前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中秋節(jié)祝福詩(shī)句古詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中秋節(jié)祝福詩(shī)句古詩(shī)范文第1篇

主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在如今這個(gè)中國(guó)，主持人的需求越來(lái)越高，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編整理的2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞甲：喜迎中秋慶團(tuán)圓，歡樂(lè)笑語(yǔ)萬(wàn)里傳。

乙：桂枝明月祝福賀，音好花開成佳緣。

甲：親愛的家長(zhǎng)朋友們，

乙：可愛的小朋友們大家下午好，

甲：首先感謝各位家長(zhǎng)的到場(chǎng)，

乙：來(lái)參加我們的中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)，

甲：很高興在團(tuán)圓的日子里和大家歡聚一堂

乙：度過(guò)一個(gè)特別又有意義的中秋佳節(jié)。

甲：今天為大家準(zhǔn)備了月餅。

乙：祝愿大家工作順利，合家歡樂(lè)，

甲：祝小朋友，健康成長(zhǎng)，一生平安。

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備了許多親子游戲，

甲：親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。

乙：需要家長(zhǎng)和孩子配合完成，希望家長(zhǎng)積極參加。

甲：我宣布__兒園2021中秋聯(lián)歡會(huì)正式開始。

乙：秋風(fēng)送爽，中秋月圓，

甲：人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。

乙：當(dāng)酷熱隱隱地離去，我們才發(fā)覺秋天溫馨的時(shí)節(jié)已飄然而至，

甲：在今天這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，

乙：我們祝福所有的朋友們開心快樂(lè)，

合：月圓，人圓，夢(mèng)圓!

1.欣賞有關(guān)中秋節(jié)的故事

甲：首先有請(qǐng)中班_老師為小朋友講述中秋節(jié)的來(lái)歷。

2.親子游戲，擊鼓傳花之快來(lái)交朋友

乙：活動(dòng)規(guī)則：鼓聲起開始傳花，鼓聲落，花傳到那里由就小朋友起來(lái)介紹自己，家長(zhǎng)表演小節(jié)目。

3.大班朗誦中秋節(jié)詩(shī)歌《水調(diào)歌頭》

甲：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。

乙：百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》。

甲：《水調(diào)歌頭》，嘗盡了月下獨(dú)酌的無(wú)奈，《水調(diào)歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機(jī)。

乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，更寫盡了對(duì)美好生活的向往與追求。

甲：此時(shí)為今年，讓我們?cè)谇旰材拢刂娜藮|坡的足跡，開始我們今天的《水調(diào)歌頭》。

4.親子游戲，你比我猜

乙：活動(dòng)細(xì)則：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)題板是哪個(gè)的物品比劃或形容，讓幼兒猜出該物品時(shí)什么，猜對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

5.教師才藝展示

6.家長(zhǎng)才藝展示

7.親子游戲：跨大步

甲：活動(dòng)細(xì)則;有珠心算老師出題，兒童作答，家長(zhǎng)根據(jù)得數(shù)向前跨步，一個(gè)來(lái)回，用時(shí)最短者獲勝。

8.園長(zhǎng)寄語(yǔ)

乙：明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天，

甲：青春在那里，更好在明天。

乙：月到中秋分外明，明月做證愿我們__明天更加美好。

甲：中秋節(jié)晚會(huì)到此結(jié)束!

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞2尊敬的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽們：

金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園，和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng)，更深的體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是“花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿，全家幸福團(tuán)圓!此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

1.親情問(wèn)答，答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。

2.手工制作---中秋團(tuán)圓燈。

3.品嘗月餅，體驗(yàn)親情。

4.摘燈，帶著幸福和希望歸去。

好，我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題，小朋友也可以回答哦!

(1)農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，民間多在此夜合家團(tuán)聚，又稱團(tuán)圓節(jié)。八月中秋節(jié)起源已久，其中，有許多美麗的神話故事和傳說(shuō)，哪位家長(zhǎng)能舉出幾個(gè)例子?(嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥)

(2)請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。

(3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢的多少;我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理：親情才是最重要的，團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來(lái)，有多少引用中秋團(tuán)圓的詩(shī)句!其中，有一句，可以說(shuō)是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。請(qǐng)問(wèn)，這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?(如果沒(méi)有，老師可帶幼兒背誦)

(4)好，但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人，共同擁有一個(gè)月亮。現(xiàn)在，我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的，您現(xiàn)在又怎樣過(guò)中秋?

(5)下面，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，什么地方的月亮最亮?為什么?(月是故鄉(xiāng)明)

6)月是故鄉(xiāng)明。唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，這首詩(shī)的名字是什么，請(qǐng)您背誦一下。(靜夜思)

(7)剛才那位老人說(shuō)了，我們要在中秋節(jié)祭拜月神，品嘗月餅?，F(xiàn)在市場(chǎng)上月餅種類繁多，琳瑯滿目。下面我請(qǐng)一位老人說(shuō)出幾種不同種類的月餅。

(8)吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌，請(qǐng)問(wèn)，歌名是什么，誰(shuí)會(huì)唱?我這里有音樂(lè)。(?；丶铱纯?。

有關(guān)中秋的知識(shí)太多了，由于時(shí)間有限，我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請(qǐng)_老師示范講解手工的程序和要求。(中間做手工過(guò)程)

(手工完畢，將燈籠掛起來(lái))五彩的燈籠掛起來(lái)了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節(jié)：品嘗月餅。

這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅，也有我們家長(zhǎng)朋友自帶來(lái)的水果，月餅。下面，請(qǐng)_老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請(qǐng)大家分享。(用托盤端水果月餅請(qǐng)家長(zhǎng)，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)

好，請(qǐng)大家開始品嘗月餅。(大家邊吃老師邊解說(shuō))

在這美好的團(tuán)圓之日，我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌。這甜美的月餅，這鮮美的水果。請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅，獻(xiàn)給你親愛的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽，讓他們吃一口。我們的爺爺奶奶姥姥老爺們，他們這么大的歲數(shù)了，仍舊肩負(fù)著接送孩子，縫衣做飯的重任。

今天為了參加孫子的活動(dòng)，他們邁著蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽，一天天忙碌，奔波，為了生活，為了孩子。寶貝們，請(qǐng)讓他們吃一口你的月餅，請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲，謝謝，我愛你!

