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公共建筑定義范文第1篇

定義：為滿足生產(chǎn)、生活的需要所建造的房屋稱為建筑工程。人們對擬建房屋及其附屬工程在建造前，對其所需要的物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)的消耗都得事先加以計(jì)算，以衡量自己有沒有力量去建造它。因此，根據(jù)擬建建筑工程的設(shè)計(jì)圖紙、建筑工程預(yù)算定額、費(fèi)用定額)、建筑材料預(yù)算價(jià)格以及與其配套使用的有關(guān)規(guī)定等，預(yù)先計(jì)算和確定每個(gè)新建、擴(kuò)建、改建和復(fù)建項(xiàng)目所需全部費(fèi)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，則稱為建筑工程預(yù)算。

分類：按設(shè)計(jì)階段劃分，可分為初步設(shè)計(jì)概算和施工圖設(shè)計(jì)預(yù)算兩種。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

公共建筑定義范文第2篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；樓頂施工；施工解決方法

【分類號(hào)】TU753

在工程項(xiàng)目的建設(shè)過程當(dāng)中，樓頂?shù)氖┕そㄔO(shè)對于整個(gè)工程的質(zhì)量來說是非常重要的。由于其具有抵抗外界風(fēng)沙雨雪、惡劣天氣的作用，同時(shí)又對建筑物的頂層做到了良好的覆蓋，因此，做好屋頂施工的部分，將有利于提高房屋建筑的質(zhì)量安全，確保其具有一定的使用價(jià)值。

一、建筑屋頂工程的概述

正所謂對于一件事情首先要深刻了解其含義，才能做到心中有數(shù)，進(jìn)而想出解決的辦法。在建筑領(lǐng)域里，這個(gè)道理同樣適用。若想做好屋頂工程的施工工作，首先必須要了屋頂及屋頂工程的真正概念，這樣才能做到有的放矢，更好地把握施工技術(shù)管理的方向。

1.建筑屋頂?shù)慕榻B

建筑屋頂通常又稱作屋面，是房屋屋蓋的一個(gè)重要組成部分，是在房屋最頂部起到覆蓋作用的承重結(jié)構(gòu)。建筑屋頂在房屋系統(tǒng)中起著重要的作用。它不但可以有效抵御外界的風(fēng)雪、雨林，避免日曬，而且有利于房屋屋頂?shù)谋?、隔熱、防水、防火。而房屋屋面按照其形式可以分為平屋頂屋面和坡屋頂屋面，這是由于不同的排水坡度所決定的。而依據(jù)功能來劃分，又是由上人屋面和非上人屋面構(gòu)成的。此外，屋面的防水工程又依據(jù)防水材料的不同，分為剛性防水屋面、柔性防水屋面、復(fù)合防水屋面。

2.建筑屋頂工程的介紹

在充分理解了建筑屋頂?shù)母拍钪?，對于建筑屋頂工程就更好認(rèn)識(shí)清楚了。首先，屋頂工程屬于建筑工程的一個(gè)分部工程，是整個(gè)工程中不可分割的一部分，指的是屋蓋面層的所有施工內(nèi)容。其次它是由屋面的防水工程和屋面的保溫隔熱工程組成的，具體結(jié)構(gòu)分為屋面找平層、隔氣層、保溫隔熱層、防水層、保護(hù)層以及使用面層。最后，它的施工質(zhì)量好壞會(huì)直接影響到建筑物的質(zhì)量安全和使用壽命，具有非常重大的施工意義。

