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圖書館一周工作計(jì)劃范文第1篇

  

  精選關(guān)于圖書室工作計(jì)劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實(shí)自己。

  營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  二、圖書室工作的基本任務(wù)

  貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

  三、工作思路

  1、安排好各年級學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書、還書及時(shí)歸類入庫及時(shí)對書架進(jìn)行整理，對未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。

  2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

  3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

  4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

  5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

  6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

  7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

  8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。

  9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

  10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

  11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。

  圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  (1)學(xué)分類。

  利用圖書室搬遷的機(jī)會，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室——對師生開放;教師資料室——對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。

  (2)文化布置

  我們計(jì)劃對學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。

  (3)充實(shí)隊(duì)伍

  我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊(duì)伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。

  (4)擴(kuò)大范圍

  本學(xué)期我們計(jì)劃對3——6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。

  2、開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。

  (1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。

  (2)協(xié)助開展教師讀書活動(dòng)。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動(dòng)。

  

  

   精選關(guān)于圖書室工作計(jì)劃范文

  

  圖書室的建設(shè)與管理是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)中不可或缺的一個(gè)部份，因此，我們應(yīng)充分發(fā)揮圖書室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展作出圖書室應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)作出以下的工作計(jì)劃如下：

  一、工作目標(biāo)

  響應(yīng)學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，在讀書活動(dòng)中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進(jìn)師生的精神家園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

  二、工作時(shí)間

  星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后。

  此處附上圖書室具體的開放時(shí)間和班級借閱輪流表。

  (表格略)

  三、工作步驟

  1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。

  3、 圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

  4、 及時(shí)整理學(xué)校圖書編目，認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、新書介紹、推薦及舊書修補(bǔ)等工作。

  5、做好管理工作，組織好教師和學(xué)生的借閱工作：

  學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。

  6、圖書室將配合學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

  7、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

  8、做好圖書室的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)干凈、整潔，做到防火、防盜、防霉、防蟲，室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，以保證良好的空氣流通。

  學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。本學(xué)期開始，圖書管理員將以積極的工作態(tài)度，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地姿態(tài)為教育教學(xué)工作服務(wù)。

  

  精選關(guān)于圖書室工作計(jì)劃范文

  本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時(shí)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化

  一、工作目標(biāo):

  進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

  二、具體工作:

  (一)、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

  1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

  2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。

  (二)、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

  采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時(shí)間。

  (三)、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

  要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育;對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

圖書館一周工作計(jì)劃范文第2篇

一、高校圖書館構(gòu)建ISO9000服務(wù)質(zhì)量管理體系的必要性分析

（一）發(fā)揮高校圖書館自身服務(wù)功能，迫切要求構(gòu)建有效的服務(wù)質(zhì)量管理體系

近些年來，高校圖書館在豐富館藏容量以及館藏資源的特色化、現(xiàn)代化建設(shè)等方面大力投入，取得了長足的進(jìn)步，但在提高服務(wù)管理水平、創(chuàng)新服務(wù)方式等方面相對滯后。雖然各高校圖書館目前都有自己的一套服務(wù)質(zhì)量管理體系，但從實(shí)際運(yùn)行情況來看，存在服務(wù)意識不強(qiáng)、讀者服務(wù)不力、管理標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)范化不到位等問題。為此，建立一套行之有效的服務(wù)質(zhì)量管理體系是高校圖書館信息及文化傳播功能能否有效發(fā)揮的關(guān)鍵因素。

（二）引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)，為創(chuàng)新讀者服務(wù)質(zhì)量管理模式提供清晰的思路

IS09000族標(biāo)準(zhǔn)融匯了當(dāng)今世界最先進(jìn)的質(zhì)量管理理論和最典型的質(zhì)量管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。它提供了一個(gè)科學(xué)的全過程、全員性、全面性的管理框架，強(qiáng)調(diào)顧客至上、服務(wù)第一和組織質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)，為高校圖書館服務(wù)管理提供一種新的管理模式。按照ISO9000標(biāo)準(zhǔn)要求建立起來的圖書館服務(wù)質(zhì)量管理體系，能有效地將讀者需求轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求，以質(zhì)量體系保證服務(wù)質(zhì)量，有助于規(guī)范圖書館服務(wù)管理工作，提升圖書館服務(wù)水平。

