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以誠待人作文范文第1篇

有位哲人曾經說過：“誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花?！闭\信，自然是人不可缺少的一樣東西。少了誠信，將不會被任何一個人信任。

一天下午：一個小男孩在公園玩耍。忽然看到有他最愛的冰激凌。趕忙跑上前去，一下子就買了6個又大又貴的冰激凌。那位賣冰激凌的阿姨笑瞇瞇用地道的福州話說，“一共是18塊錢?！彼菑耐獾貋淼?，聽不懂她說的話?！笆裁矗空埬僬f一遍。”阿姨無論說了多少遍，他還是聽不懂。最終，阿姨沒辦法了，只好用手比劃出“18”。但是那位小男孩呢，看成了“81”。一般人看到這個數(shù)字一定會大吃一驚，然后轉身離去?？伤麉s是這樣想的：管他多少錢，買了再說。他當場就付了整整81元錢，然后就拿著冰激凌走了。如果我是那位阿姨心腸不好，一定在偷偷笑，哈哈，發(fā)了發(fā)了，今天可碰上了個大傻子?？赡俏话⒁虆s追了上來，把找回的零錢遞給他，用不大清楚的普通話說，“小孩，給。剛才我說的是18元錢，你卻給我81元錢。這些都是找給你的錢?！彼犃?，臉馬上紅了，“謝謝您，阿姨?！卑⒁搪冻隽颂鹈赖男θ荨?/p>

聽了這件事后，我先是不由得哈哈大笑，笑完后，我開始敬佩那位阿姨了。阿姨那種以誠待人的精神使我被深深地震撼了。要知道，天下已經沒有那么多少人可以抵得起金錢的誘惑了啊。

以誠待人作文范文第2篇

在這個世界上，有太多的誘惑，人們在追逐這些誘惑時，往往違背了自己的身體或心靈。他們得到了某些身外之物因此失去了最寶貴的東西——道德。人世間最可悲的莫過于那些失去了道德還不自知，并以此為樂的人。

禮貌待人

星期六，我去市里面學樂理，等車時，一個外地中年男子帶著一個小姑娘問路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走啊？”那個人連睬也不睬他就走開了。我心想：像他這樣問路，有幾個人會回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時暖暖的，微笑著告訴她說：“一直往前走，不遠處就是了?！薄爸x謝！”小姑娘甜甜地說，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡單：眨一眨眼，一個微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭吵。

誠實守信

有一天，我們家的水管漏了，于是，我們打電話叫人明天上午來修水管。第二天上午，我和媽媽兩個健忘蟲早就把昨天的事忘得一干二凈。一大早，我們就出門，去易買得超市逛去了。去時的路上我突然想起昨天修水管的事，連忙對媽媽說：“媽媽，不好了，今天上午不是有人要到我們家去修水管嗎？萬一他來了找不到人怎么辦？”“呀，我怎么也給忘了，快回家！”媽媽二話沒說，連忙把自行車掉頭就騎。我對媽媽說：“算了吧，都騎了這么遠了，還回去？”媽媽教育我說：“傻孩子，我們約好了人家，怎么能自己先不講信用呢？”我頓時埡口無言。守信，會成為你一生享不盡的財富，并且會為你贏得更多的機會和朋友；反之，則會自食其果。

團結合作

我們學校一年一度都會舉辦一次運動會，今年也不例外。在運動會上，同學們都是拼了命地想為自己的班級爭光。最后，我們班的比分與（2）班相持不下，就看最后的女子400米和接力賽了。在四百米接力中，我們班的璐璐因為起跑慢了，所以得了第二，使比分扯平了，她的心情很不好，我主動安慰她說：“沒有關系的，不是還有最后的接力賽嗎？我們一起加油吧！”在接力賽中，我們四人發(fā)揮出的超常水平，把其他班的選手遠遠的甩在了后面，我們班拉拉隊的加油聲也是震耳欲聾，最后，在我們全班的努力下，我們獲得了接力賽冠軍，也因最后的勝利獲得了運動會的全年級第一。團結就是力量！

