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三生教育調(diào)查報(bào)告范文第1篇

除了少數(shù)“幸運(yùn)”的兒童能在父母的陪同下進(jìn)行假期“充電”或旅游觀光之外，不少留守兒童的暑期卻是寂寞而無(wú)聊――或是成天守著電視、或是隨父母奔忙于工作……由此可見(jiàn)，在暑假期間，留守兒童需要更多來(lái)自社會(huì)的愛(ài)和關(guān)注。為了讓留守兒童過(guò)上更加充實(shí)、有意義的暑期，三生公司為他們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。

夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng) 快樂(lè)之旅在前方

8月11日由中國(guó)少年兒童新聞出版總社主辦、三生（中國(guó)）健康產(chǎn)業(yè)有限公司聯(lián)合“知心姐姐”教育服務(wù)中心聯(lián)合協(xié)辦的“手拉手?三生夏令營(yíng)”正式開(kāi)營(yíng)，來(lái)自山東、四川、湖北、貴州等地的30名農(nóng)村留守兒童，和來(lái)自北京的30名兒童結(jié)成手拉手小伙伴，在未來(lái)的5天里，即將開(kāi)啟一趟充滿快樂(lè)和收獲的夏令營(yíng)。

“我們希望通過(guò)夏令營(yíng)，帶給留守兒童一次手拉手結(jié)交好友的行動(dòng)、一次平等互助關(guān)愛(ài)的體驗(yàn)、一次共同逛京城健康成長(zhǎng)的旅行?！痹擁?xiàng)目發(fā)起人之一，三生（中國(guó)）供應(yīng)鏈中心總裁施光輝表示。

在開(kāi)營(yíng)儀式的前兩天內(nèi)，來(lái)自各地的留守兒童們?cè)诶蠋熀腿驹刚叩呐阃?，乘坐火?chē)陸續(xù)抵達(dá)北京。為歡迎小朋友們的到來(lái)，主辦方在11日下午特別舉辦了簡(jiǎn)單而快樂(lè)的開(kāi)營(yíng)儀式。“知心姐姐”盧勤、祝薇、趙曼云及三生（中國(guó)）供應(yīng)鏈中心總裁施光輝等“快樂(lè)導(dǎo)師”們都前來(lái)與小朋友們見(jiàn)面，并為他們帶來(lái)快樂(lè)啟發(fā)與成長(zhǎng)鼓勵(lì)。開(kāi)營(yíng)儀式上，“知心姐姐”教育服務(wù)中心副總監(jiān)祝薇老師在致辭中向孩子們提出了殷切的希望。她說(shuō)，“這是一個(gè)非常不尋常的日子，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是非常難得的時(shí)光。希望孩子們能通過(guò)夏令營(yíng)，收獲快樂(lè)，交到一輩子的好朋友?！?/p>

此外，盧勤老師風(fēng)趣幽默，充滿正能量的分享，將很多孩子離家的愁緒和與陌生人接觸的羞澀一掃而光，快樂(lè)的陽(yáng)光從心底里綻放。在盧勤老師的鼓勵(lì)下，孩子們大聲分享參加此次夏令營(yíng)的喜悅，“第一次出遠(yuǎn)門(mén)就可以來(lái)到首都北京，還認(rèn)識(shí)這么多朋友，好想快點(diǎn)告訴爸爸媽媽，我很開(kāi)心！”

合作與分享 體驗(yàn)成長(zhǎng)的風(fēng)景

據(jù)悉，本次“手拉手?三生留守兒童夏令營(yíng)”活動(dòng)中包含了生存體驗(yàn)、安全教育和感恩教育三大特色內(nèi)容。在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，孩子們分成了幾個(gè)小組，建立了各自的夏令營(yíng)手拉手小分隊(duì)。

“一方面，通過(guò)城市孩子和留守兒童手拉手，共同了解北京古今文化，體驗(yàn)首都北京的風(fēng)土人情，開(kāi)拓孩子的視野，讓他們更了解外面的世界，從而增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)力和自豪感?！弊鳛楸敬蜗牧顮I(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，“知心姐姐”教育服務(wù)中心活動(dòng)部主任趙曼云向記者介紹本次夏令營(yíng)的目的，“另一方面，通過(guò)走進(jìn)大自然，體驗(yàn)戶外生存，能夠讓孩子們學(xué)習(xí)彼此溝通，感受尊重、合作、關(guān)愛(ài)的力量，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，則讓孩子們意識(shí)到健康成長(zhǎng)的內(nèi)涵?！?/p>

