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繼電保護(hù)實驗總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：卓越工程師；繼電保護(hù)；教學(xué)改革

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”是國家教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重要改革項目，“卓越工程師”以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，將學(xué)生的工程能力和素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標(biāo)，目的在于適應(yīng)社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)是電氣類專業(yè)的主要課程之一。繼電保護(hù)技術(shù)應(yīng)用廣泛，隨著電力系統(tǒng)自動化技術(shù)的飛速發(fā)展，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)進(jìn)入數(shù)字化、微機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化階段，其在更新自身技術(shù)的同時，與微機(jī)、通信技術(shù)相融合，電力系統(tǒng)技術(shù)日趨先進(jìn)，同時也日趨復(fù)雜。

一、繼電保護(hù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

目前繼電保護(hù)課程理論教學(xué)環(huán)節(jié)大多按照教材章節(jié)的順序，將電力系統(tǒng)繼電保護(hù)分為電網(wǎng)的電流保護(hù)、距離保護(hù)、縱聯(lián)保護(hù)和電力主設(shè)備保護(hù)，按模塊分別進(jìn)行講解，在教學(xué)過程中突出知識的系統(tǒng)性和理論的完整性。學(xué)生在電力系統(tǒng)繼電保護(hù)理論知識的學(xué)習(xí)過程中感覺深奧難懂。繼電保護(hù)技術(shù)的理論教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)，學(xué)生在完成部分專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，按照指導(dǎo)書的內(nèi)容按部就班地進(jìn)行實驗和課程設(shè)計。學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中處于被動地位，缺乏思考，缺少對理論知識應(yīng)用的分析，更缺乏對理論設(shè)計計算結(jié)果的仿真驗證。目前，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)培養(yǎng)具有工程實踐能力人才的教學(xué)目的，因而繼電保護(hù)課程改革勢在必行。

二、繼電保護(hù)課程教學(xué)改革的探索

1.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)“卓越工程師”的培養(yǎng)方案，修訂電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教學(xué)大綱、繼電保護(hù)課程設(shè)計教學(xué)大綱、繼電保護(hù)調(diào)試實習(xí)教學(xué)大綱；調(diào)整理論課程內(nèi)容，將理論教學(xué)模塊化、項目化。將理論教學(xué)分為幾個模塊，設(shè)置線路、變壓器、發(fā)電機(jī)、母線等電力設(shè)備保護(hù)教學(xué)任務(wù)單元，使學(xué)生對繼電保護(hù)技術(shù)形成一個整體的概念；理論知識依托于實際工程項目進(jìn)行講解分析，以項目為載體，將工程概念貫穿于教學(xué)始終，增加實際工程實驗項目的教學(xué)學(xué)時，便于繼電保護(hù)技術(shù)實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)；設(shè)置與理論教學(xué)相匹配的實驗實習(xí)項目，充分發(fā)揮模擬型實驗裝置和微機(jī)型實驗裝置的優(yōu)點；重點做好微機(jī)保護(hù)實驗項目建設(shè)，設(shè)置電力系統(tǒng)各種運(yùn)行狀態(tài)下的參數(shù)，查看系統(tǒng)狀態(tài)和保護(hù)動作狀態(tài)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法

教師在課堂教學(xué)中要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，引入PPT課件教學(xué)，增加視頻及動畫演示內(nèi)容，采用多種教學(xué)手段，將繼電保護(hù)理論知識生動地展示給學(xué)生，改善課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；將電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)發(fā)展的前沿知識引入課堂，針對應(yīng)用前沿技術(shù)的工程及學(xué)生理論學(xué)習(xí)中普遍存在的題，增加課堂討論部分；提高學(xué)生學(xué)習(xí)繼電保護(hù)課程的積極性，鼓勵學(xué)生多思考、多提問、多總結(jié)；將MATLAB/SIMULINK計算機(jī)仿真引入實踐教學(xué)，對設(shè)計計算結(jié)果與仿真結(jié)果進(jìn)行比較分析，使學(xué)生對繼電保護(hù)動作前后電力系統(tǒng)的運(yùn)行情況有直觀的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)思路

在培養(yǎng)創(chuàng)新型高級工程人才基本目標(biāo)的指導(dǎo)下，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程樹立以理論教學(xué)為基礎(chǔ)、以工程實例為依托、以知識應(yīng)用與實踐為目的的教學(xué)理念，其改變了以往實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。教師在實驗和課程設(shè)計中只給出實踐目的、注意事項、設(shè)備和要求，具體的實踐方法、步驟和報告由學(xué)生自行設(shè)計完成。教師將課程實習(xí)項目由部分驗證性實習(xí)全部改為綜合研究設(shè)計性實習(xí)項目，設(shè)置與理論教學(xué)相匹配的實驗實習(xí)項目，充分發(fā)揮模擬型實驗裝置和微機(jī)型實驗裝置的優(yōu)點，以模擬型保護(hù)裝置為基礎(chǔ)，靈活模擬各種接線錯誤，以此鍛煉學(xué)生的分析能力。根據(jù)不同的課程設(shè)計題目和現(xiàn)有實驗室的條件，要增加實驗驗證或仿真驗證環(huán)節(jié)，通過理論教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，提高學(xué)生的實際工程素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力。

三、結(jié)語

在“卓越工程師”目標(biāo)下，只有適應(yīng)繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展趨勢，堅持基本理論與工程應(yīng)用相結(jié)合，不斷探索新的教學(xué)方法，引入新的教學(xué)理念，合理組織教學(xué)內(nèi)容，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的工程人才，提高電力系統(tǒng)繼電保護(hù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

繼電保護(hù)實驗總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；繼電保護(hù)；一次系統(tǒng)

