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畢業(yè)就業(yè)總結(jié)范文第1篇

1、在思想上、行動(dòng)上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，提高應(yīng)變能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。

2、積極配合系領(lǐng)導(dǎo)，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。在就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，讓學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。積極開(kāi)展學(xué)生就業(yè)教育，保證就業(yè)信息及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)到每一個(gè)畢業(yè)生手里。認(rèn)真組織我系畢業(yè)生參加學(xué)院和系里的就業(yè)招聘會(huì)。

3、做好畢業(yè)生的思想教育和管理工作。認(rèn)真做好畢業(yè)生的安全、紀(jì)律的教育工作，讓學(xué)生黨員和學(xué)生干部起到監(jiān)督、帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用。

畢業(yè)就業(yè)總結(jié)范文第2篇

   今年我院共有畢業(yè)研究生87人。

    

   其中：

   博士研究生人數(shù)：21人 ，實(shí)際就業(yè)15人

   所占比例：85.71%

   碩士研究生人數(shù)：66人，有 5人考博，實(shí)際就業(yè)45人

   所占比例：78.79%

   實(shí)際就業(yè)總?cè)藬?shù)：60人（截止XX.7.4.）

   所占比例：80.46%

    

   分配去向如下：

   就業(yè)單位類型

   人數(shù)

   比例（%）

   一次就業(yè)總數(shù)

   60

   80.46

   黨政機(jī)關(guān)

   5

   5.8

   科研單位

   2

   2.3

   院校

   15

   17.24

   醫(yī)療單位

   10

   11.50

   金融單位

   0

   0

   國(guó)營(yíng)企業(yè)

   8

   9.20

   三資企業(yè)

   7

   8.05

   私營(yíng)企業(yè)

   12

   13.80

   公安、部隊(duì)

   0

   0

   其它

    

   1.15

    

   用人單位供需情況分析表：

   用人單位類型

   數(shù)目（人）

   比率（%）

   備注

   藥廠醫(yī)藥公司

   150

   83.3

   學(xué)校為學(xué)生提供用人信息31個(gè)，需要學(xué)生量為180多人，供需比為1：2

   機(jī)關(guān)及事業(yè)科

   4

   2.2

   醫(yī)院

   11

   6.1

   學(xué)校

   16

   8.9

    

   畢業(yè)生流向：

   城市

   人數(shù)

   比例（%）

   成都

   42

   52.50

   上海

   7

   8.75

   廣州

   3

   3.75

   廈門

   1

   1.25

   深圳

   2

   2.5

   城市

   3

   3.75

   ?？?/p>

   2

   2.5

    

    

   二、XX屆研究生畢業(yè)就業(yè)工作開(kāi)展情況：

   1、認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，客觀看待就業(yè)壓力

   XX年10月初學(xué)校召開(kāi)了XX年就業(yè)指導(dǎo)工作會(huì)議后，我院03級(jí)研究生的就業(yè)工作正式展開(kāi)。綜合各種信息認(rèn)識(shí)到XX年的就業(yè)工作壓力將會(huì)非常大，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，主要原因是由于XX年研究生招生比XX年擴(kuò)大了將近一倍，從我們藥學(xué)院的數(shù)據(jù)也可以看出，05屆畢業(yè)研究生只有四十人，而06屆人數(shù)達(dá)到86人！另一方面，社會(huì)需求也在減少，往年遺留問(wèn)題也拖到今年解決。

   2、做好畢業(yè)生前期思想準(zhǔn)備工作，確保就業(yè)工作順利開(kāi)展

   十月份開(kāi)始學(xué)院把主要工作放在對(duì)學(xué)生中的宣傳上，首先傳達(dá)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)思想。要求同學(xué)在擇業(yè)時(shí)能盡量把握標(biāo)準(zhǔn)，不能一味按自己要求選擇工作崗位和單位。鑒于這個(gè)時(shí)期單位到校進(jìn)行招聘的還不多，同學(xué)們對(duì)傳達(dá)的思想理解不深，學(xué)院認(rèn)真積極的做學(xué)生思想工作，使大部分學(xué)生在認(rèn)識(shí)得到了提高。

   3、統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息以“備戰(zhàn)”

   與此同時(shí)，學(xué)院首先安排統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生信息，組織同學(xué)完成《畢業(yè)生推薦表》，同時(shí)還組織學(xué)生完成畢業(yè)生圖像采集等工作。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好和志向選擇自己理想的單位，再針對(duì)單位的特點(diǎn)等來(lái)指導(dǎo)畢業(yè)生自薦信的書(shū)寫。

