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各科復(fù)習(xí)計劃范文第1篇

用好記憶時段

我們從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊。北京匯文中學(xué)老師豐來迎認(rèn)為，這些都是不科學(xué)的。她建議初三生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時間，北京師范大學(xué)心理學(xué)教授沃建中提醒，初三生利用記憶效果的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿行，也利于提高效率。

合理制訂復(fù)習(xí)計劃

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項，并強(qiáng)化強(qiáng)項，彌補(bǔ)弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項上多花時間外，強(qiáng)項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

別忘搜集作文素材

不少初三生對作文頭疼的原因是覺得沒東西可寫。對此，北京師范大學(xué)附中老師高超提醒，寒假時間相對充裕，初三生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。高超建議，初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

老師還提醒初三生，寒假生活要勞逸結(jié)合，可多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)。

對于初三學(xué)生而言，如何過好寒假十分重要。下學(xué)期就要參加中考了，壓力大，寒假里需要調(diào)整好心態(tài)，以正確面對中考。

各科復(fù)習(xí)計劃范文第2篇

華北制藥新產(chǎn)品“葛花茯苓咀嚼片”產(chǎn)品準(zhǔn)備年前上市；

邀請狼行天下團(tuán)隊負(fù)責(zé)該產(chǎn)品的策劃！

22日

狼行天下團(tuán)隊正式啟動項目策劃；

咀嚼片類的解酒產(chǎn)品目前市場比較少，但解酒市場需求是很大，是一個不溫不火的市場，雖然海王金尊號稱坐上第一把交椅，但是也坐的很不是滋味！同類產(chǎn)品成功的企業(yè)也少！

產(chǎn)品介紹：

華北牌“葛花茯苓咀嚼片”是留美博士李士于2002年回國時去瑤族旅游，發(fā)現(xiàn)瑤族“還陽藤”是當(dāng)?shù)丶壹冶貍涞慕饩撇菟?，回美國后將瑤族“還陽藤”配伍砂仁、茯苓、陳皮等多味中藥研制的新型解酒咀嚼產(chǎn)品。“葛花茯苓咀嚼片”在酒前服用可以增加酒量，而且不會因飲酒過盛引起的各種惡心、嘔吐、消化不量、脘腹脹悶、心悸失眠、反胃等癥狀。經(jīng)過石家莊中醫(yī)醫(yī)院臨床跟蹤實驗調(diào)查，酒醉之后引起的上述癥狀在服用產(chǎn)品后6-12個小時完成可以康復(fù)。

經(jīng)過市場調(diào)查后，狼行天下團(tuán)隊就目前市場的同類解酒的產(chǎn)品進(jìn)行分析：

1.目前解酒類產(chǎn)品始終圍繞保肝護(hù)肝的概念上做文章，而且這個概念海王金尊已經(jīng)教育了很多年；如果繼續(xù)做下去，市場是有，但是做不大；

2.從渠道上，基本上可以想的到渠道已經(jīng)都上了貨，包括：藥店、診所、商朝、酒吧、夜總匯；

3.價格上從幾元錢到幾十元不等；

4.產(chǎn)品劑型上：分為口服液、飲料類、咀嚼片、單純片劑、膠囊；

5.目前此類產(chǎn)品沒有暴抄過；

為了讓這個有市場而非有市場的產(chǎn)品可以在市場上找出新的突破口，我們決定從以下幾個方面進(jìn)行突圍

一.概念突圍

曾經(jīng)有位策劃界名人說過，你如果在這個城市做產(chǎn)品做不到老大，那你就到可以去做老大的地方去。意思就是說，可以挖掘出自己的優(yōu)勢，找個好地方去發(fā)揮，成為老大，而不是跟著別人的屁股走路！華北牌“葛花茯苓咀嚼片”如果還是圍繞“保肝、護(hù)肝”的概念來做的話，那就只有跟風(fēng)！很難在同類產(chǎn)品中形成氣候。經(jīng)過幾次討論后，決定把產(chǎn)品的概念放在“中和、宿醉”這兩個點上，為什么呢？

1.你是保肝也好，還是護(hù)肝也罷，消費者唯一不變的就是還是要喝酒。這個消費觀是始終改變不了的，所以，考慮到消費者的需求我們就應(yīng)該順?biāo)浦?。既然還是要喝，那就喝吧，第一個概念出來了，就打中和酒精度數(shù)。平時你可以喝1斤50度的白酒的，如果你超出了你的酒量，那肯定就會醉。但是從概念的宣傳上，結(jié)合產(chǎn)品功能我們?nèi)绻虺隽酥泻透拍睿闫綍r只有喝1斤50度白酒的酒量，吃了產(chǎn)品后，你可能就可以多喝幾量了！這個概念正好彌補(bǔ)了消費者還是要喝酒的需求。