作者簡介：張如義（1973-），男，黑龍江伊春人，嘉興學(xué)院南湖學(xué)院電氣裝備及其自動化研究所，助教。（浙江?嘉興?314001）

中圖分類號：G642.0?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）20-0041-02

“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”屬于專業(yè)必修課之一，該課程的授課對象是電氣工程及自動化專業(yè)的學(xué)生，其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的工作原理和各類繼電保護(hù)整定計算原則，為學(xué)生畢業(yè)后從事電力系統(tǒng)的設(shè)計、運(yùn)行、維護(hù)等工作打下一定的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。該課程通過課堂講授、課后自學(xué)、課堂討論、習(xí)題、實驗等基本教學(xué)手法使學(xué)生掌握各類電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的工作原理、構(gòu)成、整定計算等知識，了解典型的繼電保護(hù)裝置；培養(yǎng)學(xué)生分析和解決繼電保護(hù)運(yùn)行中可能出現(xiàn)的各種問題的能力。為了更好地達(dá)到教學(xué)目的，各學(xué)校對繼電保護(hù)課程教學(xué)進(jìn)行了一定程度的教學(xué)改革，[1-2]本文針對教學(xué)過程中的問題提出了一些改革措施。

一、教學(xué)中存在的問題

1.課上學(xué)時少，課下學(xué)習(xí)時間少

“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”屬于專業(yè)模塊課，理論課時為32學(xué)時，實驗課時為8學(xué)時，相對來說學(xué)時少。該課程在大三下半學(xué)期或大四上半學(xué)期開設(shè)，學(xué)生此時因為找工作、做畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)以及修第二課堂學(xué)分而精力比較分散，上課不能滿勤。因此教師要對該課程內(nèi)容做精簡化處理，爭取有較高的課堂效率。

2.實踐量不夠，動手機(jī)會少，動手愿望低，實踐深度受限制

盡管學(xué)校為學(xué)生提供了實習(xí)機(jī)會，但這些實多是參觀式的，學(xué)生沒有操作經(jīng)驗；企業(yè)很少讓學(xué)生實際操作，因為這樣容易影響生產(chǎn)，而且會造成安全事故。實驗課也是模擬系統(tǒng)的繼電保護(hù)，結(jié)合仿真電路，學(xué)生認(rèn)識到的電氣方面的知識明顯不足。另外有的學(xué)生畢業(yè)后不想從事本專業(yè)的工作，對課程也不感興趣。

二、改革“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”課程所采取的措施

1.講課突出重點，不必求多求全，讓學(xué)生聽懂為目的

以教學(xué)大綱為基本依據(jù)，制定教學(xué)計劃，在實際教學(xué)中，把握原則性，又不失靈活性，使教有所思，教有所改，為下個階段的大綱修訂做好準(zhǔn)備。在主要問題推導(dǎo)的關(guān)鍵處，適時地將基本且重要的環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行提問。在課上學(xué)時允許的前提下，立即給學(xué)生少量時間消化剛講過的內(nèi)容，并提問以加強(qiáng)和確認(rèn)。例如在講授單側(cè)電源電路的三段式電流保護(hù)時，對第I段的整定，讓學(xué)生看圖（如圖1所示）思考理想狀況下，一點短路應(yīng)該跳哪個斷路器，然后引入矛盾，說明理想狀態(tài)不能實現(xiàn)，學(xué)生會對這一整定原則加深印象。又如在講到后備保護(hù)時，讓學(xué)生思考上一級可以做下一級的遠(yuǎn)后備，下一級反過來能不能做上一級的遠(yuǎn)后備。繼電器是繼電保護(hù)的執(zhí)行部件，是看得見摸得著的具體部分，可以先向?qū)W生演示繼電器觸點吸合與釋放的過程，再說明是因為電力系統(tǒng)故障而由邏輯環(huán)節(jié)決定它應(yīng)該的動作，促使學(xué)生動腦思考問題，增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的互動，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)繼電保護(hù)原理課程的興趣。[3]

2.穿插二次回路的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解

二次回路是對一次設(shè)備監(jiān)控、測量、調(diào)節(jié)和保護(hù)的設(shè)備，二次設(shè)備及其相連接的線路組成二次回路。如果沒有二次回路，一次系統(tǒng)在很多重要方面都沒法保證效果，例如運(yùn)行的安全性、穩(wěn)定性、可靠性和經(jīng)濟(jì)性。電力系統(tǒng)運(yùn)行的一個基本要求就是要安全穩(wěn)定，二次回路是保證電力系統(tǒng)一次回路安全穩(wěn)定運(yùn)行必不可少的部分。傳統(tǒng)的授課計劃一般是把繼電保護(hù)內(nèi)容全部放在二次回路的前面講，但是因為二者在實際工作過程中聯(lián)系密切，可以把二次回路的相關(guān)內(nèi)容放在繼電保護(hù)之前講解。說明二次回路和繼電保護(hù)的關(guān)系，繼電保護(hù)是二次回路的一部分，因為繼電保護(hù)設(shè)備的系統(tǒng)性、繼電保護(hù)理論發(fā)展的相對完善性以及繼電保護(hù)系統(tǒng)的特殊重要性，所以繼電保護(hù)原理課程獨立于二次回路課程專門開設(shè)。典型的與繼電保護(hù)相關(guān)的二次回路部分，例如：互感器是電力系統(tǒng)一次側(cè)和二次側(cè)的聯(lián)系器件，繼電保護(hù)的測量參數(shù)是由互感器二次側(cè)引入的。又如跳閘回路，以單側(cè)電源電路的三段式電流保護(hù)為例，在講述了整定過程之后，做一個動作過程的演示，繼電保護(hù)教材上只用跳閘線圈和輔助觸點表示斷路器，使學(xué)生感覺不具體。這時候把斷路器的分、合閘回路（如圖2所示）介紹一下，有明顯的具體化效果。[4] 二次回路課程的內(nèi)容具體、偏重于實際操作，相對于繼電保護(hù)原理課程來說容易引起學(xué)生的學(xué)生興趣。把繼電保護(hù)和二次回路聯(lián)系起來講解，進(jìn)一步增強(qiáng)師生課堂互動，使學(xué)生變被動接受為主動探索。