   4、主動(dòng)聯(lián)系用人單位，做好“媒人”

   從十一月開(kāi)始學(xué)院本著“學(xué)生就業(yè)第一”的原則，主動(dòng)出擊聯(lián)絡(luò)用人單位，聯(lián)系“關(guān)系戶”，拓展新的“關(guān)系戶”， 積極安排宣講會(huì)為單位提供其推銷單位的空間場(chǎng)所，做好接洽配合工作。同時(shí)保持就業(yè)信息宣傳之路的暢通。再一番努力之后，陸續(xù)有許多熟悉的、不熟悉的公司進(jìn)?；虻轿覀兯帉W(xué)院進(jìn)行招聘。這其中有代表性的如藥明康德新藥開(kāi)發(fā)有限公司、諾華（中國(guó)）制藥、地奧集團(tuán)、開(kāi)拓者化學(xué)、天津凱萊英化學(xué)等公司等。

   5、就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程及分析

   11月份是各個(gè)大公司進(jìn)行校園招聘的宣講高峰期，幾乎每個(gè)星期都有好幾家公司來(lái)學(xué)院招聘，同學(xué)們對(duì)此呈觀望狀態(tài)，立即簽約的人不多。從單位性質(zhì)上看，這段時(shí)間的單位主要是民營(yíng)或者合資企業(yè)，而工作方向或?qū)I(yè)方向主要是新藥開(kāi)發(fā)，特別是藥物合成方面的。從這點(diǎn)可以看出民營(yíng)或合資企業(yè)更加注重人才的選擇，反應(yīng)速度快，需求大，要求高。很多同學(xué)在面試時(shí)準(zhǔn)備不足，慘被淘汰。另一方面表現(xiàn)了我們學(xué)校的學(xué)生在求職技巧方面的不足，沒(méi)有專業(yè)人士系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)，專業(yè)知識(shí)離實(shí)際應(yīng)用還有一定差距，公司要求的專業(yè)方面很多同學(xué)達(dá)不到。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

   十一月下旬，學(xué)校組織了第一次大型校園招聘會(huì)，前來(lái)參加的單位有五百多家，其中醫(yī)藥方面有近百家。這是我們的大好時(shí)機(jī)。這次來(lái)招聘的制藥企業(yè)中大部分是四川周圍的企業(yè)，比如成都周邊和重慶市周圍的企業(yè)。這部分企業(yè)對(duì)人才的需求也是相當(dāng)大，比如重慶華邦制藥，重慶藥友，康弘制藥等。還有一部分是江蘇、浙江一帶的企業(yè)，比如江蘇豪森、江蘇恒瑞、浙江康恩貝等制藥企業(yè)。這些企業(yè)有一個(gè)顯著性的特點(diǎn)就是國(guó)企或正在進(jìn)行改制的國(guó)企，他們對(duì)招聘的程序比較在意，一般都是需要學(xué)校出具函件。這從一方面反應(yīng)出這類企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制上不夠靈活，按部就班，缺乏自主等缺點(diǎn)。

   這次招聘會(huì)我們藥學(xué)院也只有少部分同學(xué)簽定了協(xié)議書(shū)，主要原因是由于大多數(shù)學(xué)生的家都在四川，不論是個(gè)人還是家人都不愿意離家太遠(yuǎn)就業(yè)，大多數(shù)的人都比較愿意等。從我們發(fā)出的調(diào)查來(lái)看，約有一半的人非常想在成都就業(yè)，而今年成都的企業(yè)容納畢業(yè)生人數(shù)十分有限，這一定程度限制了我們學(xué)院的就業(yè)率。

   到XX年2月以后，部分本科考研不理想的同學(xué)開(kāi)始尋找工作，這帶動(dòng)了學(xué)校的第二次就業(yè)高峰。在這半年中，來(lái)學(xué)校招聘的單位主要是各類事業(yè)單位。由于事業(yè)單位的人事招聘需要上級(jí)單位批準(zhǔn)，因此限制了這類單位的進(jìn)校時(shí)間。

   從XX年3月到5月這段時(shí)間，我院主要接待的單位是各個(gè)省市的地方院校，他們的主要需要是各藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)崗位或科研崗位。而且這類高校對(duì)學(xué)生的學(xué)歷都比較看重，一般要求是博士，至少都應(yīng)該是碩士，極少有需要本科同學(xué)的。比較有代表性的單位如成都中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院等高校。

