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安全工作現(xiàn)狀分析范文第1篇

從我市農(nóng)村飲水安全建設(shè)現(xiàn)狀分析，我市已經(jīng)具備飲水安全工程整縣推進，實現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一系化的條件。

一、我市農(nóng)村飲水安全現(xiàn)狀

“十五”期間，在國家政策引導(dǎo)和市委、市政府的大力支持下，我市先后實施了農(nóng)村人飲解困和飲水安全工程。通過新辟水源井、推行農(nóng)村飲水計量改革等措施，共解決204個村、21萬人飲水困難問題，其中有130個村實現(xiàn)了“一戶一表、集中水表、計量收費”的城市化管理模式，全市農(nóng)村飲水安全狀況得到根本的改善，受到了鄉(xiāng)村干部及廣大群眾的高度好評。目前我市農(nóng)村飲水面臨的主要問題是飲水不安全以及部分村解困后因管理不善重新返困問題，要徹底解決我市農(nóng)村飲水安全問題，就必須建設(shè)大規(guī)模的聯(lián)村集中供水工程，實現(xiàn)農(nóng)村供水城市化，城鄉(xiāng)供水一體化，全面構(gòu)建農(nóng)村供水保障體系。

二、推行城鄉(xiāng)供水一體化建設(shè)的必要性和可行性

從我市農(nóng)村飲水工作的發(fā)展情況來看，建設(shè)聯(lián)村集中供水工程，整體提升農(nóng)村飲水工程建設(shè)標準，推進城鄉(xiāng)供水一體化進程已成為我市下一步開展農(nóng)村飲水工作的必然趨勢。

（一）人飲解困和飲水安全建設(shè)取得的突出成就，為發(fā)展聯(lián)村集中供水打下了堅實基礎(chǔ)?！笆濉逼陂g，我市通過新辟水源井、實施農(nóng)村供水城市化改造等措施，開展了農(nóng)村人飲解困和飲水安全建設(shè)，使我市農(nóng)村飲水困難狀況得到了根本解決，建成了一大批高標準的飲水工程，這些新建飲水工程供水設(shè)施完善，水質(zhì)、水量等各方面指標都達到相關(guān)標準，為今后發(fā)展聯(lián)村供水提供了可靠的水源保障和硬件基礎(chǔ)。

（二）與單村飲水工程相比，發(fā)展聯(lián)村集中供水有以下的優(yōu)越性：一是節(jié)省工程建設(shè)投資。發(fā)展聯(lián)村集中供水工程，可以大大節(jié)省給水設(shè)施建設(shè)的費用，建一處單村供水工程需打深井一眼、加上水泵、配電設(shè)施，水塔、井房等配套設(shè)備，需投資15萬元左右。而聯(lián)村集中供水工程，則可由多個村共用一套供水設(shè)備，可以縮減水源井及配套設(shè)施的建設(shè)費用，避免重復(fù)投資，各村只需鋪設(shè)部分聯(lián)接主管線即能實現(xiàn)供水入戶，從而大大降低了工程投資。二是提高工程的利用效率。實行聯(lián)村集中供水后，機井的供水范圍擴大，受益人口成倍增加，從而提高了工程使用效率，可有效地降低供水成本。三是聯(lián)村供水工程建設(shè)可以為遠期發(fā)展農(nóng)村供水水廠、最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化打下基礎(chǔ)。

三、我市農(nóng)村飲水工作的目標和任務(wù)

“十一五”期間，我市農(nóng)村飲水安全工作的總體思路是：堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，城鄉(xiāng)一體，整體推進，一步到位，實現(xiàn)農(nóng)村飲水城市化，城鄉(xiāng)供水一體化，全面構(gòu)建農(nóng)村供水保障體系。

根據(jù)《__市飲水安全總體規(guī)劃》目標，我市遠期共統(tǒng)籌規(guī)劃9處水廠、1處水廠擴戶（市區(qū)水廠）工程，規(guī)劃工程涵蓋整個__市。近期規(guī)劃完成70處聯(lián)村供水站的建設(shè)，涉及村莊366個，總服務(wù)人口47.51萬人。從20__年開始，計劃在三年時間內(nèi)，完成以下工作任務(wù)：