此時(shí)，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們?cè)谶@里，品味著團(tuán)圓，我們擁有同一個(gè)月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團(tuán)團(tuán)圓圓。今天，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學(xué)會(huì)了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

孩子們，家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起大聲喊出來(lái)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著您的寶寶，到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件：每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè)，然后請(qǐng)您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個(gè)名字就是您的天使，它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)，帶來(lái)幸福。請(qǐng)您，在心里默默的感謝他，祝福他。

再見，再見。讓燈籠照亮我們回家的路，讓濃濃的親情引導(dǎo)我們，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!孩子們，今天晚上的月亮又圓又大，我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?再見，再見。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞3甲：各位來(lái)賓、幼兒園的小朋友，大家中秋節(jié)快樂(lè)!

乙：“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，當(dāng)我們?cè)谂c自己的親人享受合家歡樂(lè)的時(shí)候，在我們福利院里的一些爺爺奶奶，她們沒(méi)有兒女，沒(méi)有親人，在月缺還圓之時(shí)，她們只能獨(dú)自吃著月餅賞月，為此，一致力于傳播孝道的__，特倡導(dǎo)這次“帶著愛心過(guò)中秋”活動(dòng)。

甲：我們的倡議書發(fā)出后得到了社會(huì)各界朋友的熱烈響應(yīng)，今天參加“帶著愛心過(guò)中秋”__的志愿者中秋陪孤寡老人活動(dòng)的單位有__幼兒園、__、__，還有自來(lái)各行各業(yè)的數(shù)十名志愿者。

乙：下面有請(qǐng)__福利院的院長(zhǎng)給我們致詞。

甲：感謝，院長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，隨著我們生活水平的提高，對(duì)孤寡老人的關(guān)愛活動(dòng)越來(lái)越多了，__的志愿者，就是希望通過(guò)關(guān)愛孤寡老人，實(shí)行志愿精神，傳播孝道文化，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“尊母敬老，奉獻(xiàn)愛心”的社會(huì)環(huán)境。

乙：“帶著愛心過(guò)中秋”文藝匯演正式開始!

甲：人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的源泉，來(lái)自__幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節(jié)日祝福，首先欣賞打擊樂(lè)：《卡門序曲》《瑤族舞曲》，表演者_(dá)_幼兒園20位小朋友。

乙：謝謝小朋友精彩的演出，同時(shí)我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節(jié)日鮮花，據(jù)我所知，小朋友這個(gè)節(jié)目?jī)H僅采排了五天，下面我們就來(lái)采訪一下__幼兒園的園長(zhǎng)__女士，_園長(zhǎng)你好，聽說(shuō)，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛心過(guò)中秋”活動(dòng)。

甲：謝謝_園長(zhǎng)，她說(shuō)的真好，從小就讓孩子感受關(guān)愛別人，長(zhǎng)大后孩子，才會(huì)更懂得去愛別人，愛社會(huì)，而我們福利院的老人，他們的愛有時(shí)就像陳年的酒，濃烈的化不開，一起欣賞福利院老人的情歌對(duì)唱《敖包相會(huì)》表演者。

乙：謝謝，天上沒(méi)有的雨水海棠花兒自然不會(huì)開，可我們小小的筍兒卻會(huì)發(fā)芽，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：《筍兒尖尖》表演者_(dá)_十二位小朋友。

甲：下面有請(qǐng)__幼兒園__小朋友，他給我們帶來(lái)的節(jié)目是講故事《老虎外婆》。

乙：謝__給我們講述小朋友用智慧和巧計(jì)征服野獸或妖精的故事，接下來(lái)__幼兒園的一群小朋友，將會(huì)用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛，請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀：《七彩童年》。

甲：T型臺(tái)上少兒模特的表演真是讓我們大呼過(guò)隱，謝謝小朋友，“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都會(huì)想起那們給我們縫書包，打傘，擦淚花的娘。

乙：是呀無(wú)論我們有多富，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)大，都不能忘了我們的母親，請(qǐng)欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲《母親》。

甲：接下來(lái)我們一起來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲，現(xiàn)我的手中拿著一束花，等會(huì)等音箱師放音樂(lè)大家就開始傳遞這速花，等音樂(lè)一停，花在誰(shuí)的手中，就請(qǐng)你對(duì)大家說(shuō)一句中秋節(jié)祝福的話，好有請(qǐng)音響師放音樂(lè)。

乙：游戲讓我們意優(yōu)未盡，我們中國(guó)的武術(shù)，由小朋友表演出來(lái)絕對(duì)會(huì)讓大家叫絕，下面請(qǐng)欣賞武術(shù)：男人當(dāng)自強(qiáng)，表演者_(dá)_的小朋友。

甲：感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目，下面我們將要欣賞到的是福利院的老人們的大合唱：《頤和園圓歌》。

乙：謝謝，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：《大樹一地根》__幼兒園。

甲：大樹一地根，孩子漂亮的舞蹈，小朋友們齊心的努力給我們奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，下面我們要開始的游戲，就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心配合，我們有請(qǐng)三位小朋友和三位爺爺奶奶上來(lái)一起玩游戲，請(qǐng)爺爺奶奶分別與一位小朋友，結(jié)成對(duì)，好給大家講一講游戲規(guī)則，我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字，然后通過(guò)比劃，讓小朋友來(lái)猜是什么字，每組猜三組，哪組時(shí)間用的最短，那組就是獲勝方。

乙：好的謝謝三位小朋友和三位爺爺奶奶。

甲：奉獻(xiàn)了真情能得到關(guān)懷，給予了愛心能得到溫暖，這個(gè)世界因?yàn)橛辛酥驹刚叩狞c(diǎn)綴，陽(yáng)光就會(huì)一直充滿我們的身邊，有請(qǐng)__的志愿進(jìn)行愛的宣誓。

乙：真誠(chéng)的感謝每一位加入__的志愿者，時(shí)間能更改你和我的容顏，卻永不能改變我們的誠(chéng)意的笑臉，愛的志愿者今天對(duì)世界許下諾言是愛心永遠(yuǎn)，下面請(qǐng)欣賞__的志愿者合唱的《祝福媽媽》。

甲：一滴水可以滋潤(rùn)大地，一條愛河的涌動(dòng)能溫暖整個(gè)世界，

乙：我們將用我們的真誠(chéng)的笑臉和執(zhí)著的精神，感染更多的愛心人士，

甲：在報(bào)恩慈母的路上，一路同行。

乙：再次祝各位中秋節(jié)快樂(lè)，身體健康。

甲：“帶著愛心我們過(guò)中秋”愛的志愿者聯(lián)歡匯演到此結(jié)束。

乙：朋友們，讓我們以同樣的激情，等待下一次愛的聚會(huì)，謝謝!

