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安全與教育手抄報(bào)范文第1篇

2、消防栓周圍十米內(nèi)嚴(yán)禁堆物,十五米內(nèi)不準(zhǔn)停車。

3、消防工作的方針是：預(yù)防為主,防消結(jié)合。

4、防止煙氣中毒最簡(jiǎn)便的方法是：用濕毛巾捂住口和鼻。

5、濃煙下采用低姿勢(shì)撤離,因?yàn)闊熭^空氣輕而飄于上部,貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

6、煙頭屬于明火源，極易引起火災(zāi)。

7、家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

8、房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

9、紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

安全與教育手抄報(bào)范文第2篇

一、“八仙過(guò)海，各顯神通”

手抄報(bào)既然是報(bào)，就要有報(bào)的樣子，就會(huì)涉及主題確定、內(nèi)容收集、內(nèi)容確定、版式設(shè)計(jì)、美術(shù)、文字抄寫等各項(xiàng)分工，這些工作的完成不可能由一人去做，這就要求中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)會(huì)和善于用人。小組內(nèi)收集材料人人有份，接下來(lái)商量定稿、確定板式，畫的好的負(fù)責(zé)美術(shù)、寫字好的負(fù)責(zé)抄寫。因?yàn)橐嫦蛉熒钩?，為了使小?bào)編得更精彩，領(lǐng)到任務(wù)的老師和學(xué)生都會(huì)竭盡所能地展示出自己的才華和能力。當(dāng)看見掛著自己名字的作品展示在櫥窗，并被擠得里三層外三層的學(xué)生閱讀觀賞時(shí)，那種心情是其他榮譽(yù)無(wú)法比擬的。

二、多渠道信息收集對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高

信息收集并非簡(jiǎn)單的拿來(lái)主義，從哪兒拿、怎么拿、拿哪些是學(xué)生必須要知道的幾個(gè)問(wèn)題。每期手抄報(bào)的主題決定了信息的內(nèi)容，而與主題相關(guān)的內(nèi)容可能很多，也可能并不豐富，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)在各種信息中取舍和找到更多獲取信息的渠道。

作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的圖書室無(wú)疑是獲取更多信息的第一渠道，查閱資料中，成員之間又會(huì)有更細(xì)的二次分工，這樣不僅會(huì)翻閱更多書籍，獲取更多課外知識(shí)，還會(huì)有更多交流機(jī)會(huì)，更會(huì)加快工作進(jìn)度，一舉多得。而且，讓正常的課外活動(dòng)代替不良網(wǎng)絡(luò)嗜好，這也是消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年消極影響的方法之一。

作為農(nóng)村的孩子，雖享受不到大城市的現(xiàn)代化教育，卻接受著更“接地氣”的教育。我所在的學(xué)校――清油河小學(xué)，歷史悠久；學(xué)校所在的小鎮(zhèn)――清油河，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚。在學(xué)生收集的大量信息和辦好的手抄報(bào)中，有不少是方言土語(yǔ)、民間諺語(yǔ)、民間故事和當(dāng)?shù)氐臍v史典故，如“鄭子明同趙匡胤”“柴榮三結(jié)義”“‘打瓜園’，鄭恩三春喜聯(lián)姻”“清油河與‘三馬’地”（清油河向東，依次是“試馬寨”“捉馬溝”“黨馬店”三個(gè)街鎮(zhèn)，這“三馬”地名，也是鄭子明與趙匡胤的故事所留傳下來(lái)的）。這些信息的獲得，正是他們與人交流的結(jié)果、傾聽的結(jié)果和親身實(shí)踐的結(jié)果，更重要的是主動(dòng)交流的所得。往小了說(shuō)，這個(gè)過(guò)程提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力；往大了說(shuō)，誰(shuí)又能否認(rèn)這是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)呢？

安全與教育手抄報(bào)范文第3篇

1、由衛(wèi)生老師為全校學(xué)生做意外傷害救護(hù)的主題講座?；顒?dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了發(fā)生意外傷害后頭部包扎、上臂包扎、快速止血、撥打求助電話的方法。學(xué)生的參與興趣很高，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。

2、負(fù)責(zé)安全的教師做了交通安全主題講座。老師從學(xué)生上下學(xué)路上易發(fā)生的交通安全事故入手，通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生分析事故的原因，違反了哪些相關(guān)法律規(guī)定，如何避免事故的發(fā)生，使學(xué)生深受教育。

3、開展了防火、防毒的演習(xí)。老師首先向全校師生公布學(xué)校遇緊急事故撤離方案，然后組織學(xué)生熟悉路線，最后再做到快速撤離。在這之后不久，我們進(jìn)行了一次實(shí)地演練，在學(xué)生沒有心理準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行了演練，提高了學(xué)生應(yīng)變能力。

安全與教育手抄報(bào)范文第4篇

所做的具體工作如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《菅莊小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》和《社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對(duì)本校11個(gè)中隊(duì)所開展的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)研，學(xué)校向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

三、每周堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安教育，認(rèn)真做好班晨會(huì)記錄。

四、學(xué)校與每位班主任、教師及家長(zhǎng)簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

五、通過(guò)開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班開展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識(shí)。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊(duì)活動(dòng)調(diào)研聽課活動(dòng)。

六、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。組織中高年級(jí)的學(xué)生開展進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開展了爭(zhēng)做合格畢業(yè)生的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時(shí)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合，來(lái)共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。

七、結(jié)合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動(dòng)，與消防大隊(duì)取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座。

八、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，邀請(qǐng)派出所指導(dǎo)員胡傳偉同志作法制講座，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校巡回上課，與家長(zhǎng)取得溝通與配合。以提高學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)了司法公安相關(guān)同志進(jìn)行了預(yù)防青少年年違法犯罪的法制報(bào)告,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。我們?cè)诮處熤虚_展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴(yán)格執(zhí)行。

九、加強(qiáng)了教師值日值周力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。勸阻非法設(shè)攤者離開，教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒?！?1

安全與教育手抄報(bào)范文第5篇

為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，全體師生通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識(shí)和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，第一時(shí)間制定了《防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)工作計(jì)劃》，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校行政及時(shí)討論與研究石門縣減災(zāi)委員會(huì)辦公室的《關(guān)于做好2020年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日工作的通知》，制定《學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案》，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)與分工。

二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，5月12日前利用電子顯示屏播放了多條“防災(zāi)救災(zāi)”標(biāo)語(yǔ)，5月12日早上利用廣播播放了《如何防震減災(zāi)》，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。

三、校團(tuán)委組織學(xué)生出了一期“防災(zāi)減災(zāi)”手抄報(bào),并評(píng)出了18張優(yōu)秀手抄報(bào)利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展覽。

搜集相關(guān)“防災(zāi)減災(zāi)”的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)預(yù)防知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。

四、各班召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)

5月12日晚上，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等防災(zāi)教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。

五、學(xué)校開展了一次“安全隱患”大排查，及時(shí)整改，將“防災(zāi)”教育活動(dòng)真正落到實(shí)處

學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，教導(dǎo)處于5月12日前針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問(wèn)題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，并進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。

六、開展了防地震疏散演練活動(dòng)