二、高校圖書館構(gòu)建ISO9000服務(wù)質(zhì)量管理體系的基本原則

ISO9000標(biāo)準(zhǔn)所提出的八項(xiàng)原則是在生產(chǎn)管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)得出，它凝聚了半個(gè)多世紀(jì)來管理學(xué)的精華，體現(xiàn)了質(zhì)量管理的最基本思想，也是組織的領(lǐng)導(dǎo)者有效地實(shí)施質(zhì)量管理工作必須遵循的原則。高校圖書館作為一種特殊的服務(wù)性行業(yè)，其服務(wù)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建同樣適用這八項(xiàng)原則。

（一）以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)

“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”是首要原則，也是核心原則。在圖書館服務(wù)活動(dòng)中，讀者（學(xué)生和教師）是服務(wù)的顧客。圖書館應(yīng)依據(jù)讀者的需求，突出以人為本的理念，開展“以讀者為中心”的管理模式，利用各種渠道充分了解并滿足讀者不同層次的需求，關(guān)心并尊重讀者的情感，信任并完善讀者的個(gè)性，提供一種以讀者為中心的主動(dòng)信息服務(wù)，營造讀者滿意的閱讀環(huán)境，把滿足并爭取超越“讀者”期望作為圖書館服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)作用

領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)質(zhì)量管理原則的根本保證.是質(zhì)量管理成敗的關(guān)鍵。標(biāo)準(zhǔn)指出“領(lǐng)導(dǎo)確立本組織統(tǒng)一的宗旨和方向。他們應(yīng)該創(chuàng)造并保持使員工能充分參與實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的內(nèi)部環(huán)境?！眻D書館館長作為高校圖書館的最高管理者，應(yīng)以前瞻性眼光、超前的意識和行為，確定圖書館發(fā)展的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，組織實(shí)施圖書館服務(wù)質(zhì)量管理體系工作，增強(qiáng)員工的服務(wù)意識和積極性，努力營造一種以人為本、團(tuán)結(jié)民主、積極進(jìn)取、持續(xù)改進(jìn)的服務(wù)文化氛圍。

（三）全員參與

全員參與是一個(gè)組織的管理體系行之有效、實(shí)現(xiàn)不斷改進(jìn)的保障條件之一。IS09000標(biāo)準(zhǔn)指出：“各級人員都是組織的根本，只有他們的充分參與，才能使他們的才干為組織帶來收益”。只有全員參與，做到任務(wù)到崗、量化到人、分級控制、人人有責(zé)，才能使高校圖書館實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)的各項(xiàng)措施不折不扣地落實(shí)到具體工作中。同時(shí)，深入了解員工需求和期望，做好人才資源管理與開發(fā)工作，充分調(diào)動(dòng)員工的工作參與意識和主觀能動(dòng)性。

（四）過程方法

過程方法要求將活動(dòng)和相關(guān)的資源作為過程進(jìn)行管理，使所有的活動(dòng)都能得到分門別類的控制，這是實(shí)現(xiàn)組織的有序化管理的途徑。圖書館讀者服務(wù)質(zhì)量要求對服務(wù)質(zhì)量的全過程進(jìn)行有效控制。讀者服務(wù)全過程又可分解為許許多多的小過程，這些小過程的完成需要建立有效的控制方法，即建立文件化的程序和制度，明確這些活動(dòng)過程的職責(zé)和權(quán)限，并通過內(nèi)審、管理、評審等活動(dòng)進(jìn)行評估，從而達(dá)到規(guī)范服務(wù)管理，從而為廣大讀者提供滿意的服務(wù)。

