前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇開幕式發(fā)言稿范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

開幕式發(fā)言稿范文第1篇

各位老師、家長(zhǎng)和小朋友們：

很高興又迎來了一年一度的"讀書節(jié)"。今天我想以我家孩子的經(jīng)歷與大家分享讀書的好處。

孩子對(duì)書本有很強(qiáng)的好奇心，但由于識(shí)字量少，不能獨(dú)立閱讀，我們就采取親子共讀的方法，就是家長(zhǎng)用手指指著一字一字的讀，孩子在聽的同時(shí)，遇到自己認(rèn)識(shí)的字就會(huì)很興奮的大聲念出來，在家長(zhǎng)適時(shí)的鼓勵(lì)下，孩子的識(shí)字量會(huì)逐漸增加，通過親子共讀不但提高了孩子的識(shí)字量，同時(shí)還提高了孩子對(duì)故事情節(jié)的理解能力，進(jìn)而啟發(fā)了他們的語言表達(dá)能力。

開幕式發(fā)言稿范文第2篇

    春天是最美好的季節(jié)，在這春意盎然的大好時(shí)節(jié)，我們?nèi)w師生，滿懷喜悅的心情，以飽滿的精神狀態(tài)，歡聚一堂，在操場(chǎng)隆重舉辦 2005年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。（掌聲）對(duì)向籌備這次盛會(huì)的各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問。（掌聲）    近年來，我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平，贏得了社會(huì)廣泛的認(rèn)同，學(xué)校的聲譽(yù)日益提高。我們美麗的校園面貌煥然一新，大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說明我們的學(xué)校在不斷的發(fā)展。

      同學(xué)們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是對(duì)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱，一次大驗(yàn)收。我相信，我們的運(yùn)動(dòng)員一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果，賽出風(fēng)格，賽出水平。同時(shí)我也希望，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

    為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望：

    1． 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。在競(jìng)賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。

    2． 希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

    3． 希望全體裁判員及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。

    4． 希望各班班主任老師，做好學(xué)生的組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、保持良好的大會(huì)秩序。

開幕式發(fā)言稿范文第3篇

萬物蔥蘢慶盛會(huì)，交通昂首展新姿。在這孟夏宜人、熱情奔放的美好時(shí)節(jié)，全縣交通系統(tǒng)迎奧運(yùn)“先行杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了！這是全縣交通干部職工生活中的一件大事，也是交通系統(tǒng)全民健身活動(dòng)中的一件喜事。在此，我代表秭歸縣交通局黨組，向?qū)@次運(yùn)動(dòng)會(huì)給予高度關(guān)注和大力支持的縣委、縣政府、市交通局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！向蒞臨本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的各方來賓和全體運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的歡迎和良好的祝愿！

秭歸縣委、政府歷來高度重視交通事業(yè)發(fā)展。經(jīng)過多年的奮斗，秭歸交通面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，公路路網(wǎng)布局、技術(shù)等級(jí)、通達(dá)深度、路面狀況、跨越能力、隧道建設(shè)、港口集散等方面均取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。特別是近些年來，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)交通主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，交通事業(yè)繼續(xù)保持了工程建設(shè)快速推進(jìn)、行業(yè)管理規(guī)范有序、安全監(jiān)管態(tài)勢(shì)平穩(wěn)的強(qiáng)勁勢(shì)頭，為交通“十一五”規(guī)劃的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，秭歸交通的發(fā)展與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還有差距。一方面，我們要更加自覺地堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，更加自覺地履行好各自的工作職責(zé)，務(wù)求實(shí)效，爭(zhēng)創(chuàng)一流；另一方面，繁重的工作要求我們必須具備良好的身體素質(zhì)，以健康的體魄、旺盛的精力投身到交通事業(yè)發(fā)展之中，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。全縣交通系統(tǒng)迎奧運(yùn)“先行杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是在這樣的形勢(shì)和背景下舉行的。這是全縣交通系統(tǒng)喜迎奧運(yùn)、展現(xiàn)風(fēng)彩的體育盛會(huì)；是推動(dòng)交通系統(tǒng)“全民健身活動(dòng)”深入開展、提高職工綜合素質(zhì)的體育盛會(huì)。成功舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)交通事業(yè)又好又快發(fā)展，更好地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)，全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，都具有重要的意義。

體育發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步和人類文明的一個(gè)顯著標(biāo)志，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要載體，也是優(yōu)秀文化的一個(gè)傳承和延伸?！案?、更高、更強(qiáng)”是奧運(yùn)精神的實(shí)質(zhì)所在，而支撐和造就這一精神的是自信、自強(qiáng)和自尊。因而，我們誠(chéng)望全體運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和工作人員本著“拼搏、奮進(jìn)、健康、和諧”的宗旨，按照“公開、公正、公平”的原則，堅(jiān)持重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高的共識(shí)，努力賽出風(fēng)格、賽出團(tuán)結(jié)、賽出水平！