二、建筑屋頂工程的施工發(fā)展現(xiàn)狀

以前，我國在建筑屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)中一直采用的是坡屋面，比如存在雙面坡、四面坡等。這種設(shè)計(jì)的好處是使屋面坡度很大，更有利于排水，伸縮自如，防水效果出色。但后來的技術(shù)發(fā)展、結(jié)構(gòu)需要，使得我國采用了鋼筋混凝土平屋面。由于這種平屋面自身構(gòu)造簡單、生產(chǎn)成本低，而且施工起來簡單方便，因此被廣泛實(shí)行了應(yīng)用。盡管我國的建筑發(fā)展并不是十分久遠(yuǎn)，但是隨著整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)，建筑工程行業(yè)的技術(shù)水平的確有了明顯的提高。但是，在競爭壓力與日俱增的情況下，建筑施工企業(yè)難免會(huì)讓質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)兩者不能兼得，這便造成了嚴(yán)重的工程質(zhì)量問題。例如：據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，目前我國的房屋建設(shè)中普遍存在著屋頂滲漏問題，其發(fā)生率竟然達(dá)到了總調(diào)查統(tǒng)計(jì)的37%，每年因?yàn)檫@方面的維修花費(fèi)超過13億元。由此可見，房屋的屋頂滲漏問題成為了當(dāng)前屋頂工程建設(shè)的重要問題，相關(guān)企業(yè)部門必須加大力度提高屋頂防水工程的建設(shè)，以減少漏水現(xiàn)象給國家人民帶來的經(jīng)濟(jì)損失。

三、建筑屋頂工程施工中出現(xiàn)的問題及解決方法

（一）施工不規(guī)范，不符合設(shè)計(jì)和圖紙要求

在建筑屋頂工程的施工當(dāng)中，很多施工人員憑借著自身多年的施工經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然地自行施工，沒有仔細(xì)參照圖紙和施工規(guī)范的要求，不及時(shí)與設(shè)計(jì)人員和建設(shè)單位交流溝通，結(jié)果在施工過程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的質(zhì)量問題。尤其以屋頂漏水問題為主，造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。更有甚者，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)施工錯(cuò)誤了，卻沒有端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)補(bǔ)救，而是一意孤行，極度忽視，這樣必然會(huì)使建筑的工程質(zhì)量整體下降一個(gè)檔次。那么，如何有效改善這種現(xiàn)象呢？首先，一定要讓施工人員仔細(xì)閱讀施工圖紙，反復(fù)研究琢磨，找出設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意圖和施工重點(diǎn)，及時(shí)做好圖紙會(huì)審工作，在會(huì)議過程中，多多交流溝通，找出施工難點(diǎn)并有效解決。其次，對于施工人員的素質(zhì)教育和工作態(tài)度上仍要加大力度提升，定期做思想工作匯報(bào)，制定崗位責(zé)任制度和獎(jiǎng)罰條例，從根本上轉(zhuǎn)變企業(yè)人員的思想觀，增強(qiáng)其責(zé)任感。最后，多為施工人員提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，可以請專業(yè)工程師講解屋頂工程中的一些常見技術(shù)問題，達(dá)到擴(kuò)展知識(shí)水平，提高業(yè)務(wù)能力的目的。例如：像屋頂防水工程中應(yīng)采取哪些有效措施來保證質(zhì)量，有無新型材料可代替；后澆帶、結(jié)構(gòu)縫等位置的設(shè)置等圖紙上沒標(biāo)明做法的問題，可以讓經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員來做普及講解，從而進(jìn)一步提高人員的整體技術(shù)能力。