（五）管理的系統(tǒng)方法

ISO9000標(biāo)準(zhǔn)指出“管理的系統(tǒng)方法是指達(dá)到所規(guī)定的系統(tǒng)目標(biāo)而采取的方法，包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)工程和系統(tǒng)管理”。高校圖書館服務(wù)質(zhì)量管理是一個(gè)由多層次、多要素組成的復(fù)雜系統(tǒng)，管理的系統(tǒng)方法要求樹立系統(tǒng)整體觀，將影響圖書館服務(wù)質(zhì)量的各種因素作為系統(tǒng)加以識別、理解和管理，統(tǒng)一監(jiān)控，形成監(jiān)控體系。這既要依托圖書館服務(wù)質(zhì)量形成過程形成合理的工作流程，又從質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量制度和質(zhì)量評價(jià)等質(zhì)量監(jiān)控的各個(gè)方面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，從而提高圖書館各部門服務(wù)的有效性和效率。

（六）持續(xù)改進(jìn)

持續(xù)改進(jìn)是組織質(zhì)量管理永恒的目標(biāo)，它是以滿足顧客不斷增長的需求為目標(biāo)，持續(xù)不斷地改進(jìn)工作質(zhì)量的循環(huán)活動(dòng)。持續(xù)改進(jìn)包含兩層含義：第一，高校圖書館應(yīng)強(qiáng)化自檢、互檢、糾正、統(tǒng)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解服務(wù)中存在的問題，不斷深入服務(wù)工作改進(jìn)；第二，在質(zhì)量管理機(jī)制上，通過“PDCA”質(zhì)量管理循環(huán)，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新服務(wù)，以保證圖書館全面質(zhì)量管理體系的長期有效性，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)高校圖書館的生命力和發(fā)展后勁。

（七）基于事實(shí)的決策方法

成功的結(jié)果取決于活動(dòng)實(shí)施之前的精心策劃和正確決策，而有效決策是建立在數(shù)據(jù)和信息分析的基礎(chǔ)上，這就是基于事實(shí)的決策方法。高校圖書館建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用對統(tǒng)計(jì)技術(shù)對信息和資料進(jìn)行測量、分析，為持續(xù)改進(jìn)的決策提供依據(jù)，使讀者滿意或者超出讀者的預(yù)期滿意，最終實(shí)現(xiàn)不斷提高服務(wù)質(zhì)量的管理目標(biāo)。

（八）與供方互利的關(guān)系

“與供方互利的關(guān)系”原則強(qiáng)調(diào)“組織與供方是相互依賴的，互利的關(guān)系可以增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值的能力?！睂τ诟咝D書館而言，在進(jìn)行文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫、管理軟件等物資采購時(shí)，應(yīng)使供方正確識別采購要求，共同簽訂采購協(xié)議；定期審核供方的質(zhì)量管理體系，評價(jià)供方在提品的質(zhì)量、價(jià)格、交貨情況、問題處理、財(cái)務(wù)等方面的情況，以確認(rèn)其履約能力；建立清晰與開放的溝通渠道，保持對采購產(chǎn)品的質(zhì)量的測量或監(jiān)視。

三、高校圖書館ISO9000服務(wù)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實(shí)施

（一）質(zhì)量管理體系策劃

1.確立質(zhì)量方針和目標(biāo)

圖書館的一切管理及服務(wù)都是圍繞著質(zhì)量方針和目標(biāo)來展開的。在制定圖書館的質(zhì)量方針和目標(biāo)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的歷史和圖書館自身的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際情況，同時(shí)體現(xiàn)特色性、現(xiàn)實(shí)性和前瞻性。質(zhì)量方針與目標(biāo)既是對全體館員的要求，也是對讀者的承諾，制定后應(yīng)在圖書館內(nèi)部進(jìn)行宣傳，確保全體人員理解，推動(dòng)IS09000服務(wù)質(zhì)量管理體系最終得以貫徹。

2.編制質(zhì)量管理體系文件

按照IS09000標(biāo)準(zhǔn)要求，質(zhì)量管理體系應(yīng)以文件化的形式加以規(guī)范和確立。根據(jù)文件的性質(zhì)、功能和作用，高校圖書館服務(wù)質(zhì)量管理體系文件分為三個(gè)層次：第一層文件為質(zhì)量手冊，是綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性文件。主要包括質(zhì)量方針和目標(biāo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、各機(jī)構(gòu)的主要工作內(nèi)容、目標(biāo)和崗位職責(zé)等。第二層文件為程序文件，是質(zhì)量管理體系中的支持性文件和操作性文件。主要涉及各業(yè)務(wù)部門管理工作的操作流程及其要求做出具體規(guī)定。包括有：程序文件名稱、目的、工作程序、相關(guān)文件、記錄表格等。第三層文件為工作手冊，是質(zhì)量管理體系詳細(xì)的作業(yè)文件，又是執(zhí)行文件。是指那些針對與質(zhì)量有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定了具體的技術(shù)要求和實(shí)施細(xì)則所形成的文件，它是一個(gè)組織質(zhì)量體系運(yùn)行的基礎(chǔ)，包括工作文件和記錄表格。