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞4一、開場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：

大家好!

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們___幼兒園舉辦的中秋節(jié)親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。

6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

四、活動(dòng)流程

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

6、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

五、結(jié)束語(yǔ)

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞5一、開場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：

大家好!

金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園，和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng)，更深的`體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是”花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿，全家幸福團(tuán)圓!此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：1)親情問(wèn)答，答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。2)手工制作---中秋團(tuán)圓燈。3)品嘗月餅，體驗(yàn)親情。4)摘燈，帶著幸福和希望歸去。

二、問(wèn)題回答

好，我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題，小朋友也可以回答哦!

1、農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，民間多在此夜合家團(tuán)聚，又稱團(tuán)圓節(jié)。

八月中秋節(jié)起源已久，其中，有許多美麗的神話故事和傳說(shuō)，哪位家長(zhǎng)能舉出幾個(gè)例子?【嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥】。

2、請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。

3、嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢的多少;

我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理：親情才是最重要的，團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來(lái)，有多少引用中秋團(tuán)圓的詩(shī)句!其中，有一句，可以說(shuō)是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。請(qǐng)問(wèn)，這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?【如果沒(méi)有，老師可帶幼兒背誦】

4、好，但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人，共同擁有一個(gè)月亮。

現(xiàn)在，我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的，您現(xiàn)在又怎樣過(guò)中秋?

5、下面，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，什么地方的月亮最亮?為什么?【月是故鄉(xiāng)明】

6、月是故鄉(xiāng)明。

唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，這首詩(shī)的名字是什么，請(qǐng)您背誦一下?！眷o夜思】

7、剛才那位老人說(shuō)了，我們要在中秋節(jié)祭拜月神，品嘗月餅。

現(xiàn)在市場(chǎng)上月餅種類繁多，琳瑯滿目。下面我請(qǐng)一位老人說(shuō)出幾種不同種類的月餅。

8、吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。

近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌，請(qǐng)問(wèn)，歌名是什么，誰(shuí)會(huì)唱?我這里有音樂(lè)?！境；丶铱纯础?。

三、手工制作

有關(guān)中秋的知識(shí)太多了，由于時(shí)間有限，我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請(qǐng)梁老師示范講解手工的程序和要求?！韭浴?中間做手工過(guò)程)

【手工完畢，將燈籠掛起來(lái)】五彩的燈籠掛起來(lái)了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節(jié)：品嘗月餅。

四、解說(shuō)

這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅，也有我們家長(zhǎng)朋友自帶來(lái)的水果，月餅。下面，請(qǐng)梁老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請(qǐng)大家分享(用托盤端水果月餅請(qǐng)家長(zhǎng)，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)

好，請(qǐng)大家開始品嘗月餅?！敬蠹疫叧岳蠋熯吔庹f(shuō)】在這美好的團(tuán)圓之日，我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌，流淌……這甜美的月餅，這鮮美的水果……請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅，獻(xiàn)給你親愛的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽，讓他們吃一口。我們的爺爺奶奶姥姥老爺們，他們這么大的歲數(shù)了，仍舊肩負(fù)著接送孩子，縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動(dòng)，他們邁著蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽，一天天忙碌，奔波，為了生活，為了孩子……寶貝們，請(qǐng)讓他們吃一口你的月餅，請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲，謝謝，我愛你!

此時(shí)，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們?cè)谶@里，品味著團(tuán)圓，我們擁有同一個(gè)月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團(tuán)團(tuán)圓圓。今天，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學(xué)會(huì)了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。孩子們，家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起大聲喊出來(lái)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著您的寶寶，到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件：每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè)，然后請(qǐng)您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個(gè)名字就是您的天使，它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)，帶來(lái)幸福。請(qǐng)您，在心里默默的感謝他，祝福他。

五、結(jié)束

中秋節(jié)祝福詩(shī)句古詩(shī)范文第2篇

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日 教育資源 德育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0224-01

近年來(lái)，越來(lái)越多的教育者意識(shí)到傳統(tǒng)節(jié)日是一種重要的教育資源。與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的各種教育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，如清明網(wǎng)上祭英烈，重陽(yáng)節(jié)向身邊的老人送祝福等。然而這些活動(dòng)卻呈現(xiàn)形式化、低效化、樣板化等趨勢(shì)。究其原因，無(wú)外乎以下幾種。

1 活動(dòng)低效的原因

1.1 為了活動(dòng)而活動(dòng)

創(chuàng)建文明城市或文明學(xué)校，或是其他與未成年人思想道德建設(shè)有關(guān)的檢查，都會(huì)涉及傳統(tǒng)節(jié)日教育這個(gè)領(lǐng)域。于是，同傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的德育活動(dòng)很多時(shí)候都淪為迎檢的規(guī)定性動(dòng)作。節(jié)日小報(bào)，征文繪畫，演講比賽，故事會(huì)等活動(dòng)看似精彩紛呈，可是目的卻不是為了通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，而是為了照幾張照片，寫一份總結(jié)。目標(biāo)出現(xiàn)偏差，效果就會(huì)很差。長(zhǎng)此以往，教師、學(xué)生一遇到傳統(tǒng)節(jié)日就感覺“亞歷山大”，苦不堪言。

1.2 傳統(tǒng)節(jié)日教育氛圍的缺失

很多有識(shí)之士感慨，當(dāng)下的中國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日靜悄悄，反倒是一些洋節(jié)日很熱鬧。圣誕節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)之類的節(jié)日，鋪天蓋地都是媒體或商家的宣傳。近年來(lái)“光棍節(jié)”之類的節(jié)日也紛至沓來(lái)。而清明、端午、中秋節(jié)，媒體關(guān)注的往往是高速免費(fèi)，景區(qū)擁擠之類的話題。傳統(tǒng)節(jié)日僅憑學(xué)校深挖其德育價(jià)值，效果就會(huì)大打折扣。