3.“繼電保護(hù)原理”和“微機(jī)繼電保護(hù)”區(qū)分開

“微機(jī)保護(hù)原理”和“繼電保護(hù)原理”在大多數(shù)高校的電氣工程及其自動化專業(yè)被作為兩門課程分開講授，“繼電保護(hù)原理”的學(xué)習(xí)可以為“微機(jī)保護(hù)原理”課程打下基礎(chǔ)，“微機(jī)保護(hù)原理”是“繼電保護(hù)原理”的具體實現(xiàn)，但不是“繼電保護(hù)原理”的主要內(nèi)容。“繼電保護(hù)原理”課程的目的是使學(xué)生掌握繼電保護(hù)原理，在講課過程中只宜于適當(dāng)?shù)?、少量地引入微機(jī)保護(hù)方面的知識，而且要限于對微機(jī)保護(hù)基本框架的了解。如果過多地引入微機(jī)保護(hù)方面的知識，會使學(xué)生覺得重點不明確，不知道該不該掌握微機(jī)保護(hù)，分散了精力，又難以聽懂。引入微機(jī)保護(hù)的本意是為了拓展學(xué)生的知識面，但是如果把握不好尺度，結(jié)果不僅降低了學(xué)習(xí)興趣，還影響了對繼電保護(hù)原理本身的學(xué)生效果。

4.和一次系統(tǒng)的內(nèi)容多取得聯(lián)系

“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”課程主要分析電力系統(tǒng)各部分（包括發(fā)電、輸電、變電和用電設(shè)備）在各種故障或不正常運(yùn)行狀態(tài)下繼電保護(hù)裝置的動作原理，與一次系統(tǒng)的聯(lián)系密切，繼電保護(hù)裝置動不動作、如何動作都取決于一次系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，所以要結(jié)合一次系統(tǒng)知識，說明一次系統(tǒng)的變化情況和計算方法，才能更有利于理解繼電保護(hù)裝置的動作邏輯，增加具體感，減少抽象理論的乏味感，更好地掌握繼電保護(hù)原理。例如在講解線路三段式電流保護(hù)時，說明短路的幾種類型，在不同點和不同類型的短路情況下，短路電流大小的比較，讓學(xué)生先思考明確在短路點遠(yuǎn)離電源時的短路電流高于短路點靠近電源時的短路電流。

5.作業(yè)不必嚴(yán)格按照教材的習(xí)題布置，可按照課上講授的內(nèi)容自編作業(yè)或?qū)滩牧?xí)題改編

作業(yè)布置是一項重要的教學(xué)內(nèi)容。布置什么樣的作業(yè)，學(xué)生完成得如何，直接反映了學(xué)生的掌握情況，關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。要想取得良好的教學(xué)效果，只在課堂上講好課是不夠的。對于如何布置作業(yè)，應(yīng)引起足夠的重視。教材編著者是依據(jù)自身情況，顧及使用教材的全體教師編寫教材的。具體落實到每個教材使用者，應(yīng)該根據(jù)自身情況，安排講課內(nèi)容和篩選適合本學(xué)校、本學(xué)科狀況的側(cè)重點來講解。這樣課上所講的不包括教材的全部內(nèi)容，而且有特有的側(cè)重點。如果作業(yè)還按照教材的習(xí)題布置，就會使學(xué)生感到迷惑，對怎么做作業(yè)無從下手，以至于產(chǎn)生排斥、倦怠的心理。例如對緒論的講解，先是講了三道習(xí)題，然后讓學(xué)生理解記憶十分鐘，最后抽查提問。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生在課堂上就完成了作業(yè)，提高了作業(yè)完成的效率和質(zhì)量。

以下是對緒論部分編寫的三道作業(yè)題：什么是繼電保護(hù)裝置；繼電保護(hù)裝置應(yīng)該滿足哪幾個基本特性，各自的含義是什么；繼電保護(hù)裝置的三個組成環(huán)節(jié)是什么，各起什么作用。

6.優(yōu)化試卷

試卷是學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，一份好的試卷能體現(xiàn)教師的講課情況、學(xué)生付出的時間和精力的情況，是教學(xué)方法和教學(xué)效果如何的一種檢測方式。從試卷的成績分布情況、各類題型的解答情況以及各章節(jié)內(nèi)容的掌握情況，教師可以反思原因，總結(jié)經(jīng)驗，以利于在下次授課中做出相應(yīng)的改進(jìn)。對試卷的難易、深淺和范圍都要有適度的把握。相應(yīng)于上課內(nèi)容的調(diào)整，對試卷結(jié)構(gòu)和題型做優(yōu)化處理，增加能啟發(fā)學(xué)生獨立思考的題型。

三、教學(xué)改革前后教學(xué)效果的比較（見表1）

針對實踐方面的不足，依靠現(xiàn)有的實驗設(shè)備和實習(xí)條件，盡量做到對繼電保護(hù)基本部分能認(rèn)識實物，明白原理，熟悉操作，做到繼電保護(hù)知識在電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生中的普及。部分學(xué)生畢業(yè)后到變電站或發(fā)電廠從事與繼電保護(hù)相關(guān)的工作，他們可以在企業(yè)的環(huán)境中再深入接觸繼電保護(hù)操作，在設(shè)備的實物化和指導(dǎo)的專業(yè)化方面都能有所提。[5]

參考文獻(xiàn)：

[1]何瑞文,陳少華.關(guān)于現(xiàn)代電力系統(tǒng)的繼電保護(hù)課程教學(xué)改革與建設(shè)[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報,2004,(3):21-22.

