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參加家長會的體會和建議范文第1篇

   參加家長會心得體會800字

   我是xxxx的家長，轉(zhuǎn)眼間孩子就二年級了，這學期中家長會，我感受頗深，在孩子的教育問題上，相信很多家長會都和我一樣“責任重于泰山”?，F(xiàn)就孩子成長過程中的教育談幾點粗淺認識。

   首先是給孩子做一個好榜樣。父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我們的一語一行、一舉一動都將被動的被孩子模仿和學習，大多時候我們并不在意，但孩子卻很用心。

   其次是對孩子多鼓勵少批評。實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以后就會避免的。

   第三是學會和孩子做朋友。說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和他交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內(nèi)疚。其實孩子對父母的要求不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個好朋友。

   第四是培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他做一下力所能及的事。我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數(shù)家長對孩子溺愛心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。我們應該從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓他從點滴做起，主動安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個人衛(wèi)生、合理安排自己學習和生活時間等等。

   孩子的健康成長離不開學校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻。請學校和老師放心我們一定會配合好學校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學階段。

   參加家長會心得體會800字

   經(jīng)過老師和學生的精心準備，初二三班以“讓愛與責任為家護航”為主題的家長會終于召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。

   為了召開一次有意義，有價值的家長會，不論是老師還是班里的學生都做足了準備，本次家長會的內(nèi)容主要有：

   第一，以鼓勵每個學生為目的來匯報班級情況和進行成績分析；第二，由班主任介紹班級各任課老師；

   第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；

   第四，各個任課老師簡單發(fā)言；

   第五，學生準備的節(jié)目表演。本次家長會的目的明確，脈絡(luò)清晰，讓我通過這次活動受益良多。

   家長會以“家”為主題，告訴各位學生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成部分，分別是團結(jié)一致，奮發(fā)向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護航的校領(lǐng)導，是這四個部分才組成了這個既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學生都是優(yōu)秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結(jié)了各位同學的優(yōu)點，比如，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來激勵，發(fā)掘每個學生的閃光點。班主任還結(jié)合實際情況給家長提了幾點建議，比如，家長要了解學生上學和回家的時間，時刻了解學生的動向；監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網(wǎng)情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長和老師保持密切聯(lián)系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關(guān)注和教育的重點，使學校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學生們準備的節(jié)目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學生寫給父母的信，雖然只有三個節(jié)目，但是每個節(jié)目都是學生用心準備，用心表演的。這一群平日調(diào)皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡單的方式來表達著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。

   這次家長會學生，老師，家長一起分享了成長的喜悅，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。

   參加家長會心得體會800字

   8月31日，我參加了兒子班級組織的第一次家長會。由于捷歌小朋友之前有在私立幼兒園上了半年小小班，我原以為只是老師與家長之間的一次簡單會面，沒想到學校如此重視，老師又如此用心、細心。整個家長會上，我在賴老師、秦老師和尹老師的笑容里，感受到老師對孩子的愛和責任，與其說是家長會，倒不如說是一次親情會，因為從頭至尾就是一次心與心的溝通，愛與愛的交流。

   賴老師用心準備的入園前注意事項及幼兒教育內(nèi)容，讓我覺得受益匪淺。尤其，當賴老師講到，一位記者對諾貝爾物理學獎得主卡皮察的采訪，這段采訪深深地觸動了我。

   一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在幼兒園。”記者接著問：“您在幼兒園學到了什么呢？”諾貝爾獲得者說：“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按幼兒園老師教的去做的。”

   從賴老師分享的這個采訪，讓我得到以下的感悟：

   做人應先修德。也就是人們常說的先成人后成才。

   天真無邪的兒童，就像一張白紙，在幼兒園里第一次接受人生的教育，比如把自己的東西分給別人一半，不拿別的人東西，東西要放整齊，學會誠實等，這些不就是做人的重要準則嗎？兒童教育家、心理學家陳鶴琴教授說過：人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。幼年時期，應當特別注重習慣的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)得好終身受其福，習慣養(yǎng)得不好則終身受其害。幼兒的習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個慢慢的、不斷糾正、演練、磨合的過程，是由上千上萬次教導而形成的。好習慣的養(yǎng)成是一個龐大、細致入微的過程，是一場潤物細無聲的春雨。需要的是老師和家長的耐心、匠心、大愛。

