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安全風險防控心得體會范文第1篇

廣泛開展網絡安全宣傳教育，增強全社會網絡安全意識，國家網絡安全宣傳周就是一個很好的契機，下面小編給大家整理的國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！

 

      國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文一

為進一步推動網絡安全建設，加強網絡安全教育宣傳，市婦聯圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，多措并舉深入開展網絡安全宣傳周活動。

1、線上通過市婦聯的微信公眾號、微信群、QQ群進行網絡安全知識和相關活動情況的宣傳推送。

2、深入村（社區(qū)）“婦女之家”開展網絡安全宣傳周進社區(qū)活動。

刊江辦事處婦聯主席朱喜玉在朱木橋社區(qū)“婦女之家”以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題向社區(qū)的婦女群眾宣傳講解了網絡安全知識。讓廣大婦女群眾了解網絡宣傳知識和防護技能。

3、線下組織巾幗志愿者宣傳網絡安全知識。

巾幗志愿者們通過發(fā)放宣傳手冊、解答咨詢等多種形式向過往居民宣傳講解。

通過宣傳教育活動，進一步普及網絡安全知識，增強網絡安全意識，切實做好婦女群眾、青少年網絡安全工作，為創(chuàng)建平安網絡奠定堅實的基礎。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文二

為了給我校廣大師生普及網絡安全知識，提升網絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為活動主題，開展了網絡安全公益短片展播，網絡安全宣傳手冊發(fā)放、網絡安全知識競答、校內網絡安全攻防比賽、網絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網絡安全知識的重視，筑牢網絡安全防線、營造清朗網絡空間理念深入人心，內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動在學校引起熱烈反響?，F將此次網絡安全宣傳周活動總結如下：

一、精心組織，多部門協作

根據教育廳《關于組織開展國家網絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網信辦、團委、學生處、保衛(wèi)處、各學院共同組織舉辦網絡安全教育活動、協調配合完成校園各類活動。

二、活動形式多樣、內容豐富

（一）開展校園網絡安全宣傳活動

1、通過建立網絡安全專題網站宣傳專題網站，相關的安全知識、法律法規(guī)及相關案例，并收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用；

2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區(qū)特定位置網絡安全知識宣傳冊，以及放置網絡安全法宣傳海報、網絡安全知識海報等；

3、三校區(qū)LED屏滾動諸如“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化”等標語；

4、在三校區(qū)食堂放置的電視上循環(huán)播放網絡安全公益短片

5、網絡安全宣傳手冊發(fā)放。

宣傳手冊涵蓋國家政策、網絡安全常識等內容，三校區(qū)共發(fā)放宣傳手冊3000余份。

由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網在線答題方式，引導師生主動學習網絡安全知識，對于前五十名成績優(yōu)異的師生，給予獎勵。

（三）開展網絡安全攻防大賽

為選撥網絡安全人才、提高學生對網絡安全的學習興趣，為期兩天的網絡安全攻防大賽，取得良好成效。

三、效果明顯、深入人心

通過本次網絡安全宣傳周活動，全校師生對網絡安全有了更多的認識，了解了網絡安全的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網絡安全的重要性。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文三

根據《關于轉發(fā)2020年廣東省網絡安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學校開展了網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：

在宣傳周期間，我校根據中央網信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網絡安全意識，提高網絡安全技能，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網絡安全。切實做好了全省教育系統(tǒng)倡導的“網絡安全宣傳周”活動。現將我校宣傳活動總結如下：

一、加強領導，責任到人

學校高度重視網絡安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。

二、宣傳周系列活動

1.觀看網絡安全相關視頻

我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網絡安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網絡安全視頻，內容涉及到《網絡安全教育宣傳片》、《網絡安全宣傳片05》、《網絡安全宣傳片06》、《網絡安全小視頻》、《2020年國家網絡安全宣傳周》。

2.開展網絡安全主題班會課

由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組黃華平老師統(tǒng)一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網絡安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點進行適當的調整。對學生的教育收到了良好的效果。

3.利用多種手段進行宣傳

我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網絡安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網絡安全進行宣傳。

三、后記

本次首屆網絡安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網絡安全宣傳周”活動加強了網絡安全宣傳教育，提升了學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文四

為進一步提升全員網絡安全意識，增強企業(yè)網絡安全風險管控水平，近日，市局以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題，扎實開展“國家網絡安全宣傳周”活動，營造起良好的網絡安全環(huán)境。