1.3 樣板化的活動(dòng)，無(wú)法吸引學(xué)生主動(dòng)參與

一到節(jié)日就辦小報(bào)，搜集相關(guān)的節(jié)日資料?；顒?dòng)不考慮學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和個(gè)體差異等因素，往往是一些樣板化的活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)學(xué)生參加傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的興趣要遠(yuǎn)高于高年級(jí)學(xué)生。

如今的教育現(xiàn)狀是，傳統(tǒng)節(jié)日教育越來(lái)越“受寵”，可相關(guān)的德育活動(dòng)卻收效不明顯。究其原因，就是這些活動(dòng)脫離學(xué)生的實(shí)際情況，不以學(xué)生為中心，是一些“假冒偽劣”德育活動(dòng)。給予上面的思考，筆者所在學(xué)校在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，開展德育活動(dòng)時(shí)，努力使活動(dòng)豐富起來(lái)，同時(shí)代接軌，同學(xué)生的學(xué)情接軌，收到了較好的活動(dòng)效果，并總結(jié)出學(xué)校挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源的幾種有效途徑。

2 挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源的有效途徑

2.1 整合資源，把傳統(tǒng)節(jié)日同其他教育資源結(jié)合起來(lái)

傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源確實(shí)值得我們?nèi)ネ诰?。但教育者要善于運(yùn)用智慧，把挖掘到的傳統(tǒng)節(jié)日資源同其他教育資源整合起來(lái)。豐富活動(dòng)內(nèi)涵，更新活動(dòng)形式。

今年清明節(jié)，一所小學(xué)的幾百名學(xué)生，開展了“清明遠(yuǎn)足祭英烈，感家鄉(xiāng)之美”主題活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生從學(xué)校徒步幾公里到烈士陵園。輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)行走路線，讓學(xué)生在途中能欣賞到家鄉(xiāng)的新美景、新變化。把愛家鄉(xiāng)和祭英烈融合在一起，不進(jìn)行空洞的說(shuō)教，讓學(xué)生用眼睛去看，用心的思考，今日的幸福生活同革命先烈的關(guān)系。學(xué)生在活動(dòng)中，不僅受到了教育，還鍛煉了身體。在途中，師生在一起講故事，背詩(shī)句，唱歌曲，增進(jìn)了師生間的情誼。這個(gè)活動(dòng)，就是在挖掘清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日資源的同時(shí)，整合熱愛家鄉(xiāng)、春游、師生互動(dòng)等資源?；顒?dòng)自始至終，學(xué)生興趣高漲，收效顯著。

2.2 學(xué)生主體，立足學(xué)生的實(shí)際情況開展活動(dòng)

新課程改革以來(lái)，學(xué)生主體已經(jīng)成為教育者的共識(shí)。因此，在開展傳統(tǒng)節(jié)日類主題活動(dòng)時(shí)，也必須充分體現(xiàn)這一點(diǎn)，立足學(xué)生實(shí)際情況，開展活動(dòng)。

學(xué)校在端午節(jié)期間，充分挖掘端午節(jié)的教育資源，結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，列出了端午節(jié)開展的活動(dòng)清單。如：“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等。不過(guò)有一點(diǎn)不同于以往，就是這些活動(dòng)如同超市中的商品，是供學(xué)生自主選擇。學(xué)生可以自行選擇清單中的某項(xiàng)活動(dòng)，也可以開展清單中沒(méi)有的活動(dòng)。端午節(jié)期間，學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生們根據(jù)自己的情況開展活動(dòng)。有的同學(xué)在家包好粽子，送到社會(huì)福利院；有的同學(xué)上網(wǎng)查閱資料，在班級(jí)進(jìn)行科普講座，從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗；有的同學(xué)在班級(jí)誦讀屈原的作品，分享自己的感受?；顒?dòng)形式之多，效果之好，超出了輔導(dǎo)老師的預(yù)料。學(xué)生在參與自主活動(dòng)時(shí)，體會(huì)到端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)了愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷。

2.3 家校合作，讓更多的人成為教育者

上文列舉挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源的困惑時(shí)，有一條是傳統(tǒng)節(jié)日教育氛圍的缺失。作為一名教師，我們很難去改變社會(huì)大環(huán)境，但我們可以通過(guò)自己的智慧和努力，改善學(xué)生家庭教育的小環(huán)境。要想改善家庭傳統(tǒng)節(jié)日教育的氛圍，就需要家校合作，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同盟軍。在開展傳統(tǒng)節(jié)日類主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)的教育作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師。

中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的節(jié)日。在中秋節(jié)時(shí)，某班就通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，給家長(zhǎng)布置了一個(gè)“作業(yè)”：和孩子一起吃月餅、賞月亮、話家常。也可以講講關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一些有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。在這個(gè)家校合作的中秋活動(dòng)中，學(xué)生了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增進(jìn)了和家長(zhǎng)的親子關(guān)系。這樣就把挖掘中秋節(jié)教育資源的任務(wù)落到了實(shí)處。

文化內(nèi)涵深厚的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，確實(shí)是寶貴的教育資源。教育者一定不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，一定要立足于學(xué)生的發(fā)展，整合多種教育資源，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺主動(dòng)性，充分依靠家長(zhǎng)，只有這樣，傳統(tǒng)節(jié)日才能成為好的教育資源，為教育所用。

⒖嘉南祝

中秋節(jié)祝福詩(shī)句古詩(shī)范文第3篇

(女)都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。我們熱忱的歡迎我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟所有聊天室的朋友和戰(zhàn)友們相聚在中年茶座!

(男)古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團(tuán)圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。

(女)十五的月亮十六圓，今天讓來(lái)自我們戰(zhàn)友論壇的朋友們延續(xù)十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠(chéng)而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌!