   作為父母的我們，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。托爾斯泰曾說：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。身為家長，孩子們能夠在小四班這樣一個“以愛育愛”的班里，擁有這樣盡職盡責、對學生視如己出的老師們，讓我覺得感動和欣慰。

   通過這次家長會，我相信，只要我們家長與老師同心、合力，孩子們未來的成長道路上必定碩果累累！

  參加家長會心得體會800字

   雖然開學初就有心理準備，本學期會開一次家長會，但是，真的到了這時候，心情還是異常緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀還要大，甚至學歷比我還要高的家長，我該說些什么，我該坐著說，還是站著說，說些什么，盤旋在腦海里良久良久，最終還是沒有能夠定稿。最后，問了幾個有經(jīng)驗的老班主任，才有思路說些什么。但是，我還想有點與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們在成長，說說班級里好的一方面；第二塊是成長的痛，說說學生存在的不足；第三塊是他們再大還是孩子，說說家長在家應該怎么督促孩子。

   準備充分后，就等待著進班級，開我的第一次家長會……

   過后，反思了在本次家長會中自己的不足之處：

   第一， 家長會開始時，自己還是比較緊張的，有點手足無措，語速有點偏快，跟家長也沒有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長們還是比較配合，還是很認真地傾聽，有的還在做筆記。

參加家長會的體會和建議范文第2篇

我們學校的生源比較復雜，學生家長的文化程度普遍不高，如何讓家長理解和認同學校的教育理念，從而在教育孩子形成家校協(xié)同配合、良好互動，就成為起始年級最迫切的任務。為此作為班主任我把初一第一學期的首次家長會的主題我確定為“為了我們共同的希望”。

（一）班主任的開場白。首先我對各位家長在百忙中抽出時間參加家長會表示歡迎，然后就說：“孩子是聯(lián)系你我的紐帶，也是我們共同的希望。您是孩子的第一任老師，也是伴隨孩子終生的老師，與其說今天我們召開的是家長會，還不如說是我們同事之間的交流會，我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您的孩子?！倍潭痰膸拙湓捯幌伦幼プ×思议L的心。然后我從四個方面介紹我們應該怎樣引導教育我們的共同希望：第一、家長要為孩子樹立榜樣。家長對孩子的影響是很大的，家長如何為人處世、待人接物的一言一行無時無刻不在影響著自己的孩子。所以父母希望孩子成為一個什么樣的入，自己就應該首先做一個那樣的人。第二、家長要學會愛孩子。簡單的滿足孩子的物質(zhì)欲望不是愛孩子反而是害孩子。愛孩子就要多抽出時間陪伴孩子，多與孩子交流，要關(guān)心理解孩子，并引導孩子健康成長。愛的過度和愛的缺乏，都會對孩子的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。因此家長對孩子的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對孩子偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。第三、家長對孩子的期望要適中，要讓孩子跳一跳能夠得著，不要拔苗助長，不僅關(guān)注孩子的成績，更要注重孩子的為人和品行的養(yǎng)成，要引導孩子成為一個積極向上有責任感的人。不管成績好與壞，只要孩子盡力了進步了就應該肯定，就應該表揚和鼓勵，同時與孩子一起分析總結(jié)取得進步的原因，爭取下次取得更大的進步；如果成績下降亍也不要一味地批評，要幫助孩子尋找原因，才是家長最應該做的。特別是對于學習成績不甚理想的學生的家長，千萬不能放棄孩子，千萬不能對孩子說“我看你就那樣了”“不學就算了，我也沒辦法”等消極言論。要盡可能多地發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并以此為突破口，鼓勵孩子每天進步一點點，為孩子加油鼓勁。第四、教育孩子要堅持原則。原則性的問題決不能讓步，不能任其發(fā)展，放任自流。比如孩子與朋友游玩一定要與你商量并告知你時間地點，絕對不能夜不歸宿。交友一定要交益友，而不能交損友。因為初中階段是人生觀、價值觀形成的重要時期，學生的可塑性很強，所以一定要引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）任課教師談教學體會。對家長的到會表示感謝，并對家長如何正確引導孩子方面提供一些好的建議意見，使孩子們有所進步。