在五天時(shí)間里，每天都充滿著各具特色的行程，如生存體驗(yàn)，既有“手拉手”逛北京、參觀博物館、看演出的環(huán)節(jié)，也有野外拓展的訓(xùn)練。此外，感恩教育也是此次夏令營(yíng)活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)，“三生故事”、“你不知道的媽媽”、“知心朝聞”等特色內(nèi)容，讓孩子們感受尊重、合作、關(guān)愛(ài)的力量，活動(dòng)中孩子們紛紛表示要自強(qiáng)堅(jiān)韌，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)家人和社會(huì)。

愛(ài)的教育 關(guān)注兒童身心健康

在中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》中顯示：全國(guó)共有6102.55萬(wàn)農(nóng)村留守兒童，這意味著全國(guó)每五個(gè)孩子中，就有一個(gè)農(nóng)村留守兒童。對(duì)于數(shù)量龐大的留守兒童來(lái)說(shuō)，留守兒童人身、家庭安全問(wèn)題是容易被忽略的問(wèn)題，近年來(lái)也頻發(fā)許多留守兒童安全事故。如何在現(xiàn)有的困境下幫助到更多的留守兒童？

“三生愛(ài)心安全盒子”，是在兒童教育與安全自護(hù)專家團(tuán)的支持下，專門(mén)針對(duì)留守兒童生活學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)的，里面包括漫畫(huà)、卡片、活動(dòng)道具等，是由安全常識(shí)掛圖、安全小道具與志愿者使用指南三部分構(gòu)成。其中，掛圖部分既包括生活安全常識(shí)，還有藥品、食品、交通安全常識(shí)。志愿者可以結(jié)合使用指南，并配合安全貼士卡、“我是小小質(zhì)檢員”、“逃生通道”、“生命水球”等安全小道具，對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的安全教育。值得一提的是，安全貼心卡片著重對(duì)于留守兒童心里方面的輔導(dǎo)，可以滿足兒童心理健康成長(zhǎng)的基本需求。

鐘凱博士表示，“這項(xiàng)工作的初衷是從最基本的食品安全出發(fā)，希望有效避免留守兒童根源性的飲食衛(wèi)生問(wèn)題，并且在隨后的研發(fā)過(guò)程中，安全知識(shí)也由食品擴(kuò)展到日常生活的方方面面。”

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，與其將關(guān)愛(ài)與資源一股腦地在一個(gè)時(shí)間段堆給孩子們，倒不如細(xì)水長(zhǎng)流，幫助他們自動(dòng)自發(fā)地去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。用平等和尊重的心態(tài)， 站在孩子的立場(chǎng)去考慮他們的需求，比純粹的物質(zhì)捐助能給孩子帶來(lái)更多幫助。這也是三生留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)一直所倡導(dǎo)和踐行的。

為了孩子們 三生公益在路上

當(dāng)下對(duì)留守兒童的負(fù)面報(bào)道層出不窮，他們的生活艱苦、安全隱患和教育問(wèn)題……在貧窮的陰影與現(xiàn)實(shí)的夾縫之下，一群稚嫩的幼苗，在等待被愛(ài)之中不知不覺(jué)心中長(zhǎng)滿了雜草，而他們不應(yīng)該是被親情疏離后心靈脆弱的一代，不應(yīng)該是從童年開(kāi)始就獨(dú)自面對(duì)世界孤寂的一代，他們應(yīng)該得到社會(huì)更多的愛(ài)與關(guān)注。

“手拉手?三生留守兒童夏令營(yíng)”是三生關(guān)愛(ài)留守兒童公益項(xiàng)目系列活動(dòng)之一。據(jù)悉，該公益項(xiàng)目自2013年啟動(dòng)以來(lái)，已走過(guò)了山東、四川、湖北、貴州的多個(gè)縣鄉(xiāng)，了40000人參與的《2013年中國(guó)留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，建成了84間三生愛(ài)心教室，帶動(dòng)1000多名志愿者與孩子們溫暖互動(dòng)，為4200名留守兒童帶去快樂(lè)，而這些數(shù)字還將持續(xù)增加。

對(duì)于開(kāi)展項(xiàng)目的初衷，知心姐姐教育服務(wù)中心副總監(jiān)祝薇表示，“目前我國(guó)農(nóng)村的留守兒童已經(jīng)達(dá)到近6千萬(wàn)，這是一個(gè)龐大的數(shù)字，需要受到關(guān)注。但目前社會(huì)大部分對(duì)留守兒童存在‘貼標(biāo)簽’的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們希望通過(guò)走近這些孩子，真正去了解他們?！?/p>

