉玲無奈地拆開盒子，大聲讀出了盒子里紙上的內(nèi)容：“大聲喊出自己的名字，你將獲得一份‘甜蜜大禮’。”曉玲接著又大聲喊道：“陳曉玲！”老師從袋子中拿出了一根棒棒糖和一個筆筒送給曉玲。此時我覺得真是五雷轟頂，要口吐白沫、肝膽俱裂了。羨慕、嫉妒、恨??！為什么不是我呢？是我就好了嘛！我那個后悔啊……

這節(jié)課固然讓我“后悔”，但我還是很開心，心情只能用verygood來形容！

福建泉州晉江市深滬中心小學五年級:嚴嘉浩