（三）表彰獎勵。班長簡要匯報半學期以來班級開展的主要工作及取得的成績，并對大家評選出來的各個方面的進步學生進行表彰獎勵，包括學習之星、進步之星、文明之星、勞動之星等。

（四）學生代表發(fā)言。向家長說說他們的心里話，暢談他們心中的壓力、煩惱和面臨的困難，并希望家長理解他們成長中的錯誤，給予必要的幫助。通過面對面的交流，使家長了解學生的心聲，從而改正一些不恰當?shù)募医谭绞健?/p>

（五）請家長代表發(fā)言。內(nèi)容包括家庭教育的體會十分享家庭教育中存在的難題和困惑，與其他家長進行商討，有益的方法和經(jīng)驗供其他家長借鑒和學習。

（六）班主任總結(jié)。希望家長“為了我們共同的希望”從自身做起，做好子女的表率，對孩子從“愛”字入手，以“嚴”字當頭，用“德”育人，關(guān)心孩子在校的學習生活，給孩子多一點鼓勵，多一點引導，使孩子明白學校的要求，實際上是父母的期盼。

二、主題家長會的啟示

（一）主題家長會對調(diào)動學生學習積極性，形成良好的班風學風起了促進作用。家長會上對進步學生的表彰獎勵，特別是學生代表向家長說的心里話，對家長觸動很大，家長不同程度改變了教育方法，與孩子交流，傾聽孩子的心聲，肯定孩子的優(yōu)點和成績，學生受到鼓勵后，上課認真聽講的多了，課間講文明有禮貌的多了，學習的積極性提高了，班級榮譽感也增強了。

參加家長會的體會和建議范文第3篇

做操不僅鍛煉身體、還能培養(yǎng)學生的集體觀念，從整齊的體操中得到美的享受。更重要的是讓學生從做操中體會到：做任何事只要認真去做，都能取得良好的效果，學習也是如此。長時間的伏案寫字讀書，如不注意，容易使脊柱發(fā)生變形。而廣播操中的伸展、擴胸、頭部等運動，對于鍛煉背部、胸部及頸部肌肉有良好作用，可以預防肩部前傾和駝背，使胸廓發(fā)育正常，從而使身體更加健美。在廣播操中，還引入了健美操和藝術(shù)體操的動作，對培養(yǎng)青少年兒童形成優(yōu)美的形體都有良好的作用。因此，大家都會感覺到，做操后再進行學習，精神飽滿，聽課效果好，反應靈敏，記憶力加強，學習的效率也提高了。

1 用公家的時間和學生一起做操鍛煉身體

1．1 對學生提出明確的要求，要認真，動作要到位，全班做操要整齊。還讓學生意識到：做為一個班級體的一員，每一位同學都應該有集體榮譽感，做操可以展示我們班級的形象。

1．2 及時開班會討論做操的問題。我就體育鍛煉向?qū)W生提出我的觀點：體育鍛煉可以放松心情、培養(yǎng)我們的毅力、也可以使我們的大腦變的更加聰明、身體變的更加強壯和協(xié)調(diào)靈活。

1．3 我參與到體育課上與體育老師一起指導學生學習操，學生看到老師也和他們一起做，態(tài)度更加認真，這種參與無形中給學生增加了壓力，學生的做操態(tài)度有了明顯的變化。