   還有部分事業(yè)單位是各地方的藥品檢驗(yàn)所和食品藥品監(jiān)督管理局。這些單位是同學(xué)們極力爭(zhēng)取并愿意去的，因此競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。由于這類單位工作壓力相對(duì)較小，工作也比較穩(wěn)定，福利待遇也相當(dāng)不錯(cuò)，每年前去應(yīng)聘的人是駱驛不絕。比如廈門市藥檢所只有兩個(gè)名額，但有幾十個(gè)人都投遞了簡(jiǎn)歷。從今年就業(yè)方向來(lái)看，藥物分析專業(yè)到藥品檢驗(yàn)所工作的概率要比其它專業(yè)大些。廈門藥品檢驗(yàn)所和成都市藥品檢驗(yàn)所各自招收了一個(gè)藥物分析專業(yè)的碩士。海南藥品檢驗(yàn)所招收了一名藥物化學(xué)專業(yè)的碩士。

   到6月份，我院共有21名博士畢業(yè)生，還有3名沒(méi)有落實(shí)工作，就業(yè)率在85.71％左右。66名碩士中，還有14人沒(méi)有簽約，就業(yè)率約78.79％，總體來(lái)看都比去年同期有所下降。在未就業(yè)的同學(xué)中有一部分想出國(guó)，有一部分在考公務(wù)員，還有一部分有了意向但是還沒(méi)有簽約，到年?duì)幦∪烤蜆I(yè)。截止7月4日，我院研究生就業(yè)人數(shù)60人，就業(yè)率80.46%以上。

   三、XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作存在的困難和問(wèn)題：

   一、準(zhǔn)備工作還不夠充分。研究生就業(yè)的工作以前是研究生院在負(fù)責(zé)，今年由招生就業(yè)處來(lái)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。

   二、就

業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。XX年全國(guó)畢業(yè)413萬(wàn)大學(xué)生，但國(guó)家每年新增崗位只有200萬(wàn)，形勢(shì)嚴(yán)峻。

   三、學(xué)生期望值并沒(méi)有下降。大多數(shù)學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景依然看好，對(duì)形勢(shì)的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不夠，造成期望值居高不下，影響就業(yè)。

   四、專業(yè)設(shè)置不成比例。社會(huì)需求的專業(yè)人才多的而學(xué)院培養(yǎng)人數(shù)少，比如藥物化學(xué)專業(yè)，今年來(lái)我院招收的專業(yè)需求至少一百人，但是藥物化學(xué)專業(yè)今年只有十六位碩士畢業(yè)生。一些社會(huì)需求少的專業(yè)而培養(yǎng)人數(shù)相對(duì)較多，比如生藥學(xué)。

   四、對(duì)XX年屆畢業(yè)生就業(yè)工作的一些建議及展望

   1、學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生就業(yè)技能、技巧的培訓(xùn)。鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)時(shí)持有多種技能證書(shū)。比如外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、各種上崗等級(jí)證書(shū)。

   2、學(xué)院從當(dāng)前形勢(shì)的角度及時(shí)分析、掌握就業(yè)動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳和指導(dǎo)，為同學(xué)們的目標(biāo)定位打好基礎(chǔ)，讓同學(xué)放棄觀望態(tài)度，以免錯(cuò)過(guò)就業(yè)良機(jī)。

   3、指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)私企、國(guó)企、外企的不同特點(diǎn)采取不同的應(yīng)對(duì)措施，幫助盡快就業(yè)。

   4、繼續(xù)加強(qiáng)信息通道暢通無(wú)阻。確保信息到班、到人。

   總之，不難看出下一年的就業(yè)工作將更加困難和嚴(yán)峻。這一年來(lái)就業(yè)的同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)擠占下一年的就業(yè)指標(biāo)，因此明年的工作一定也不輕松，但是，我們有信心和決心做好XX年屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，確保就業(yè)率保持在95%以上。

    

   **大學(xué)華西藥學(xué)院

   XX.7.30.

畢業(yè)就業(yè)總結(jié)范文第3篇

一、幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，制定目標(biāo)

班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。

二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理

在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多種多樣，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得不斷的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

畢業(yè)就業(yè)總結(jié)范文第4篇

Abstract： In the new situation of college and university graduates employment in China， paying close attention to college students employment situation and career decision situation is very important for students' career development and direction in the future. As the guider of higher vocational college students， higher vocational counselors' vocational counsel work process provokes multi-angle thinking in the aspect of closing to reality and closing to students， and is worth study and deep discussion.