3.確定組織機(jī)構(gòu)和資源配置

根據(jù)質(zhì)量管理要求，重組組織機(jī)構(gòu)，明確各個(gè)機(jī)構(gòu)在質(zhì)量管理活動(dòng)中的各自職責(zé)和權(quán)限，使各部門的質(zhì)量責(zé)任進(jìn)一步明確，避免在質(zhì)量管理體系運(yùn)行中出現(xiàn)相互推諉失誤的現(xiàn)象。而資源是質(zhì)量體系的重要組成部分，高校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展和提高質(zhì)量的需要，合理地進(jìn)行人、財(cái)、物和權(quán)力資源的分配，促進(jìn)質(zhì)量活動(dòng)的順利開展。

4.開展質(zhì)量管理培訓(xùn)

開展自上而下的全員性質(zhì)量管理學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括ISO9000：2000版標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量手冊、程序文件、工作手冊及圖書館的各項(xiàng)規(guī)童制度。通過培訓(xùn)，使每一位工作人員深刻理解建立IS09000服務(wù)質(zhì)量管理體系的意義及指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確掌握體系中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，以確保質(zhì)量管理體系的高質(zhì)量建立和有效運(yùn)行。

（二）質(zhì)量管理體系實(shí)施

1.PDCA模式

質(zhì)量管理體系實(shí)施應(yīng)遵循著名的質(zhì)量管理專家戴明的PDCA循環(huán)模式，即計(jì)劃（PLAN）實(shí)施（DO）驗(yàn)證（CHECK）改進(jìn)（ACT），這是開展ISO9000質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)的有效方法。首先，在提出質(zhì)量目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、任務(wù)清晰、責(zé)任到位；然后，將計(jì)劃按進(jìn)度加以實(shí)施，尤其要在組織安排上加以落實(shí)，確保質(zhì)量控制的計(jì)劃措施落實(shí)到實(shí)處；其次，在實(shí)施過程中，要加強(qiáng)過程控制管理，實(shí)施嚴(yán)格的質(zhì)量檢查和監(jiān)測，并做到各階段、各環(huán)節(jié)工作有依據(jù)、有檢查、有記錄、有結(jié)論；最后，對檢查暴露與發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，采取改進(jìn)、糾正及預(yù)防措施。PDCA循環(huán)是一個(gè)不斷持續(xù)改進(jìn)的過程，它不僅僅貫穿整個(gè)體系，還要求不斷地對質(zhì)量管理體系進(jìn)行改進(jìn)和完善，使質(zhì)量管理體系更為切實(shí)有效。

2.提高質(zhì)量管理體系實(shí)施有效性

（1）強(qiáng)化服務(wù)意識。服務(wù)是衡量高校圖書館工作的標(biāo)尺，也是高校圖書館工作的根本所在。高校圖書館ISO9000服務(wù)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建和推行最終是為了要達(dá)到讀者服務(wù)的高效益，必須樹立“以人為本”的服務(wù)理念，積極開展以人為本服務(wù)，充分了解并滿足讀者不同層次的需求，關(guān)心并尊重讀者的情感，加強(qiáng)人文關(guān)懷，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)手段，加大服務(wù)硬件的投入，改善服務(wù)環(huán)境，全面提高讀者服務(wù)質(zhì)量。

圖書館一周工作計(jì)劃范文第3篇

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。

圖書館一周工作計(jì)劃范文第4篇

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，寒假將至，為做好假前、假中、假后各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