也許是我的精神感動了學生，學生們學得還蠻快，練得也很認真，興致特別高，同時課堂紀律也有了進步。

2 用公家的時間和學生在崗位上快樂的成長

現(xiàn)在投票選舉班干部，還是很復雜的。有很多學校還是老師直接指定的，比如一個新的班集體，總不能一下子就判斷出哪些學生適合當班干部，可以領(lǐng)導好班級，所以，一般會參考入學成績和相關(guān)材料的第一印象，大致的指定班干部。

我是這樣操作的。在開學的第二天，我們開了一個主題班會：班委競選。讓孩子們大膽的上臺來參加班委競選，發(fā)表競選演講，由全體學生和主課老師舉手表決，每個崗位得票第一名的當選，通過這樣的方式我們班的班委會成員就確定了下來。這是新規(guī)劃執(zhí)行的第一學期，以后逐步完善后再全面鋪開爭取達到人人當負責人，人人有事做，事事有人管。成為崗位負責人得到鍛煉，當然剩下的沒有成為崗位負責人的同學，將在不同的崗位上和崗位負責人一起做具體的事為班集體服務，這樣班委會分期分批確立了。

開學以來出現(xiàn)不少有待解決的問題，如：有的崗位責任人忘了自己要做的事情，有的崗位負責人對自己的職責還不夠清楚，有的崗位負責人不知如何提醒大家完成該做的事，有的崗位負責人欠缺一點兒膽量，做事條理還不清晰，顯得混亂……總之一切才剛開始，還有很長的路要走。這一切需要班主任無時無刻用愛心、細心、恒心和信心去關(guān)注孩子們的一切，并給予適時的指導和建議。我始終堅信有付出就會有收獲，孩子們能完成這一工作，并能做得很好。

通過兩個月來對班委的培養(yǎng)，孩子們已明確了自己的職責，在自己的崗位上默默的奉獻著自己。每天早晨7點40分你會見到專門負責開門的同學早早的來到學校打開教室，即使老師來晚了你也絕對看不見打鬧的場面，見到的只會是一個個挺直腰板雙手拿書認真朗讀的小精靈，聽到的只會是富有感情的讀書聲；每節(jié)課下課后你會見到負責課前準備的孩子主動的上臺讓大家做好下節(jié)課的準備，拿出應準備的書和文具；上課鈴響了，你會看見孩子們有序的進入教室，紀律委員會站在講臺上主動負責紀律即：加分、減分，而臺下的四人小組組長會主動的小聲招呼他們四人小組的成員安靜下來，因為他們知道自己的表現(xiàn)將為本組贏得榮譽或畫上黑臉，因為紀律委員正在公正執(zhí)法；每天下午放學后，負責清潔衛(wèi)生的同學會上臺讓大家拉好桌凳，扔掉積存了半天的垃圾然后組織大家有敘離開；而兩操時間你會看見監(jiān)督員活躍在操場或教室，糾正著同學們的動作維持好紀律……

3 用公家的時間和家長在崗位上快樂溝通

家長會是家長和班主任溝通的重要渠道，要開好家長會，首先要明白開家長會的目的。一是向家長傳達上級和學校的辦學理念和精神；二是讓家長了解孩子在校表現(xiàn)；三是告訴家長教育孩子注意事項。

其次，要讓家長有所收獲：我讓學生提前告訴家長，家長會上家長們將收到一封信，內(nèi)容是：自己孩子平日想說不敢說或不好意思說的話。信由老師在家長會上交給家長。這是讓家長來開會的動力之一，想一想，現(xiàn)在的孩子那樣“寶貝”，又那樣“猴精”，那個家長不想得到孩子的實話？這算是給家長的第一個收獲。