開幕式發(fā)言稿范文第4篇

總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景

1.1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目名稱

1.1.2 項(xiàng)目承辦單位

1.1.3 項(xiàng)目擬建地點(diǎn)

1.1.4 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

1.1.5 可行性研究報(bào)告編制單位

北京華靈四方投資咨詢有限責(zé)任公司

1.1.6 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

(1)《中華人民共和國(guó)水污染防治法》(1996)

(2)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》(1997)

(3)《中華人民共和國(guó)固體廢棄物污染防治法》(20xx)

(4)《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》(20xx)

(5)國(guó)家計(jì)委的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財(cái)稅制度

(6)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》

1.2 可行性研究結(jié)論

在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論。

1.2.1 原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)

1.2.2 廠址

1.2.3 項(xiàng)目工程技術(shù)方案

1.2.4 環(huán)境保護(hù)

1.2.5 工廠組織及勞動(dòng)定員

1.2.6 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

1.2.7 投資估算和資金籌措

1.2.8 項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論

1.2.9 項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論

1.3 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)日全貌有一個(gè)綜合了解。 主要技術(shù)指標(biāo)表根據(jù)項(xiàng)目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動(dòng)力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率，借款償還期，經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率，投資回收期等。

第二章 .新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景和建設(shè)的必要性

2.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目提出的背景

2.1.1 國(guó)家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2.1.2 項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由

2.2 項(xiàng)目發(fā)展概況

2.2.1 已進(jìn)行的調(diào)查研究項(xiàng)目及其成果

2.2.2 試驗(yàn)試制工作情況

2.2.3 廠址初勘和初步測(cè)量工作情況

2.2.4 項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過程

2.3 投資的必要性

第三章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目承辦單位情況

3.1 企業(yè)簡(jiǎn)介

3.2 近三年財(cái)務(wù)狀況

3.3 股東構(gòu)成

3.4 研發(fā)團(tuán)隊(duì)

3.5 研發(fā)成果

第四章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售市場(chǎng)分析

4.1.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品應(yīng)用簡(jiǎn)介

4.2國(guó)內(nèi)外.市場(chǎng)供需情況的預(yù)測(cè);

4.2.1.{行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)量分析

4.2.2主要新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售生產(chǎn)企業(yè)及其產(chǎn)能、技術(shù)特點(diǎn)

4.2.3.行業(yè)需求總量和增長(zhǎng)趨勢(shì)

4.3.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品的價(jià)格預(yù)測(cè);

4.4.產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力分析;

4.5.產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析;

4.6.產(chǎn)品的基本營(yíng)銷模式。

4.6.產(chǎn)品的產(chǎn)能消化的措施。

第五章 生產(chǎn)綱領(lǐng)

5.3 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品介紹

5.1 生產(chǎn)規(guī)模確定

5.2 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品技術(shù)來源

第六章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目選址

6.1項(xiàng)目選址原則和基本思路;

6.2項(xiàng)目所在地的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況分析;

6.2.1 地理環(huán)境

6.2.2 氣象條件

6.2.3 交通條件

6.2.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

6.3場(chǎng)址選擇(要附上總圖);

6.4新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目建設(shè)條件。

6.5原材料供應(yīng)及外部配套條件

第七章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠技術(shù)方案

7.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目組成

7.2 .生產(chǎn)技術(shù)方案

7.2.1 生產(chǎn)工藝流程

7.2.2 組裝工藝流程

7.3設(shè)備方案

7.3.1 生產(chǎn)流水線基本配置

7.3.2 測(cè)試流水產(chǎn)線基本配置

第八章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目總圖運(yùn)輸及公用工程

8.1 總平面布置原則

8.1.1 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)

8.1.2 平面布置原則

8.2 總平面布置

6.2.1 主要車間組成

8.2.2 豎向布置原則及土方工程量

8.2.3 場(chǎng)地雨水

8.2.4 綠化與消防

8.3 建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

8.3.1 建筑設(shè)計(jì)

8.3.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

8.4 公用及動(dòng)力工程

8.4.1 給排水工程

8.4.2 電氣工程

8.4.3 防雷及接地保護(hù)

8.4.4 電訊

8.4.5 采暖通風(fēng)

第九章 節(jié)能措施

9.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

9.1.1 項(xiàng)目使用能源品種的選用原則

9.1.2 項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

9.2 合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范

9.2.1 相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策

9.2.2 節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)定

9.2.3 相關(guān)終端用能產(chǎn)品能效標(biāo)準(zhǔn)