(男)朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦。。。。。而識(shí)的，有的人卻是在我們的戰(zhàn)友論壇里文賦詩(shī)詞以筆墨相交而識(shí)的。。。。。。不管你來(lái)自江浙水鄉(xiāng)還是白山黑水，也不管你是來(lái)自中原大地還是雪域高原，更不管你是來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)還是外太空星際。

(女)無(wú)論在天涯無(wú)論在海角，今夜有明月做證!愿我們相聚在茶座的朋友們節(jié)日快樂(lè)，人月共圓!愿我們的戰(zhàn)友論壇和我們的聯(lián)盟明天更燦爛!現(xiàn)在我宣布：戰(zhàn)友論壇語(yǔ)音聯(lián)盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圓追月聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。。。。。。

結(jié)束語(yǔ)：

(女)朋友們，今夜秋高氣爽，我們相聚在中年茶座，我們歌唱彈奏，我們吟詩(shī)誦讀，我們賞月品茶。。。。。。如果覺得快樂(lè)你就拍拍手，如果覺得快樂(lè)你就跺跺腳。。。讓你的快樂(lè)在我們茶座永駐。

(男)朋友們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間3個(gè)半小時(shí)在談笑的指尖輕輕滑過(guò)，愉樂(lè)(yeu讀月)的歌聲仍回蕩在茶座四周，快樂(lè)的鼓點(diǎn)還敲響在茶座上空，熟息的身影似透過(guò)屏幕就在茶座圍桌而聚。

(女)中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻(xiàn)身的玉兔。。。。。。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串成經(jīng)典，中秋的傳說(shuō)，節(jié)日的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，今天緊緊跟隨著時(shí)代節(jié)拍的文化長(zhǎng)河中又添上了這濃濃的網(wǎng)絡(luò)中秋之夜。節(jié)日的快樂(lè)更是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳向海角天涯!

(男)“海上升明月，天涯共此時(shí)。”朋友們，伸出你們靈活的手捧著我們誠(chéng)摯奉上的清茶一杯，讓我們?yōu)榻裉?，為我們的相聚干?

(女)相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是我們中年茶座的勝事，更是我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟的一大樂(lè)事?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”借李白這句詩(shī)，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂(lè)、永遠(yuǎn)是團(tuán)團(tuán)圓圓!祝我們的戰(zhàn)友論壇我們的每一個(gè)聊天室永遠(yuǎn)是紅紅火火!讓我們攜起手來(lái)共同祝我們的園子永遠(yuǎn)燦爛!

(男)“但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟?！迸笥褌?，十五的月亮十六圓，戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟中秋共聚中年茶座的晚會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)大家。。。。。

串詞：

1、(女)當(dāng)酷熱隱隱地離去，我們才發(fā)覺秋天溫馨的時(shí)節(jié)已飄然而至，在今天這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的朋友們開心快樂(lè)，月圓人圓夢(mèng)圓。有請(qǐng)我們中年茶座的星兒為大家?guī)?lái)晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目，歌曲《但愿人長(zhǎng)久》有請(qǐng)茶座星兒。

2、(男)“情人怨遙夜色，竟夕起相思。滅獨(dú)憐光滿，披衣覺露滋。“我們不妨來(lái)個(gè)設(shè)想若是唐詩(shī)人張九齡能夠穿越時(shí)空來(lái)到今天我們的網(wǎng)絡(luò)中秋，那么他就一定不會(huì)這么寫了。難怪我們記住最深的當(dāng)然是“海上升明月，天涯共此時(shí)”了。朋友們讓我們感謝我們的茶座星兒，并記住今天吧。接下來(lái)有請(qǐng)北京音樂(lè)網(wǎng)的胡旋為大家?guī)?lái)一嶇經(jīng)典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有請(qǐng)胡旋!

3、(女)古詩(shī)古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，我們民族五千年的文化音律壘就流傳千年的經(jīng)典。好一個(gè)“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”接下來(lái)請(qǐng)欣賞軍之魂聊天室給我們帶來(lái)一曲《軍中綠花》，有請(qǐng)軍兵!

4、(男)“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗值勤是保為國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕。。。。。。?！彪m然現(xiàn)在已是明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限時(shí)，但共守一輪明月，月圓人難圓，這就是我們中國(guó)軍人的中秋佳節(jié)夜，為了更多的家庭幸福團(tuán)圓，為了祖國(guó)的安寧他們舍棄了自家的團(tuán)圓。在這里讓我們向所有的軍人朋友們和他們的親人道一聲：你們辛苦了!

接下來(lái)請(qǐng)欣賞軍人論壇給我們帶來(lái)的節(jié)目，有請(qǐng)軍鶴為我們送上一曲蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》

5、(女)“小河靜靜流微微泛波浪，水面映著銀色月光。。。。。?！睙o(wú)論在哪里也無(wú)論是哪里的月亮，我們共守同一輪明月。感謝軍鶴的演唱。接下來(lái)請(qǐng)聽開心軍團(tuán)帶來(lái)的節(jié)目，有請(qǐng)開心騎士給大家送上一曲《十五的月亮十六圓》。

6、(男)夜深人靜，在寧?kù)o朦朧的月色中，不知道有多少人在那兒眺望星辰，用思念寄托著思親之苦。在今夜這個(gè)十五的月亮十六圓圓的夜晚，我們祝所有的朋友們都團(tuán)團(tuán)圓圓。

今天我們的節(jié)目可謂豐富多彩，接下來(lái)請(qǐng)聽我們紫云馨苑的紫苑咣當(dāng)給我們講個(gè)故事《扔靴子接龍》。有請(qǐng)紫苑咣當(dāng)。

7、(女)有趣，紫苑咣當(dāng)不僅是名字有趣，故事講的也精彩。感謝紫苑為我們帶來(lái)的精彩表演。下面要請(qǐng)出的是我們心靈家園的ゞ心靈の鴨鴨ゞ他為我們帶來(lái)的歌曲〈凹凸〉有請(qǐng)!

8、(男)〈凹凸〉有趣的歌曲，感謝心靈家園的朋友們，下面要請(qǐng)出的是北京音樂(lè)網(wǎng)的rossetty54(羅塞蒂)為我們帶來(lái)鋼琴演奏《月之隨想》。有請(qǐng)羅塞蒂!

9、(女)自古文人騷客愛月寫月，市井百姓愛月觀月，山野農(nóng)家愛月賞月，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團(tuán)圓的象征。伴隨著月之隨想，琴聲悠揚(yáng)的余韻。我們請(qǐng)出中年茶座的杜鵑為我們帶來(lái)一曲《中國(guó)的月亮》。有請(qǐng)茶座杜鵑!

10(男)、李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。月到中秋分外明，據(jù)考證今年的中秋月是最圓。這就是中國(guó)的月亮，明月做證愿我們的祖國(guó)更加美好。接下來(lái)請(qǐng)出我們的開心果果給我們帶來(lái)朗誦《三江望月》。有請(qǐng)開心果果!