加強組織領導，層層分解責任。結合工作實際，制定“國家網絡安全宣傳周”活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監(jiān)管責任，落實終端病毒防控、日常運維監(jiān)測、系統(tǒng)隱患整改等方面的管控措施，嚴防網絡安全事故發(fā)生。

加強宣傳引導，增強安全意識。強化網絡風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網絡詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取網絡安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解網絡安全風險，培養(yǎng)安全意識。

加強教育培訓，有效防范風險。組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團等單位學習網絡安全風險管控措施和經驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網絡安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網絡安全知識進行培訓，進一步提高網絡安全辨別能力和防御能力。

加強日常管控，提升應急處置能力。聯合專業(yè)機構，對應用系統(tǒng)、網絡核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照網絡安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發(fā)現的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發(fā)事件應急處置能力。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文五

按照委網絡安全與信息化領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局全力推動、積極組織第三屆國家網絡信息安全宣傳周相關活動。通過活動，全面加強了全局網絡安全工作，提高了干部職工網絡安全意識。依據《關于開展好全區(qū)第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》（黨網辦發(fā)文1號）的相關要求，結合我局組織開展宣傳教育活動的實際情況，現將活動開展情況匯報如下：

一、加強網絡安全認真部署全局網絡安全意識

為切實抓好這次活動，自收到通知和全區(qū)活動方案后，我局召開黨組會，對全局開展國家網絡信息安全宣傳活動周作了詳細的布置，明確了相關人員的職責，會后轉發(fā)《關于開展好全區(qū)第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》到機關各科室和機關各黨支部。要求各科室和機關各支部充分利用各種會議、活動、集體學習等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規(guī)政策和相關知識，強化全體職工對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，我局強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以局長。黨組書記為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。領導班子成員各負其責，負責督導分管科室，全力按照區(qū)委領導小組和局領導小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網絡安全，共享網絡文明。

通過宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。

2、充分利用發(fā)放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。

3、全局組織統(tǒng)一培訓，對干部職工安全使用支付系統(tǒng)以及辦公網絡進行系統(tǒng)教育，上好網絡安全第一課.

4、局黨組成員和科室負責人簽署網絡安全責任書，確保責任到人、到崗。

5、組織了全局網絡使用情況摸底調查，對可能存在的網絡安全隱患進行排查。

四、效果明顯深入人心

1、經過這次活動，全局干部職工對網絡安全教育有了新的認識。

一是對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了；二是對網絡安全的漏洞得以填補，使辦公網絡的使用更加安全。

2、全局干部職工的網絡安全意識明顯提高。

安全風險防控心得體會范文第2篇

余恩輝 沈陽工務機械段團委

近日、車間組織集中收看了《巴山魂西鐵人》，通過再次收看和學習，使我的心靈受到了洗滌。巴山精神始終與改革發(fā)展的時代同行。在改革開放初期，第一代巴山鐵路人、以苦為樂，把安全擔心線養(yǎng)護成了放心線。在經濟快速發(fā)展的今天，新一代巴山鐵路人接過接力棒，攻堅克難、頑強奮斗，創(chuàng)造了36年安全無事故的新業(yè)績。

說心里話，要我在巴山干幾天可以，但要干上20年、30年，我做不到。巴山鐵路人執(zhí)著的堅守精神，值得我們學習。翻閱中國鐵路近百年發(fā)展的歷史畫卷，一系列鐵路精神引領和支撐著無數的鐵路人為了祖國的繁榮富強而默默地奉獻著自己的青春年華。作為鐵路精神之一的巴山精神誕生于上世紀七十年代末，歷經36年風雨始終保持著旺盛的生命力。

學習巴山精神，就要把不怕吃苦、甘于奉獻的精神融入到工作中。巴山工務車間工作環(huán)境惡劣，條件艱苦，而巴山工務車間幾代人能扎根艱苦一線，以苦為樂，建設家園，并實現連續(xù)36年安全穩(wěn)定的佳績。在我們工務機械段生產一線，有的職工奔波在沈陽鐵路局的千里鐵道線上，為保證線路的安全暢通默默奉獻，而對照巴山工務車間所處的環(huán)境，我們工作條件還相對優(yōu)越。我們一定要學習巴山人，立足平凡崗位，不惜出力流汗，努力按標作業(yè)，甘于吃苦、樂于奉獻。