關(guān)鍵詞： 高職輔導(dǎo)員；就業(yè)工作過(guò)程；多角度；研究

Key words： higher vocational counselor；vocational counsel work process；multi-angle；study

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）22-0270-02

1 就業(yè)座談會(huì)的主旨和意義

①本著“求真務(wù)實(shí)的原則”，為開(kāi)創(chuàng)良好的就業(yè)環(huán)境，推動(dòng)就業(yè)工作的持續(xù)發(fā)展，更好的服務(wù)于就業(yè)，召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)。是一種總結(jié)，更是為了提高。

②作為全程參與就業(yè)指導(dǎo)、推薦及服務(wù)的輔導(dǎo)員老師，深感工作瓶頸的到來(lái)：面對(duì)招聘，許多學(xué)生缺乏準(zhǔn)備，缺乏良好的就業(yè)狀態(tài)和心態(tài)；就業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)屢屢出現(xiàn)不少共性或特性的問(wèn)題。

③本著解決問(wèn)題的原則，本著在現(xiàn)有情況下積極正面的引導(dǎo)和有效推動(dòng)學(xué)生生涯規(guī)劃發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)的原則，召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)。希望通過(guò)座談，讓同學(xué)們有切實(shí)的收獲和就業(yè)認(rèn)知水平的提高；通過(guò)交流總結(jié)的過(guò)程，同學(xué)們能調(diào)整自己的就業(yè)狀態(tài)，使自己在職業(yè)生涯規(guī)劃的答卷上標(biāo)出明確務(wù)實(shí)的一筆。

④創(chuàng)新操作。把即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生和未來(lái)下屆的畢業(yè)生代表，召集在一起座談，可以從不同的角度有多層次的交流；對(duì)于下屆的畢業(yè)生也是一次就業(yè)招聘的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

2 座談過(guò)程記錄分析

2.1 在就業(yè)的過(guò)程中，前期要有有意識(shí)的準(zhǔn)備

要在有意識(shí)的前提下，大一大二就進(jìn)行就業(yè)的前期準(zhǔn)備。例如自我的了解和定位；職業(yè)的前期探索；技能證的學(xué)習(xí)取得；?？啤凹夹g(shù)工人”的定位等。[1]以期在畢業(yè)前有意識(shí)地進(jìn)行“人與職業(yè)”的匹配。同時(shí)重要的一點(diǎn)，要自信：相信?？埔灿辛己玫木蜆I(yè)前景和發(fā)展空間。

老師補(bǔ)充：[2]拿吉利集團(tuán)開(kāi)通的員工職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，?？频募夹g(shù)通道與本科研究生的管理通道是有對(duì)等發(fā)展空間的。（圖1）：這就是需要強(qiáng)調(diào)的職業(yè)生涯規(guī)劃。要明確：[3]生涯規(guī)劃是關(guān)于今后生活、工作、休閑的生活狀態(tài)的規(guī)劃。你想擁有怎樣的生活，不要等到就業(yè)前，才人“去”亦“去”似“群羊效應(yīng)”般的面對(duì)招聘。即使要做，也要做那只“領(lǐng)頭羊”。

2.2 “招聘月”“招聘周”來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)

招聘單位就那樣來(lái)了，許多畢業(yè)生前期的就業(yè)準(zhǔn)備工作是被動(dòng)而無(wú)具體目標(biāo)方向的。因此感覺(jué)準(zhǔn)備了多少都同樣措手和茫然無(wú)序。

老師補(bǔ)充：就業(yè)存在許多的隨機(jī)性，操作性和概率性。怎樣應(yīng)對(duì)呢？歸根結(jié)底還是要以自身優(yōu)良的素質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，做到真正品學(xué)兼優(yōu)，能力突出；做自己能做的，做好自己所能做的。要求畢業(yè)生要確保自己在第一時(shí)間了解各種招聘信息，并及時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的分析整合，與自己的就業(yè)意向和求職目標(biāo)相匹配。適合的就要全力去爭(zhēng)取，努力打造屬于自己的就業(yè)招聘過(guò)程。