（一）水廠擴戶工程：__市現(xiàn)有城區(qū)水廠1座，除供市區(qū)飲水外，目前已在城區(qū)附近完成擴戶25個村。為充分利用現(xiàn)有供水設(shè)施，在當前基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有水廠輻射擴網(wǎng)、延伸配水管線，發(fā)展自來水供水到戶。計劃完成19個村的擴戶工程。

（二）聯(lián)村集中供水工程：根據(jù)我市具體情況，利用現(xiàn)有供水設(shè)施，在用水量較集中的一定區(qū)域內(nèi)，建聯(lián)村集中供水站70處，同時向多處村、鎮(zhèn)供水。供水站選址在較大的村鎮(zhèn)或水源安全的村鎮(zhèn)；遠期實現(xiàn)由地下水向地上水水源切換，并入規(guī)劃水廠。

在推進城鄉(xiāng)供水一體化進程中，所建工程都必須達到“集中水表、計量收費、全天供水”的建設(shè)標準，并且要預(yù)留接口，為將來并入水廠、實現(xiàn)地上水源的切換做好準備。在管理方式上，由原來的各村分散管理變?yōu)榻y(tǒng)分結(jié)合、分級管理。供水站由專業(yè)隊伍管理，各村負責(zé)本村的用水管理，可成立農(nóng)民用水戶協(xié)會，根據(jù)各村不同情況實現(xiàn)自主管理。通過建立合理的管理體制和水費征收制度，實現(xiàn)工程運行管理的良性循環(huán)。

四、整體推進聯(lián)村供水的保障措施

為了整體推進我市農(nóng)村聯(lián)村集中供水工作，我們計劃采取以下幾方面的保障措施：

（一）完善組織領(lǐng)導(dǎo)機制。在推進農(nóng)村供水城鄉(xiāng)一體化工作進程中，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全和落實行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。市政府成立以主管市長為組長、各有關(guān)部門參加的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工程建設(shè)的具體實施。加強宣傳引導(dǎo)，及時向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳達上級及我市農(nóng)村飲水工作相關(guān)政策措施，取得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村群眾的支持和配合，確保項目的順利實施。

（二）做好項目統(tǒng)籌規(guī)劃。項目實施過程中，要堅持統(tǒng)籌考慮水量與水質(zhì)、統(tǒng)籌安排近期與中遠期水源布局、統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)與農(nóng)村供水工程、統(tǒng)籌安排飲水不安全與飲水安全村工程，由市水務(wù)局按照《__市飲水安全總體規(guī)劃》的要求，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報項目進行認真審核，將擬建工程建設(shè)納入“十一五”規(guī)劃內(nèi)容，并因地制宜地制定合理發(fā)展計劃，為實現(xiàn)長期規(guī)劃目標打好基礎(chǔ)。

（三）嚴格工程建設(shè)標準。所有飲水安全項目必須按照水利部的《村鎮(zhèn)供水工程技術(shù)規(guī)范》嚴格執(zhí)行，水務(wù)局負責(zé)把關(guān)，并監(jiān)督實施。對于確實存在飲水安全問題、但因客觀原因近期無法實現(xiàn)聯(lián)村供水的村可以先建單村供水工程，但工程設(shè)計必須做好長遠規(guī)劃，預(yù)留接口，為將來并村管網(wǎng)做好準備。

安全工作現(xiàn)狀分析范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 左甲狀腺素鈉；老年甲狀腺功能減退綜合征；安全性