9.3 項(xiàng)目能源消耗種類及數(shù)量計(jì)算

9.3.1 能源消耗種類、來源及其流向

9.3.2 能耗分析

9.4節(jié)能措施

9.5 能源管理機(jī)構(gòu)及計(jì)量

9.5.1 能源管理機(jī)構(gòu)

9.5.2 節(jié)能管理制度

9.5.3 能源計(jì)量器具的配備

第十章 環(huán)境保護(hù)

10.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及采用的標(biāo)準(zhǔn)

10.1.1 設(shè)計(jì)依據(jù)

10.1.2 設(shè)計(jì)原則

10.1.3 采用標(biāo)準(zhǔn)

10.2 建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀

10.3 產(chǎn)污節(jié)點(diǎn)

10.4 環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

10.4.1 大氣環(huán)境

10.4.2 地表水

10.4.3 聲環(huán)境

10.5 污染物排放標(biāo)準(zhǔn)

10.5.1 污水

10.5.2 廢氣

10.5.3 噪聲

10.6 環(huán)境影響分析

10.6.1 施工期環(huán)境影響分析

10.6.2 運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析

10.7 廠區(qū)綠化

10.8 環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論

第十一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠組織及勞動(dòng)定員

11.1 工廠組織

11.2 勞動(dòng)定員及培訓(xùn)

11.2.1 勞動(dòng)定員

11.2.2 人員培訓(xùn)

11.3 組織結(jié)構(gòu)

11.4 企業(yè)理念

第十二章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目進(jìn)度安排

12.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目實(shí)施階段

12.1.1 建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

12.1.2 資金籌集安排

12.1.3 施工準(zhǔn)備

12.1.4 施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

12.1.5 竣工驗(yàn)收

12.2 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

第十三章 投資估算與資金籌措

13.1項(xiàng)目總投資估算

13.1.1 建設(shè)投資估算

13.1.2 流動(dòng)資金估算

13.2 資金籌措及使用計(jì)劃

13.2.1 資金來源

13.2.2 籌資方案

13.2.3 資金使用計(jì)劃

第十四章 財(cái)務(wù)與敏感性分析

14.1 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法及依據(jù)

14.2 財(cái)務(wù)假設(shè)

14.3 產(chǎn)品銷售收入及稅金估算

14.4 產(chǎn)品成本及費(fèi)用估算

14.5 利潤(rùn)及分配

14.6 財(cái)務(wù)盈利能力分析

14.6.1 動(dòng)態(tài)分析

14.6.2 靜態(tài)分析

14.7 項(xiàng)目不確定性分析

第十五章 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響分析

15.1 對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響

15.2 緩解社會(huì)就業(yè)壓力

15.3 市場(chǎng)高科技地位

第十六章 可行性研究結(jié)論與建議

開幕式發(fā)言稿范文第5篇

關(guān)鍵詞：土建專業(yè)；實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

中圖分類號(hào)：G712　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1009-4156(2012)09-162-03

一、概述

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)建設(shè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)土建類專業(yè)人才需求持續(xù)旺盛，工程質(zhì)量要求不斷提高，工程體量與標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，新技術(shù)、新方法的不斷推廣，建筑行業(yè)更需要大量高素質(zhì)技能型人才。高職院校承擔(dān)著高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的重要使命。如何培養(yǎng)符合崗位能力需求的高素質(zhì)技能型人才，近些年來，各高職院校進(jìn)行了深入的探素與研究。在人才培養(yǎng)中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)具有十分重要的作用。

由于建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)體量大，工藝復(fù)雜，個(gè)體差異大，生產(chǎn)周期(工期)長(zhǎng)，似乎很難像機(jī)械電子類專業(yè)那樣在校內(nèi)建立生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)室，因此多年來，土建專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以材料試驗(yàn)、土工試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)等試驗(yàn)室為主，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以工種、測(cè)量等實(shí)訓(xùn)室(場(chǎng))等為主，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)有很大的局限性。這種局限性，對(duì)各高職院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)帶來很大的限制。一方面，要求加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式；另一方面，土建類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境薄弱，崗位能力欠缺，不能很好地實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”。這已經(jīng)成為高職院校土建類專業(yè)一個(gè)突出且關(guān)鍵的問題。當(dāng)前，各高職院也在積極開展有關(guān)這方面的探索，但多是到第二學(xué)期后分散安排學(xué)生到工地實(shí)踐。由于安全、師資等方面原因，這一方式的效果不盡如人意。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)方面研究較少。散見于報(bào)刊上的一些論述沒有深度，缺少可操作性。

江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題《土建專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)研究》課題組，從高職教育改革的迫切需要出發(fā)，研究并進(jìn)行了土建專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)踐，經(jīng)過設(shè)計(jì)建設(shè)、項(xiàng)目開發(fā)、教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，得到了行業(yè)專家及同行院校的認(rèn)可。