（二）建筑屋頂施工的防水問題

1.防水施工方案不合理，防水材料質(zhì)量不合格

在建筑屋頂工程的施工過程中，屋頂?shù)姆浪┕な钦麄€(gè)屋頂工程的重中之重，必須加以充分重視。在進(jìn)行建筑屋頂?shù)姆浪┕ぶ?，施工單位通常被要求必須制定一份詳?xì)準(zhǔn)確的防水施工方案，來有效指導(dǎo)施工工作。但是施工單位往往不夠重視，認(rèn)為是書面上的東西，敷衍了事。結(jié)果常常方案做的不夠具體，施工技術(shù)雷同，不符合工地的現(xiàn)場施工情況，因而，自然在實(shí)際施工中出現(xiàn)質(zhì)量問題。與此同時(shí)，進(jìn)場的防水材料很多不符合要求，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，甚至是劣質(zhì)的產(chǎn)品，這樣的材料必然無法通過實(shí)驗(yàn)檢測，造成防水質(zhì)量的大打折扣。對于這種情況，施工單位必須對防水施工方案進(jìn)行精心合理的編制，給予充分的重視，達(dá)到有效指導(dǎo)施工的目的。而進(jìn)場材料要進(jìn)行嚴(yán)格的審查，生產(chǎn)廠家、質(zhì)量合格證等都不能少，確保監(jiān)理、實(shí)驗(yàn)單位檢測合格后，才可投入現(xiàn)場使用。

2.屋頂細(xì)部構(gòu)造造成防水滲漏的問題

在屋頂?shù)氖┕そㄔO(shè)當(dāng)中，諸如屋頂變形縫、女兒墻、后澆帶、穿墻管、雨水口等屋頂細(xì)部構(gòu)造是最容易造成屋頂漏水的部位，而在實(shí)際工程中，這些地方又往往是施工人員可能忽視的細(xì)節(jié)位置，結(jié)果造成了嚴(yán)重的滲漏問題。例如：由于溫度引起的雙向變形，會(huì)使屋頂?shù)年庩柦俏恢锰幍姆浪聿陌l(fā)生褶皺、開裂，這種情況下，可以把找平層的垂直面與水平面處做成直徑為100-150毫米的圓弧線。而針對以上細(xì)部構(gòu)造位置由于施工失誤與不合理形成的漏水隱患，可以在驗(yàn)收處理完后澆帶模板、變形縫止水帶、穿墻管固定等問題后再進(jìn)行混凝土的澆筑。同時(shí)做好附加層、節(jié)點(diǎn)以及排水的集中處理，對女兒墻泛水高度等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

（三）建筑屋頂施工中的其它問題

在建筑屋頂?shù)氖┕ぶ校顺霈F(xiàn)防水措施不當(dāng)，發(fā)生屋頂滲漏的情況之外，還會(huì)形成其它的問題。比如：天溝部位沒有設(shè)置伸縮縫，從而使基層、面層、保溫?zé)o法對天溝起到加厚的效果，形成開裂的現(xiàn)象。這時(shí)，施工人員應(yīng)該在天溝的兩邊找坡位置上做留縫處理。再如：保溫板的鋪設(shè)尺寸不夠，沒有做到緊密牢固，形成了較大縫隙。面對此情況。在處理時(shí)要保證保溫板與基層緊密粘結(jié)牢固，同時(shí)對在面層同一位置預(yù)留的伸縮縫用保溫漿料鋪滿，彌補(bǔ)縫隙。在上人貼磚屋面的面積過大時(shí)，需要調(diào)整伸縮縫的尺寸和位置，來避免開裂形成。

總結(jié)

總之，為了不斷提高工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，做好建筑工程中的樓頂施工工作是非常重要的，它關(guān)乎到整個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量。本文通過對建筑屋頂施工中常見問題的闡述，提出了一些有效的解決方法，進(jìn)而幫助廣大建筑施工人員進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平，更好的完成工作任務(wù)，提高工程質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]易思銘. 關(guān)于房屋屋頂施工技術(shù)的探討[J]. 陜西建筑，2011，02：13-16.