2.酒前是可以了，那喝完呢？如果喝醉了怎么辦？惡心、嘔吐、消化不量、脘腹脹悶、心悸失眠、反胃等癥狀是肯定有的。如果是晚上喝醉后回家，那肯定就是全家人都是圍繞著這個喝醉的人來轉(zhuǎn)了，整晚就不得安寧了。所以第二個概念也就出來了，如果喝醉了吃了產(chǎn)品，避免這樣的情況發(fā)生，產(chǎn)生這樣喝醉的結(jié)果，解決這個問題，歸納起來，我們就以避免“宿醉”來概括。

二. 目標(biāo)消費人群的選擇突圍

目前解酒市場上出現(xiàn)的，都是以主打應(yīng)酬為主，所以同類的產(chǎn)品都是盯住了商務(wù)這塊人群不放。而年輕人基本上都是喜歡自己似醉非醉，根本就不需要解酒類的產(chǎn)品。我們對產(chǎn)品的購買人群分為：

1. 商務(wù)人士：在商務(wù)應(yīng)酬前臨時購買；（正好用中和的概念來打）

2.商務(wù)人士家屬：關(guān)心其家人身體健康，擔(dān)心太多的應(yīng)酬對家人身體的損害，日常生活中為其購買；（這個正好用用上了宿醉概念）

3.夜總匯、卡拉OK、陪酒小姐增加酒量購買；不可忽視這個消費群體，她們的消費絕不會低于任何一個群體；她們每天工作唯一做的事情是什么？就是多賣酒，既然是賣酒肯定少不了需要陪酒了，那么酒量就一定還可以，但是酒量再好，還是有一個度的。所以她們就必須找到解酒的產(chǎn)品來，在宣傳的時候我們就增加了一個讓她們信服的香港娛樂協(xié)會唯一指定解酒產(chǎn)品的LOGO！繞繞抓住了她們的購買欲望。（從這個消費群體分析就用上了中和概念）

三.銷售渠道突圍

目前市場上同類解酒產(chǎn)品的主要渠道是定在OTC，如果“葛花茯苓咀嚼片”還是把主要渠道定在OTC，那就是直接和同類競品“打架”，那么投入的費用將是一個無底洞，最后賺錢的也不是廠家，而且藥店、電視臺、報紙或者是宣傳途徑的企業(yè)了。所以就需要把有限的費用發(fā)揮到無限的作用，這個決定了產(chǎn)品的命運！我們最后決定把銷售渠道全部不放在OTC范圍內(nèi)，根據(jù)產(chǎn)品的概念來細(xì)分渠道，分為酒前渠道和酒后渠道然后再加上一個另類渠道：

1.酒前渠道：

1）.超市賣柜：從酒前消費人群分析，應(yīng)酬和非應(yīng)酬的酒類消費者的購買酒的途徑來分析，有一部份的人群還是喜歡去超市購買酒類，如果在酒的集中地做一個產(chǎn)品的小專柜，產(chǎn)品宣傳到位，讓人群了解產(chǎn)品的功能后，直接在超市購買產(chǎn)品的也不在少數(shù)。

2）.煙酒專賣店：購買酒類產(chǎn)品的必經(jīng)之路，產(chǎn)品既然是解酒的。所以，把酒前主要渠道之一定在煙酒專賣店上，完全吻合“酒”的途徑；

3）.社區(qū)小賣部：社區(qū)小賣部做為主要渠道，考慮的是一個“便利”。 所有的小區(qū)都遍部著社區(qū)小賣部，不管是酒前和就后，都是一個非常好的銷售途徑；

2.酒后渠道：

1）.酒店專柜、酒樓專柜：經(jīng)過詳細(xì)的分析和詢問大量經(jīng)常應(yīng)酬的人群了解到，酒樓和酒店真正喝醉不是很多，從產(chǎn)品宣傳到銷售上，但是我們還是應(yīng)該把這個渠道的定位酒中和酒后渠道上。這也是一個可以直接產(chǎn)生購買產(chǎn)品的途徑！

2）.卡拉OK前臺、夜總匯前臺專柜：從以上渠道我們分析后，其實真正喝醉酒的地方應(yīng)該就是在夜總匯和卡拉OK，為什么？從我們的目標(biāo)人群分析后得知，應(yīng)酬的人他們不只是吃飯后就馬上各自離開，而且在酒店和酒樓也不會喝的太“醉”而是要留著剩下的“酒量”到最后的目的地—夜總匯或者是卡拉OK。而往往到了這個地方，基本上都是全部“倒下”后才真正各自回家，所以真正喝醉的地方就是在這些地方了。而這些地方又正好是另外一個目標(biāo)人群的所在地----陪酒小姐的上班的地方，所以酒后渠道最重要的場地也確定下來了。