放假時(shí)間

寒假自2013年1月30日(農(nóng)歷臘月十六)起，至2013年2月28日(農(nóng)歷正月十五)止，共30天，3月1日學(xué)生正式上課(住宿生2月28日晚飯前到校)。各級各校不得隨意變更放假時(shí)間，更不得延長或縮短假期時(shí)間。

有關(guān)要求

1、各級各校假前要認(rèn)真做好期末總結(jié)工作，實(shí)事求是地搞好對教師和學(xué)生的考核評價(jià)，發(fā)揚(yáng)成績，查找不足，制定出切實(shí)可行的措施，提出第二學(xué)期工作設(shè)想。

2、各級各校要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)禁以“過節(jié)”為名用公款吃喝，不準(zhǔn)亂發(fā)物品、獎(jiǎng)金，不得以任何名義向上級單位和領(lǐng)導(dǎo)贈送錢物。

3、各級各校要牢固樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”意識，強(qiáng)化安全保衛(wèi)、治安防范意識，做好校園安全穩(wěn)定工作。要在假前對本單位內(nèi)部的用電設(shè)施、儀器電教設(shè)備，特別是對各校的空調(diào)、暖氣和鍋爐等取暖設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要認(rèn)真做好假期的值班護(hù)校安排，責(zé)任到人，發(fā)生事故，要追究單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

4、各單位要做好假期穩(wěn)定工作，做好教職工的矛盾糾紛排查以及特困教職工的幫扶工作，并重點(diǎn)做好“”習(xí)練者及的監(jiān)控工作，防止出現(xiàn)利用假期進(jìn)行上訪、集體訪、越級訪等不安定事件。各?？稍诩偾罢埉?dāng)?shù)毓?、司法部門向師生進(jìn)行一次遵紀(jì)守法教育，以增強(qiáng)師生法律意識，培養(yǎng)師生自覺遵規(guī)守紀(jì)行為。要制定出切實(shí)可行的甲型H1N1流感防控工作方案和防控值班制度，按照“非必須、不舉辦”的原則，減少寒假期間學(xué)生聚集活動(dòng)。

5、寒假期間，是火災(zāi)、鞭炮傷人、交通事故、滑冰溺水和煤氣中毒以及大型集體活動(dòng)擠壓踩傷學(xué)生等事故高發(fā)期，各校要采取有效措施，假前通過校會、班會、廣播、板報(bào)、看錄像等多種形式，加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生不要到歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧參與有礙身心健康的活動(dòng)，教育師生不參與賭博迷信活動(dòng)。假期中各校要組織師生廣泛開展社會實(shí)踐和讀書活動(dòng)，要通過送溫暖、慰問、擁軍優(yōu)屬、社會調(diào)查等有益的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和遵紀(jì)守法教育。各級各校要及時(shí)將假期活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例以書面形式報(bào)教育科和辦公室。

6、今年，教育局將不再統(tǒng)一為中小學(xué)生征訂《寒假生活》，各?？捎扇握n教師結(jié)合本學(xué)期的知識點(diǎn)，自己組織、布置寒假作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)校及教師集體組織或變相組織征訂寒假作業(yè)及其它教輔用書。假期一年級至八年級一律不得安排補(bǔ)課，九年級年前可補(bǔ)課一周，至2月4日止，補(bǔ)課期間各校要嚴(yán)密組織，堅(jiān)決防止各類事故發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或出租校舍舉辦面向中小學(xué)生的各種名目的校內(nèi)外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，嚴(yán)禁教師利用任何形式搞有償家教，教師不得在社會力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)（培訓(xùn)）班中任課，如有違反視為違紀(jì)，將按照《遷安市教育局關(guān)于堅(jiān)決制止有償家教的通知》（遷教字[2004]4號文件），對當(dāng)事人和涉及學(xué)校嚴(yán)肅處理。

7、各校在組織教師認(rèn)真參加進(jìn)修培訓(xùn)的同時(shí)，還要督促任課教師通讀下學(xué)期教材，至少備出一周課程。全體教職工要于2月27日到校，利用兩天時(shí)間做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，農(nóng)村中小學(xué)以鎮(zhèn)鄉(xiāng)、國辦學(xué)校以校為單位，組織全體教職工學(xué)習(xí)傳達(dá)市局2013年工作要點(diǎn)，討論制定新學(xué)期工作計(jì)劃（各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校、國辦學(xué)校工作計(jì)劃于3月6日前報(bào)教育科），安排好教育教學(xué)、后勤等各項(xiàng)工作,保證按時(shí)開學(xué)上課。各單位上報(bào)材料需用A4紙打印。