尊敬老人

在我們學校的旁邊，有一個敬老院。每個星期，老師總會組織同學們去敬老院照顧那些孤老。我每次都沖在最前面。我們每次去敬老院都會使老人們平靜的生活一下子變得多滋多彩。從老人們臉上的一個個笑容就可以看出，他們非常歡迎我們，而且每個星期都盼著我們來。在敬老院里，我們有的打掃房間，有的給老人們讀報紙，有的喂那些行動不便的老人吃飯，而我最喜歡陪老人們聊天，聽他們說說最近發(fā)生的事情，講講我們學校里的故事，說得老人們都希望來我們學校參觀參觀呢！老人們?yōu)樯鐣?chuàng)造財富，為家庭盡職盡責，忙碌了一輩子。我們也都會慢慢變老，所以尊敬老人是我們每個公民都應該做到的。

以誠待人作文范文第3篇

稻香村是個美麗而古老的村莊。

因為有群山懷抱，稻香村幾乎與世隔絕，外面很少有人知到世間還有這么一個稻香村，所以，他被稱為“人間仙境”。但是，有一天，三個大“怪物”從天而降，這是天王巨星“甜甜小姐”的直升機。隨后，甜甜小姐把稻香村變成了玫瑰度假村。

玫瑰度假村是個富人云集的的地方，也是寵物成堆的地方。這里有甜甜小姐的LOVER(LVOER是甜甜小姐的寵物狗），還有別人家的寵物狗，但這里還有一只流浪狗黃大俠，和一只流浪貓黑騎士常年在這里游蕩。

高貴的波斯貓愛上了具有騎士風度的流浪貓黑騎士；漂亮的西施狗愛上了具有俠肝義膽的流浪狗黃大俠；西施狗的主人非常喜歡錢，非常勢力，他們甚至還不懂法律，千方百計的阻撓西施狗和流浪狗黃大俠在一起。為了救下被主人拿去做交易的西施狗，流浪貓黑騎士知道了，不惜自己的性命，終于讓流浪過后和西施狗幸福的生活在一起。

流浪狗和西施狗把流浪貓埋在了高高的青山上，還立了一座墓碑，上面寫著：流浪貓之墓。

墓前，鮮花常年不謝。每當夕陽西下，就會看見一只孤獨的狗，守在墳前凄涼地唱著《流浪之歌》。它在懷念它最親密、最忠實的朋友—流浪貓。

在我上學的這將近六年里，我有一些同學，但我有一個最最知心的朋友，他的人品，脾氣，學習非常好，和他在的這幾年里，我感受到了真正的友情，我們從沒吵過架，也沒有打過架，他讓我知道，世界上最珍貴的東西是友誼。她還讓我感受到，有朋友是多么快樂。此時，我真想大聲喊一句。：有朋友，真好！

這本書告訴我們：這不僅是貓貓狗狗的故事，這些故事告訴我們什么是真正的友情？什么是真正的愛情？貓、狗等這些動物都有如此的感情，何況我們人類呢？我想，人與人之間，首先最重要的是要用感情去交流，人們只有坦誠相待，以誠待人，我們才能更好地相處?

我們要在生活中尊老愛幼，熱愛同學，團結友愛，互相學習。在家里，我們要做一個懂事的好孩子，積極幫父母干家務，關心別人，不顧自己。在平常的小事中，不是也包含著這種深刻的道理嗎？所以，我們以后一定要做個助人為樂的有心人。貓、狗等這些動物都有如此的感情，何況我們人類呢？我想，人與人之間，首先最重要的是要用感情去交流，人們只有坦誠相待，以誠待人，我們才能更好地相處?

以誠待人作文范文第4篇

中層正職竟崗演說

各位評委、各位領導、同事們：

大家好！

我叫××*，××*年*月出生，××*年12月入黨，××*年調××*工作，本科學歷。

首先，我非常感謝各位領導和同事們給我這次競爭演說的機會。希望通過我的演說，使大家對我本人有一定的了解，并對我的競爭給予支持。

我之所以報名競爭局中層正職的職位。主要考慮自己具備以下幾方面的有利條件。

第一，具備較好的綜合素質。黨的教育、領導的培養(yǎng)強化了我堅持原則、嚴守紀律的敬業(yè)精神；多年的工作經歷使我具有一定的組織、管理和協(xié)調能力；良好的思想素質使我具有較好的大局觀念和奉獻意識；刻苦的學習態(tài)度使我掌握了一定的文字理論基礎和現(xiàn)代化辦公能力。