三生教育調(diào)查報(bào)告范文第2篇

近期看到一則新聞，一個(gè)上海留日學(xué)生在機(jī)場(chǎng)取出行李后，因?yàn)椴粷M學(xué)費(fèi)遲寄一事與母親發(fā)生口角，即從行李箱里抽出刀子，數(shù)刀把母親刺成重傷。許多人同情這位母親，責(zé)怪孩子沒(méi)有良心。母親負(fù)傷之后說(shuō)“：不想見(jiàn)孩子，很傷心。不想讓孩子受到法律的制裁。”撇開(kāi)法律視角，我們感嘆母愛(ài)的偉大與孩子的兇殘。自己含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，用這種方式“反哺”？這引發(fā)許多人的議論，也引發(fā)我對(duì)教育尤其是家庭教育的思考。據(jù)報(bào)道，這個(gè)孩子在日本留學(xué)多年沒(méi)有打工，房租和生活費(fèi)全靠家里寄給他?，F(xiàn)在是獨(dú)生子女時(shí)代，孩子對(duì)家庭而言，是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)幸福生活的音符，許多家庭對(duì)孩子的教育唯恐投入不夠。

許多城市的調(diào)查報(bào)告顯示：教育消費(fèi)已占到第一位，這說(shuō)明人們對(duì)教育的重視。但反思我們的家庭教育，對(duì)孩子大多是母雞護(hù)小雞式的。一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子摔倒了，媽媽用腳跺地板“：破地板，誰(shuí)叫你讓乖寶摔跤的！”孩子吃飯時(shí)，被飯燙哭了，奶奶拉著孩子的小手往自己的臉上打：“都怪奶奶不好，乖，不哭！”一個(gè)三、四年級(jí)的孩子家庭作業(yè)忘記在家里,打電話對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“都怪你，為什么沒(méi)有把我的作業(yè)本裝到書(shū)包里！”家長(zhǎng)一路小跑把作業(yè)本送到教室，還得向孩子陪不是。一位小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生遲到了，只聽(tīng)家長(zhǎng)在電話里哄孩子：“不哭，怪爸爸沒(méi)有叫你！”孩子要做家務(wù)，媽媽連忙說(shuō)“：別插手，你的任務(wù)是讀書(shū)，只要把書(shū)讀好，爸爸媽媽吃多少苦都值得。”舔犢之情，無(wú)可非議。愛(ài)是偉大的，但如果愛(ài)變得沒(méi)有原則和理性，結(jié)果卻是恰恰相反。這種凡事都要家長(zhǎng)來(lái)做，孩子在大人的庇護(hù)下成長(zhǎng)的家庭教育，極容易讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)———自己永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大！從小孩子認(rèn)為自己所有的問(wèn)題都應(yīng)有由父母承擔(dān)，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。

然而，孩子缺乏感恩思想，到變得冷漠與自私，一旦父母不能百分之百滿足孩子，孩子就會(huì)耍賴、抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)父母動(dòng)粗、動(dòng)刀。這時(shí)候，人們責(zé)怪孩子不孝、不懂事、沒(méi)有自理的能力，但孩子怪誰(shuí)？孩子的許多毛病是從小被大人“慣”出來(lái)的，是大人沒(méi)有給孩子學(xué)習(xí)孝順、自理和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，是大人培養(yǎng)孩子的不孝與無(wú)責(zé)任感。這樣說(shuō)也許會(huì)傷害許多父母的心。但在這一刻，不禁讓我想起一個(gè)故事：一個(gè)盜竊殺人犯在臨死前唯一的心愿是想再吃一口母乳。得到允許后，他一口將母親的咬下，并狠狠地說(shuō)：“我恨你，我這一生都是你害的，小時(shí)候我偷鄰居的一根針，你不但不制止，還夸我聰明、手腳快，從那時(shí)候開(kāi)始，我就走向了不歸路。”世上沒(méi)有后悔藥，許多家庭只有一個(gè)孩子，日子不會(huì)倒過(guò)來(lái)過(guò)，但愿以上這些案例，都能成為家庭教育的前車(chē)之鑒。我們要思考培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人的問(wèn)題。說(shuō)到家庭教育，許多家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，卻往往忽視木桶原理———“短板”。