安全風險防控心得體會范文第3篇

近期，為進一步提升安全管理水平，確保安全生產持續(xù)穩(wěn)定，重點維修車間結合車間安全生產工作，開展了安全風險大家談活動，經過大中修和焊接施工過程中存在的安全重點風險源排查，以及時發(fā)現和消除安全隱患。并認真學習了段有關"安全風險管理"的文件精神，深刻領會了通過實施安全風險管理，增強安全風險的防范意識，構建安全風險的防控體系，達到強化安全基礎、最大限度減少或消除安全風險、確保鐵路安全為目的的指導思想和主要內容。

通過此次活動和有關文件精神的認真學習，要不斷強化全員安全風險管理意識，開展安全風險控制活動，用風險理論來指導安全生產實踐。針對近期天氣異常、設備變化大的實際，準確研判安全風險點，采取有效措施，狠抓安全風險控制責任落實，全力確保運輸安全萬無一失。

此次"安全風險管理大家談"活動，使全體干部職工切實把"三點共識"、"三個重中之重"和安全風險意識根植于思想深處，明確了兩個認識，即：安全風險可以砸了自己的"飯碗";風險管理可以保住自己的"飯碗".通過統(tǒng)一干部職工的思想認識，為確保安全奠定了堅實的思想基礎。

為確保風險點判定準確，車間要求工區(qū)每日的安全預想，要做到人人知道安全風險點、人人參與風險控制。我覺得應該按照"簡單、實用"的原則，結合現場作業(yè)實際，制定了線路工、道口工、探傷工、焊接工等主要行車崗位安全風險卡和管理人員風險職責，做到"一人一卡，一崗一卡",要求上崗人員必須熟練掌握風險卡中安全風險點和控制措施。

當前要面臨道岔大修工作，要加強民工的安全教育培訓工作，特別要加強近期（節(jié)后剛回來）的安全教育培訓工作，重點檢查施工過程中作業(yè)防護問題，走行軌擺放要"平行",坡度要控制好，確保施工過程中安全可控。封鎖前慢行階段的準備工作，必須嚴格按章辦事，嚴禁準備工作過頭。氣割作業(yè)時，氧氣與乙炔的擺放距離需大于5米以上，完成氣割后將氧氣與乙炔轉移至安全地點。高行程起道機要同起同落，每機一人負責操作機械，一名職工配合才做并注意指揮人員口令、手勢，一定要有專人統(tǒng)一指揮，枕木垛墊實，擺放平整。

安全風險管理是系統(tǒng)性工程，以"安全第一、預防為主、綜合治理"的思路，構建安全風險控制體系，就是要加強對安全風險的全面分析、科學研判，科學制定管控措施，最終實現消除安全風險的目標。

重點維修車間

拓展閱讀：

突出"問題"管理 消除安全風險——"安全風險管理大家談"體會文章

安全生產是鐵路運輸永恒的主題，2011年年底全面推行的安全風險管理目的正是基于確保安全生產的有序可控和基本穩(wěn)定，增強安全風險的防范意識，構建安全風險的防控體系，以強化安全基礎、最大限度減少或消除安全風險。

（中華鐵道網通訊員 曹偉英）安全生產是鐵路運輸永恒的主題，2011年年底全面推行的安全風險管理目的正是基于確保安全生產的有序可控和基本穩(wěn)定，增強安全風險的防范意識，構建安全風險的防控體系，以強化安全基礎、最大限度減少或消除安全風險。鐵路安全風險管理與傳統(tǒng)安全管理最大的區(qū)別就是在安全管理模式上，后者側重問題分析，前者更強調問題的超前防范，即突出問題管理。"問題"管理不是企業(yè)追求的高層次管理，但卻是鐵路安全管理最直接、最有效的管理方式之一。

一、突出"問題"管理，要注重培養(yǎng)"問題"意識

安全管理中存在的問題，大致可以分為呈現型、發(fā)現型和創(chuàng)造型三類。呈現型問題是一些給定的比較低級的問題，問題的解決者只需按圖索驥，就能得到與標準答案相同的結果；發(fā)現型問題是自己發(fā)現或由自己提出的，這類問題有的有已知的答案，有的可能沒有現成的解決辦法，要通過思考或創(chuàng)造才能夠解決；創(chuàng)造型問題是人們透過現象看本質的過程，這類問題是人們創(chuàng)造活動的基礎，是問題的高級形式，在安全生產管理的實踐中，它通常是帶有共性的、全局性的重大問題。在日常工作中，我們經常會碰到一些難以解決的實際問題和理論問題，并由此產生一種懷疑、困惑、探索的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)又驅使我們積極思考，不斷提出問題、分析問題和解決問題，這種問題型的思維方式，就是"問題意識".