第二，具有較強的事業(yè)心和責任感。在工作中，能夠做到專心致志，樂于奉獻，再苦再累從不計較。以認真負責的態(tài)度和滿腔的工作熱情帶頭刻苦努力，勤奮工作，贏得了領導和同事們的信任與好評。

第三，具有謙虛謹慎，團結民主的作風。平時我善聽眾言，在工作中堅持原則、以誠待人、尊重領導、聯(lián)系群眾，主動搞好團結協(xié)調。堅持做到實事求是，不爭功諉過。

第四，有從事三年局中層正職的工作經驗。在過去的三年中，有局領導的關心、支持，有全局各部門的協(xié)助、配合，有辦公室全體人員的積極努力，有一個良好的有利于工作的氛圍。三年來，辦公室的人員先后調整了一遍，但我始終和大家相處得都很融洽，所以我很愿意繼續(xù)和大家一道，做好本部門的各項工作。

如果這次我競選成功，我將在具體工作中認真做到以下“五個轉變”：

1、在工作指導上，要從做出具體事物轉變?yōu)榧纫龊镁唧w工作，又要想辦法參與了解全局工作，只有了解全局工作，才能發(fā)揮助手作用。

2、在處理業(yè)務中，要從簡單的承上啟下，傳達文件，轉變?yōu)樽⒅匦畔⒌木C合處理，以提高工作實效。

3、在工作方式上，要從被動服務轉變?yōu)橹鲃幼栴}，不僅要為領導服務，而且為部門服務，圍繞“疑點”、“熱點”、“難點”作文章，提出合理建議。

4、在工作作風上，要從坐在辦公室轉變?yōu)樯钊牖鶎樱私鈱嵡樯?，在科學安排，提高工作效率的基礎上，調研好第一手材料。以解決實際問題。

5、在關系協(xié)調上，從當一般的“傳聲筒”轉變?yōu)樯朴趨f(xié)調、科學協(xié)調，避免“命令式”，特別對比較棘手的問題，要站在全局，采取位移法，主動替對方想一想，耐心細致，心平氣和地做說服解釋工作，直至問題解決。

以誠待人作文范文第5篇

關鍵詞：心理健康 素質教育 語文教學 情感體驗 融入

1.教師自身加強情緒心理穩(wěn)定的調節(jié)，使自己保持良好的心理意向

新課標指出“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當做外在的附加任務。應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。”心理健康教育是新課標實施的基礎工程，在語文教學中，融入心理健康教育，對學生學習能力、品德的發(fā)展、個性特征的穩(wěn)定與成熟，有著深遠的指導意義。在中學的各門功課中，語文學科的教學更具有情感性，因而教師情感的投入與否，直接影響到一節(jié)課效果的好壞。如果教師能持樂觀向上態(tài)度，笑吟吟地上課，就有利于融洽師生感情，活躍課堂氣氛，提高學習興趣，加深對課文的理解，這也就是目前流行的“愉快教學”的精神所在。教師在平時要注意自我心理素質訓練，保持良好的心態(tài)，消除緊張、急躁的情緒，積極坦然地對待周圍人和事，避免過激的心理活動，做到“靜心養(yǎng)性”，注意保持心理平衡狀態(tài)，就容易規(guī)范上課言行。這是上好一節(jié)課的心理基礎。

語文學科的知識結構復雜，古今中外，各類文體，從不同角度，用各種方式反映豐富多彩的社會生活，表現(xiàn)廣闊深刻的人類思想，涉及多方面知識。若教師僅是照本宣科，則語文課就顯得呆板、枯燥、單一，尤其是說明文、應用文更易進入這個死胡同。只有遵循以情動人、以情育人的原則，語文課才會鮮活起來，哪怕是略顯枯燥單調的說明文、應用文，也會給人一個“味道好極了”的印象。以情動人，撥動學生的心弦，調動學生的學習積極性，形成適度緊張，避免過分單調；以情育人，能培養(yǎng)學生良好的情緒，避免人格障礙，甚至心理變態(tài)。