3.另類渠道

在銷售的過程中捆綁當(dāng)?shù)劁N售量比較好的啤酒或者是白酒廠家，借用酒類渠道與促銷。實施“贈量、贈廣告”和“厚利、厚道”的捆綁策略，迅速建立“葛花茯苓咀嚼片”捆綁附加渠道，完成銷售主渠道的建立。

1）贈量：平時1個人消費1瓶啤酒或者半瓶白酒，消費者服用葛花茯苓咀嚼片后。增加酒量40%左右。那么，酒類企業(yè)銷售酒的瓶數(shù)當(dāng)然增加！

2）贈廣告：和葛花茯苓咀嚼片捆綁的酒類企業(yè)，都可以在葛花茯苓咀嚼片的宣傳物料上加上該酒的LOGO廣告。所謂廣告資源互相借用！

3）厚利：和葛花茯苓咀嚼片合作的酒產(chǎn)品，華藥將以低價和酒廠結(jié)算。鋪貨價格計算，促銷費另算！

4）厚道：嚴(yán)格的商圈控制和長線合作，保護(hù)酒廠利益，不簽同類酒的合作！

四.宣傳突圍

從概念、目標(biāo)人群、渠道確定后，省下的就是怎樣去宣傳了。我們考慮到渠道的特殊性，所以分別撰寫和設(shè)計了幾種不同風(fēng)格的宣傳物料，而且還需要符合渠道以及目標(biāo)人群的定位。主要撰寫和設(shè)計了四種不同風(fēng)格的POP、X展架、宣傳DM單。為了可以讓夜總匯的POP有宣傳效果，我們要求廠家夜總匯的POP必須是用反光漆印刷，這樣如果是在夜總匯或者是卡拉OK比較黑暗的地方，只要有一點點光，反光漆的POP也可以讓消費者看清楚里面到底是些什么內(nèi)容，這樣容易讓目標(biāo)人群了解和直接產(chǎn)生產(chǎn)品的購買。從張貼和發(fā)放宣傳物料的同時我們要求廠家必須做到以下幾點：

1.所有的社區(qū)小賣部必須要有酒前的POP

2.所有已鋪貨的夜總匯、卡拉OK、酒吧、必須要有反光的POP

3.所有已鋪貨的夜總匯、卡拉OK、酒吧的男女衛(wèi)生間必須要有溫馨提示卡

4.所有的酒前渠道必須要有X展架、POP（張貼包間）

各科復(fù)習(xí)計劃范文第3篇

今天 ，我國旗下講話的主題是“期末復(fù)習(xí)”。眾所周知，再過九天就是我們的期末考試了，每一位同學(xué)都進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，我們的校園中也彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，九天的時間該如何分配？你已經(jīng)制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃了嗎？

對于大多數(shù)同學(xué)來說，我知道你一定已經(jīng)復(fù)習(xí)過了幾遍。那么，這九天的時間就是屬于你查缺補(bǔ)漏的了。用九天的時間，把自己背過的內(nèi)容重新背一遍或復(fù)習(xí)一遍，我相信你一定可以取得優(yōu)異的成績。

沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，九天的時間就該合理分配，不能浪費一分一秒，把身心投入到復(fù)習(xí)中，力爭把一切都復(fù)習(xí)到位。只有這樣，才能胸有成竹地走進(jìn)考場，取得理想的成績。

還有九天的時間，我們有五天是待在學(xué)校里，而我們有四天時間是屬于自己分配的。應(yīng)該制定了一份合理的復(fù)習(xí)計劃，并且要嚴(yán)格遵守復(fù)習(xí)計劃來進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，在復(fù)習(xí)了一段時間后，休息十五分鐘或二十分鐘，這樣，才能保障大腦的舒緩，有助于大腦記憶。五天的時間在學(xué)校里，各科老師也會進(jìn)行復(fù)習(xí)，老師們在這時復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是重點內(nèi)容，所以，一節(jié)課四十分鐘一定要專心致志、全神貫注，思維隨時隨地都跟隨著老師。如果一走神，放過了一個重點，如果考試考到了這個重點，那你就會和自己理想中的成績擦肩而過了。