公共建筑定義范文第3篇

【關(guān)鍵詞】工程造價(jià)；調(diào)整 ；定額人工費(fèi)

在國際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)峻形勢下，企業(yè)生存有了前所未有壓力，如何控制建設(shè)工程預(yù)、結(jié)算是企業(yè)管理工作的重中之重，作為建筑工程造價(jià)人員，其職責(zé)是嚴(yán)格控制工程造價(jià)，找出影響工程造價(jià)的影響因素并尋求合理的解決方法。

1、基本概念

定額是真實(shí)反映工程實(shí)際的消耗水平，那么為什么勞務(wù)市場實(shí)際人工費(fèi)遠(yuǎn)高于定額人工費(fèi)？二者為什么存在著如此大的差異？要弄清這個(gè)問題，必須搞清以下概念：

建筑工程造價(jià)的費(fèi)用組成有：人工費(fèi)、材料費(fèi)和機(jī)械臺(tái)班使用費(fèi)。其中人工費(fèi)是指列入預(yù)算定額的直接從事建筑安裝工程施工的生產(chǎn)工人和附屬輔助生產(chǎn)單位的工人開支的各項(xiàng)費(fèi)用，從事建筑安裝施工作業(yè)的生產(chǎn)工人開支的各項(xiàng)費(fèi)用的總和，構(gòu)成人工費(fèi)的基本要素有兩個(gè)，一個(gè)是量的因素即人工工日的數(shù)量，一個(gè)是價(jià)的因素即人工單價(jià)，所以人工費(fèi)=人工工日×人工單價(jià)。根據(jù)《建設(shè)工程費(fèi)用定額》DYD15-801 -2009的規(guī)定，人工費(fèi)包含基本工資、工資性補(bǔ)貼、生產(chǎn)工人輔助工資、職工福利費(fèi)和生產(chǎn)工人勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)。

基本工資包含發(fā)放生產(chǎn)工人的基本工資，流動(dòng)施工津貼和生產(chǎn)工人勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)。生產(chǎn)工人勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)是指按國家有關(guān)部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品的購置費(fèi)及修理費(fèi)，補(bǔ)貼，防暑降溫費(fèi)，在有礙身體健康環(huán)境中施工的保健費(fèi)用等。工資性補(bǔ)貼包含按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的物價(jià)補(bǔ)貼，煤、燃?xì)庋a(bǔ)貼，交通補(bǔ)貼，住房補(bǔ)貼，地區(qū)津貼等。生產(chǎn)工人輔助工資指生產(chǎn)工人年有效施工天數(shù)以外非作業(yè)天數(shù)的工資，包括開會(huì)和執(zhí)行必要的社會(huì)義務(wù)時(shí)間的工資，職工學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期的工資，調(diào)動(dòng)工作、探親、休假期間的工資，因氣候影響停工期的工資，女工哺乳時(shí)間的工資，病假在六個(gè)月以內(nèi)的工資及產(chǎn)、婚、喪假期的工資。職工福利費(fèi)指按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)提的職工福利費(fèi)。

2、勞務(wù)市場實(shí)際人工費(fèi)和定額中人工費(fèi)的區(qū)別

第一，定額人工費(fèi)是早期政府制定的指導(dǎo)價(jià)，它只能反映一定時(shí)期內(nèi)的工程量消耗。而由于市場因素，人工費(fèi)漲價(jià)太快，政府制定的指導(dǎo)價(jià)跟不上實(shí)際，存在時(shí)間差，導(dǎo)致實(shí)際人工費(fèi)與定額人工費(fèi)存在著差異；其次定額和實(shí)際施工所反映工作時(shí)間的不一致，以及各工種的差異、二者單價(jià)構(gòu)成存在著差異等。

第二，定額中的人工費(fèi)單價(jià)是在定額編制時(shí)，按照當(dāng)時(shí)的人工費(fèi)價(jià)格綜合考慮的，是按照“每天8小時(shí)工作制”測算的。市場的人工費(fèi)價(jià)格與定額人工費(fèi)單價(jià)不同，所謂市場人工費(fèi)價(jià)格是勞務(wù)企業(yè)（勞務(wù)施工隊(duì)伍）的綜合單價(jià)，勞務(wù)人員實(shí)際每天工作時(shí)間一般都在11-12小時(shí)或者更長，相當(dāng)于1.5個(gè)定額工日。

