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家中有喜范文第1篇

幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，“玩”是幼兒的天性，將充滿趣味性的游戲貫穿幼兒教育之中，能夠使幼兒得到全面的發(fā)展。因?yàn)橛螒蚴且豁?xiàng)易于孩子接受、充滿著吸引力、生動具體的活動，首先，它符合幼兒感知、觀察、記憶、思維、運(yùn)動等各項(xiàng)能力的特點(diǎn)。其次，“游戲”可以增強(qiáng)幼兒的自信心，幼兒可以借助游戲了解身邊事物特征?！坝螒颉笔且环N釋放天性的活動，幼兒可以根據(jù)自己的意愿和能力進(jìn)行各種活動、輕松自然地表達(dá)情感，使身心愉悅、健康成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)深入挖掘“游戲”的重要價(jià)值，積極正確地引導(dǎo)幼兒在玩中增益身心。

幼兒園教育提倡的就是寓教于樂，不能單純側(cè)重知識性的教育。我們應(yīng)該將幼兒德、智、體、美、勞諸方面的教育目標(biāo)分別確定為幼兒發(fā)展的教育，根據(jù)這些制定的目標(biāo)選擇相應(yīng)的游戲活動，將各方面的教育目標(biāo)分別落實(shí)到具體的游戲中去。兒童在游戲中實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的成長。使幼兒達(dá)到學(xué)中樂，樂中學(xué)的良好效果。

游戲能夠讓孩子認(rèn)識世界發(fā)現(xiàn)自我；游戲是孩子必備的生長因素；游戲能夠培養(yǎng)孩子的情感和道德情操；游戲是能夠讓孩子走進(jìn)社會的模擬訓(xùn)練。游戲不僅是孩子的文化，更是我們教育工作者研究和探索的嶄新課題，是我們教育工作者需要搭建的通往兒童世界的橋梁。

將游戲進(jìn)行到底是每一位幼教工作者的使命?！坝螒颉钡闹匾獌r(jià)值在于真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。我們必須關(guān)心和指導(dǎo)幼兒游戲，才能充分彰顯游戲的重要作用。將幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性與教師的正確引導(dǎo)結(jié)合起來，使游戲生動活潑，向著正確的方向發(fā)展，即不放任自流，又不包辦代替。首先，我們要注意研究各種游戲的特點(diǎn)和差異，游戲活動必須符合幼兒各階段的年齡特點(diǎn)。其次，注意游戲的策略指導(dǎo)。在具體指導(dǎo)游戲時(shí)，要積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要注意選擇恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式。在幼兒的情緒高漲時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速分好角色，引導(dǎo)幼兒開展游戲。最后，采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇Y(jié)束游戲，才能使游戲達(dá)到最佳的教育效果。

總之，游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展具有重要的價(jià)值，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，用科學(xué)的兒童觀來指導(dǎo)幼兒游戲，巧妙地利用游戲進(jìn)行科學(xué)教育，真正使游戲在教育教學(xué)中發(fā)揮出它的重要作用。

家中有喜范文第2篇

關(guān)鍵詞：游戲教育；語言表達(dá)能力；感知能力；審美觀；健康發(fā)展；適應(yīng)能力；知識

游戲是童年成長不可或缺的一部分，是童年精神教育的主要體現(xiàn)。游戲和兒童愛玩的天性是密不可分的，更容易激發(fā)兒童的熱情，兒童在參與游戲過程當(dāng)中會不自覺地開發(fā)智力。現(xiàn)代游戲理論表明游戲可以強(qiáng)化幼兒的發(fā)展，是鞏固幼兒發(fā)展的重要環(huán)境，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要工具，由此可見游戲在幼兒發(fā)展的教育中非同一般，可以通過以下幾個方面來說明。

一、游戲能夠提高語言表達(dá)能力

在我國許多事實(shí)已經(jīng)表明，并不能用大量的語言說教來提高兒童的語言表達(dá)能力，因?yàn)閮和焖俚恼Z言發(fā)展，是在于他們在各種場合有機(jī)會的交談中。在情景演繹的游戲活動中，我們通過童話故事，讓同學(xué)們分小組，小組成員自由組合，扮演其中各種角色，可以自由交談，可以是個別地，也可以是集體地探討其中的臺詞。這種分散的教學(xué)時(shí)間，對于兒童來說更為自然和寶貴。他們可以在輕松自由的氛圍中無拘無束，暢所欲言任由發(fā)揮。讓他們以不同的角色相互轉(zhuǎn)換對話，不僅能夠豐富詞匯量，還能讓他們的語言表達(dá)能力更加完整，使每位兒童都有思考表達(dá)和交流的機(jī)會，大大提升了語言表達(dá)能力。