"問題意識"在鐵路運輸安全管理活動中占有非常重要的地位。它不僅體現了各級安全生產管理者思維活動的活躍性和深刻性，也反映出管理者思維的獨立性和創(chuàng)造性。強烈的"問題意識"是思維的直接推動力，也是管理活動不斷深入的推動力。因此，作為管理者，對安全生產中存在的一些不良現象和問題，應該提倡多問幾個"為什么",以有效地促使管理主體對隱藏在現象背后規(guī)律或緣由的探索；多提幾個"怎么樣",以引起對形成安全生產頑癥過程的理性思考。所以，發(fā)現問題是問題的基礎。管理心理學理論中一個極其重要的觀點是：無論是自然科學還是社會科學，很多重大的發(fā)明或創(chuàng)新，與其說是問題的解決者促成的，毋寧說是問題的發(fā)現者促成的。沒有問題意識，沒有發(fā)現問題的"眼睛",沒有強烈的責任心，安全管理活動將成為無本之木，無源之水。

二、突出"問題"管理，要強化"問題意識"的作用

"問題意識"的重要性早已引起人們的注意。早在二千多年前，孔子就要求自己和學生"每事問",他高度評價"問題"在學習中的價值及提問的意義，認為"疑是思之始，學之端".同理，在安全管理中，具有良好"問題"意識的管理者常常會對存在的問題，思考"是什么"、"為什么"、"怎么辦",為解決這些問題進行多方面的探求。同時，具有"問題"意識的管理者不只關心問題的結果，更會注重為解決問題而去獲取新知識或創(chuàng)新新方法的過程，從而有利于促進管理者管理水平的不斷發(fā)展。

強化"問題"意識有利于管理者良好管理風格的形成。在安全管理的實踐中，往往會遇到這樣的情況：針對安全生產中存在的大量問題，由于選用了一名好的管理干部，一名具有良好管理風格的領導者，對影響安全的問題通過調查分析研究，找出問題的癥結所在，果斷、堅決地解決問題，使安全管理活動富有成效；反之，如果一個單位本來安全生產形勢比較穩(wěn)定，但是由于選用了一些自身素質、事業(yè)心、責任感和管理風格都較差的管理者，也可能造成大量的新問題的產生，使事故接二連三，這方面的教訓是應該汲取的。要提倡各級管理者做安全生產的"智者",要善于吸取別人的事故教訓，要養(yǎng)成研究分析安全管理中存在問題的習慣，要樹立撲下身子、硬起手腕抓管理的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的管理風格。

安全風險防控心得體會范文第4篇

培訓心得體會三點體會1

在本次中西部地區(qū)初中化學骨干教師國家級培訓中我有幸見到了《初中化學疑難問題研究》、山東教育出版社的九年級化學教科書等著作的編者以及其他一些著名的教授，還有幾位勤于鉆研的一線教師，他們對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，撥動了我的心弦，觸及我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發(fā)展，怎樣做一名更加優(yōu)秀的骨干教師。

在培訓中，無論是教育教學的相關講座，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。

一、多讀書、讀好書，豐富知識、提高修養(yǎng)

本來我一直喜歡在課余看點教育理論書籍和教學雜志，感覺自己懂得不少，但聽完了幾位教授的講座和報告之后，我發(fā)現我需要學習得還有很多。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加吸引學生。就必須提高自己的個人素質?！笆裁词墙逃拷逃紫染褪菒?。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他（幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）” 。這引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候，過多的關注是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面。一個素質好的老師，講課再差也差不到哪去。一個素質差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。我知道了如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先是必須要多讀書，讀好書。兩位老師都是每天要閱讀有關自己學科的許多內容的書。不但這樣，他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的初中化學教師。

二、課堂教學著眼于學生的發(fā)展

教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上化學課，從而在各個方面提高自己的水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，要看學生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的，老的教學方法已經不能適應新的社會需求了，也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應該從現在開始學會適應社會、適應學生，應在科學的理念指導下，改變教學方法。