各科復(fù)習(xí)計劃范文第4篇

今天我國旗下講話的題目是《用微笑面對期中考試》。

伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，新的一周。再過一個星期，我們即將迎來期中考試，準(zhǔn)備接受學(xué)校、老師和家長的隆重的檢閱。它不僅是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗?；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。為了搞好期中復(fù)習(xí)和考試，我們應(yīng)該做到以下幾點：

首先，我們要正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期中考試?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你學(xué)習(xí)效果的一種手段。正確理解考試的目的和意義，是克服考前焦慮情緒和過重的心理壓力的有效手段。如果我們能夠以平常心來看待期中考試，以從容自信的態(tài)度面對它，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

其次，科學(xué)安排好復(fù)習(xí)計劃，以勤奮、踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期中考試內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。

第三、珍惜時間，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。有了周密得計劃還不夠，還需要集中精力，充分利用時間，保證計劃的落實。時間對每個人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。我們只有“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量！當(dāng)然，一味的蠻干往往會事倍功半，復(fù)習(xí)也要講究技巧。復(fù)習(xí)時，要有強(qiáng)化意識，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關(guān)，盡量將以前做過的練習(xí)重新整理一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。復(fù)習(xí)時還要有選擇意識，對各科知識要確定主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點，抓住幾根主線，快速掌握。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達(dá)到知識的融會貫通。

同學(xué)們，人生能有幾回搏？人生不拼不精彩。缺乏競爭和考試的人生不完整?？荚囋诩矗阕龊脺?zhǔn)備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，全力以赴地去迎接考試，我們就一定會取得滿意的成績！

各科復(fù)習(xí)計劃范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 政治課教學(xué) 中考 初中畢業(yè)班

1 糾正錯誤觀念，端正復(fù)習(xí)態(tài)度

一些學(xué)生乃至學(xué)生家長認(rèn)為：政治課就是要“背”，背好、背會課本，就會有高分。知識點的記憶、再現(xiàn)是必要的，但把復(fù)習(xí)迎考的著眼點放在“背”上，是一種錯誤的認(rèn)識。要讓學(xué)生明白：現(xiàn)在的政治課要學(xué)好，已經(jīng)不是簡單的記憶再現(xiàn)，而是要通過學(xué)習(xí)課本知識，逐步學(xué)會運用所學(xué)知識，具備觀察、分析、解決問題的能力，只有這樣，才能在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上把課本學(xué)活，學(xué)透，面對中考這樣的選拔性考試，才能應(yīng)付自如。

2 復(fù)習(xí)計劃的制定與實施要做到“三依”、“三性”

復(fù)習(xí)計劃是復(fù)習(xí)活動的綱領(lǐng)，是實現(xiàn)復(fù)習(xí)目的的首要步驟和手段。制定復(fù)習(xí)計劃要做到“三依”：一是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說明》的要求，做到復(fù)習(xí)內(nèi)容既全面、嚴(yán)密，又能重點突出；二是依據(jù)學(xué)生實際，即依據(jù)大多數(shù)學(xué)生知識掌握的實際水平和當(dāng)前存在的思想情況（這要經(jīng)過周密的調(diào)查），制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案，方能做到有的放矢；三是依據(jù)每年國內(nèi)外重大時政焦點、熱點問題，對復(fù)習(xí)計劃與內(nèi)容作出新的調(diào)整和補(bǔ)充，以免“老調(diào)重談”跟不上形勢。

在實施復(fù)習(xí)計劃過程中，要做到“三性”：一是透明性，即復(fù)習(xí)計劃、安排與要求，在總復(fù)習(xí)開始前就要告訴學(xué)生，使學(xué)生心中有數(shù)，能及時做好準(zhǔn)備，跟上復(fù)習(xí)的步伐，以利于知識的加深和鞏固；二是原則性，即復(fù)習(xí)計劃中的重點問題，涉及到學(xué)生思想實際問題的解決，決不能遺漏，不能馬虎過關(guān)；三是靈活性，也就是復(fù)習(xí)計劃的實施要有彈性，面對本地區(qū)中考形勢的變化，應(yīng)對原有計劃作出適當(dāng)?shù)男薷模@樣才能使自己的復(fù)習(xí)活動做到有條不紊，又能適應(yīng)各種變化了的情形。

3 夯實基礎(chǔ)，梳理知識，全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握

初中政治課中考復(fù)習(xí)要牢牢抓住基礎(chǔ)訓(xùn)練，即知識點復(fù)習(xí)，也就是要求學(xué)生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點、基本原理和基本事實。通過知識點的全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握雙基內(nèi)容，具備“做好菜”的材料，這是搞好迎考復(fù)習(xí)的前提。具體的做法是：