二、游戲能夠提高感知能力

在所有的游戲當(dāng)中感知能力的鍛煉尤為突出。如毛絨玩具，是每位兒童現(xiàn)在必不可少的小伙伴，讓每位同學(xué)帶來家中最喜愛的毛絨玩具，通過眼睛、耳朵、手等各種器官，對于顏色的辨別，物體的大小等各種感知的事物，對其進(jìn)行描述。這樣的實(shí)踐，往往會使小朋友們所感知的事物牢牢地記在腦海里。通過親自的感受會讓他們留下比較深刻的印象，達(dá)到令人滿意的效果。

三、游戲能夠提高審美觀

美感是一種發(fā)自內(nèi)心和對美好事物的認(rèn)知，當(dāng)美感漸漸在幼小的心靈產(chǎn)生萌芽時(shí)，孩子會更加敏銳更加豐富的欣賞萬事萬物，能夠體驗(yàn)各種美的情感，將來也會更加美好的生活。我們可以通過涂鴉游戲讓同學(xué)們對顏色有一定的基礎(chǔ)知識，通過鮮艷的顏色會對幼小兒童的視覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和刺激。有利于大腦的早期發(fā)育，鮮明的色彩能夠有效地激發(fā)兒童對事物的興趣和欲望，強(qiáng)化他的視覺反應(yīng)，提升視覺的關(guān)注力，從而通過對顏色的認(rèn)識延伸到對空間的開發(fā)，能夠有效地培養(yǎng)幼兒的情操，陶冶心靈。

四、游戲能夠使兒童情感健康發(fā)展

游戲是歡快的，總會給我們帶來無窮無盡的樂趣和愉悅的心情。即使在情緒不好的情況下，一旦進(jìn)入游戲也會促使我們的心情大大好轉(zhuǎn)。在游戲中不但沒有壓力，而且輕松愉快，非常有利于發(fā)展兒童的成就感，增強(qiáng)他們的自信心。如在《老鷹抓小雞》的游戲當(dāng)中，小伙伴之間的互相合作，互相幫助，成功了，小伙伴們可以一起分享喜悅，若是失敗了，大家則可以共同商量，齊心協(xié)力解決問題。在這樣的游戲當(dāng)中，同學(xué)們能夠?qū)W會分擔(dān)和分享。非常有利于培養(yǎng)他們關(guān)心人的情感，可以為他們?nèi)谌肷鐣?，真正成為社會的一員打下良好的基礎(chǔ)。

五、游戲能夠提高適應(yīng)能力

適應(yīng)能力強(qiáng)，是未來社會對人才素質(zhì)基本的要求之一，我們可以通過幼兒在游戲時(shí)，開拓新領(lǐng)域，不斷玩出新花樣。讓同學(xué)們不斷適應(yīng)變化的過程。如在《玩具店》的游戲當(dāng)中，同學(xué)們分別扮演店員，其他的同學(xué)則扮演顧客，顧客源源不斷，我則讓他們思考通過什么樣的途徑擴(kuò)大營業(yè)面積。同學(xué)們爭前恐后地發(fā)言，有的說廣告，有的說微信，這樣不僅促進(jìn)了游戲的進(jìn)一步發(fā)展，又可以使同學(xué)們的適應(yīng)能力有一定的鍛煉，為今后更好地融入社會，奠定一定的基礎(chǔ)。

六、游戲可以增長知識

文化知識是社會發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐。想不被社會所淘汰，這就需要我們從小就培養(yǎng)文化素養(yǎng)，如在《識字》游戲當(dāng)中，通過對詞語漢字形象生動的介紹，加之同學(xué)們的實(shí)際演練，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，可以說興趣是一種無形的動力，當(dāng)幼兒對這種識字游戲產(chǎn)生興趣時(shí)，就會很投入，而且印象很深刻，慢慢地形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

七、游戲可以提高自信心

兒童們在游戲中敢于大膽地表現(xiàn)自我，這是非常重要的。我們可以通過一些創(chuàng)作性的游戲，如《裁紙游戲》當(dāng)中，讓同學(xué)們大膽想象，創(chuàng)作自己的作品，有的同學(xué)完成得不是很好，我便充分地鼓勵，帶頭做一些有趣的作品，老師的鼓勵使同學(xué)們興趣大增，創(chuàng)作出意想不到的作品，使他們的自信心大大提升。幼兒教育離不開游戲，它不僅可以給兒童帶來無窮無盡的快樂，還可以帶來健康和諧的發(fā)展。幼兒的學(xué)習(xí)興趣不是生來就有的，是通過后天不斷的努力培養(yǎng)的。因此幼兒教師必須了解游戲教學(xué)的重要性，從而不斷地設(shè)計(jì)出新穎符合兒童特性的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。讓幼兒在輕松愉快的課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多的知識內(nèi)容，為祖國的未來培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

家中有喜范文第3篇

關(guān)鍵詞 ： 加油站，設(shè)計(jì)，自動化管理

Abstract: from the gas station equipment, management means and site distribution, service projects, this paper briefly introduces the present situation of domestic and foreign gas station, with emphasis on the city of gas station reasonable layout, set position, gas station scale, through the ability and the gas station equipment selection, construction style, especially the automation management introduced the domestic gas station in network design and the development trend of thought. And introduced after the transformation of baosteel NO13 gas station computer management system function and selected advanced equipment such as V-387 type single oil tankers to the twin gun, oil tank to be automatic detection equipment, ISM3000 type special controller, etc.