11、(女)那溫溫柔柔，羞羞答答的三江月啊，那美麗的三江月正濃縮了今天我們祖國(guó)山山水水之月。祝福我們祖國(guó)的月亮永

遠(yuǎn)高潔無(wú)瑕，永遠(yuǎn)明亮!接下來(lái)要請(qǐng)出的是軍人論壇的軍雨給我們送上一曲《草原之夜》，有請(qǐng)軍雨!

12、(男)草原的夜色多么美呀，琴曲悠楊笛聲翠。中華各民族愛月賞月望月而舞，對(duì)月而歌!感謝軍雨。伴著草原的夜色琴曲，接下來(lái)請(qǐng)大家隨我來(lái)細(xì)耳聆聽。有請(qǐng)開心軍笛。他為大家送上一曲《花好月圓》。

13、(女)春花秋月，春華秋實(shí)，春因了花而美麗，秋卻應(yīng)了月色而充實(shí)。朋友們讓我們好好的珍惜今天這美麗網(wǎng)絡(luò)月色吧!下面請(qǐng)出的是我們軍之魂為大家送上的散文朗誦《愛的小屋-----開心軍團(tuán)》。有請(qǐng)軍之魂的軍雨!

14、(男)感謝軍之魂感謝軍雨，今天我們相聚在這里，為了把我們的戰(zhàn)友論壇建成一個(gè)團(tuán)結(jié)美麗的心靈之園，也為了把我們各自的房間建設(shè)成為一個(gè)個(gè)愛的小屋，我們且歌且舞，我們且彈且誦。接下來(lái)請(qǐng)出的是我們的茶座紅梅。她為我們帶來(lái)一首《兵哥哥》，有請(qǐng)紅梅!

15、(女)感謝紅梅，我們中年茶座托紅梅的歌聲，把這首兵哥哥送給我們聯(lián)盟里的軍聊房間的朋友們，也送給所有的軍人、曾經(jīng)的軍人和他們的親人們，愿你們平安健康，多多保重!下面請(qǐng)出紫苑看雨，他為我們帶來(lái)的是歌曲《望月》，有請(qǐng)紫苑看雨!

16、(男)今夜我們歌月，我們誦月，跟隨著紫苑看雨的歌聲朋友們轉(zhuǎn)回頭來(lái)讓我們來(lái)望望窗外的一輪明月吧，啊~~~~~果然是分外的明亮!明亮的月色如水，是不是也一如我們的長(zhǎng)江水?接下來(lái)請(qǐng)出我們的開心秋實(shí)，他為我們帶來(lái)一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》有請(qǐng)開心秋實(shí)!

17、(女)在中秋夜聆聽到開心秋實(shí)這大氣滂薄的歌聲，卻讓我們又一次想起了春江花月夜“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似;不知江月待何人?但見長(zhǎng)江送流水?！遍L(zhǎng)江的月將永遠(yuǎn)映照著美麗的三江月，映照著那輪明圓的中國(guó)月亮!下面要請(qǐng)出的是我們北京音樂(lè)教育網(wǎng)的愷撒，他為我們帶來(lái)一首歌曲《長(zhǎng)江之歌》有請(qǐng)愷撒!

18、(男)閉上眼你的眼睛再慢慢睜開，你看到長(zhǎng)江了嗎，你看到中秋月色中寧?kù)o而喧囂的三峽大壩了嗎?“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙當(dāng)驚世界殊!”你看那巫山神女定在今夜望月了吧!

下面要請(qǐng)出的是我們軍之魂的軍兵為我們送上歌曲《小薇》有請(qǐng)軍兵!

19、(女)動(dòng)人的歌聲，可愛的小薇，感謝我們的軍之魂軍兵。接下來(lái)請(qǐng)聽歌曲〈小路〉演唱者心靈家園的ゞ心靈の紫逸ゞ有請(qǐng)!

20、(男)小薇溫柔可愛，輕輕的走在小路上感受如水的月光定然也很愜意了!下面請(qǐng)出的是我們軍人論壇的朋友們軍雅為我們帶來(lái)一曲《長(zhǎng)城長(zhǎng)》，有請(qǐng)軍雅!

21、(女)長(zhǎng)城，你凝聚著我們的民族魂;長(zhǎng)城，你是我們戰(zhàn)士永遠(yuǎn)的守衛(wèi);今天我們的軍人就是一道決不會(huì)倒下的綠色長(zhǎng)城。有了戰(zhàn)士的鋼強(qiáng)才有了我們今天品茶賞月的安寧!感謝我們最可愛的人，感謝軍人論壇感謝軍雅!接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們開心軍團(tuán)的開心軍隊(duì)，他為我們帶來(lái)兩首新疆民歌聯(lián)唱《送你一塊哈密瓜》《新疆英孜》有請(qǐng)開心軍隊(duì)!

22、(男)五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家。五十六個(gè)民族共守同一輪明月，來(lái)來(lái)來(lái)朋友們別客氣，大家都請(qǐng)來(lái)償塊哈密瓜!我們祝所有的朋友們節(jié)日快樂(lè)，中秋“亞克西!”下面要請(qǐng)出的是我們中年茶座的阿鵬，他為我們帶來(lái)一曲《星星索》。有請(qǐng)阿鵬!

23、(女)感謝我們的阿鵬，星星索，多么美好的祝福。歌聲多情，月色如水，接下來(lái)要送上來(lái)的是滬劇名段《金絲鳥》，有請(qǐng)北京音樂(lè)網(wǎng)的飄雪!

24、(男)好一段動(dòng)人的唱腔，感謝飄雪專業(yè)的表演;接下來(lái)我們要請(qǐng)出的是開心軍團(tuán)的開心情懷為大家送上一曲戰(zhàn)友的歌《懷念戰(zhàn)友》。有請(qǐng)開心情懷!

25、(女)

“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！毙值芮椋瑧?zhàn)友情!難忘的情!軍人的情最是真最是純!戰(zhàn)友相聚的日子最難忘是戰(zhàn)友情懷，感謝我們的開心情懷。接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們中年茶座的老土，他為我們帶來(lái)的是歌曲《故鄉(xiāng)的云》有請(qǐng)老土!

26、(男)老土名字雖土，歌聲可不土不俗，故鄉(xiāng)的云親.故鄉(xiāng)的水秀.故鄉(xiāng)的人美.故鄉(xiāng)的月更明，感謝我們的老土，在這里也祝所有來(lái)自天南海北世界各地的朋友們節(jié)日快樂(lè)。接下來(lái)請(qǐng)聽歌曲〈為我們今天喝彩〉有請(qǐng)心靈家園的〈ゞ心靈の舞韻ゞ!