第三，另外市場人工費(fèi)價(jià)格還包括企業(yè)管理費(fèi)（管理人員工資、辦公費(fèi)、差旅交通費(fèi)、固定資產(chǎn)使用費(fèi)、工具用具使用費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)費(fèi)、財(cái)務(wù)費(fèi)、稅金等其他費(fèi)用）、規(guī)費(fèi)（工程排污費(fèi)、水利建設(shè)基金、社會(huì)保障費(fèi)、住房公積金、危險(xiǎn)作業(yè)意外傷害保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等）、利潤、稅金等費(fèi)用。因此定額中的人工工日消耗量普遍高于實(shí)際工日消耗量，而工日單價(jià)低于人工市場單價(jià)。例如，磚墻面抹水泥砂漿定額子項(xiàng)，定額中的工日消耗量是0.1974工日/平米，而實(shí)際施工中的工日消耗量是0.05工日/平米（按熟練技工），因此，定額所反映的施工水平是社會(huì)平均水平，在量上高于實(shí)際消耗量；其次是二者的單價(jià)差異，同樣的例子，磚墻面抹水泥砂漿定額子項(xiàng)，定額中給的綜合工日單價(jià)是60元/工日，而市場綜合人工單價(jià)大約“103元/工日”（按每天8小時(shí)工作時(shí)間）。

隨著生產(chǎn)水平的變化，生產(chǎn)效率的提高，按定額規(guī)定得出的定額人工費(fèi)不能很正確的反映當(dāng)前的實(shí)際工程消耗，因此地方政府的造價(jià)主管部門只能根據(jù)市場的變化人工費(fèi)單價(jià)調(diào)整文件或提供市場指導(dǎo)價(jià)格，供編制預(yù)結(jié)算時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如，呼和浩特市現(xiàn)執(zhí)行“2009屆計(jì)價(jià)依據(jù)”，而09定額基價(jià)的材料價(jià)格是呼和浩特地區(qū)2008屆材料預(yù)算價(jià)格，由于2010-2011年建筑勞務(wù)市場建筑工人人工工資單價(jià)普遍上漲，內(nèi)蒙古建設(shè)廳于2011年7月及時(shí)出臺(tái)了內(nèi)建工【2011】303號(hào)文，即《關(guān)于調(diào)整建設(shè)工程定額人工工資單價(jià)的通知》，將2009年頒發(fā)執(zhí)行的建筑工程、裝飾工程、安裝工程、市政工程、園林綠化工程、園林綠化養(yǎng)護(hù)工程預(yù)算定額及機(jī)械臺(tái)班基價(jià)中的人工單價(jià)在原來基礎(chǔ)上調(diào)增30%，從而縮小市場人工單價(jià)與定額人工單價(jià)的差距，使預(yù)算價(jià)格更接近實(shí)際施工實(shí)際價(jià)格。