2.3 招聘現(xiàn)場(chǎng)的把握

首先，在搜集查詢企業(yè)信息，以及企業(yè)進(jìn)行宣傳介紹時(shí)，要隨時(shí)記錄企業(yè)文化背景、工作性質(zhì)、薪酬績(jī)效等相關(guān)內(nèi)容。已備在招聘面試時(shí)有針對(duì)性的提出問(wèn)題，提有“水平”和“有技術(shù)含量”的問(wèn)題。其次，要針對(duì)性的制作簡(jiǎn)歷。另外，要認(rèn)真回答問(wèn)題；在面試過(guò)程中，要聽(tīng)清問(wèn)題，思考后回答，確保不跑題、不虛夸、有針對(duì)性，是招聘單位所要聽(tīng)和希望聽(tīng)到的；同時(shí)，回答問(wèn)題和自身的簡(jiǎn)歷要有引申強(qiáng)化。

3 未就業(yè)現(xiàn)狀分析

3.1 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念、意識(shí)缺失，定位偏差較大

畢業(yè)生的等、靠以及就業(yè)的“群羊效應(yīng)”，都因?yàn)楫厴I(yè)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)和方向，缺乏就業(yè)觀念和理念的及時(shí)更新，職業(yè)定位偏差較大。所以要引導(dǎo)畢業(yè)生注重每一次的參與，每一次的活動(dòng)，甚至每一次的“勞動(dòng)與服務(wù)”。

3.2 職業(yè)探索不足，社會(huì)實(shí)踐缺乏專業(yè)針對(duì)性 需引導(dǎo)大學(xué)生充分利用好每個(gè)假期做具體的職業(yè)探索。首先，充分收集專業(yè)、行業(yè)、職業(yè)的相關(guān)資料；其次，注意與相關(guān)專業(yè)、行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域工作人員進(jìn)行交流和咨詢；最后，總結(jié)體會(huì)、體驗(yàn)，完成對(duì)某一職業(yè)的探索。之后再與自身的職業(yè)取向匹配，逐漸篩選羅列出自身的職業(yè)生涯后選職業(yè)列表。

3.3 要引導(dǎo)畢業(yè)生充分認(rèn)知：先就業(yè)，再擇業(yè)，就業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)。要在工作中找工作，才是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的充分條件；要及時(shí)、靈活的更新就業(yè)理念，掌握就業(yè)求職相關(guān)技巧等。

3.4 面試求職時(shí)心理素質(zhì)差

面對(duì)招聘，畢業(yè)生緊張無(wú)措，答非所問(wèn)，不能清楚提問(wèn)，有效溝通。錯(cuò)失不少就業(yè)機(jī)會(huì)。平時(shí)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通等素質(zhì)能力的鍛煉成長(zhǎng)……

4 座談過(guò)程總結(jié)及引申思考

據(jù)我們調(diào)查，現(xiàn)如今的用人單位用人：第一要求求職者要有專業(yè)基本知識(shí)的掌握程度；第二看重“求職者”的態(tài)度，看是不是有敬業(yè)精神，認(rèn)真努力的工作態(tài)度；第三看“求職者”是否有可培訓(xùn)度和發(fā)展的空間。只有求職者是可培訓(xùn)的和有發(fā)展空間的員工，企業(yè)的發(fā)展和員工的就業(yè)，才能達(dá)到相對(duì)的穩(wěn)定，是所謂的“雙贏”；第四是看求職者的“情商”，換句話說(shuō)就是看求職者處理問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。即使對(duì)于?？啤凹夹g(shù)工人”的定位，遇有技術(shù)問(wèn)題，也需要有相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)溝通和技術(shù)協(xié)作處理。這就要求畢業(yè)生要有交流溝通和處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。

如今的90后，現(xiàn)實(shí)且敢做敢為，做事風(fēng)格和思維與招聘方的信息不對(duì)等，這也要求應(yīng)聘的90后們，要努力去與招聘單位交流溝通，有效傳遞自己的優(yōu)勢(shì)，興趣和特長(zhǎng)，從而達(dá)到有效推銷自己的目的，以實(shí)現(xiàn)“人與職”的匹配。即[3]實(shí)現(xiàn)招聘與應(yīng)聘所謂“雙贏”的境界。

這就要求作為職業(yè)生涯發(fā)展及就業(yè)指導(dǎo)老師的高校輔導(dǎo)員：①要充分引導(dǎo)學(xué)生盡早制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。②引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生充分認(rèn)知“成長(zhǎng)是自己的”，成長(zhǎng)才是硬道理，成長(zhǎng)才是終極目標(biāo)。③引導(dǎo)學(xué)生注重三年成長(zhǎng)的過(guò)程，注重三年綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及提升。這也是就業(yè)、擇業(yè)的最好準(zhǔn)備。