二、國(guó)內(nèi)土建專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(試驗(yàn))室建設(shè)狀況

較長(zhǎng)一段時(shí)間以來，各院校土建專業(yè)校內(nèi)室訓(xùn)室建設(shè)基本以結(jié)構(gòu)試驗(yàn)類、崗位能力類、材料試驗(yàn)類這三類為主。從土建類專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)來講，應(yīng)用型本科、高職、中職校的土建專業(yè)人才培養(yǎng)的崗位技能要求是明確的，而從各類院校土建專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)及項(xiàng)目的開發(fā)看，崗位能力培養(yǎng)明顯薄弱，僅有少量項(xiàng)目涉及崗位能力培養(yǎng)。

國(guó)內(nèi)各類院校土建專業(yè)實(shí)訓(xùn)(試驗(yàn))室建設(shè)基本情況是：本科校以結(jié)構(gòu)試驗(yàn)為主體，結(jié)合材料試驗(yàn)、測(cè)量實(shí)訓(xùn)；高職校以測(cè)量實(shí)訓(xùn)為主；中職校以測(cè)量及工程操作實(shí)訓(xùn)為主。以上主要實(shí)訓(xùn)(試驗(yàn))內(nèi)容，測(cè)量實(shí)訓(xùn)在一定程度上具有崗位能力培養(yǎng)的作用；結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與材料試驗(yàn)，在本科、高職、中職畢業(yè)生的就業(yè)崗位能力需求中所占比例極少，小于1％；工種實(shí)訓(xùn)表面上看，對(duì)于中職生具有崗位能力培養(yǎng)的作用，但從國(guó)內(nèi)實(shí)際現(xiàn)狀來看，中職生的主要就業(yè)崗位不是工種操作，而是基層技術(shù)管理。由此看來，國(guó)內(nèi)各院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(試驗(yàn))室建設(shè)的崗位能力培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確。

三、崗位能力分析及凸顯崗位能力的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)研究

課題組經(jīng)過深入探索，建成凸顯崗能位力培養(yǎng)的土建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，開發(fā)了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。其研究程序是：調(diào)研開設(shè)土建類專業(yè)高職院的實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀；針對(duì)社會(huì)對(duì)土建類專業(yè)人才的具體崗位需求進(jìn)行調(diào)研；組織校內(nèi)外專家和有關(guān)教師開發(fā)土建類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；選取1-2個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)；對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查；對(duì)實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行比較研究。

(一)土建專業(yè)主要崗位能力需求與培養(yǎng)分析

高職院校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)具有明顯的崗位能力培養(yǎng)目標(biāo)。以建筑工程技術(shù)專業(yè)為例，主要就業(yè)崗位(95％以上)為施工員、質(zhì)檢員、資料員、造價(jià)員，涉及質(zhì)量驗(yàn)收、安全管理、資料管理、圖紙識(shí)讀、招投標(biāo)文件編制等各項(xiàng)能力，崗位能力目標(biāo)明確，各類能力培養(yǎng)可通過課程模塊實(shí)施。項(xiàng)目開發(fā)，以學(xué)生為主體，凸顯崗位能力，采用“教、學(xué)、做”相結(jié)合、以點(diǎn)帶面、循序漸進(jìn)的研究策略，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容均與國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求全面接軌，從而全面提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力。

(二)凸顯崗位能力實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室不具備或只能滿足很少部分崗位能力培養(yǎng)的條件。凸顯崗位能力的模式，其實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)設(shè)計(jì)包括各類鋼筋工程實(shí)訓(xùn)室、建筑與結(jié)構(gòu)構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、識(shí)圖訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室等方面，對(duì)應(yīng)于施工員、質(zhì)檢員、資料員、造價(jià)員等主要崗位，涵蓋95％的崗位能力目標(biāo)需求。

圖紙識(shí)讀、質(zhì)量驗(yàn)收、資料管理、招投標(biāo)文件編制、安全管理等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，需要真實(shí)或仿真的環(huán)境。比如，圖紙識(shí)讀能力，僅僅帶著學(xué)生看圖和解答問題，教學(xué)效果不能得到保證；質(zhì)量驗(yàn)收，僅僅敘述驗(yàn)收方法和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，或者模擬案例分析，無法使學(xué)生的動(dòng)手能力得到培養(yǎng)，零距離上崗不能現(xiàn)實(shí)。特定的施工現(xiàn)場(chǎng)是能力培養(yǎng)的最佳環(huán)境，但教學(xué)進(jìn)程與施工階段時(shí)間上難以對(duì)應(yīng)，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全性也難以符合教學(xué)要求。我們只能對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，對(duì)施工對(duì)象在時(shí)間和空間上進(jìn)行重新組合，落地于校內(nèi)。