27、(女)朋友們，伴著心靈舞韻的節(jié)拍，讓我們?yōu)槲覀兊慕裉旌炔?，為我們的相聚而喝?接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們的紫苑晴兒，她為我們帶來(lái)歌曲《我的祝福記得嗎》有請(qǐng)紫苑晴兒!

28、(男)是的，請(qǐng)朋友們記住我們最美好的祝福，此刻我們托紫苑晴兒那美妙的歌聲音再次送上我們的祝福!愿各位月圓人圓夢(mèng)圓!接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們的開心軍團(tuán)的朋友為我們送上一曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》有請(qǐng)開心小火!

29、(女)感謝我們的開心小火，這中秋的夜晚爬上來(lái)的可是一個(gè)整整的圓月了，望著一輪圓月想那玫瑰是不是要多摘上幾朵呢!讓我們?cè)俅温暮仙夏愕碾p眸，想想月亮，想想玫瑰，想想月餅，想想我們的朋友們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，咦~~~~~~真的是半個(gè)月亮它爬上來(lái)了，睜開眼時(shí)卻原來(lái)是那讓你咬下了半個(gè)的那塊月餅!好，朋友們，接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們軍之魂的軍威，他為我們送上歌典《難舍難分》有請(qǐng)軍威!

30、(男)軍人自有軍人的豪情，軍人也有軍人的柔情，伴著如水月色，手持玫瑰，倚在窗下，喃喃低語(yǔ)，的確是難舍難分了!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，民間相傳，中秋夜愈晚睡愈長(zhǎng)壽。少女在這天夜裡晚睡，則可使她的母親長(zhǎng)壽。未婚的少女還有在中秋夜偷菜的習(xí)俗。只要偷得別人的菜圃中的蔬菜，就表示她將會(huì)遇到一個(gè)如意郎君。接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們北京音樂(lè)教育網(wǎng)的魚樂(lè)，他要為我們帶來(lái)一曲拿手的薩克斯演奏《心戀》。

31、(女)“子非魚，安知魚之樂(lè)也!”感謝我們音樂(lè)網(wǎng)如此專業(yè)的節(jié)目，感謝魚樂(lè)，今天我們定能知道魚之樂(lè)了!現(xiàn)在有請(qǐng)心靈家園的ゞ心靈流星ゞ為我們帶來(lái)歌曲〈珍藏〉

32、(男)感謝心靈家園朋友們的到來(lái)，感謝你們動(dòng)人的歌聲和熱情的支持，下面有請(qǐng)軍人論壇的的朋友軍緣為大家?guī)?lái)一曲南海姑娘。

33、(女)感謝我們的軍緣給我們帶來(lái)一曲動(dòng)人的歌!接下來(lái)要請(qǐng)出我們中年茶座的茶座雨天，他為我們送歌曲《最美》。有請(qǐng)雨天!

34、(男)什么是最美，此時(shí)此刻我想在所有的朋友們心中今夜的明月是最美，今晚的相聚是最美工，也感謝茶座雨天，你的歌聲是最美!接下來(lái)請(qǐng)聽歌曲〈我只在乎你〉有請(qǐng)演唱者：心靈家園ゞ心靈の如雪ゞ

35、(女)今夜我們?cè)诤跛械呐笥褌?，我們只在乎你是否開心，我們?cè)改銈冮_心祝你們?cè)聢A人圓夢(mèng)更圓!無(wú)論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)!無(wú)論世事如何改變，明天會(huì)將更好!請(qǐng)聽歌曲〈明天會(huì)更好〉演唱者紫苑龍女有請(qǐng)!

36、(男)今天我們聽到了各種不同形式不同風(fēng)彩的表演，接下來(lái)要請(qǐng)出的是我們開心軍團(tuán)的開心燕恒，他為我們帶來(lái)的可是我們的國(guó)粹了，有請(qǐng)開心燕恒為我們帶來(lái)戲曲清唱!

37、(女)燕大哥唱的好啊!民族的永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，民歌最耐聽最好聽，下面請(qǐng)欣賞民歌〈烏蘇里船歌〉演唱者：北京音樂(lè)教育網(wǎng)任光通先生，有請(qǐng)!

38、(男)伴著漸行漸遠(yuǎn)的船工號(hào)子聲，民歌的余韻索繞在我們茶座的周圍久久難散，借著這余音裊裊，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地傾聽朗誦〈淡淡的感覺〉有請(qǐng)朗誦者心靈家園的ゞ心靈の無(wú)語(yǔ)ゞ!

39、(女)就是這樣淡淡的感覺，伴著這感覺，讓我們?cè)賮?lái)聽一曲〈在那桃花盛開的地方〉演唱者：軍人論壇軍袖。有請(qǐng)軍袖!

40、(男)今晚的明月一定是一輪笑月，網(wǎng)絡(luò)要是能鏈接上月宮的嫦娥，那么她當(dāng)不會(huì)再吟：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心了。請(qǐng)欣賞北京音樂(lè)教育網(wǎng)帶來(lái)的小提琴演奏《沉思》演奏者：danlynn.有請(qǐng)!

41、(女)無(wú)論在眼前還是在天邊，無(wú)讓美好永遠(yuǎn)!靜靜的回味在小提琴的綿長(zhǎng)里，想想此時(shí)此刻那善良的玉兔是不是正伴在托腮沉思著的嫦娥身邊呢!想那月宮在中秋的夜色中定是也開滿了鮮花吧!請(qǐng)跟著我們的歌聲傾聽《透過(guò)開滿鮮花的月亮》有請(qǐng)演唱者：開心軍歌!