3、降低現(xiàn)場實(shí)際人工費(fèi)的方法

目前在施工中加強(qiáng)施工成本控制主要是根據(jù)施工圖預(yù)算控制成本支出即人、材、機(jī)的控制，對人工費(fèi)的控制主要基于定額的標(biāo)準(zhǔn)，但在有些工程中由于是在特殊條件下施工可能會(huì)提高人工費(fèi)，此時(shí)項(xiàng)目部就應(yīng)該根據(jù)需要簽訂合同，在這種情況下要充分考濾定額外人工及關(guān)鍵工序的人工費(fèi)，不能直接將與甲方訂立的人工費(fèi)全部給予分包。甚至可以將節(jié)余下的人工費(fèi)作為分包的趕工獎(jiǎng)或者在關(guān)鍵工序的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既可以充分調(diào)動(dòng)分包的積極性同時(shí)人工費(fèi)也不會(huì)超支。作為承包商（施工單位）在投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)應(yīng)該根據(jù)市場情況綜合考慮，若考慮不周，當(dāng)然會(huì)有市場變化造成人工費(fèi)上漲而引起虧損的風(fēng)險(xiǎn)。由于不同的施工工隊(duì)伍所使用的工人不同、技術(shù)員不同，在人工費(fèi)上存在這一定差異。人工用量采用工程量用工包干和計(jì)件單價(jià)承包工資制度，將完成工作量的多少與收入多少掛鉤，協(xié)作的勞務(wù)隊(duì)伍也要進(jìn)行優(yōu)選，要選用信譽(yù)好、熟練的施工班組，以加快進(jìn)度，控制成本。所以要控制人工費(fèi)首先就是對人工進(jìn)行合理的調(diào)度和協(xié)調(diào)，各工種人員之間協(xié)作配合，合理搭配，高效管理，是人工的功效達(dá)到最大額度。其次，不斷地培訓(xùn)工人業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工人的素質(zhì)和專業(yè)技能。在建筑市場競爭日趨激烈的形勢下，施工企業(yè)逐步加強(qiáng)質(zhì)量和工期方面的管理，對生產(chǎn)工人實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，選擇素質(zhì)好、信譽(yù)好的施工隊(duì)伍，最后，及時(shí)總結(jié)人工費(fèi)是用超支的部分，找尋降低人工的途經(jīng)和方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]DYD15-801-2009.《建設(shè)工程費(fèi)用定額》[S].

[2]DYD15-301-2009.《建筑工程預(yù)算定額》[S].

[3]內(nèi)建工【2011】303號(hào).《關(guān)于調(diào)整建設(shè)工程定額人工工資單價(jià)的通知》[S].

公共建筑定義范文第4篇

班會(huì)一向是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的資料。下面是小編為大家?guī)淼母咧邪嘀魅喂ぷ髯晕诣b定五篇，但愿對你有借鑒作用!

高中班主任工作自我鑒定1本學(xué)期，學(xué)生們處于升級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，可是很艱難，十分艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，那里著重談艱難，略談成就。

(一)艱難

一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。

在接手這個(gè)新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在經(jīng)過單獨(dú)談話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，可是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。

二、學(xué)科差距極大。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到__市其他同類學(xué)校去聽課，比較學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法經(jīng)過班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，可是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。

三、班級的凝聚力有待加強(qiáng)。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級，開展起來有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，可是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題，不斷地在樹立自我的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的。

(二)成就

一、以班會(huì)重教育

班會(huì)一向是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的資料。

二、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動(dòng)十分多，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情景，還有經(jīng)過座位、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢本事培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，可是還要一個(gè)積累時(shí)間。

三、團(tuán)體活動(dòng)表現(xiàn)不賴

團(tuán)體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評選二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng)，廣播操一等獎(jiǎng)，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)若干(略)

四、基本能營造書香教室。

五、班級美化極好。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。

七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī)，基本構(gòu)成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng)，既檢驗(yàn)了班級的凝聚力，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識(shí)，反響極好。

九、自信本事大大加強(qiáng)。

經(jīng)過接手班級班主任，這一學(xué)期雖然很艱難，可是我依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲颐靼?，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理，學(xué)生們十分信任我，成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓，鑒定這些經(jīng)驗(yàn)，與各位同事共享。

高中班主任工作自我鑒定2這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在10月份的學(xué)習(xí)中，在許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這10月份我的班主任工作鑒定如下：

一、坦誠相對、用心觀察

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次，再以經(jīng)過班級活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，異常要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出鑒定。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格，異常是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的教師是最受學(xué)生歡迎的教師?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高。這樣學(xué)生容易理解，教師的教育目的也容易到達(dá)，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。

在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠夢想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們必須會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護(hù)班團(tuán)體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自我的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種鑒定會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。

經(jīng)過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的鑒定。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，讓教師來了解其學(xué)生特點(diǎn)。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會(huì)進(jìn)取配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的鑒定也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì)構(gòu)成。