Key words: the gas station, design, automation management

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1加油站現(xiàn)狀

1.1 設(shè)備

目前國內(nèi)加油站設(shè)備陳舊,自動化程度低 ,根本無法提高加油站的管理水平。例如:油站的檢測手段非常原始 ,計(jì)量是靠人工用木尺探測 ,再查表換算容積;進(jìn)油量往往只能以送油單位填報(bào)的數(shù)據(jù)作為簽收的依據(jù) ,顯然油站在進(jìn)油量上受到的隱性損失是很難計(jì)算和掌握的。另外油罐內(nèi)的動態(tài)數(shù)據(jù)也很難隨機(jī)掌握 ,管理人員只能憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作 ,這種盲目性往往會造成許多不必要的麻煩 ,直接影響油站的安全及正常運(yùn)行。加油機(jī)的發(fā)展情況可劃分為四個階段:第一代 ,機(jī)械式2型加油機(jī) ,國外早在 30 年代就已淘汰;5 型加油機(jī) 80 年代也已經(jīng)淘汰 ,但此類加油機(jī)在我國加油站中的占有率仍高達(dá) 98 %以上;在94年上海市抽查的 66 個加油站的 231 臺加油機(jī)中不合格的有 119 臺 ,不合格率為 51.12 % ,其中90.14 %加油機(jī)屬計(jì)量誤差超標(biāo) ,最高的竟達(dá)到1815倍。第二代 ,數(shù)字顯示 ,電腦控制 ,電子式加油機(jī)。目前上海中紡機(jī)與意大利新比隆公司合作生產(chǎn)的就是此類產(chǎn)品。第三代 ,借助磁卡作收費(fèi)

管理的加油機(jī) ,已在部分加油站推廣。第四代 ,國外大石油公司已普遍采用的磁卡智能化的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)加油機(jī) ,國內(nèi)還沒有。

1.2管理手段

目前國內(nèi)加油站內(nèi)的收、 發(fā)、 存數(shù)據(jù)全部靠人工統(tǒng)計(jì) ,少數(shù)加油站中用人工輸入計(jì)算機(jī) ,這樣不僅大大增加了工人的勞動強(qiáng)度 ,而且在輸入過程中很難避免誤操作。為了適應(yīng)瞬息萬變的市場 ,實(shí)現(xiàn)油站數(shù)據(jù)的動態(tài)管理具有重要的意義?？煽s短采購、 結(jié)算、 報(bào)表、 匯總的時(shí)間 ,可以避免發(fā)生缺貨或配送錯誤。對于商業(yè)性的油站來講就可始終處于更有利的競爭地位。

1.3站點(diǎn)分布

以某地區(qū)為例,市區(qū)的機(jī)動車比郊區(qū)密集得多 ,而加油站卻很少 ,于是出現(xiàn)了市區(qū)加油難、而郊區(qū)加油車輛不足的狀況。因此加油站的合理分布也是不可忽視的。

1.4服務(wù)項(xiàng)目

現(xiàn)有加油站的服務(wù)項(xiàng)目單一。新建加油站應(yīng)考慮綜合 ,開設(shè)加油、 洗車、 油零售餐飲店等 ,使其更加適應(yīng)市場的要求。

2城市加油站的合理設(shè)置

2.1加油站的合理布局

城市加油站應(yīng)結(jié)合全市區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃布局,按車流量多少確定加油站的規(guī)模。一般合適的服務(wù)半徑為 1～2 公里 ,加油站每日服務(wù)的車輛數(shù)為250～300輛。

2.2加油站的設(shè)置位置

原則是既方便加油,又不干擾車輛通行。從經(jīng)營觀點(diǎn)考慮 ,加油站設(shè)置的最佳地點(diǎn)是在大型

汽車停車場附近、 道路交叉口、 城市出入口的附近。郊區(qū)加油站應(yīng)靠近公路。設(shè)在路旁的加油站應(yīng)凹入路旁的空地內(nèi) ,成港灣式布置;設(shè)在交叉路口的加油站 ,進(jìn)出口應(yīng)分開設(shè)置 ,如圖1。