3.1 要認(rèn)真反復(fù)地看書?？磿?，首先要看目錄，了解全書的知識體系，列出每一課的提綱及觀點；其次要抓重點，記要點，對理解、活動類的知識要重點掌握；再次，要將重點、要點知識擴(kuò)展開來，再現(xiàn)相關(guān)的全部知識，做到“綱舉目張”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并力求在實踐中融會貫通地運用書本知識。只有自己悟出來的知識，才是終身受用的知識。復(fù)習(xí)時可采用歸類法、比較法、列表分析法等掌握；還可以把有關(guān)的知識串在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出容易掌握的方法。

3.2 要熟記基本知識點。作為政治開卷考試涉及的內(nèi)容是整個初中階段的教學(xué)內(nèi)容，中考時需要綜合運用。因此同學(xué)們在夯實基礎(chǔ)的時候，形成自己的知識體系同時，必須要熟記基本知識要點。政治的識記要運用小時間、勤記憶、多反復(fù)的方法，穿插在其他科的復(fù)習(xí)中間，這樣既可以協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，又收到很好的效果。

3.3 典型題目要練習(xí)。在扎實基礎(chǔ)的同時，針對開卷考試，審題、解題的能力是必不可少的，我們可以通過做一些典型題來提高能力，具體方法可通過獨立審題，開卷做答，然后對照答案尋找與自己答案不一樣的地方，再回到材料看，設(shè)問和材料中那些提示自己沒有考慮到，或者那些知識點或角度自己漏答。尋找與標(biāo)準(zhǔn)答案不同的原因，這樣兩邊練習(xí)，就可以逐步提高審題、解題能力。

4 妥善處理好復(fù)習(xí)階段的幾大關(guān)系

4.1 課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系

毫無疑問，課本是根本，是依據(jù)。而復(fù)習(xí)資料則是圍繞掌握課本知識，運用不同題型來檢驗學(xué)生掌握知識的水平,提高解題能力的手段。沒有對教材內(nèi)容的理解和掌握，再好的資料也不起作用。因此，使用復(fù)習(xí)資料應(yīng)著眼于更好地掌握課本知識，通過精選的好的復(fù)習(xí)資料，能夠加深對課本內(nèi)容的理解，并能提高分析解決問題的能力，復(fù)習(xí)資料不能少，但不能用資料代替教材。

教師手中的資料多些好，但給學(xué)生的資料應(yīng)做到少而精，選擇有一定覆蓋面、題型與中考相符，題目有一定難度、跨度，學(xué)生做題須經(jīng)過思考的復(fù)習(xí)資料。如無法選擇到好的復(fù)習(xí)資料，教師不妨自己動手自己編寫，不要迷信“名牌產(chǎn)品”。

4.2 重點與一般的關(guān)系

由于中考考試覆蓋面大，有些老師復(fù)習(xí)時不敢突出重點，面面俱到，復(fù)習(xí)時學(xué)生負(fù)擔(dān)重。復(fù)習(xí)課，尤其是總復(fù)習(xí)應(yīng)敢于和善于突出重點，做到重點知識重點講解，重點知識應(yīng)用適當(dāng)題型多次從不同角度進(jìn)行重點訓(xùn)練，提高重點知識的應(yīng)用能力。而不能簡單地強(qiáng)調(diào)某某知識是重點。當(dāng)然，一般知識不能不顧，也應(yīng)出現(xiàn)。做到既注意知識覆蓋面，又突出了重點知識。

4.3 講與練的關(guān)系

應(yīng)做到講練并重。精講多練，以講幫練，以練消化講，講練同步。第一輪復(fù)習(xí)以講為主講練結(jié)合，第二輪、三輪以練為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，講的重點在講評練習(xí)，排除疑難問題及說明解題方法技巧，重點，難點多講、多練，其他知識簡要帶過，少講多練，甚至可以以練代講。

4.4 教材特點和復(fù)習(xí)方法的關(guān)系

不同版本的教材、不同年級的課本，不同的內(nèi)容有不同的特點，教師應(yīng)認(rèn)真研究教材的特點。不僅應(yīng)在平時教學(xué)中采用有針對性的方法，在總復(fù)習(xí)過程中也應(yīng)這么做。

4.5 復(fù)習(xí)與考試的關(guān)系

考試是對學(xué)生知識能力情況的衡量，也是對復(fù)習(xí)效果的檢驗。進(jìn)行復(fù)習(xí)自然是針對考試，為的是能在考試中取得好成績。因此，必須做好考試特點的研究，才能在復(fù)習(xí)過程中提高針對性和實效性。