語文教師應具有良好的心理素質。如果教師以真誠、信任、期待的目光關注學生的成長，學生蘊含的潛力就會奇跡般地顯露出來；反之，一個心理不健康的教師，會源源不斷地制造出心理不正常的學生，乃至影響學生的生命歷程，妨害學生的人生幸福。教師作為教育實施的主體，其自身的素質對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。自身心理健康水平低，對心理健康教育缺乏科學認識的教師，就不能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質的學生。所以重視教師自身素質的提高是真正深入、有效地開展學生心理健康教育的前提和保障。

2.更好的運用語文教材進行心理健康教育

語文教材本身有許多具有良好教育意義的佳作，只要教學處理得當就能起到良好的心理健康教育效果。語文教師要善于發(fā)現(xiàn)教材中美的、善的、健康的因素，以一種潛移默化的滲透去影響學生，使之自覺摒棄心理上不健康的因素，逐漸形成積極的、健康的心理結構。語文學科的人文性讓學生有更多的機會體驗、感悟，從而對自己產生積極的影響。我有意識地在日常的語文教學中我有意識滲透心理健康教育因素。初中生由于生理、心理年齡都普遍較小，所以雖都憧憬美好的未來，但尚不諳世事。對美好理想地追求往往與現(xiàn)實的生活產生矛盾，一旦達不到預期的目的，就灰心喪氣。因此，引導學生保持一份樂觀向上、奮發(fā)進取的心態(tài)是很重要的。如在《生于憂患，死于安樂》一文中，孟子認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，有了這樣的磨煉，才能“動心忍性，曾益其所不能”。但這只是客觀因素，他又重視人的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點，這樣就把造就人才的主客觀條件都說全了。從這里可教育學生應有這樣的心理認識：挫折是人生現(xiàn)實生活和工作中的正?，F(xiàn)象，不可避免，要用堅強意志盡力克服面臨的挫折情境，要有勇氣吸取失敗的教訓，在敗不餒中去爭取成功。同時，還教育學生要嚴格要求自己，有意識地接受工作、生活中挫折情境的考驗，激勵自己在挫折、失敗面前，再接再厲，不斷進取。教學后，同學們紛紛各抒己見，有一位同學說出：“嚴冬已經來了，春天還會遠嗎？”還有一位同學說：“不經風雨，何以見彩虹？”有的同學說：“身處逆境，不要絕望，不要沉淪，要始終不屈地奮斗，就一定能實現(xiàn)自己的理想?！备幸晃煌瑢W引用了中央電視臺的廣告語：“心有多大，舞臺就有多寬”迸出的思想火花也見證了同學們心理上的成長足跡。在課堂上經常通過類似的訓練，讓學生在合作交流中心理素質得以鍛煉。

利用語文活動課開展心理健康教育，語文課活動的一個顯著特點就是獨立自主地開展活動。要有意識地讓學生成為活動的主人，讓他們充分發(fā)揮自己的特長，滿足自己參加興趣活動的愿望，這樣才能進入充分的自由創(chuàng)造的境界。如我們可以組織學生開展朗誦、演講、辯論、扮演“各種人物”等活動，讓在他們在感到一種擺脫功利的自由愉悅，滿足了自由表達的欲望和自我實現(xiàn)的喜悅。教師可以當參謀，出主意，但不要去直接介入，要讓學生在語文的世界里自由翱翔，真正體味語文的無限趣味。

在語文課外社會實踐活動中滲透心理健康教育。組織學生適當參加社會實踐活動，在活動中了解社會，并學習運用語文能力去解決一些實際問題也是心理健康教育的一個手段。像開展社會規(guī)范用字調查、人們日常頻繁用語調查之類的活動，對學生語文水平的提高都有一定的幫助。在平時的教學活動中，還組織學生撰寫書評、影評，出板報，自編小報，讀報等語文活動，促使學生關注當今改革、開放、競爭的社會現(xiàn)實，讓學生感受時代氣息，了解當今社會最新的科技信息，培養(yǎng)學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，這利于學生健康的心理素質的形成與培養(yǎng)，使學校的心理健康教育達到一定的高度。

3.作文教學中融入心理健康教育