再次，在家長會上“狠狠”表揚他們的孩子，要從多方位、多角度地挖掘孩子的優(yōu)點，例如品質(zhì)好的、成績好的、尊敬老師的、團結(jié)同學的、有禮貌的、作業(yè)認真的、上課認真聽講的、體育優(yōu)秀的，有藝術(shù)天賦的等等，這樣家長們都很樂意。想一想，那個人不愿聽表揚的話？而對于有問題的孩子，在家長會上絕對不能點名批評，要私下和他們交流并提供給一些建議，這樣做既解決問題，又贏得家長的尊重，家長理解了老師真心教育好孩子的心，自然就認同老師的做法。同時還解除了家長怕孩子在校表現(xiàn)不好或成績不好，老師在家長會上點名而不愿來開家長會的心理。

參加家長會的體會和建議范文第4篇

學校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，小偏整理了家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文2020，僅供參考借鑒。

家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文一

童年是學習神圣世界和世俗世界本質(zhì)的時候，是學習真、善、美的時期。家庭和學校這對CP,毫無疑問是完成這一神圣任務的不二載體。在參加完一年級家長會，聽完方校長和李老師的“家校夜話：培養(yǎng)+陪養(yǎng)”后，我確認過眼神，也遇上了對的人。

眼緣之一：重視閱讀，得語文者得天下。

方校長在家長會上講的最詳細和展示的最多的就是學生的閱讀。他引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”生動地強調(diào)閱讀的重要性。他親自講解學校的閱讀教育體系和激勵機制并示范了“閱讀存折”和“閱讀記錄本”的使用，讓家長落實親子閱讀有了明確方向。班主任李老師細化了具體措施并提供了詳細書單和實際的建議，讓我們受益匪淺。親子閱讀是我從吳宇倫一歲半開始一直堅持做的一件事情，拋開考試這一“功利”的目的不談，對于一個每天自己的孩子管不過來還要管別人的孩子的高中老師來說，每晚的睡前故事時間尤為珍貴。長大是不可逆的，每個家長都應該跟自己的孩子有固定的連接方式，運動也好，讀書也罷，一起讀著讀著，聊來聊去，你才會真正地走進他的內(nèi)心，建立快樂而穩(wěn)定的親子關(guān)系。從開學一個月的知識面和識字反饋來看，孩子的閱讀之花是綻放著的。當然，我也會有因為工作或者私事而跳過這一程序的時候，這次家長會給我上了一次發(fā)條，督促我和孩子繼續(xù)不遺余力地尋找我們的“顏如玉和黃金屋”。

眼緣之二：培養(yǎng)習慣，無規(guī)矩不成方圓。

子曰“少成若天性，習慣成自然”。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習慣，這種習慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。”通過方校長的介紹，我們了解到學校用看不見的力量敦促看得見的成長，突出培養(yǎng)學生的十個好習慣：做人好習慣、禮貌好習慣、衛(wèi)生好習慣、勞動好習慣、學習好習慣、書寫好習慣、閱讀好習慣、運動好習慣、安全好習慣和飲食好習慣。同時根據(jù)評價內(nèi)容的四大板塊、十一個維度設(shè)立了十種學生，讓每個學生都能發(fā)揮所長、持之以恒做秀的自己。李老師針對在校在家習慣的培養(yǎng)給出了十幾點中肯而且巧妙的建議，比如：養(yǎng)成回家喝水如廁便做完作業(yè)再起身的習慣、坐姿和握筆姿勢的糾正、練一筆好字等等。李老師說她不是唯成績論英雄的老師，但對于好習慣的養(yǎng)成一定是嚴格要求的。這個理念獲得了家長們的一致認同，也讓我們對家校共育更有信心!

眼緣之三：家校聯(lián)手，見證美好發(fā)生。

家長會的最后，方校長介紹了家長志愿者和一些優(yōu)秀家長、書香家庭等等，給我們呈現(xiàn)了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。在李老師和家委會陳主任的帶領(lǐng)下，我們也已經(jīng)體會到朝陽小騎兵們團結(jié)的力量：我們擁有了自己的班徽和班訓、創(chuàng)造了自己的綠色天地、成立了家委會和班委會等。一切都剛剛開始，一切美好都在發(fā)生。在接下來的6年乃至更長的歲月里，家長要誠心承擔起教育的責任，全力配合學校和老師的工作，一起培育“向真、向善、向美、樂學、樂思、樂問”的兒童，共同呵護優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生!