某加油站屬設(shè)在交叉路口類型的加油站 ,設(shè)計(jì)人員在改造設(shè)計(jì)中就是遵循了這一原則 ,將加油站原有的三個泵島、 三個大門、 進(jìn)出門分不開 ,改造成二個泵島采用二扇門進(jìn)、 一扇門出的車輛通行方式 ,大大提高了車輛進(jìn)出油站的通暢性和安全性。加油站距重要的公共建筑不少于 50 m ,距明火或散發(fā)火花的地點(diǎn) 18～30 m ,距民用及其它建筑15～25 m。一級、 二級加油站與建筑物相鄰的一側(cè) ,應(yīng)建造高度不低于212 m的非燃燒體實(shí)體圍墻。出入口道路一側(cè)宜建造非實(shí)體圍墻。站區(qū)停車場地坪及道路采用混凝土路面。進(jìn)出加油站道路的坡度不得大于6 %。

2.3加油站規(guī)模

確定加油站規(guī)模時(shí)要考慮以下條件:(1)市區(qū)服務(wù)半徑范圍內(nèi)最高月內(nèi)日平均加油車輛總數(shù)量。最好采用實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)字來確定日平均加油車輛數(shù)量;或按估算方法 ,估算出日平均加油車輛數(shù)。估算條件:a)入站加油車輛總數(shù)占服務(wù)區(qū)域內(nèi)車輛總數(shù)的50 %～65 %;考慮外地加油車輛總數(shù)另加10 %～12 %。b)車輛按每3天加油1次計(jì)算。估算得日平均入站加油車輛數(shù)為服務(wù)區(qū)域內(nèi)車輛數(shù)量的25 %左右。(2)高峰小時(shí)進(jìn)站加油車輛數(shù) ,等于來車不均衡系數(shù)乘以平均小時(shí)進(jìn)站車輛數(shù)。不均衡系數(shù)為119～212。(3)加油站每天服務(wù)小時(shí)數(shù)。(4)加油站的設(shè)備及管理水平。

2.4加油站通過能力

加油站的作業(yè)制度為連續(xù)工作,設(shè)計(jì)要滿足高峰加油的要求 ,然而 ,高峰時(shí)來加油的車輛是隨機(jī)的 ,仍然會出現(xiàn)排隊(duì)加油現(xiàn)象。在計(jì)算時(shí) ,需考慮兩個條件 ,第一 ,高峰小時(shí)來車數(shù)不大于加油站小時(shí)服務(wù)能力 ,這樣可以解決排隊(duì)問題;第二 ,限定排除車輛最長等候時(shí)間 ,如5 min。采用以概率為基礎(chǔ)的排隊(duì)論計(jì)算方法 ,可以計(jì)算出加油站的通道數(shù)和通路長度等參數(shù)。計(jì)算公式從略。

3 加油站設(shè)備及設(shè)施

3.1加油機(jī)

加油機(jī)是加油站的主要設(shè)備。加油機(jī)能力有45、 60、 90、 140 L/ min四種規(guī)格 ,一般采用 60 和90 L/ min 兩種。允許吸程為 4～6 m。加油機(jī)的油槍數(shù)有單槍、 雙槍、 四槍、 六槍、 八槍等?，F(xiàn)在多用兩面均可分別加 1～4 種油品的加油機(jī) ,因此 ,對應(yīng)配置了2～8 把槍。加油站設(shè)計(jì)選擇加油機(jī)的槍數(shù)應(yīng)按加油站的規(guī)模和油品種類數(shù)來考慮。在寶鋼NO13加油站的設(shè)計(jì)中我們選用了比較先進(jìn)的美國穩(wěn)恩公司生產(chǎn)的維司特(VISTA)系列 V- 387 型單油品雙槍加油機(jī) ,此種加油機(jī)與傳統(tǒng)的加油機(jī)有很大的不同 ,它在機(jī)內(nèi)不設(shè)泵 ,這樣就

大大提高了加油區(qū)的安全性 ,同時(shí)工作環(huán)境也有了較好的改善。V - 387 型加油機(jī)配置的是浸入式油泵 ,該油泵設(shè)置在地下油罐的底部 ,它的最大特點(diǎn)就是不受地理位置的限制(沒有真空吸程的要求) ,抽油力強(qiáng)大安全性好。例如在重慶這樣的山城中使用 ,能更好地發(fā)揮該類設(shè)備的優(yōu)越性。

3.2洗車機(jī)

在新設(shè)計(jì)的城市大型加油站中,多設(shè)有洗車設(shè)施 ,提供洗車、 打蠟服務(wù)。洗車機(jī)可將洗車、 打蠟和吹干一次完成 ,服務(wù)快捷 ,只需5 min左右。加油站經(jīng)營洗車業(yè)務(wù)時(shí) ,可按洗車對象選擇不同規(guī)格的洗車機(jī)。按尺寸分有大型和小型洗車機(jī) ,按功能分有普通型和豪華型。

3.3汽車修理和保養(yǎng)

汽車修理的目的是及時(shí)排除故障、 恢復(fù)汽車使用性能、 節(jié)約油料和延長汽車使用壽命。汽車大、 中、 小修所需的設(shè)備和設(shè)施較多 ,一般都在專門修理部門完成。此外 ,汽車需定期維護(hù)和保養(yǎng) ,加油站可經(jīng)營這項(xiàng)業(yè)務(wù)。