三生教育調(diào)查報(bào)告范文第3篇

浙江傳媒學(xué)院是國(guó)家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國(guó)培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門(mén)人才的主要基地之一。目前有全日制在校生14000余人。學(xué)校前身是浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校，隸屬于國(guó)家廣播電影電視總局。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格成本科院校并更名為浙江傳媒學(xué)院。2011年10月經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)，分別坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州市和江南水鄉(xiāng)“烏鎮(zhèn)”所在的歷史名城桐鄉(xiāng)市。

華策電影學(xué)院位于浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)，是由浙江省新聞出版廣電局、浙江傳媒學(xué)院、桐鄉(xiāng)市人民政府、浙江華策影視股份有限公司(注：浙江華策影視股份有限公司是一家致力于制作、發(fā)行影視產(chǎn)品的文化創(chuàng)意企業(yè)，是經(jīng)國(guó)家商務(wù)部、文化部、國(guó)家廣電總局、新聞出版總署四部委批準(zhǔn)的首批國(guó)家文化出口重點(diǎn)企業(yè)，也是國(guó)內(nèi)第一家以電視劇為主營(yíng)業(yè)務(wù)的上市企業(yè)(股票代碼300133)。華策影視是國(guó)內(nèi)目前規(guī)模、實(shí)力的影視企業(yè)之一，公司年出品精品影視劇超1000集，電影十余部、大型綜藝數(shù)檔。電視劇《何以簫笙默》、《解密》、《三生三世十里桃花》、《錦繡未央》、《親愛(ài)的翻譯官》、《孤芳不自賞》，電影《非凡任務(wù)》、《太平輪》、《功夫瑜伽》、《聶隱娘》、《反貪風(fēng)暴》等熱播劇均是華策影視的優(yōu)秀作品。)四方共建，由浙江傳媒學(xué)院與華策影視集團(tuán)共同出資1億元成立的浙江傳策影視科技有限公司委托管理，總投資4.8億元強(qiáng)力打造的全國(guó)首家“混合所有制”本科教育改革試點(diǎn)單位。

二、項(xiàng)目背景

為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求和積極響應(yīng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的實(shí)踐和調(diào)研，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外影視藝術(shù)類(lèi)企業(yè)的用人需求和現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新和嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。學(xué)院采取“2年課堂理論學(xué)習(xí)+2年崗位實(shí)踐”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)理論功底豐厚，實(shí)踐技能突出的應(yīng)用型、職業(yè)化高端影視專業(yè)人才，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和要求無(wú)縫對(duì)接。

四、專業(yè)前景分析

1、電影表演藝術(shù)

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對(duì)電影表演類(lèi)人才的需求量更是逐年劇增，電影表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點(diǎn)。近年來(lái)迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。與其他普通專業(yè)相比，就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚。本專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺(tái)、各單位劇院或者劇團(tuán)、國(guó)家機(jī)關(guān)、宣傳文教部門(mén)、企事業(yè)單位和高校從事表演，宣傳，教學(xué)與科研等工作。

2、電影制作藝術(shù)

隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，引發(fā)媒體和整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，其影視制作、特效等專業(yè)的就業(yè)率超過(guò)93%，目前電影、電視劇制作行業(yè)人才缺口達(dá)到20萬(wàn)左右，這其中當(dāng)屬特效剪輯師、欄目包裝師、動(dòng)漫復(fù)合人才、微電影制作最為缺乏。同時(shí)在影視行業(yè)薪資其實(shí)普遍比傳統(tǒng)行業(yè)高很多，據(jù)調(diào)查報(bào)告，影視行業(yè)平均收入7000以上的人員達(dá)到30%，比起其他行業(yè)高許多，而大部分影視公司福利體系完善、獎(jiǎng)勵(lì)手段多樣化更是吸引人，可見(jiàn)影視后期制作行業(yè)可謂是香餑餑的行業(yè)。

3、電影造型藝術(shù)