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.03.124

甲狀腺功能減退綜合征是臨床上比較常見的內(nèi)分泌疾病之一， 其發(fā)病原因是患者甲狀腺病變導(dǎo)致血清甲狀腺激素降低而促甲狀腺激素增高[1]。甲狀腺功能減退綜合征常會引起多種并發(fā)癥， 嚴重損害多種器官。因此， 如何有效地治療老年甲狀腺功能減退綜合征已成為廣大醫(yī)護人員研究的重點課題之一。本文特探討左甲狀腺素鈉治療老年甲狀腺功能減退綜合征的臨床效果及安全性， 現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取本院2013年11月～2014年11月收治的60例老年甲狀腺功能減退綜合征患者作為研究對象， 所有研究對象均符合老年甲狀腺功能減退綜合征的診斷標準。男24例， 女36例；年齡60～78歲， 平均年齡（69.01±3.45）歲。將研究對象隨機分為對照組和實驗組， 各30例。兩組患者年齡、性別等一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對照組患者采用甲狀腺片進行治療， 初始劑量20 mg/d， 之后根據(jù)患者病情逐漸調(diào)整劑量， 但最大劑量≤160 mg， 1次/d， 進行2個月的治療。

實驗組采用左甲狀腺素鈉進行治療， 初始劑量25 μg/d， 之后根據(jù)患者病情逐漸調(diào)整劑量， 但最大劑量≤200 μg， 1次/d， 進行2個月的治療。

1. 3 評價標準

1. 3. 1 臨床療效 治愈：患者的臨床癥狀（嗜睡、反應(yīng)遲鈍、少汗、浮腫等）、血清游離三碘甲腺原氨酸（FT3）水平、游離甲狀腺素（FT4）水平及促甲狀腺激素（TSH）水平均恢復(fù)正常；有效：患者的臨床癥狀（嗜睡、反應(yīng)遲鈍、少汗、浮腫等）、FT3水平、FT4水平及TSH水平均基本接近正常；無效：患者的臨床癥狀（嗜睡、反應(yīng)遲鈍、少汗、浮腫等）、FT3水平、FT4水平及TSH水平均無變化?？傆行?（治愈+有效）/總例數(shù)×100%。

1. 3. 2 不良反應(yīng)發(fā)生率 評價兩組患者的不良反應(yīng)發(fā)生率以臨床上關(guān)于老年甲狀腺功能減退綜合征的診斷標準作為依據(jù)， 不良反應(yīng)主要包括出現(xiàn)食管刺激感、胸悶、疲倦以及乏力。

1. 4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組患者的臨床療效比較 兩組患者經(jīng)過2個月的治療后， 實驗組的總有效率明顯高于對照組， 差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

2. 2 兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生情況比較 實驗組不良反應(yīng)發(fā)生率為6.67%， 對照組為16.67%， 比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3 討論

甲狀腺功能減退綜合征是一種在臨床上比較常見的慢性疾病， 多發(fā)于老年人群體。據(jù)相關(guān)研究表示， >45歲的人群中， 甲狀腺功能減退綜合征的發(fā)病率已經(jīng)達到4.67%， 并且在所有患者中以老年女性患者居多[2]。引起老年甲狀腺功能減退綜合征的主要原因是甲狀腺激素分泌不足從而導(dǎo)致機體代謝活動下降。甲狀腺功能減退綜合征主要的臨床表現(xiàn)是嗜睡、內(nèi)分泌功能減退、記憶力衰退、體型異常、四肢無力、低血壓、眩暈、呼吸異常及疲乏等[3]。甲狀腺功能減退綜合征不但會嚴重影響人類的生活質(zhì)量， 還會引發(fā)多種并發(fā)癥（如心血管疾病等）從而嚴重威脅患者的生命健康。因此， 及早診治甲狀腺功能減退綜合征至關(guān)重要。

臨床上， 治療甲狀腺功能減退綜合征常用的藥物有甲狀腺片、左甲狀腺素鈉等。左甲狀腺素鈉片是一種人工合成的藥物， 無抗原性， 血藥濃度十分穩(wěn)定[4]。因此， 左甲狀腺素鈉能夠及時補充患者體內(nèi)的FT3、FT4濃度， 迅速降低促TSH濃度至正常水平。

綜上所述， 左甲狀腺素鈉是一種有效的治療甲狀腺功能減退綜合征的藥物， 并且不良反應(yīng)發(fā)生率較低、安全性較高， 值得在臨床上推廣使用。

參考文獻

[1] 王曉青.甘精胰島素聯(lián)合瑞格列奈治療老年2型糖尿病療效及安全性.中國老年學(xué)雜志， 2012， 32（13）：2857-2858.