家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文二

認真聆聽了楊老師關(guān)于自己如何開展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛有法的好老師。

孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學生成長，對班級各項工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對手“。很多時候我們教師和家長各自忙于孩子的學習，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長會雙家長出席制，很多學校都沒有做到，缺乏對孩子的溝通，交流和互動。楊老師的講座很務實，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個一”促進家校合作，制作一個檔案，詮釋了教師對學生的用心;組織一場活動，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時看不到的美;認識一位忙人，深入了解每一位家長;寫好一封書信，紙短情長，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標一致，讓家長和老師在孩子的成長中成為的隊友，從而構(gòu)建“家校共育”目標，值得我們一線班主任學習。

家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文三

學校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫助學生健康成長，我認為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對學生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使學生有不同的性格和習慣，那怎樣讓學生在家里也有個好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。要讓家長們知道自己的孩子在學校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學生做了一件好的事時，家?？晒餐膭钏項钏?，贊賞他;要是學生做了一件錯誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導他。這樣就強化了孩子習慣的養(yǎng)成和對錯的辨別能力。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造學生的良好習慣和健康人格。

不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應該深思的一個問題。更需要我們在實踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。

家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文四

每個家長都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的學習上。孩子的進步，家長看得到，老師也看得到。小學是每個孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個層次上，教師是孩子成長路上的引導者，是孩子心靈的導師。還記得去年剛接上這兩個班級，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。一個學期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下交流。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變。或許多年后，他們不記得我們。只要他們在未來的旅程中能走得更加堅定、自信，就好!

從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺得這句話用在我們教育行業(yè)在合適不過了。其實我們的工作每天都有家長在看著，在體會著，你是否真正關(guān)心照顧到每一個孩子，究竟付出多少，操心多少，家長都是看在眼里，想在心里的。

教學是一項良心活，我們一堂課可以認認真真，也可以輕松一過，但是對學生產(chǎn)生的影響確實天壤之別，作一名老師容易，作一名好老師不易，年復一年的作一名好老師更不易。當今獨生子女居多，家長對學生的期盼不言而喻，從而對我們老師的要求自然會更高我覺得這不應該是我們的負擔，而是我們努力向前、向上的動力。認認真真的對待每一堂課、認認真真地對待每一個學生。

作為老師，不要等到家長來找我們才努力的回想他說的是哪個孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特別能理解父母對孩子的那份操心。我們與家長溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。溝通時，要了解和肯定孩子的優(yōu)點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結(jié)合起來。

孩子的教育，是一個系統(tǒng)性的大工程，需要老師、家長、社會形成合力，而并非只是某一方的單獨責任。老師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討研究解決，不能無端地相互指責，推卸自己的責任，因為我們的目標都是相同的，那就是一切為了孩子。

我覺得有必要讓每一個老師都記住，“我們這是學校，不是工廠。產(chǎn)品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個目標，就是要成為學生和家長眼中的好老師。要完成這一目標，我認為要做到以下幾點：首先，要嚴于律己，寬以待人;對待家長的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關(guān)愛每一個學生，讓他們感受到偉大的師愛;再次，還要有精湛的業(yè)務水平，能夠勝任學校交予的任何任務。

家校共育立德樹人心得體會第三期觀后感范文五

各位老師、各位家長，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學學前四班。學習上他自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

家庭教育和學校教育二者相輔相成，必不可少

教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求?/p>

如何采取正確的方式教育好小孩

我認為必須家庭與學校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。

家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學生的良好習慣和健康人格。

參加家長會的體會和建議范文第5篇

一、健全制度，加強各層領(lǐng)導。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領(lǐng)導擔任家長學校的校長，家長學校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益

我校學生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

本學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)