[2]田有文,孫國凱,周啟龍.突出繼電保護(hù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2005,(1):93-94.

[3]張保會,尹項根.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)[M].北京:中國電力出版社,2010.

[4]何永華.發(fā)電廠及變電站的二次回路[M].北京:中國電力出版社,

繼電保護(hù)實驗總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 繼電保護(hù) 可靠性評估 元件研究 系統(tǒng)穩(wěn)定性

1 繼電可靠性整體特性評測及存在缺陷類型

1.1 繼電保護(hù)體系特點

繼電保護(hù)體系的基本特點包括選取性、靈活性、可靠性和速度性。當(dāng)供電體系在運(yùn)作中出現(xiàn)問題時，繼電保護(hù)程序應(yīng)該有余地的采取故障排除措施。即在它切斷距離問題點最短的連接點，來確保整個體制中其余正常部分可以繼續(xù)進(jìn)行。系統(tǒng)中的繼電設(shè)備足夠供應(yīng)需求，這便被稱作選取性；在繼電保護(hù)設(shè)備中測量其對可能出現(xiàn)的狀況和問題的應(yīng)對技能被稱作靈活性；所謂速度性是指能夠保障設(shè)備盡早被去除，阻斷短路現(xiàn)象；保障各設(shè)施正確操作，并隨時可被運(yùn)行的勢態(tài)，盡量的簡潔化，即增強(qiáng)系統(tǒng)可靠性。

1.2 繼電保護(hù)體系模型

一個器件、設(shè)備在系統(tǒng)規(guī)定數(shù)值及限定條件下達(dá)成要求的技能便是可靠性模型的本質(zhì)含義。可靠性的元件制造及無效數(shù)值的概括與計算，系統(tǒng)都可以對其可靠性數(shù)量進(jìn)行評測和護(hù)養(yǎng)，協(xié)商經(jīng)濟(jì)與可靠的結(jié)合?；谖锲范?，其可靠性越足，其物品價值越高，其工作時長也越久。因而，在某種程度上說，可靠性模型是表示操控者對于物品的喜悅效果或者甚至于對品牌的依賴度，這種效果往往是通過主觀意識上來判斷的。

1.3 繼電保護(hù)體系評測

繼電保護(hù)設(shè)備是一種機(jī)電結(jié)合的儀器，概括來講，繼電保護(hù)設(shè)備包含測試和數(shù)據(jù)整型部分，要分析繼電裝置是否出現(xiàn)故障及突發(fā)狀況，應(yīng)根據(jù)邏輯范圍計算出輸出數(shù)值的質(zhì)量，產(chǎn)生的次序及排列的組合，來展開深入的邏輯推理，以確保保護(hù)動作正常執(zhí)行。

2 繼電保護(hù)體系現(xiàn)狀及發(fā)展研究方向

2.1 繼電保護(hù)系統(tǒng)的重要性

傳統(tǒng)的繼電保護(hù)體系通過最優(yōu)的檢查階段來考察各個目標(biāo)，簡單的從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)開始或者僅僅評測可靠性，來明確檢測階段并不是最好的時間，從而肯定科技化時代的繼電保護(hù)體系的最好檢測時機(jī)。繼電保護(hù)系統(tǒng)在整個電力體系中占有極大影響力，它的正常運(yùn)行保障著電網(wǎng)操作的可靠程度，因而人們持續(xù)關(guān)注著關(guān)于繼電保護(hù)可靠性這一重大問題。

2.2 繼電保護(hù)系統(tǒng)的現(xiàn)狀

不管是探究繼電保護(hù)的長時運(yùn)作可靠狀態(tài)，還是從各個方面評估短時的變化概率，這都將對大概會發(fā)生的各種狀況從突發(fā)性及結(jié)果等方面產(chǎn)生對比評測?，F(xiàn)如今關(guān)于繼電保護(hù)可靠性評測體系的鉆研包括繼電保護(hù)系統(tǒng)及其維護(hù)設(shè)備為主。結(jié)合探討其準(zhǔn)確行動、金錢效用、模式空間等，通過頻率計算與各個方案組織可靠性模型，根據(jù)各方案探討定性和非定性量判斷評測。

2.3 繼電保護(hù)系統(tǒng)的問題

目前，繼電保護(hù)可靠性的探究行動逐漸深入到各階層并獲得了有效成績，但仍然免不了部分隱患矛盾。主要體現(xiàn)在幾個方面：通過分析法的測量容易受到整個體系范圍的限制，出現(xiàn)保護(hù)可靠性的評測方向及使用模式存在偏差，難能解決有關(guān)案件中其模仿實例的正確戰(zhàn)略；由于保護(hù)體制可靠性判別成果的精準(zhǔn)性不單是由采用的模型參數(shù)和其具體問題相結(jié)合點，還由模型本身的各個數(shù)據(jù)質(zhì)量決定，這導(dǎo)致難能正確得到保護(hù)可靠性的評估結(jié)果。

3 存在問題的原因及解決方式

3.1 繼電保護(hù)系統(tǒng)的工作原理

按照保護(hù)系統(tǒng)的故障參數(shù)量、執(zhí)行部分、和跳閘或信號脈沖回路等幾個部分構(gòu)成，目前繼電保護(hù)系統(tǒng)普遍為雙重化裝置，數(shù)據(jù)系統(tǒng)通常由不尋常的互感裝置、并和單位、交轉(zhuǎn)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)接口等裝置組合而成。大多保護(hù)功效都依靠與采集信號時目的的明確性。

3.2 繼電保護(hù)系統(tǒng)的評測指標(biāo)