3.4多種服務(wù)

(1)油零售加油站內(nèi)可設(shè)油零售間(以小桶包裝形式進(jìn)行貯存和銷售) ,主要零售汽車油 ,如機(jī)油、 汽油機(jī)油、 柴油機(jī)油、 齒輪油等。(2)餐飲服務(wù)加油站內(nèi)可設(shè)餐飲供應(yīng)間 ,供應(yīng)便捷快餐和飲料。主要服務(wù)對象是汽車司機(jī)。

4自動化管理

加油站自動化管理包括電腦自動加油機(jī)、 油罐在庫管理和系統(tǒng)自動化管理三方面。目前國外全自動自助式加油站是以計(jì)算機(jī)為核心 ,網(wǎng)絡(luò)為紐帶 ,磁卡為手段 ,用以達(dá)到綜合自動化管理的模式。

4.1電腦自動加油機(jī)

在電腦加油機(jī)上可設(shè)定客戶需要加油量或加油金額 ,經(jīng)自動加油后 ,加油機(jī)可顯示已加油量、單價(jià)及應(yīng)付金額。

4.2油罐在庫管理

油罐在庫管理,主要包括油位、盜油和漏油、 混油的監(jiān)視等內(nèi)容。(1)地下油罐油位顯示遠(yuǎn)傳式液位計(jì) ,有畫面顯示油面高度 ,能單個顯示或同時(shí)顯示 8 個油罐的油位高度 ,可按設(shè)定時(shí)間定時(shí)顯示。(2)油位上、 下線報(bào)警當(dāng)向罐內(nèi)卸油的油位超過規(guī)定的油面或下降到規(guī)定的油面以下時(shí) ,蜂鳴器有音響提示。(3)盜油和漏油監(jiān)視如果發(fā)生盜油和漏油情況 ,蜂鳴器有音響提示。在完成監(jiān)視時(shí) ,將監(jiān)視的情況打印記錄下來。

1― ― ―外部操作部;2― ― ―閥門箱;3― ― ―注油口;

4― ― ―緊急切斷閥;5― ― ―轉(zhuǎn)換閥①;6― ― ―外部蜂鳴器;

7― ― ―轉(zhuǎn)換閥②;8― ― ― 油選別槽;9― ― ―油罐檢測器;

10― ― ―泄漏回收罐;11― ― ―油罐;12― ― ―油水分離器;

13― ― ―控制本體

(4)防止混油、 混水不同油品誤卸入該品種油罐或油罐中有水混入時(shí) ,蜂鳴器有音響提示。

寶鋼在 NO13 加油站改造中采用了國外的Probe 8’ 超聲波液位計(jì)及 ST - 1800 油罐自動檢測裝置 ,使油罐在庫管理水平大大提高 ,同時(shí)也為寶鋼的物資管理系統(tǒng)真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)管理創(chuàng)造了良好的條件。

結(jié)束語

家中有喜范文第4篇

一、興趣導(dǎo)向策略

興趣是最好的老師。如果幼兒某件事特別感興趣，教師就要尊重他們的選擇，順應(yīng)他們的要求，為他們創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，針幼兒目前的需要與能力不斷調(diào)整自己介入的程度，在任何時(shí)候幼兒的要求都保持在合理挑戰(zhàn)的程度。

1.讓幼兒引路，教師跟隨。教師的指導(dǎo)要建立在觀察的基礎(chǔ)上。教師只有靜下心來看看幼兒在想什么、需要什么，才能避免指導(dǎo)的盲目性。讓幼兒引路，教師耐心等待和跟隨，才能捕捉到幼兒的興趣。建立在幼兒需要和興趣基礎(chǔ)之上的指導(dǎo)。才是幼兒樂于接受的。

2.關(guān)注沖突，篩選經(jīng)驗(yàn)。幼兒在游戲中所展現(xiàn)的興趣和需要是多種多樣的，教師如果把握不當(dāng)，很有可能形成眉毛胡子一把抓的局面。當(dāng)出現(xiàn)幼兒之間經(jīng)驗(yàn)不匹配或能力不相當(dāng)、幼兒游戲技能欠缺、玩具材料缺失等問題時(shí)，幼兒之間就可能出現(xiàn)矛盾和沖突。教師如能關(guān)注幼兒在游戲中的沖突，就容易抓住問題的關(guān)鍵，幫助幼兒順利開展游戲。

3.扮演角色，激發(fā)興趣。在游戲中，幼兒有時(shí)會冷落某個曾經(jīng)感興趣的游戲主題。遇到這種情況，教師不要以為幼兒不喜歡玩了就輕易放棄。教師可以通過角色扮演參與到游戲中，了解游戲的進(jìn)展，再次激發(fā)幼兒的興趣。