[2] 王應(yīng)菊.左甲狀腺素鈉治療老年甲狀腺功能減退綜合征療效觀察及安全性研究.當代醫(yī)學(xué)， 2012， 18（32）：84-85.

[3] 張雅琴.左甲狀腺素鈉治療老年甲狀腺功能減退綜合征的效果分析.中國當代醫(yī)藥， 2015， 22（14）：123-124.

安全工作現(xiàn)狀分析范文第3篇

目前，工程教育專業(yè)認證是高等教育評估體系的重要組成部分，工程教育專業(yè)認證明確給出了參加認證的專業(yè)必須對畢業(yè)要求達成情況進行評價的要求。安全工程專業(yè)在中國正處于逐步發(fā)展的過程，但是該專業(yè)的教育方案尚未成熟，在畢業(yè)要求達成度評價方面也缺乏足夠的量化證據(jù)的支撐。同時，民航安全工程專業(yè)同其他院校的安全工程專業(yè)存在著較大差異，中國民航大學(xué)作為中國民航首個安全工程本科專業(yè)所在院校，其在民航安全領(lǐng)域發(fā)揮著先鋒作用。因此，本研究以中國民航大學(xué)安全工程專業(yè)為例，研究民航安全工程畢業(yè)要求的達成度評價，對提高民航安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的促進作用。

一、民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度調(diào)查

依據(jù)民航安全工程專業(yè)思想道德素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識、國際視野、計算機能力、文獻檢索與信息獲取能力、專業(yè)理論知識和技能、專業(yè)工作能力、綜合分析和創(chuàng)新能力、組織管理能力、危機/突發(fā)事件應(yīng)對能力等10條畢業(yè)要求設(shè)計此次調(diào)查問卷，考慮到民航安全工程的第一屆畢業(yè)生畢業(yè)于2007年，此次調(diào)查選取2007年-2016年已畢業(yè)的學(xué)生，以及在校的大四學(xué)生為調(diào)查對象，用以調(diào)查畢業(yè)要求達成度，此次調(diào)查通過“問卷星”網(wǎng)站進行。

二、民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度評價

畢業(yè)要求達成度評價是指由專業(yè)所有教師和管理人員通過使用一定的評價方法，評價自己負責(zé)的畢業(yè)要求達成情況，再經(jīng)過對所有評價數(shù)據(jù)的分析、比較、綜合，得出畢業(yè)要求達成情況，評價方式有直接評價與間接評價兩種。本文選取間接評價的方法，通過256名已經(jīng)畢業(yè)民航安全工程專業(yè)畢業(yè)生與108名在校大四學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，了解其畢業(yè)要求達成度。民航安全工程專業(yè)自成立以來分別按2004、2008、2012版培養(yǎng)方案執(zhí)行，因此將畢業(yè)生按照培養(yǎng)方案的不同劃分為三組，通過數(shù)據(jù)處理，得到已畢業(yè)學(xué)生以及在校大四學(xué)生畢業(yè)要求達成度，對比結(jié)果見圖1。由圖1可以看出：畢業(yè)要求整體達成度存在不均衡性10項畢業(yè)要求中，平均達成度超過65%的有3項，平均達成度高于50%的有5項。平均達成度高于65%的要求分別是：思想道德素質(zhì)，專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及專業(yè)理論、知識和技能3項要求；除上述3項，還有專業(yè)工作能力和組織管理能力的達成度均高于50%。（2）畢業(yè)要求主要在國際視野（25.27%）、綜合分析和創(chuàng)新能力（35.71%）、危機與突發(fā)事件的能力（32.69%）等3個方面達成度較低（3）不同分組的學(xué)生對計算機能力、文獻檢索與信息獲取能力、專業(yè)工作能力、綜合分析和創(chuàng)新能力4項畢業(yè)要求的達成度評價存在明顯差距（a）在計算機能力方面：在校大四學(xué)生的達成度（31.48%）明顯低于已畢業(yè)學(xué)生（46.5%）；（b）在文獻檢索與信息獲取能力方面：16屆畢業(yè)生（63.27%）與大四在校學(xué)生（59.26%）的達成度明顯高于其他學(xué)生（38.6%）；（c）在專業(yè)工作能力、綜合分析和創(chuàng)新能力方面：07-11屆畢業(yè)生的達成度（41.2%，29.4%）明顯低于其他學(xué)生（55.3%，38.1%），16屆畢業(yè)生的達成度（61.2%，46.9%）明顯高于其他學(xué)生（49.8%，34.0%）。