三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我鑒定

前面提到的一些鑒定學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理鑒定。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確鑒定學(xué)生，就必須要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我鑒定。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，能夠?yàn)榘嘀魅舞b定班干部供給最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供給了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我鑒定。

3、民主管理、鑒定客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為鑒定者供給了嚴(yán)格的鑒定程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了鑒定的客觀性，正如上頭的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，能夠作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)

總之，對學(xué)生的了解、研究和鑒定是班主任工作中的一項(xiàng)重要資料。僅有做到正確鑒定學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的鑒定是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛不一樣于父母對子女的天然之愛，不僅僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)資料，具有廣泛的社會(huì)意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在團(tuán)體，甚至是社會(huì)對他的某種鑒定。所以，學(xué)生往往把班主任對自我的關(guān)懷、愛護(hù)、信任、鑒定同自我在團(tuán)體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

高中班主任工作自我鑒定3一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心，使班級迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。經(jīng)過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情景。不定期召開班教育組會(huì)，對學(xué)生的情景進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)學(xué)生的情景，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、午時(shí)上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

五、進(jìn)取籌備各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進(jìn)取參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也進(jìn)取認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進(jìn)行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

高中班主任工作自我鑒定4本學(xué)期，由我擔(dān)任高20__級__班班主任，下半學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫忙下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高?，F(xiàn)將下半學(xué)期來的工作鑒定如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心，使20班迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。經(jīng)過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情景。不定期召開班教育組會(huì)，對學(xué)生的情景進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)學(xué)生的情景，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、午時(shí)上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進(jìn)取籌備各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進(jìn)取參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也進(jìn)取認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進(jìn)行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧半學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信，只要付出，就必須會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任工作自我鑒定5首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一__班交給我。其次，感激高一__班的科任教師對高一__班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一__班不會(huì)在10月份的月考中有此刻這樣的成績。今日坐在這個(gè)地方，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些自我的心得體會(huì)來跟大家分享。

一、融入班級

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個(gè)班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動(dòng)，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動(dòng)中，跟他們一齊去做，讓他們真正從內(nèi)心的理解我，認(rèn)可我。

二、習(xí)慣培養(yǎng)

高一__班的學(xué)生的個(gè)性都十分強(qiáng)，都認(rèn)為自我是十分厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自我的一套來做，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣。第一，早讀晚修的時(shí)間都比年級規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上理解了，能夠比其他班安靜的快，構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個(gè)問題也以往遭到他們的反對，可是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自我獨(dú)立思考問題，自我解決問題。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

三、進(jìn)取引導(dǎo)

高一__班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對來講好一些，可是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬖V我，那里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個(gè)情景，我進(jìn)取引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析那里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來進(jìn)取去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明，進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會(huì)與家長交流的時(shí)候，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個(gè)班級的肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，進(jìn)取的應(yīng)對學(xué)習(xí)。

四、及時(shí)溝通

班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自我的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個(gè)班團(tuán)體，必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機(jī)會(huì)，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個(gè)部分，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不愿意跟他們交流，可是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，可是要懂得溝通的技巧。

公共建筑定義范文第5篇

第一議程】

各位鑒定員、各位同仁：

大家上午好!