同時(shí)，對(duì)于新一屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在的所謂旁觀者，針對(duì)隨時(shí)就會(huì)到來(lái)的招聘面試：第一，要求畢業(yè)生要做好臨時(shí)準(zhǔn)備。第二，針對(duì)畢業(yè)生的需求，不斷完善就業(yè)服務(wù)手段。聘請(qǐng)企業(yè)或行業(yè)專門人士來(lái)校做專題指導(dǎo)報(bào)告；邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回學(xué)校與畢業(yè)生進(jìn)行懇談會(huì)；召開(kāi)成功就業(yè)畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；組織就業(yè)擇業(yè)案例通報(bào)分享會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。第三，進(jìn)一步引導(dǎo)和加強(qiáng)畢業(yè)生為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，讓他們明白這也是一種儲(chǔ)蓄和積累；是一種裝備和自我的提升；是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

總之，通過(guò)連續(xù)幾年的畢業(yè)生座談會(huì)的組織策劃、總結(jié)分析及反饋跟進(jìn)，畢業(yè)生、應(yīng)屆畢業(yè)生、學(xué)生干部，包括組織參與的輔導(dǎo)員老師及職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)老師，體會(huì)、體驗(yàn)，交流成長(zhǎng)在其中。大家都在不同層面及角度有了不同程度的成長(zhǎng)。畢業(yè)生的就業(yè)工作，還需要加強(qiáng)各層面建設(shè)。我們相信通過(guò)自上而下的全員關(guān)注、重視與參與，畢業(yè)生就業(yè)工作將會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]姬振旗，周峰.職業(yè)生涯發(fā)展.高等教育出版社.

畢業(yè)就業(yè)總結(jié)范文第5篇

2、搞好20**年度年終總結(jié)、研究制定2010年工作要點(diǎn)；

3、做好20**－2010年年度勤工助學(xué)崗位調(diào)整工作；做好寒假勤工助學(xué)工作；

4、做好20**年開(kāi)發(fā)銀行國(guó)家助學(xué)貸款貸后日常管理工作；開(kāi)發(fā)銀行國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生（包括畢業(yè)生）貸后教育、管理工作；工商銀行國(guó)家助學(xué)貸款到期、逾期人員催交還款工作；

5、總結(jié)20**年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審、資金發(fā)放工作；做好“華潤(rùn)助學(xué)基金”評(píng)審工作；

6、完成200**級(jí)入學(xué)新生心理普查數(shù)據(jù)的處理和分類篩查工作；

7、邀請(qǐng)清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師劉書(shū)林做一場(chǎng)《理想信念價(jià)值》專題講座；

8、在大學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”“人梯精神”活動(dòng)，深化人生觀、價(jià)值觀教育；

9、組織一場(chǎng)全院性形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)；

10、在全院學(xué)生班中開(kāi)展心理衛(wèi)生普及主題教育活動(dòng)；

11、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，以各種形式開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育；

12、參加**省貫徹中央16號(hào)文件成果展示會(huì)。

13、總結(jié)分析2010屆畢業(yè)生秋季招聘會(huì)情況，分析各專業(yè)形成總結(jié)報(bào)告；

14、統(tǒng)計(jì)20**屆畢業(yè)生年底就業(yè)率，審查靈活就業(yè)，上報(bào)就業(yè)率，形成就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)建議方案；進(jìn)行20**屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析研究，形成分析報(bào)告；分專業(yè)進(jìn)行就業(yè)信息的分析統(tǒng)計(jì)，收集整理招聘企業(yè)相關(guān)資料；

15、組織畢業(yè)生參加地方院校、人才市場(chǎng)的專場(chǎng)招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)；邀請(qǐng)并組織中小企業(yè)進(jìn)校招聘活動(dòng)；

16、指導(dǎo)畢業(yè)生參加各類公務(wù)員考試；

17、組織一場(chǎng)優(yōu)秀校友事跡報(bào)告會(huì)；參加鐵路行業(yè)人才培養(yǎng)交流研討會(huì)；到用人單位進(jìn)行走訪調(diào)研，推薦就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)；

18、指導(dǎo)并督促各院系開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)教育活動(dòng)；

19、為迎接明年60年校慶，聯(lián)合宣傳部、團(tuán)委，面向全校教職員工和用人單位征集優(yōu)秀校友信息；

20、開(kāi)通校友會(huì)網(wǎng)站；