研究可靠性評測體系中的根本元素，保護(hù)可靠性指標(biāo)必然要提到，一般參考資料都要根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)作的特性，通過抗動和誤動引導(dǎo)，并以裝備的可靠性和功效的可靠性來明確系統(tǒng)體系完整度。由探究繼電保護(hù)可靠性開始，我國存在眾多準(zhǔn)確行為概率，也就是在限制時間內(nèi)來研究繼電保護(hù)設(shè)備的準(zhǔn)確運(yùn)作數(shù)和總運(yùn)作數(shù)進(jìn)行對比，以評測繼電保護(hù)的可靠性，以此達(dá)到為我國繼電水平起一定導(dǎo)向影響。

3.3 改善繼電保護(hù)系統(tǒng)裝置

在充分改善傳統(tǒng)保護(hù)可靠性模式所要形成的趨勢時，進(jìn)行全數(shù)據(jù)化維護(hù)，廣泛維護(hù)的基礎(chǔ)理念以及運(yùn)用資料結(jié)果對已經(jīng)展開的電力系統(tǒng)中執(zhí)行，可靠性尤為關(guān)鍵的一點不可忽略。能否突破傳統(tǒng)模式開展全數(shù)值模式保護(hù)體系新技術(shù)在下一步研究中，大型變換器是構(gòu)成電力系統(tǒng)的主要元件，變壓器的內(nèi)部構(gòu)造主防護(hù)是建立于二次波動理論的變動保護(hù)。當(dāng)變動保護(hù)的抗動和差動都會對變壓器以及電網(wǎng)形成破壞性的隱患，因而這對體系運(yùn)作的誤動保護(hù)其可靠性有極高要求。在很多元素影響下，對二次波動原生的量化分解探究其可靠性，預(yù)防差動維護(hù)的保障，明確變壓器安全和電力系統(tǒng)的可靠性評估有重大含義。

3.4 創(chuàng)造繼電保護(hù)系統(tǒng)新突破

繼電保護(hù)系統(tǒng)是可維護(hù)的體系，采用合適的防護(hù)檢測來增大保護(hù)可靠程度，降低各種存在的安全隱患的有力手段。本文通過結(jié)合可靠性和經(jīng)濟(jì)性這兩個標(biāo)桿，判定了保護(hù)系統(tǒng)抗動、檢測、維護(hù)等多個形態(tài)的工作頻率及相對的配置停電隔離的修復(fù)階段的整體輪廓，搭建了保護(hù)系統(tǒng)可靠系數(shù)的概念，目前廣泛的維護(hù)裝備皆處在探索階層，由高速的以太網(wǎng)交換技術(shù)的飛速成長，以及高科技的互感科研已實際應(yīng)用到各個領(lǐng)域，使得保護(hù)系統(tǒng)甚至電力體系都在加速邁向全數(shù)字化的目標(biāo)。

4 結(jié)語

在繁雜的大電網(wǎng)局勢下，繼電保護(hù)系統(tǒng)的可靠性研究尤為關(guān)鍵。本文通過對各地區(qū)繼電保護(hù)可靠性指標(biāo)和評測模式問題上展開研究并結(jié)合其特點，總結(jié)了目前保護(hù)可靠性評測指標(biāo)以及存在的缺陷，由于繼電保護(hù)設(shè)置與有關(guān)的儀器構(gòu)造逐漸復(fù)雜，設(shè)計可靠性探究面更大，評測困難加大，怎樣有力判斷保護(hù)系統(tǒng)的可靠性，還需加強(qiáng)研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭劍波，姚國燦，我國未來大區(qū)電網(wǎng)互聯(lián)可能出現(xiàn)或應(yīng)該注意的若干技術(shù)問題：全國聯(lián)網(wǎng)和更高一級交流電壓等級技術(shù)問題研究之一[J].電網(wǎng)技術(shù)，1998，22（006）：63-67.

繼電保護(hù)實驗總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：煤礦；井下；繼電保護(hù)器；整定；復(fù)校

煤礦安全一直是煤礦企業(yè)在發(fā)展過程中應(yīng)該重要關(guān)注的，而煤礦井下的繼電保護(hù)器就顯得尤為重要。我們都知道，繼電保護(hù)器是電氣設(shè)備運(yùn)行中，起著重要作用的設(shè)備。繼電保護(hù)器不僅能夠保護(hù)其設(shè)備本身的安全，還能夠保障煤礦井下生產(chǎn)工作的正常開展。所以，做好煤礦井下繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校工作顯得尤為重要。繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校工作能夠有效保證煤礦井下生產(chǎn)工作的正常進(jìn)行。

一、煤礦井下繼電保護(hù)器的重要作用

在煤礦正常生產(chǎn)運(yùn)作過程中，電力系統(tǒng)的發(fā)展需要正常運(yùn)行，電氣系統(tǒng)的正常工作會對整個煤礦機(jī)制的安全運(yùn)行造成嚴(yán)重的影響。當(dāng)電力系統(tǒng)中的電氣元件發(fā)生一系列的短路或者故障時，煤礦井下的繼電保護(hù)器就會發(fā)出一定的警報，甚至?xí)詣犹l，這樣就能夠有效防止災(zāi)害的進(jìn)一步發(fā)生。通常情況下，繼電保護(hù)器有以下兩方面的作用：

（1）煤礦井下的電氣系統(tǒng)中的電氣元件一旦發(fā)生故障，繼電保護(hù)器就能夠針對其既定的維護(hù)條件發(fā)出相應(yīng)的信號，并對電氣系統(tǒng)的運(yùn)行和工作狀態(tài)進(jìn)行修正，這樣就能夠降低電器系統(tǒng)的負(fù)荷，也能夠直接跳閘，進(jìn)而保障工作人員的人身安全。