4.出示標(biāo)志，延伸情節(jié)。玩具和材料是幼兒游戲的物質(zhì)保障。教師根據(jù)游戲情節(jié)的發(fā)展，及時(shí)添加具有標(biāo)志性意義的材料，可以起到豐富游戲情節(jié)，促進(jìn)游戲發(fā)展的作用。例如，教師觀察到幼兒在乘坐兩人座的“私家車”時(shí)用手觸碰車門、嘴里還發(fā)出“滴”的聲音，便順勢指導(dǎo)幼兒把日常生活中乘公交車“刷卡”的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中來，在車門處設(shè)置了一個用廢舊紙盒做的“刷卡機(jī)”。隨著這個“刷卡機(jī)”的添置，“公交車”的游戲應(yīng)運(yùn)而生。

二、問題導(dǎo)向策略

當(dāng)成人用明示意見和隨時(shí)回答幼兒的問題的方式來不斷影響幼兒的行為時(shí)，幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和自我規(guī)范能力就會降低。相反，用提問的方式讓幼兒參與發(fā)現(xiàn)問題的過程，并以此規(guī)范幼兒的行為，那他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和自我規(guī)范能力就會提高。

1.以問題回應(yīng)來取代直接給予答案。當(dāng)幼兒有困難找教師時(shí)，教師應(yīng)接過幼兒的問題，并將幼兒的問題轉(zhuǎn)化為包含教師期望的問題。再拋回給幼兒。這樣做的目的旨在逐漸養(yǎng)成幼兒獨(dú)立思考、嘗試自己解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如。有幼兒說：“老師，我們家沒有餐具?！苯處熁貞?yīng)方法可以有兩種，一是直接為幼兒提供餐具，這樣，問題雖能馬上解決，但幼兒可能會形成依賴成人的習(xí)慣；二是以問題回應(yīng)：“你看看百寶箱墾能找到嗎？”為幼兒提供嘗試自己解決問題的機(jī)會。應(yīng)該說，遇到幼兒有問題時(shí)，教師如果以問題回應(yīng)來取代直接給予答案，就給幼兒留下了自己思考和嘗試的空間。如果幼兒確實(shí)解決不了這個困難，教師再伸出援助之手不遲。

2.以有方向性的問題幫助幼兒豐富游戲情節(jié)。教師可根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過問幼兒一個一個小問題，引導(dǎo)幼兒朝著教師期望的方向努力，即用問題幼兒已有經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)。例如，中班幼兒已有乘坐公交車、地鐵等經(jīng)驗(yàn)，知道不同的線路可以到達(dá)不同的地方。幼兒在游戲中扮演公交車司機(jī)時(shí)，教師就可以問幼兒：“請問這是幾路公交車?。俊庇變郝牶?，可能會立即去美工區(qū)用筆在白紙上寫下數(shù)字15，然后貼在“公交車”的前面。在這里，教師的問話是給幼兒指引了方向，是期望幼兒能把已有經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中來，即用書面的方式加以表達(dá)，以豐富游戲情節(jié)。

3.以開放式問題引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考。開放式問題有助于教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)及能力水平，以彌補(bǔ)教師觀察的不足。面開放式問題。每個幼兒都可能以自己的發(fā)展速度和方式作出回應(yīng)，從而有利于拓展原有經(jīng)驗(yàn)。例如，幼兒想玩新游戲“蛋糕店”，教師并不急于布置環(huán)境和提供材料，而是以“蛋糕店里都有些什么”“哪些材料我們自己可以準(zhǔn)備”等問題調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒自己來規(guī)劃“蛋糕店”，以充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性，并讓幼兒在準(zhǔn)備游戲的過程中了解蛋糕店的功能、蛋糕的種類和名稱、工作人員的分工等。

4.以具有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。教師要密切配合幼兒的行動。小心地預(yù)期幼兒下一個可能采取的行動步驟，并適當(dāng)參與幼兒的游戲。例如，由于有了“消防車救火”的經(jīng)驗(yàn)，孩子們在游戲中開始樂此不疲地玩起了“我家失火了”的游戲，這個情節(jié)簡單的游戲被重復(fù)了兩周。常有的情節(jié)是某家打電話給“119”，于是，開“消防車”的幼兒跑過去象征性地澆一下水。這天，教師下載了一個關(guān)于消防員救火的卡通視頻，并放給孩子們看，然后提問道：“好多小朋友喜歡玩失火和救火的游戲，你們看看電視里和我們做的有什么不一樣？阿姨打電話的時(shí)候是怎么說的，你們在玩游戲時(shí)又是怎么說的？”這個問題幼兒來說頗具挑戰(zhàn)性，他們畢竟沒有親身經(jīng)歷過火災(zāi)。通過觀看視頻，幼兒擴(kuò)展了關(guān)于失火自救的安全知識，明白了打電話要告訴方自己的準(zhǔn)確地址，例如門牌號碼，以方便消防人員迅速到達(dá)目的地。根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教師還可以繼續(xù)提問：“在消防隊(duì)員還沒有來到之前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣自救呢？”以進(jìn)一步調(diào)動幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和激發(fā)幼兒的探究興趣。