歡迎大家來到這座科技文化名城——蘇州，在座的很多人都是遠(yuǎn)道而來，你們辛苦了！

在這沉甸甸的秋季，我們隆重地召開2005年****（蘇州）有限公司服務(wù)站保修鑒定員會(huì)議。

下面請?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，他們是——

公司客戶服務(wù)總監(jiān)****先生；

客戶服務(wù)部客戶服務(wù)組****經(jīng)理；

客戶服務(wù)部經(jīng)理助理****先生；

服務(wù)站規(guī)劃工程師****先生；

服務(wù)站運(yùn)管工程師****女士；

保修費(fèi)用審核工程師****先生；

預(yù)算與費(fèi)用管理工程師****女士。

以及來自全國各地、五湖四海的各特約服務(wù)站的鑒定員們，歡迎你們！

（讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來?。?/p>

此次會(huì)議歷時(shí)三天，共三個(gè)議程。

第一議程是今天，就服務(wù)理念、服務(wù)站管理、保修和配件等業(yè)務(wù)進(jìn)行溝通商討；

第二議程是明天，熟悉產(chǎn)品知識(shí)并到****生產(chǎn)現(xiàn)場參觀；

第三議程是26日，游覽蘇州文化景點(diǎn)，領(lǐng)略水鄉(xiāng)古城風(fēng)韻。

好，在會(huì)議開始之前，請各位再次檢查一下手機(jī)是否已調(diào)成震動(dòng)或設(shè)為無聲，謝謝您保持會(huì)場的安靜、有序?。▉碜裕?/p>

好，會(huì)議正式開始。今天上午我們進(jìn)行第一議程。

首先有請公司客戶服務(wù)部****致開幕詞，并就我司客戶服務(wù)工作作主題匯報(bào)。有請****。（掌聲）

（引用總結(jié)）好一副“群策群力，共贏共發(fā)展”的良好愿景！謝謝****！

剛才在**的匯報(bào)里，提到了我們的主體服務(wù)方式是“現(xiàn)場服務(wù)”，那么這個(gè)“現(xiàn)場服務(wù)”是如何進(jìn)行的呢？有請客戶服務(wù)組組長****先生來為我們介紹一下。有請****。

謝謝****！正如****所說，現(xiàn)代社會(huì)是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，現(xiàn)場服務(wù)能最大限度地促進(jìn)客戶滿意度地提高，達(dá)到服務(wù)于客戶地效果。

接下來我們將就各項(xiàng)工作，分別進(jìn)行細(xì)致的溝通，有疑問的地方大家可以稍作記錄，我們留有十分鐘答疑時(shí)間。

接下來，服務(wù)站規(guī)劃工程師****先生，和服務(wù)站運(yùn)管工程師****女士將給大家談?wù)劸头?wù)站規(guī)劃、管理考核規(guī)定、新保修政策這些與大家密切相關(guān)地問題。掌聲有請！

謝謝****！好下面休息一下，我們將在10分鐘之后，也就是繼續(xù)我們的會(huì)議。請各位注意把握好時(shí)間。

各位代表，我們都知道，保修單是我們保修事務(wù)的重要記錄。為了提高效率，在公司的大力支持和在座各位的積極配合下，今年下半年將開始試運(yùn)行網(wǎng)上填報(bào)。下面，就有請保修費(fèi)用審核工程師和預(yù)算與費(fèi)用管理工程師就保修單審核、結(jié)算流程進(jìn)行匯報(bào)。有請陳工和陸工！

謝謝陳工和陸工！（看來）如果大家對保修單的網(wǎng)上填報(bào)事宜還存在疑問的話，不要緊，下午我們還請了公司信息部的工程師專向講解網(wǎng)上填報(bào)的操作。

下午的會(huì)議將于1：00準(zhǔn)時(shí)開始，時(shí)間比較緊，請大家準(zhǔn)時(shí)參加。

現(xiàn)在請各位嘉賓依次退出會(huì)場，到一樓大餐廳就餐。大家，下午見！

會(huì)議主持詞

（2005年10月24日下午）

【第一議程】

大家下午好，今天上午，我們主要聆聽了****和****的講話，并對服務(wù)站規(guī)劃管理、保修單填報(bào)結(jié)算等工作進(jìn)行了討論，今天下午，我們繼續(xù)我們的第一議程，將對網(wǎng)上填報(bào)的信息化流程、配件工作進(jìn)行交流，并請了公司的新益維修中心主管****先生來交流心得。（來自）

—————————————————休息10分鐘————————————————