（2）電氣系統(tǒng)中的任意一個電氣元件出現(xiàn)問題，繼電保護(hù)器都能夠在最短的時間內(nèi)，準(zhǔn)確、快速的將故障點進(jìn)行排除，并進(jìn)行一定的隔離和處理。

二、煤礦井下繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校方法

（一）煤礦井下過流繼電器的整定和復(fù)校

煤礦井下所選用的電氣設(shè)備往往是容量比較大的，其在日常運(yùn)行的過程中，常常會因為外部或者內(nèi)部的原因，而出現(xiàn)故障造成線路短路的現(xiàn)象。所以，對煤礦井下過流繼電器的整定和復(fù)校工作十分重要。過流繼電器的電路主要由開關(guān)、單相調(diào)壓器、單相交流低壓電源和整流器以及直流電壓表等組成。過流繼電器主要是通過單相調(diào)壓器來改變電流發(fā)生器的原邊電壓，因為繼電保護(hù)器本身的負(fù)載是一定的，當(dāng)井下的電流發(fā)生器經(jīng)整流器整流后，電流就會隨著調(diào)壓器電壓的變化而變化。

在電氣系統(tǒng)運(yùn)行的過程中，當(dāng)電氣系統(tǒng)中的電動機(jī)的電壓出現(xiàn)連續(xù)性的高于過壓保護(hù)值時，繼電保護(hù)器就會發(fā)出警報音，此時面板上的紅色故障燈亮。同時，過流繼電保護(hù)器還能夠進(jìn)行欠壓保護(hù)，在電動機(jī)并網(wǎng)之前，電動機(jī)的電壓總是低于欠壓的保護(hù)值，繼電保護(hù)器也處在故障告警的狀態(tài)下，此時不允許進(jìn)行并網(wǎng)合閘，當(dāng)電動機(jī)的電壓正常之后，其就會自動退出故障狀態(tài)，此繼電保護(hù)器的欠壓保護(hù)功能也能夠通過一定的參數(shù)設(shè)置來關(guān)閉。同時，過流繼電保護(hù)器還能夠進(jìn)行過流保護(hù)，在電氣系統(tǒng)中，電動機(jī)的三相電流中的任意一相電流持續(xù)的大于原本設(shè)定的過流保護(hù)值，繼電保護(hù)器就會進(jìn)入故障狀態(tài)并發(fā)出警報跳閘，這時候數(shù)碼顯示的狀態(tài)是自動切回電流值的顯示狀態(tài)，顯示的是跳閘時刻的電流值。在延時設(shè)定一段時間后，自動跳閘的信號就會自動接觸，并退出故障狀態(tài)。

在對煤礦井下的過流繼電保護(hù)器的整定與修復(fù)過程中，首次通電實驗，應(yīng)該斷開繼電器開關(guān)，并對過流繼電保護(hù)器進(jìn)行升壓和降壓試驗，并觀察繼電保護(hù)器的工作是否正常，等到繼電保護(hù)器的整定電路升壓或者降壓到正常范圍之后，可以將繼電器開關(guān)合上，通過對調(diào)壓器的電壓進(jìn)行調(diào)整來完成整定和復(fù)校工作。在整個過程中，觀察電流表和電壓表的指示，以及過流繼電器的動作，做好記錄工作，準(zhǔn)確和對過流繼電保護(hù)器的整定值和動作值，并對過流繼電保護(hù)器進(jìn)行必要的調(diào)整。

（二）過壓繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校

煤礦井下工作的安全性要求高，過壓繼電保護(hù)器也會在其電力系統(tǒng)運(yùn)行的過程中應(yīng)用到。過壓繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校電路的組成主要由單相交流低壓電源、單相調(diào)壓器、開關(guān)和低壓整流型電壓發(fā)生器和電壓表組成的，此繼電保護(hù)器能夠進(jìn)行靜態(tài)斷相保護(hù)，被保護(hù)的線路在不運(yùn)行的狀態(tài)下，當(dāng)任意一相發(fā)生斷相故障，都會立即動作。動態(tài)斷相保護(hù)則是在機(jī)運(yùn)行的狀態(tài)下，其中一相發(fā)生故障，立即動作。過壓繼電保護(hù)器最突出的功能就是進(jìn)行過壓保護(hù)，被保護(hù)線路的電壓高于設(shè)定值，會延時3秒至8秒之后才動作。過壓繼電保護(hù)器還能夠在線路電業(yè)小于設(shè)定值時，會在延時3秒至8秒后進(jìn)行欠壓保護(hù)。

在對過壓繼電保護(hù)器進(jìn)行整定和復(fù)校時，首次進(jìn)行通電實驗，應(yīng)該斷開繼電器開關(guān)，對繼電保護(hù)器整定電路進(jìn)行升壓和降壓試驗，并觀察繼電保護(hù)器的電路是否正常。等到繼電保護(hù)器的整定電路升壓或者降壓正常之后，立即將開關(guān)合上。在這個過程中應(yīng)該認(rèn)真觀察電壓表的指示情況，并做好記錄工作，對過壓繼電保護(hù)器的整定值和動作值進(jìn)行核對，當(dāng)二者達(dá)成一致時，反復(fù)多次進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而確保動作值的準(zhǔn)確無誤。

（三）煤礦井下欠磁次繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校

煤礦井下運(yùn)作過程中，會使用到直流大電機(jī)，當(dāng)進(jìn)行直流大電機(jī)過流時，需要使用到短接軟線，短接軟線與過流繼電器的平行距離需要在2米左右。直流大電機(jī)的整定與復(fù)校的過程中，空間母線會產(chǎn)生一定的磁場，這對過流繼電保護(hù)器的磁場造成一定的影響，這就要求過流繼電保護(hù)器的整定和復(fù)校工作需要在現(xiàn)場進(jìn)行，避免整定值出現(xiàn)誤差，而出現(xiàn)的這種誤差會對保護(hù)裝置造成嚴(yán)重的影響。