中秋節(jié)祝福詩(shī)句古詩(shī)范文第4篇

留心生活，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源無(wú)限

社會(huì)即學(xué)校，生活即課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的識(shí)字、寫字、閱讀、寫作等資源，都能從生活實(shí)踐中去提取，并且取之不竭。識(shí)字，在低年級(jí)是一項(xiàng)很重的任務(wù)，要準(zhǔn)確識(shí)記大量生字，這對(duì)辨析能力、自學(xué)能力、專注度較弱的低段學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的。所以，在學(xué)生學(xué)習(xí)漢字之初，我就會(huì)告訴他們：“我們學(xué)的這些生字，在街道上、超市里、公園里、電影院門口都能找到！”“我們還能在學(xué)校外面的各個(gè)地方學(xué)到很多個(gè)書上沒(méi)有的字呢！”我會(huì)經(jīng)常說(shuō)這些話，并且領(lǐng)著孩子們?nèi)W(xué)，指導(dǎo)他們掌握在生活中自學(xué)漢字的方法，并從中獲得樂(lè)趣。周五，我會(huì)經(jīng)常性地布置這樣的作業(yè)：把看到的商店招牌、街道名、商品名、廣告標(biāo)語(yǔ)等抄錄下來(lái)，自學(xué)后，在周一通過(guò)“難不倒”字詞比賽考一考大家，做一做小老師。我還會(huì)帶著他們?cè)谙缕鍟r(shí)學(xué)字，在看新聞時(shí)學(xué)字，外出旅游時(shí)，把景點(diǎn)的題字、對(duì)聯(lián)都拍攝下來(lái)，通過(guò)開展競(jìng)賽激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。學(xué)生是很喜歡這類學(xué)習(xí)方式的，他們懷著濃厚的興趣和好勝的心理，積累了很多漢字，掌握了自學(xué)方法，同時(shí)也促進(jìn)了閱讀能力的發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展很多活動(dòng)，而這些活動(dòng)本身也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的絕好資源。我們會(huì)在清明節(jié)、中秋節(jié)前后開展詩(shī)歌誦讀比賽，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以起到很好的促進(jìn)作用。首先，我會(huì)告訴他們，比賽時(shí)朗誦的詩(shī)歌，老師會(huì)自己寫，但是老師需要很多跟節(jié)日有關(guān)的資料，要大家?guī)兔θニ鸭?，這樣人人都能參與到對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)中去。然后我就根據(jù)班上的情況認(rèn)真寫好詩(shī)歌，和他們反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候只選取幾個(gè)參加校級(jí)比賽，那么就在班上一輪一輪進(jìn)行選拔，有時(shí)候是全員參與，指導(dǎo)就會(huì)更加細(xì)致。因?yàn)槲覀儠?huì)提前很久進(jìn)行準(zhǔn)備，這項(xiàng)活動(dòng)甚至可以貫穿半個(gè)學(xué)期，學(xué)生實(shí)際上是在不知不覺中提高了朗讀能力，我們班的好成績(jī)總在預(yù)料之內(nèi)。而每一次的成功也進(jìn)一步激發(fā)了他們的誦讀熱情和對(duì)語(yǔ)言文字的喜愛。

所以說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文，在自然中學(xué)、在社會(huì)中學(xué)、在活動(dòng)中學(xué)，學(xué)得輕松、積極，而又深刻。

感受生活，語(yǔ)言文字的魅力無(wú)限

要讓學(xué)生愛上語(yǔ)文、愛上讀寫，有一點(diǎn)很重要，就是要讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)和他們的生活特別貼近，和他們的心理特別貼近，讓他們能從文字中感受到自己平常生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣都可以這樣抒發(fā)、這樣記錄。

我經(jīng)常利用閱讀時(shí)間讓學(xué)生交流身邊的事，誰(shuí)說(shuō)得“好聽”就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并且不忘告訴他們，把你們說(shuō)的寫下來(lái)就是很好的作文，寫小作文就是應(yīng)該寫我們的生活，而怎么把發(fā)生的小事寫得有意思，就是我們要學(xué)習(xí)的。前幾天早晨進(jìn)校時(shí)間剛好下大雨，我進(jìn)校門后遇到班上幾個(gè)小朋友，他們打著傘，踩著水花，嬉笑著穿過(guò)籃球場(chǎng)，我聽著他們的話，覺得特有意思，就寫了一首小詩(shī)《下大雨的早晨》：

下大雨的早晨，/校園里開滿了傘花。/傘底下的娃娃，/像小鳥一樣嘰嘰喳喳：/哎呀，咱們的操場(chǎng)/變成黃河啦！/哎呀，我的鞋子/全都濕啦！/小婷得意地昂著頭：/嘿，我的鞋子套了袋子，/鞋子襪子全不會(huì)濕！/小文聽了嘻嘻笑：/那有什么用？/我家門前的水都到膝蓋啦！/小江也在笑，/笑什么呢？/糟糕，我連內(nèi)褲都濕啦！

早讀課和孩子們一起讀，大家哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)這詩(shī)寫得好。我問(wèn)他們：“每個(gè)句子都很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有用上很多好詞語(yǔ)，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)好？”學(xué)生都答：因?yàn)橛腥?。我就告訴他們，生活多有意思，語(yǔ)文就多有意思，用心感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文讀寫的材料無(wú)處不在，而這些寫我們真實(shí)生活的文字，就是最神奇最有魅力的。

回歸生活，語(yǔ)文創(chuàng)造的契機(jī)無(wú)限

“文字、書本只是生活的工具，不是生活的本身，教育要通過(guò)生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育。”語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)然也是如此。要讓學(xué)生明白，學(xué)語(yǔ)文就是為了在生活中用，是為了提高生活質(zhì)量，提升生活情趣，把我們?cè)谡n堂中學(xué)到的東西還源于生活，運(yùn)用于生活，才是真正學(xué)會(huì)了語(yǔ)文。而一旦學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)言文字在生活中的價(jià)值，語(yǔ)文教學(xué)才真正具有了力量。所以，在學(xué)生有了一定的字詞和閱讀積累后，我會(huì)鼓勵(lì)他們走進(jìn)生活用語(yǔ)文。例如春天我們?nèi)ヌ覉@遠(yuǎn)足踏青，學(xué)生們坐在桃園里賞花，我就提議說(shuō)：“我們背過(guò)那么多寫桃花的古詩(shī)，今天在這里賽詩(shī)吧！”學(xué)生紛紛說(shuō)好，然后就背起了那些耳熟能詳?shù)脑?shī)句來(lái)：“去年今日此門中，人面桃花相映紅”“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……學(xué)生背得起勁，一旁的桃農(nóng)笑著說(shuō)：“我經(jīng)?？刺一?，也不覺得多美，聽你們一念詩(shī)哪，這桃花就美得跟仙女一樣了?！睂W(xué)生聽了非常開心，他們覺得自己背的詩(shī)是有用的，在這樣的環(huán)境下背一背，念一念，似乎生活都美妙了許多。