三、更新觀念，轉變教師角色

安師大教育科學學院孫德玉教授的一些話給我很深的印象：一切差距歸到最后都是觀念上的差距。觀念支配行為，觀念決定行動。對孩子來說，全面發(fā)展，健康發(fā)展是最重要的。分數不是唯一的追求。行為背后體現的是觀念。

學生是學習和發(fā)展的主體。我們要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕

松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。

短短的十天培訓，聆聽了教授的精彩講述，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上。

培訓心得體會三點體會2

暑期的教師專題培訓已經畫上了圓滿的句號，對于我來說，這是一場給力的教育盛宴。我，一個有十二年教齡、平凡的一線老師，沒有老教師的豐富教育教學經驗，還不足“啃老”，也不像剛邁進教育大門的新教師，懷揣滿腦子的教育新理念，全心撲在教育工作中。我一邊投入緊張的教育教學工作，一邊忙于家庭瑣事，所以暑期理論結合實踐的系統(tǒng)學習對于我是久旱逢甘雨，新的教育理念和優(yōu)秀教師的教育藝術撞擊著我的心靈，蕩起陣陣漣漪，引發(fā)我思考：

一、更新一個新的教育理念：

這一段的學習，腦海中出現最多的詞匯是教課程、言語習得。平時我總是緊緊地拿著教材，方方面面，角角落落，生怕有所遺漏，但結果仍然高耗低效，聆聽專家的講座才找到根源：就是缺乏整體意識，不能從全局上把握教材，這樣的我只能是一個教書匠。古人說：授人以魚，不如授人以漁。教是為了不教，教師有了全局意識確定教什么，就能做到高瞻遠矚，在教學各個環(huán)節(jié)，各個方面如大到新知教學，鞏固運用，小到課間操的安排等對學生語文能力的培養(yǎng)進行滲透，從而使語文教學達到高效。

汪潮老師說：語文的本質是言語，語文教學的本質是言語習得。是呀，語文教學最終的目的是達到言語的運用。汪老師舉例如教學《太陽》第一課時，了解了打比方和列數字的方法后，在讀寫結合的練習中要求學生運用以上所學也來介紹所在的階梯教室。這樣不僅使學生鞏固了知識，更是滲透語文學習與生活相結合，活學活用，舉一反三。

二、學習一些教學經驗。

暑期專題學習中為我們講座的老師是教育的專家，大多數來自教育一線，積累了很多寶貴的教育教學經驗，這些經驗在理論的指導下又不斷深化，更加有效實用：如，沈大安老師舉例二年級《畫風》，問：三個小朋友畫風，他們各自畫了什么？在課文中畫出直接描寫他們畫風的句子。（正確答案為4句）沈老師問我們在座的老師：學生在練習畫句子時你在巡視中想要達到什么目的？校對答案時應該先請多畫還是少畫的學生回答？最后還要做什么？（請多畫的孩子說說畫錯的原因。）多么扎實的設計！是呀，如果每一節(jié)課老師都能上得扎實到位，注意每一個小小的細節(jié)，使學生明白為什么錯，以后應該注意什么？學生的語文能力就能得到有效的提高。

省特級教師林樂珍老師舉例課中操的設計，令人眼前一亮，一年級《自己去吧》，設計結合文本的游泳環(huán)節(jié)：來，我們36只小鴨子跳下水去游泳了，（師帶領學生配上相應的動作）往前游一下，往后游一下，往左游一下，往右游一下，在遇到小石頭了怎么辦？過了幾天終于學會了，你們遇到了哪些危險？鴨媽媽不擔心嗎？在這環(huán)節(jié)中老師不僅引導學生配上動作學鴨子游泳放松，還結合下一環(huán)節(jié)教學，想象小鴨子遇到哪些危險和困難？最后還滲透安全教育：鴨媽媽是在安全范圍內讓小鴨子大膽嘗試。多么巧妙的設計！使學生在輕松愉悅的環(huán)境中學有所得。市骨干余佳莉老師談到：關于第一次出現的知識點，應該要指導到位，鞏固檢查時做到一個個的面批，抓好落實。石坦巷小學老師關于一年級新生良好習慣的養(yǎng)成……我沉醉于他們的，這些教學經驗無不滲透著教學細節(jié)的重視，無不體現了教育教學工作是細致活兒，教學是一門藝術。