近些年中國(guó)影視業(yè)正在飛速的成長(zhǎng)階段，在2013年電視劇的產(chǎn)量甚至高達(dá)15000集左右,年產(chǎn)量居世界第一位。需要大量的專業(yè)人才來(lái)支持它的發(fā)展，而影視化妝就是這其中重要的一環(huán)，化妝行業(yè)的高速發(fā)展使得社會(huì)上對(duì)化妝師的需求越來(lái)越大，市場(chǎng)發(fā)展很快，特別是有技術(shù)含量的化妝師會(huì)有非常好的發(fā)展前景和發(fā)展空間，這也是現(xiàn)在許多有志青年、時(shí)尚達(dá)人學(xué)習(xí)電影造型藝術(shù)專業(yè)的原因之一。影視化妝師的就業(yè)方向也有很多選擇，不再僅僅局限于影視化妝，而是涉及到更廣的行業(yè)，包括攝影、新娘化妝，明星及個(gè)人形象設(shè)計(jì)、化妝導(dǎo)師等，每個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及職業(yè)規(guī)劃和想要從事的行業(yè)類(lèi)型來(lái)選擇一份滿意的工作。

4、影視管理與貿(mào)易

2014年6月，新聞出版廣電總局聯(lián)合財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委等七部委了支持電影發(fā)展的九大經(jīng)濟(jì)政策，預(yù)示著影視行業(yè)正迎來(lái)一輪前所未有的發(fā)展機(jī)遇。行業(yè)的發(fā)展和機(jī)遇的把握離不開(kāi)高素質(zhì)人才的支撐。既懂藝術(shù)創(chuàng)作，又懂經(jīng)營(yíng)管理，既有審美能力，又有市場(chǎng)敏感的復(fù)合型人才已被公認(rèn)為目前我國(guó)影視行業(yè)里最最稀缺的一類(lèi)人才，這類(lèi)人才的缺乏已成為制約影視企業(yè)甚至整個(gè)行業(yè)發(fā)展的瓶頸。本專業(yè)方向主要為電視臺(tái)、影視劇組、影視文化公司、發(fā)行放映機(jī)構(gòu)培養(yǎng)扎實(shí)掌握影視節(jié)目制作相關(guān)知識(shí)，又具有較高項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)運(yùn)作能力的，從事影視作品生產(chǎn)的融資、制作、發(fā)行以及市場(chǎng)策劃、組織管理、人力資源開(kāi)發(fā)等工作的制片人、文化經(jīng)理人和項(xiàng)目管理師等復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。

5、網(wǎng)絡(luò)影視

我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)不斷增加，目前已經(jīng)有超過(guò)7.1億網(wǎng)民在使用傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)滲透率超過(guò)了50%，成為了世界上規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)。與之相伴隨的是新興網(wǎng)絡(luò)影視媒體的蓬勃發(fā)展，各大網(wǎng)絡(luò)影視媒體的互聯(lián)網(wǎng)影視演藝人才的發(fā)展空間越來(lái)越大，在這樣的背景下，形成了媒介融合的大趨勢(shì)，這就需要進(jìn)一步培養(yǎng)適應(yīng)新的融媒時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)媒體傳播人才和互聯(lián)網(wǎng)影視演藝人才，尤其是以網(wǎng)絡(luò)主播等新興職業(yè)最為火爆，全民直播時(shí)代的已經(jīng)到來(lái)。網(wǎng)絡(luò)影視類(lèi)專業(yè)(互聯(lián)網(wǎng)影視演藝方向)的就業(yè)方向主要是網(wǎng)絡(luò)主播、淘寶主播、手機(jī)主播、影視表演、脫口秀主持人、演員、播音支持、口才培訓(xùn)教師、網(wǎng)拍模特、禮儀模特、彩妝模特等。

五、特色優(yōu)勢(shì)

1、業(yè)內(nèi)頂尖師資團(tuán)隊(duì)——由浙江傳媒學(xué)院電影學(xué)院核心專業(yè)教師+國(guó)內(nèi)外業(yè)內(nèi)知名專家教授+演藝明星+業(yè)內(nèi)大佬+華策影視一線影視劇運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組成的豪華陣容師資團(tuán)隊(duì)。

2、豐富完備的實(shí)訓(xùn)設(shè)施——總投資4.8億打造綜合影視實(shí)踐實(shí)訓(xùn)園區(qū)，配有5000平米攝影棚，影視基地及專業(yè)化教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等一應(yīng)俱全。

3、統(tǒng)一制度化日常管理——項(xiàng)目所有學(xué)生均享受與浙江傳媒學(xué)院全日制普通高等教育本科統(tǒng)招生相同的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行半封閉式管理。

4、穩(wěn)定暢通的就業(yè)渠道——順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)員可進(jìn)入華策影視集團(tuán)藝人庫(kù)，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員畢業(yè)之后也可直接推薦進(jìn)入各類(lèi)影視傳媒機(jī)構(gòu)就業(yè)或成為華策影視集團(tuán)簽約藝人。