三、輔助話策略

游戲中的輔話常發(fā)生在教師觀察了解幼兒解決游戲情節(jié)沖突或游戲規(guī)則矛盾的過程中，用來發(fā)現(xiàn)幼兒的“閃光點(diǎn)”，并加以提升，供全體幼兒分享，以此幫助幼兒不斷擴(kuò)展和積累經(jīng)驗(yàn)，或使個體的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展為集體的經(jīng)驗(yàn)。下面是一則師幼就游戲中出現(xiàn)的問題開展話的案例。

玲玲：今天我玩了“銀行”游戲，我是發(fā)號的，可是只有1、13和14號的票，我找了好長時(shí)間都沒找到其他的票。老師讓我去“醫(yī)院”找找看，她說看到“醫(yī)院”里有好多票。我在“醫(yī)院”里果然找了11張票……

老師：你們有沒有聽清楚她一開始說的問題是什么？

女孩1：她的問題是她在“銀行”里發(fā)號，發(fā)現(xiàn)只有1、13、14號的票，別的票都不見了。

老師：了，她的問題是有的票不見了！我們以前玩“銀行”游戲時(shí)有沒有用到這樣的票？

男孩1：有。

老師：是按照什么順序發(fā)的？

男孩1：1、2、3、4、5、6、7、8。

老師：噢。但是今天玲玲發(fā)現(xiàn)只有幾張票了？

玲玲：3張。

老師：只有3張，1號、13號和14號，但其他的沒有了。到哪里去了呢？玲玲很著急，來找我了，這個問題后來我?guī)退鉀Q了。我昨天發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院”的掛號單子有很多很多。玲玲今天說“銀行”發(fā)號的票少了，我一想，很可能被收到“醫(yī)院”里去了。所以，我就請玲玲到“醫(yī)院”去找了。玲玲，你有沒有在那里找到呢？

玲玲：找到了。

老師：這說明什么問題？

玲玲：說明昨天玩“醫(yī)院”游戲的人到“銀行”取錢或存錢后把票帶回“醫(yī)院”了。

老師：你們看，如果前一天游戲材料沒有收好，就會影響第二天的游戲。玲玲今天又花了很長時(shí)間到“醫(yī)院”去找回了票，如果找不到的話又要重新畫了，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)紙。

社會建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)，在游戲中與“更有知識的他人”互動，是學(xué)習(xí)的重要方式。教師通過“是什么”“為什么”“怎么辦”等問題，讓幼兒充分表達(dá)自己的看法，幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握比較復(fù)雜的認(rèn)知策略，促使幼兒成為一個自我發(fā)展的問題解決者，這樣的學(xué)習(xí)是有效的，也是循序漸進(jìn)的。

四、家長參與策略

在幼兒園組織游戲活動的過程中，引導(dǎo)家長參與是豐富幼兒生活體驗(yàn)、積累和擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)的重要方法。家長是支持幼兒學(xué)習(xí)的重要力量，家長可以幫助幼兒找到更多的材料或與幼兒一起制作所需的材料，帶幼兒體驗(yàn)真實(shí)的社會生活，給幼兒提供更多的相關(guān)信息。

1.情境性支架。要想豐富幼兒的認(rèn)識。讓幼兒在情境中體驗(yàn)尤為重要。例如，幼兒喜歡玩坐“公交車”的游戲。而帶幼兒觀察紅綠燈、走斑馬線、看交通標(biāo)志、乘坐公交車，或帶幼兒去了解公交車司機(jī)上下班情況等。家長比教師更加合適。

2.材料性支架。由于游戲情節(jié)發(fā)展和角色扮演的需要。幼兒在游戲過程中材料會不斷產(chǎn)生需求。教師很難在短時(shí)間內(nèi)滿足所有幼兒的需求。因此，引導(dǎo)家長有針性地和幼兒一起準(zhǔn)備材料。既能讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，也有助于幼兒在家長的指導(dǎo)下養(yǎng)成自己動手解決問題的習(xí)慣。

家中有喜范文第5篇

關(guān)鍵詞：加油機(jī) 檢定 常見問題

1、不熟悉概念，錯判檢定結(jié)果

加油機(jī)的檢定中有兩個概念最容易混淆，即最小被測量與最小流量，然而卻有許多檢定人員經(jīng)常犯這個錯誤，錯判了加油機(jī)的檢定結(jié)果。最小被測量，即Vmin，是指最小體積變量除以兩倍的最大允許誤差，而最小流量則是指0.1Qmax或0.2Qmax。燃油加油機(jī)相關(guān)規(guī)程規(guī)定，加油機(jī)最大允許差為±0.30%，加油機(jī)的最小被測量的最大允許差為±0.50%，但在日常的對加油機(jī)的最小流量檢定中，當(dāng)出現(xiàn)誤差大于±0.30%卻小于±0.50%的情況時(shí)，經(jīng)常會有檢定人員就認(rèn)為加油機(jī)合格，最終誤判斷了檢定結(jié)果[1]。