三、結(jié)論

通過對民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，其畢業(yè)要求整體達成度呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象，但主要在國際視野、綜合分析和創(chuàng)新能力、危機與突發(fā)事件的能力等3個方面達成度較低，且不同分組的學(xué)生對計算機能力、文獻檢索與信息獲取能力、專業(yè)工作能力、綜合分析和創(chuàng)新能力4項畢業(yè)要求的達成度評價存在明顯差異。

參考文獻：

[1]王世勇,董瑋,鄭俊生,等.基于工程教育專業(yè)認證標準的畢業(yè)生畢業(yè)要求達成度評估方法研究與實踐[J].工業(yè)和信息化教育,2016(3):15-22.

[2]汪永高,劉開南,牛金成.安全科技人才學(xué)歷教育現(xiàn)狀分析及對策[J].華北科技學(xué)院學(xué)報,2005,2(3):58-60.

安全工作現(xiàn)狀分析范文第4篇

(一)建立了三級安全管理網(wǎng)絡(luò) 公司自成立之日起即建立了三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，實行安全生產(chǎn)責(zé)任制?？偨?jīng)理為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人；分管工程副總經(jīng)理及各部門經(jīng)理為二級安全責(zé)任，主抓公司及部門安全生產(chǎn)，負責(zé)做好本部門的安全生產(chǎn)及人身安全管理，做好各項防火、防盜等措施，并積極配合安全員的各項工作；公司安全員為安全直接責(zé)任人，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)對整個公司的安全生產(chǎn)進行檢查、監(jiān)督，并按要求向安全管理小組提供信息，執(zhí)行公司安全會議的決議，組織學(xué)習(xí)各項安全生產(chǎn)制度及文件，及時會同各部配置安全設(shè)施，按期參加多經(jīng)安全會議。

(二)安全管理制度體系初步建立 制定并實施了公司安全管理制度，主要包括以下幾方面： 1、例會制度：定期召開安全生產(chǎn)、文明施工會議，要求施工單位、監(jiān)理單位必須派安全負責(zé)人參加會議，分析安全生產(chǎn)、文明施工形勢，布置安全生產(chǎn)、文明施工工作。 中國教育查字典語文網(wǎng) chazidian.com

3、嚴格執(zhí)行招投標制度，并將安全作為重要的分項對投標單位進行評價、考察。

(三)現(xiàn)場安全管理

安全工作現(xiàn)狀分析范文第5篇

（西安醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗中心，陜西 西安 710021）

【摘要】實驗室是高等學(xué)校進行教學(xué)實驗、開展科學(xué)研究和創(chuàng)新科研的重要基地。本文通過總結(jié)目前國內(nèi)外大量高校實驗室發(fā)生的安全事故例子，結(jié)合目前高校實驗室的現(xiàn)狀及特點，整理出目前高校實驗室易發(fā)生的安全事故種類及一般表現(xiàn)形式，從而引以為戒，減少事故發(fā)生。

關(guān)鍵詞 高校實驗室；實驗室安全；現(xiàn)狀

0　引言

當下,我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，高校對實驗室建設(shè)的重視及國家教育經(jīng)費的持續(xù)高效投入，對高校實驗室的建設(shè)起到了巨大的作用。隨著高校實驗室的種類和數(shù)量不斷增加，實驗室規(guī)模不斷擴大，實驗室內(nèi)的教學(xué)科研活動日趨頻繁，安全事故時有發(fā)生，已引起高校和社會的高度關(guān)注。隨著招生規(guī)模不斷擴大和實驗室開放需求的增長，進入實驗室的人員和類別越來越多，安全事故常有發(fā)生。如何保證高校實驗室在安全的環(huán)境下，進行教學(xué)和科研活動，是當前重要的研究目標。