三、留下一串思考：

新課改要求學生多認少寫，為了有效利用課堂，很多時候我們要求學生預習課文，即要求學生在家里先把課文讀通順，由于熟讀使一部分學生對文本失去了新鮮感，也違背了學生學習規(guī)律，到底學生在預習中對課文有著什么樣的了解掌握最合適呢？低段語文教學第一課時識字量相當大，怎樣即鞏固了生字詞，又達到整體感知？……

問題還有很多很多，學到的東西也很多，這些經驗，這些新理念不可能馬上得到實施，運用。也應該像我們學生的良好習慣養(yǎng)成一樣，需要一個一個慢慢地學習、鞏固、內化，不求做得最好，但求做得更好！

培訓心得體會三點3

雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?月4日到8日，我有幸參加湛江市小學骨干班主任培訓活動，聆聽了多位專家的精彩講座。專家們妙語連珠，令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個字，是遠遠不夠的。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的講座中，讓我看到，原來班主任也可以做得這么出色，這么成功。這次骨干班主任培訓對我來說，不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗禮。

一、新形勢下班主任工作意識的轉型

新型班主任要具有更新觀念，與時俱進精神。確立面向全體和實施主體教育的核心觀。在全面推進素質教育的整體環(huán)境下，面向全體學生、實施主體教育，正是班主任教師由管理者轉向指導者首先應當確立的基本觀念。這種觀念昭示著，無論是自己選擇了教育，還是教育選擇了自己，作為“班級導師”都應當義無反顧，以積極的情緒、開放的心態(tài)、欣賞的眼光去對待每一位班級成員，讓每一位班級成員可以在自己的激勵和引導下去認識自己、發(fā)現自己，去感受學習、生活的樂趣乃至體驗生命的意義。建立關愛公正的教育觀。對于班主任教師來說，關愛、公正是第一位的品質，因為只有當學生感受到，無論他們是否引人注目，是否取得驕人成績，乃至是否遵守群體規(guī)則，自己都會和其他同學一樣，平等地受到班主任的關注，得到班主任的關心，他們的“向師之心”才會讓他們與班主任進行“真實的交往”。所以，班主任教師要想對每位學生的成長有所啟發(fā)、有所引導，就必須做到尊重、關心他們，理解、體涼他們，信任、接納他們，以關愛之情、公正之心去感染、感化他們，逐漸建立一種體現關愛、公正精神的教育方法。有這樣的目標與精神，夠了嗎？

周仕德博士說：“做一名班主任，必須要專業(yè)知識”，在專業(yè)發(fā)展上有：專業(yè)精神;專業(yè)理論;專業(yè)技藝。有了專業(yè)知識水平才能做好班主任，才能做一名幸福的新型班主任。聽了他的精彩解析，貼切的理論引導，我聯系自身生活、感悟，使我對人生、對工作——為人處事，有了更新的認識，那就是——做一名專業(yè)班主任。他還說：“班主任的工作對象和任務，是無法選擇的，而完成任務的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的。是呀，既然我們選擇了它，就應該遵循它、熱愛它。做一名與時俱進的專業(yè)型的班主任。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂與幸福。

二、一服心靈良藥———心理健康教育

小學生心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，尤其對小學高年級十一、二歲的學生。他們已經進入“心理斷乳期”，主體意識增強，認為自己經長大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他們的情緒會躁動不安，需要同學、老師、家長的理解、賞識與溝通。

雷學軍教授的《小學心理健康》講座，“影響心理健康的三要素”“鼓勵和表揚的區(qū)別”令我耳目一新，他的觀點刷新了我的認知，讓我原有的班主任管理水平重新洗牌。是啊！一名優(yōu)秀的班主任必須擁有專業(yè)的心理健康教育知識，懂得如何有效地和學生進行交流互動，及時呵護學生的心靈，懂得語言的表達，促進學生心理健康。我特別欣賞的語句是：“真實地說出你的感受，而不是想法，更不是人身攻擊?！?/p>

三、十年樹木，百年樹人———習慣的養(yǎng)成

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們人們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣。如魯迅先生，他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。