在欠磁繼電保護(hù)器整定和復(fù)校的過程中，小電流可以使用電流表進(jìn)行直讀，這樣能夠減小繼電保護(hù)器的整定誤差，大電流時，則可以選擇分流器進(jìn)行接表。在欠磁繼電保護(hù)器整定與復(fù)校時，盡量將繼電保護(hù)器所帶的開關(guān)聯(lián)做。在這個過程中，應(yīng)該將原有的電氣系統(tǒng)和繼電保護(hù)器斷開，不然會對繼電保護(hù)器的整定值的準(zhǔn)確度造成一定的影響，還會使得繼電保護(hù)器的整定和復(fù)校工作無法正常開展。

三、煤礦井下繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校過程中的注意事項

煤礦井下繼電保護(hù)器整定與復(fù)校的過程中，采用的電路基本上都為倍壓整流電路，其負(fù)載能力比較小，一旦出現(xiàn)比較大的負(fù)載時，就會造成繼電保護(hù)器的整定電壓無法升高，對繼電保護(hù)器的整定值的準(zhǔn)確度造成了嚴(yán)重的影響。因此，在對煤礦井下繼電保護(hù)器進(jìn)行整定和復(fù)校時，需要加倍注意，避免對繼電保護(hù)器和整個煤礦井下的電氣系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。

四、結(jié)束語

總而言之，煤礦井下的安全工作十分重要，在煤礦井下電氣系統(tǒng)正常工作的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對井下繼電保護(hù)器的整定和復(fù)校力度，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，而威脅到工作人員的人身安全?，F(xiàn)階段，不僅要對井下電氣系統(tǒng)中的繼電保護(hù)器進(jìn)行整定與復(fù)校，還應(yīng)該在這個過程中，注意整定與復(fù)校工作的方式和方法，進(jìn)而使煤礦井下繼電保護(hù)器的整定與復(fù)校工作能夠順利開展。

參考文獻(xiàn)

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繼電保護(hù)實驗總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：　繼電保護(hù)自動化；設(shè)備；檢修

繼電保護(hù)自動化是電力系統(tǒng)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，其在電網(wǎng)中的廣泛應(yīng)用不僅為廣大人民群眾提供了可靠的電能，而且在工農(nóng)業(yè)發(fā)展方面還做出了突出的貢獻(xiàn)。當(dāng)電力系統(tǒng)發(fā)生故障時，繼電保護(hù)裝置的作用就被充分的發(fā)揮出來，其能夠在控制故障的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對故障的處理，同時還能夠為工作人員的維修工作提供重要的依據(jù)。因此，加強(qiáng)對繼電保護(hù)自動化中裝置與檢修的探討是有著非常關(guān)鍵性的意義的。

1　繼電保護(hù)自動化應(yīng)用到電力系統(tǒng)中的必要性

電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行不僅關(guān)系著人民生活質(zhì)量，更關(guān)系著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果電力系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，那么繼電保護(hù)的相關(guān)設(shè)備會及時做出反應(yīng)，而且能夠給工作人員進(jìn)行問題處理時提供重要的依據(jù)。如果電力系統(tǒng)發(fā)生的故障比較大，那么繼電保護(hù)裝置是能夠自行處理故障的，至少可以將故障控制在一定范圍內(nèi)。繼電保護(hù)自動化的相關(guān)設(shè)備可以說是整個電力系統(tǒng)的關(guān)鍵性結(jié)構(gòu)，對于系統(tǒng)安全的維護(hù)與控制有著非常重要的意義。實踐證明，電力系統(tǒng)中的很多故障都是由于繼電保護(hù)設(shè)備導(dǎo)致的，其不僅影響了電力企業(yè)的效益，更威脅到了電網(wǎng)的正常運(yùn)行。因此，加強(qiáng)繼電保護(hù)自動化在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用是非常有必要的。

2　繼電保護(hù)自動化系統(tǒng)的功能

繼電保護(hù)自動化系統(tǒng)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用得到了相關(guān)部門，以及社會的高度認(rèn)可，其實現(xiàn)的各種功能有效的保障了電力系統(tǒng)的的正常運(yùn)行。首先，繼電保護(hù)自動化系統(tǒng)實現(xiàn)了對電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)的適應(yīng)，當(dāng)繼電保護(hù)系統(tǒng)得到檢修的申請之后，做出事故的預(yù)測，以及相應(yīng)的措施，非常大程度地提高了系統(tǒng)繼電保護(hù)自動化的安全水平。其次，繼電保護(hù)自動化實現(xiàn)了對各種復(fù)雜故障的科學(xué)定位，為工作人員的工作提供了重要的依據(jù)。第三，繼電保護(hù)自動化完成了對事故的科學(xué)分析，而且能夠?qū)收系呐懦ぷ魈峁┛茖W(xué)的輔助策略，當(dāng)事故發(fā)生之后，通常都會出現(xiàn)其他的錯誤動作，自動化系統(tǒng)不僅能夠準(zhǔn)確判斷故障，而且還有輔助功能。第四，自動化系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)繼電保護(hù)裝置的狀態(tài)檢修，具有自檢與故障報告能力。除此之外，繼電保護(hù)自動化系統(tǒng)還具有非常多的其他功能，為電力系統(tǒng)的可靠、安全運(yùn)行提供了有力的保障。