圖書館一周工作計(jì)劃范文第5篇

一、放假時(shí)間

義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時(shí)間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學(xué)上課。

暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會實(shí)踐時(shí)間。教師須與學(xué)生同時(shí)放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時(shí)間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生軍訓(xùn)。

二、工作安排

(一)嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格遵守放假時(shí)間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時(shí)間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動(dòng)的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

要切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時(shí)以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動(dòng)員組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會上各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

嚴(yán)禁學(xué)校為各種社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場所及當(dāng)?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團(tuán)體、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動(dòng)需求。

中小學(xué)校要及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護(hù)工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動(dòng)。中小學(xué)校要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開放日時(shí)間，認(rèn)真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個(gè)有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學(xué)校要有計(jì)劃地向?qū)W生開放學(xué)校圖書館(室)、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)、體育和計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))要認(rèn)真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時(shí)間、內(nèi)容、場地、人員的落實(shí)。

3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理適度消費(fèi)，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠(yuǎn)離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進(jìn)營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班。

4.加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時(shí)間，創(chuàng)造性地組織家?；?dòng)，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實(shí)守信，遵守公德，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實(shí)可行的具體辦法，使工作扎實(shí)有效，開學(xué)后濟(jì)南市教育局召開暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報(bào)交流，請各單位做好材料準(zhǔn)備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”活動(dòng)。以“珍愛生命”、“學(xué)會感恩”為內(nèi)容，組織學(xué)生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地采訪，尋找他人感動(dòng)我們的事例，使學(xué)生在生活中學(xué)會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進(jìn)一步提升學(xué)生的品行和修養(yǎng)。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等公布感人事例，并對感恩事例進(jìn)行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)等系列比賽活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長學(xué)生智慧，具體要求見附件。

(三)切實(shí)加強(qiáng)安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學(xué)校要充分認(rèn)識做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴(yán)格安全責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。中小學(xué)校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和提高自防自救能力。要加強(qiáng)對中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的法制意識和安全防范意識，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點(diǎn)、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局假期活動(dòng)申報(bào)制度。凡由學(xué)校組織的校外活動(dòng)，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動(dòng)，必須報(bào)教育體育局批準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全保障措施，及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長。學(xué)校和各類校外活動(dòng)場所等組織的各種活動(dòng)均要事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，做好安全預(yù)案，注意對活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實(shí)安全責(zé)任人，做到活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，萬無一失。

做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅(jiān)持學(xué)校值班制度和信息報(bào)告制度，組織有關(guān)人員集中對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時(shí)值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，并立即上報(bào)鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報(bào)或拖延。

(四)對學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學(xué)校要在放假前加強(qiáng)宣傳教育，防止“”等和迷信活動(dòng)利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步認(rèn)識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)識別、抵制的能力，充分認(rèn)識、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，2013年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟(jì)南市教育局要求制定培訓(xùn)工作方案，嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一的課程進(jìn)度，按時(shí)收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。對進(jìn)行有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學(xué)校利用暑期對校園校舍進(jìn)行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進(jìn)行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進(jìn)行必要的維修和更新。認(rèn)真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進(jìn)行新建、改擴(kuò)建工程，確保在秋季新學(xué)年開學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測工作。

2、各中小學(xué)做好期末各種工作總結(jié)，將學(xué)?？偨Y(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時(shí)交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說教材”培訓(xùn)。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學(xué)習(xí)備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動(dòng)比賽。做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級的招生工作。

7、各中小學(xué)按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報(bào)市教育體育局。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要認(rèn)真做好假期前各項(xiàng)工作安排，成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人。要研究制定假期工作計(jì)劃，建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，及時(shí)溝通掌握學(xué)生在家中的情況;學(xué)校要在假期前主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，統(tǒng)籌安排好學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。