廣東省名班主任工作室主持人張妙齡老師提出的根據“兒童、青少年”年齡階段的身心發(fā)展、性別不同，進行階段性教育，教育教學過程中，教師應采用不同的教育方式和態(tài)度進行教學。重視學生的個性發(fā)展，著重培養(yǎng)學生的各種習慣的養(yǎng)成。是的，像教育家葉圣陶先生說過的：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣”。學生在學校不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。

覺民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道、正覺、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺?！睘椤八沟烙X民”的思想基礎，開展“覺師覺生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔育人重任，持教育情懷，塑美好人生！

培訓心得體會三點4

根據置業(yè)集團相關文件精神，本人于20xx年x月x日——9日在北京市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的《固定資產投資項目管理培訓》并順利結業(yè)，心得體會如下：

一、投資形勢與投資政策

該課程由國家發(fā)改委投資研究所領導主講，內容非常權威。讓我在新常態(tài)與結構性改革要求下的投資變動形勢、公共領域的政府與社會資本合作、競爭性領域的政府引導基金、投資風險防控等方面進行全方位的了解，對今后的固定資產投資工作有了指導性的概念。

二、建設項目管理實務

該課程由中國五洲工程設計集團有限公司周京民高工主講，分別從建設項目主要工作內容、建設項目管理機構與職責、建設項目管理實務等三大方面進行了深入淺出的解析。讓我對于項目管理有了系統(tǒng)性、規(guī)范性的認知，對于接下來的項目管理工作程序有了非常具體的要求和規(guī)范。

三、建立標準規(guī)范的建設項目檔案

安全風險防控心得體會范文第5篇

一、開學準備情況

為充分做好開學準備工作，我校于8月22日召開新學期校委會，從教學、德育、安全、后勤管理等方面暢談了新學期工作思路和具體工作舉措，形成了各處室工作計劃，為新學期工作做好謀劃。8月26日召開全體教師會議，教務處、德育處等部門負責人就新學期開學報名工作、教育脫貧數據核查等工作做了詳細的布置；德育處、總務處于8月23日和8月29日對學校進行了安全大排查，消除了安全隱患；營養(yǎng)辦在8月26日前已經做好了餐廳的所有供餐準備工作；教務處校辦室在8月31日前完成了“三表一歷”。

本學期學校共有608名學生，小學部388名，中學部220名，住宿生101名，留守兒童11名，建檔立卡貧困學生100名。學?，F有專任教師59名，其中2人請產假，其余全部到崗。學校根據每位教師的專長，結合學校工作實際為各年級配齊了各科教師。

二、教學工作

按照縣局要求開足開齊課程，規(guī)范教輔資料使用，切實抓好保學控輟、學籍管理和開學前的各項準備工作。

1.重視教師培訓，開學前我們組織教師認真學習學校各項管理制度，對教師進行課標培訓，為開學提供保證。

2.重視實驗室安全，強化實驗室管理，危險藥品實行專人專柜雙鎖制度，嚴格采購、運輸、儲存、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理，記錄詳實，賬目清楚。

3.認真做好普高和職業(yè)高中招生工作，中考成績下發(fā)的第二天，我們便對線下學生逐一家訪，本屆畢業(yè)生81人，全部進入高一級學校就讀。

4.做好新生入學登記，提前做好新生信息采集工作，確保新生100%入學。

5.提前對學困生進行家訪，確保一個不少的按時入學，為我校九月一日下午正式開課提供了強有力的保證。

6.重視殘疾兒童入學，對轄區(qū)內四名無法正常入學的殘疾兒童實行送教上門，實行一人一案，專人送教，保證殘疾兒童同樣接受相應的義務教育。

二、安全工作

1.開學前，對學校安全管理制度進行了修訂和完善，調整、充實了學校安全管理隊伍，選派了道德品質好、責任心強的人員負責安全管理工作。

2.8月25日前，對學生宿舍、教室、餐廳、實驗室、操場、校園監(jiān)控等方面的設施設備進行檢查，對于發(fā)現的問題立即進行了整改，更換了58個滅火器，4盞應急燈，新張貼了4個疏散標志，消除了安全隱患。

3.加強校園了“三防”建設，添置了必要的安保器材，確保人防、物防、技防到位。結合9月2日湖北施恩市發(fā)生的校園傷害學生事件，我們在9月3日早晨召開了緊急安全工作會議，更加嚴格的執(zhí)行門禁制度，加強校門管理，在國慶節(jié)收假前學校護校隊進入緊急執(zhí)勤狀態(tài)，防止不法分子入侵校園事件的發(fā)生，并于當天下午進行了防暴應急演練，收到了良好的效果。