3　繼電保護(hù)自動化中的裝置與檢修

3.1　繼電保護(hù)自動化裝置的要求

1）選擇性

如果供電系統(tǒng)發(fā)生了故障，繼電保護(hù)裝置必須要能夠進(jìn)行有效選擇，實現(xiàn)故障切除，也就是要斷開距離事故發(fā)生點最近的開關(guān)，進(jìn)而實現(xiàn)供電系統(tǒng)其他部位的正常運(yùn)行。

2）快速性

如果供電系統(tǒng)出現(xiàn)了故障，繼電保護(hù)要在最短的時間內(nèi)將故障切除，實現(xiàn)事故影響的有效控制。從某種程度上說，選擇性的要求與快速性的要求是存在著一定的矛盾的，如果在裝置中，不能夠同時滿足兩個要求，那么要首先保證選擇性要求，當(dāng)然不能夠快速實現(xiàn)故障切除也是會造成很大程度的破壞的。

3）靈敏性

靈敏性是指繼電保護(hù)裝置能夠?qū)ζ浔Ｗo(hù)范圍內(nèi)出現(xiàn)的故障，以及不尋常的工作狀態(tài)進(jìn)行有效反映，通常使用靈敏系數(shù)來做衡量。

4）可靠性

所謂可靠性，即繼電保護(hù)裝置必須要安全可靠的運(yùn)行，保證電力系統(tǒng)的正常工作。

3.2　繼電保護(hù)自動化裝置的檢修

1）確定校驗周期與校驗內(nèi)容

要想在電力系統(tǒng)發(fā)生故障之后，繼電保護(hù)裝置還能夠維持住正常的工作，加強(qiáng)對運(yùn)行中的繼電保護(hù)裝置，以及二次回路的定期檢查與校驗是非常有必要的。如果是10kv用戶使用的繼電保護(hù)裝置，最好要每隔兩年校驗一次。如果用電可靠性要求非常高的用戶，或者60kv以上的用戶，最好每隔一年就校驗一次。與此同時，繼電保護(hù)裝置還要及時進(jìn)行設(shè)備的更換與檢修，校驗工作必須落實到位。在進(jìn)行變壓器的瓦斯保護(hù)時，要根據(jù)變壓器的實際情況進(jìn)行大修，而且要充分檢驗，最好每隔三年進(jìn)行一次徹底的內(nèi)部檢查，每隔一年完成一次充氣實驗。在處于運(yùn)行期間的繼電保護(hù)裝置的實驗，必須要遵循以下幾個步驟：首先，對繼電器的機(jī)械部分，以及電氣特性進(jìn)行全面的試驗，其次，要測量二次回路的絕緣電阻，第三，要進(jìn)行二次通電試驗，最后，檢驗繼電保護(hù)裝置的整組動作。

2）提高巡查力度

不論是配電所，還是變電所，值班工作人員都必須要加強(qiáng)對繼電保護(hù)裝置，以及二級線的巡視檢查，具體巡察內(nèi)容如下所示：首先，工作人員要檢測各種繼電器的外殼是否出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，整定值的位置有沒有發(fā)生變化；其次，要重點檢查繼電器有沒有出現(xiàn)接點卡住的現(xiàn)象，有沒有出現(xiàn)變位傾斜，有沒有燒傷、脫焊等情況；第三，如果是感應(yīng)型的繼電器，那么要查看圓盤是否正常，如果是帶電的繼電器，要查看其有沒有出現(xiàn)大的抖動，以及磨損，在線圈的部分有沒有無過熱現(xiàn)象的出現(xiàn)；第四，壓板和轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置是否與運(yùn)行要求是一致的；第五，所有的信號燈是否都正常工作，能夠起到指示作用；第六，要細(xì)致查看有沒有出現(xiàn)異常聲響，有沒有發(fā)熱冒煙，或者有沒有異常氣味等。

3）加強(qiáng)對繼電保護(hù)裝置運(yùn)行中的維護(hù)

如果繼電保護(hù)裝置在運(yùn)行的過程中出現(xiàn)了異常情況，應(yīng)該要加強(qiáng)監(jiān)視，并且要馬上向上級的主管部門進(jìn)行匯報。如果繼電保護(hù)的開關(guān)跳閘了，那么要能夠及時查明跳閘原因，在送電恢復(fù)之前，要將所有的掉牌信號都全部復(fù)歸，一個也不能另外，并且值班工作人員要將繼電保護(hù)動作做好相應(yīng)的記錄。在檢修工作進(jìn)行中，假如需要供電部門進(jìn)行進(jìn)線保護(hù)相關(guān)檢驗，要及時與供電部門做好聯(lián)系工作。值班工人員能夠進(jìn)行的操作非常簡單，通常只允許其對壓板進(jìn)行接通或者斷開，以及轉(zhuǎn)換開關(guān)的切換等。在二次回路方面的工作，必須要遵守相關(guān)規(guī)定，并且現(xiàn)場的設(shè)備要與圖紙相符。假如變電保護(hù)裝置在兩次校驗之間發(fā)生了故障，那么通常只有這些裝置功能失效之后才能夠被發(fā)現(xiàn)。假如在這個期間出現(xiàn)的故障不能夠正確處理，將會造成非常嚴(yán)重的后果。因此，必須要加強(qiáng)繼電保護(hù)裝置運(yùn)行中的維護(hù)工作。

4　總結(jié)

繼電保護(hù)自動化的實現(xiàn)，是電網(wǎng)繼電保護(hù)工作的重大飛躍，其不僅能夠提高繼電保護(hù)的可靠性和安全性，而且能夠保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。本篇文章不僅闡述了繼電保護(hù)自動化在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的必要性，而且還分析了繼電保護(hù)自動化的功能，同時從繼電保護(hù)要求與檢修方面進(jìn)行了深入的研究。實踐證明，繼電保護(hù)自動化是電網(wǎng)正常運(yùn)行的保證，更是電力系統(tǒng)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)：

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