1　高校實驗室的特點及現(xiàn)狀

隨著國家及高校對實驗室投入的加大，目前已建成的高校實驗室門類繁多，使用的儀器設(shè)備多樣、使用人員集中及種類多樣，從學(xué)生到教師、校外人員等，以及實驗用房的緊張、實驗人員操作及安全意識的層次不齊，使得安全工作面臨越來越多的問題。實驗室本身實驗功能的特殊性，涉及水、電、氣、火等的安全使用; 儀器設(shè)備的正確操作，化學(xué)試劑尤其是有毒試劑的正確使用和管理等。高校實驗室經(jīng)常使用種類繁多的化學(xué)藥品、易燃易爆物品和劇毒物品，一些實驗需要在如高溫、強磁等特殊環(huán)境下進行，有些實驗還會產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)等問題，實驗室的安全問題變得相當突出。

高校實驗室的特點總結(jié)起來有以下特點：①實驗室擁有大量貴重精密儀器、大量化學(xué)藥品、試劑、有毒物品等。②實驗室存有多種易燃、易爆、有毒物質(zhì)甚至是放射性物品; ③實驗室使用頻繁，未經(jīng)培訓(xùn)的實驗人員集中且流動性大。

這些年，隨著實驗室安全事故的頻頻發(fā)生，各級教育行政主管部門對實驗室的安全工作越來越重視，通過對以往安全事件的總結(jié)分析，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好的開展實驗室教學(xué)、科研。

2　高校實驗室事故的成因及一般表現(xiàn)形式

2.1　成因分析

通過對大量安全事故的分析和總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)大部分的安全事故都存在人為因素。粗心大意，麻痹疏忽，設(shè)備的維護不到位，抱有僥幸心理等是大部分實驗室事故的根本原因。人為因素占據(jù)主要地位。安全意識淡薄是導(dǎo)致實驗室安全事故發(fā)生的重要原因，通常個人不安全行為和失誤導(dǎo)致的事故占據(jù)較大比重。據(jù)臺灣慈濟大學(xué)實驗室安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練教材介紹，實驗室安全事故中由于人為引起的事故比例占到 98%。可見，人在事故發(fā)生和預(yù)防中起著決定性的作用[1]。

2.2　安全事故分類

關(guān)于實驗室安全事故的分類主要有根據(jù)實驗室類別分類的方法和根據(jù)具體的事故原因進行分類的方法。國內(nèi)目前的比較經(jīng)典的分類方法比如按照實驗室類別劃分為生物、化學(xué)、機械電子三大類；還有按照實驗室事故進行分類時采用了根據(jù)事故原因進行分類的分法等。

按照發(fā)生概率和危害程度大小來分，一般將高校實驗室安全事故主要表現(xiàn)為4 種形式: ①爆炸；②火災(zāi); ③機械傷人；④有毒物質(zhì)。

火災(zāi)事故多數(shù)由于非正確使用或管理電源、不當操作、線路老化等原因造成; 爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆品或壓力容器的實驗室; 儲存有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)化工實驗室易發(fā)生毒害性事故; 機電傷人事故在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運動的機械實驗室內(nèi)容易發(fā)生; 爆炸、毒害、機電傷人和設(shè)備損壞事故的發(fā)生多與違規(guī)操作、設(shè)備老化和管理不善等原因相關(guān)[2]。

3　結(jié)語

高校實驗室肩負著傳授專業(yè)知識、樹立良好實驗習(xí)慣，從而培養(yǎng)理論與動手能力共有的合格人才的重要使命。實驗室的安全問題關(guān)系到每一個使用人的身心健康和切身利益，充分認識實驗室安全的重要性，采取行之有效的管理方法，切實提高安全意識，才能最大程度的降低安全事故的發(fā)生，更好的保護自身與他人，服務(wù)于社會。

參考文獻

［1］賈賢龍．高等學(xué)校實驗室安全現(xiàn)狀分析與對策[J].實驗室研究與探索，2011，30(12)：193-195．