4.開學初即召開學校安全工作研判會，成立了學校欺凌治理委員會，對可能出現的校園安全風險作出預判，將校園安全綜合治理和掃黑除惡專項相結合，抓好教育宣傳、線索摸排和問題整改，營造安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，確保師生安全。

5.按照“一崗三責”，根據每個崗位職責，與全校所有教職工簽訂了安全責任書，夯實了教師的安全管護責任。

6.在開學前通過班級釘釘群、家長微信群等告知家長開學安全注意事項，持續(xù)對師生進行“車讓人

人守規(guī)”文明交通教育，組織上好開學第一課，并將安全教育貫穿整個開學第一周的每一天，重點對道路交通安全、秋季防溺水、食品安全、疾病防控、防汛防滑、防胡峰等進行了教育，還印發(fā)了《饒峰九年制學校秋季安全致家長的一封信》，通過家校共育，確保學生安全。

7.計劃新學期開學典禮時邀請法制副校長、派出所民警、饒峰衛(wèi)生院防疫專干到校給學生宣講法制安全、道路交通安全、預防青少年犯罪、傳染病防控等法律安全知識，營造出校園濃郁的安全教育氛圍。

8.開學前召開了后勤服務管理人員培訓會，組織學習了《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，通過嚴要求，規(guī)范操作，加強了學校餐廳管理的每個環(huán)節(jié)，尤其是學校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、留樣環(huán)節(jié)，要求每位后勤管理服務人員入腦入心，全力確保了學生的飲食安全和營養(yǎng)健康。

9.嚴格執(zhí)行晨午檢、因病缺勤、因病追蹤及病愈返校證明，對新入學的新生嚴格執(zhí)行接種證查驗制度，主動對接衛(wèi)生部門安排體檢、結核篩查等工作，確保疾病防控落到實處。

10.制定出了《饒峰九年制學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制工作實施方案》，本學期重點深入推進雙重預防機制建設，將風險管控隱患形成之前消除在萌芽狀態(tài)。

四、德育工作

開學初，我們以迎接70周年為契機，重點對學生進行愛國主義教育及行為習慣養(yǎng)成教育。

1.開學第一天，對學生的儀容儀表進行嚴格檢查，不符合要求的一律整改完成后再安排登記注冊。

2.組織學生認真觀看中央電視臺《開學第一課》，并寫出心得體會。

3.利用國旗下講話、班會、黑板報、手抄報等多種形式教育學生熱愛祖國。

五、黨建工作及教師隊伍建設工作

1.繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，我校認真落實中央和省委及上級黨委的部署要求，按照主題數育集中學習活動方案安排,把開展主題教育作為一項重大政治任務,以高度負責的精神抓好主題教育,努力做到學在深處、干在實處、走在前列,組織黨員干部每周利用例會后一小時,集中坐到會議室,沉下身、靜下心來學思踐悟。

2.扎實、深入開展“支部建設年”、集中整頓軟弱渙散的教師工作作風。根據局黨委有關要求，我校認真組織，精心安排，及時對我校黨支部進行了全面的整頓工作，從指導思想、工作目標、工作方法和步驟等方面作出了具體要求。為使廣大黨員干部充分認識到開展此次集中整頓工作的重要性和必要性，通過深入征求意見、個人訪談、召開組織生活會，使我們對現狀做到了底數清、情況明。同時，通過整頓工作扎實的進行，增強了我校黨支部的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力，提高了全體黨員干部的整體素質，進一步改進了全體黨員的工作作風，推進了我校各項工作卓有成效的發(fā)展。

七、特崗教師待遇落實情況

我校特崗教師工資標準嚴格執(zhí)行在崗在職教師同等待遇，其他福利待遇和編制在崗教師相同。

八、校外培訓機構治理工作

上學期末，我們對縣教育體育和科技局公布的校外培訓輔導機構“白名單”、“黑名單”進行了張貼，并在休業(yè)式上向學生進行了傳達，本學期開學，我們通過班級釘釘群將縣局公布的合格校外培訓機構名單進行了轉發(fā)，并在校門口顯著位置進行了張貼，通過開學初的走訪和調查摸排，饒峰轄區(qū)目前沒有發(fā)現有校外培訓輔導機構。