六、招生計(jì)劃

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(1)學(xué)費(fèi)按照學(xué)年收取，該培訓(xùn)費(fèi)用包含職業(yè)教育理論培訓(xùn)費(fèi)、職業(yè)技能及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年26000元(五年制學(xué)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為28000元);

(2)為鼓勵(lì)全體封閉培訓(xùn)學(xué)生踴躍參加學(xué)歷教育，凡通過(guò)學(xué)院組織的成人高考、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等相關(guān)課程學(xué)習(xí)、考試并取得學(xué)歷證書(shū)，所需學(xué)歷學(xué)習(xí)的學(xué)歷費(fèi)用由學(xué)院全額承擔(dān)，如學(xué)生在規(guī)定學(xué)制學(xué)習(xí)期間未能取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，因相應(yīng)學(xué)歷課程均已安排學(xué)習(xí)，上述培訓(xùn)費(fèi)用并不能減免或退還部分費(fèi)用;

(3)住宿費(fèi)：2800元/年(6人間);

(4)代管費(fèi)：2000元/年。

八、招生對(duì)象與報(bào)名要求

1、主要招收應(yīng)往屆普通高中、職業(yè)高中、中專、技校畢業(yè)生(五年制招收初中畢業(yè)生)，要求身心健康，能夠堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，原則上應(yīng)具有報(bào)讀專業(yè)須具備的藝術(shù)基礎(chǔ)。尤其歡迎表演藝術(shù)生、網(wǎng)紅達(dá)人、綜藝新人、表演愛(ài)好者踴躍報(bào)名。

2、五官端正，口齒清晰，男生身高原則上不低于165CM，女生身高原則上不低于158CM。眼球無(wú)變形，無(wú)色盲、色弱、斜眼，矯正視力4.8以上;面部、頸部、手部無(wú)明顯疤痕，膚色好，無(wú)紋身，無(wú)久治不愈的皮膚病，聽(tīng)力不低于5米;無(wú)傳染性疾病或其他不適于就讀的疾病。

3、對(duì)于電影方面確有突出優(yōu)勢(shì)、才藝或強(qiáng)烈的從業(yè)熱情和興趣者，可適當(dāng)放寬入學(xué)條件。

九、報(bào)名程序與錄取入學(xué)

1、報(bào)名時(shí)需提供下列材料：

(1)報(bào)名表1份

(2)身份證原件及復(fù)印件4份

(3)高考成績(jī)單或高中、中專、職高、技校畢業(yè)證書(shū)或其它學(xué)歷證明材料復(fù)印件各1份(原件需驗(yàn)視)

(4)一寸正面免冠照片8張、兩寸照4張

(5)獲獎(jiǎng)證書(shū)、資格證書(shū)復(fù)印件等。

2、專業(yè)測(cè)試與錄?。航?jīng)學(xué)院高端職業(yè)教育招生辦公室現(xiàn)場(chǎng)組織的入學(xué)面試后，確定預(yù)錄取名單，并發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，持通知書(shū)在規(guī)定時(shí)間入學(xué)報(bào)到。

十、聯(lián)系我們

報(bào)名地址：

【下沙校區(qū)】杭州市下沙高教園區(qū)學(xué)源街998號(hào)浙江傳媒學(xué)院藝術(shù)樓A區(qū)高端職業(yè)教育招生辦公室。

【桐鄉(xiāng)校區(qū)】桐鄉(xiāng)市梧桐街道慶北西區(qū)文教區(qū)逾橋西路998號(hào)浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)文創(chuàng)樓高端職業(yè)教育招生辦公室。

報(bào)名網(wǎng)址：zjcmys.educ.org.cn/

全國(guó)統(tǒng)一咨詢報(bào)名電話：400-005-2500

來(lái)校路線：

1、桐鄉(xiāng)校區(qū)：

【桐鄉(xiāng)火車(chē)站】乘桐鄉(xiāng)k285路(或 桐鄉(xiāng)282路 ) 公交車(chē)，在浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)站下車(chē)即到。

【桐鄉(xiāng)汽車(chē)客運(yùn)中心】乘桐鄉(xiāng)1路 (或 桐鄉(xiāng)6路 )公交車(chē), 在環(huán)西小區(qū)站轉(zhuǎn)乘桐鄉(xiāng)k285路公交車(chē)，在浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)站下車(chē)即到。

2、下沙校區(qū)：