加油機(jī)的最小被測量事實(shí)上是指低于本身這個值之時(shí)，加油機(jī)就非?？赡艹霈F(xiàn)大的誤差。因此，在以后的檢定過程中，不應(yīng)只用最小流量的檢定代替最小被測量。為了消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵犯，最小被測量值得檢定。

2、加油機(jī)預(yù)置方式的檢定形式問題

當(dāng)前加油站采用的加油設(shè)備都是微機(jī)控制的加油機(jī)，這種加油機(jī)一般有預(yù)置加油與非預(yù)置加油這兩種形式，按理說這兩種檢定形式檢定的結(jié)果應(yīng)該一樣，但因?yàn)檫@兩種出油方式又具有差異性，因此在實(shí)際的檢定中，其檢定結(jié)果卻不全相同，存在一種不超差現(xiàn)象。這種現(xiàn)象通常是由于微機(jī)控制的加油機(jī)電磁閥的提前關(guān)閥量而引起的，其誤差在提前關(guān)閥量的影響之下會增大。因此，為了消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵犯，對加油機(jī)預(yù)置方式進(jìn)行單獨(dú)檢定就變得尤為重要。

3、檢定人員的問題

在我國，基層計(jì)量檢定技術(shù)機(jī)構(gòu)中，有的檢定人員沒有得到正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造成其法律意識不強(qiáng)，同時(shí)，由于其不熟悉加油機(jī)性能，導(dǎo)致在一定周期內(nèi)檢定合格的加油機(jī)在運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)了超差現(xiàn)象。除此之外，檢定人員還缺乏端正的工作態(tài)度，對待檢定工作不認(rèn)真、細(xì)致，造成處理檢定結(jié)果的數(shù)據(jù)和誤差理論要求不符，缺乏具體的檢定證書及規(guī)范的格式。

4、檢定時(shí)油溫測量的問題

油溫測量問題包括測量不準(zhǔn)確和未測量這兩種情況。根據(jù)檢定規(guī)程要求，檢定加油機(jī)油溫時(shí)，要對槍口出油處的油品溫度及其標(biāo)準(zhǔn)金屬量器內(nèi)的油液溫度均進(jìn)行測量，因?yàn)闇y量溫度會對最終的測量結(jié)果有重要影響，包括量器的體脹系數(shù)修正及其油品體脹系數(shù)修正兩方面。例如：在春秋兩個季節(jié)，金屬量器的體脹系數(shù)影響偏少，油品的修正影響略小，而在冬夏之季，兩者的影響均較大。因此，測量油溫時(shí)必須要準(zhǔn)確，特別是槍口出油處的溫度測量。

某些檢定員在進(jìn)行加油機(jī)的檢定時(shí)，未按檢定規(guī)程要求對加油機(jī)油品溫度與量器內(nèi)的油品溫度進(jìn)行測量，嚴(yán)重者連溫度計(jì)都未帶入檢定現(xiàn)場，如果在溫差較大的情況下進(jìn)行檢定，會導(dǎo)致檢定結(jié)果的誤判。有些檢定員雖然進(jìn)行了油溫的測量，但測量方法及結(jié)果均未正確。例如，在測量槍口出油處的溫度時(shí)，就將溫度計(jì)隨意靠在槍口出油處，并不觀察測量點(diǎn)是否對準(zhǔn)油品，讀數(shù)時(shí)示值是否穩(wěn)定，而且經(jīng)常在注油量20%左右時(shí)就讀數(shù)，這樣的測量方法是錯誤的。正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是把溫度計(jì)的測量點(diǎn)對準(zhǔn)油槍口10毫米左右，同時(shí)密切觀察測量位置與示值，直至溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)[2]。一般檢定時(shí)，在注油量達(dá)到60%以后時(shí)讀數(shù)結(jié)果較準(zhǔn)確。在實(shí)際的工作中，何時(shí)讀數(shù)要根據(jù)具體選擇的最大流量檢定容器才能確定。在測量標(biāo)準(zhǔn)金屬量器內(nèi)的油品溫度時(shí)，溫度計(jì)要插入計(jì)量頸處測量，測溫時(shí)要讀取量器示值。

5、封印點(diǎn)問題

在燃油加油機(jī)檢定結(jié)束后，要鉛封加油機(jī)流量測量變換器的機(jī)械調(diào)整裝置處、加油機(jī)的編碼器與流量測量變換器、計(jì)控主板與機(jī)殼，這樣才能有效防止不法分子通過其他途徑改變加油機(jī)的參數(shù)，致使加油量出現(xiàn)短缺的現(xiàn)象，最終侵犯消費(fèi)者權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：