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家長(zhǎng)會(huì)議記錄范文第1篇

初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函范文

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

首先真誠地感謝您對(duì)我校工作的關(guān)心、理解、支持和信任。 中考是人生當(dāng)中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在您孩子的最后沖刺階段，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)給予孩子更多的關(guān)愛，需要我們加強(qiáng)聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)做好教育和引導(dǎo)工作，促使其更靜心學(xué)習(xí)，全力以赴，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)在中考中做一個(gè)最好的自己。

為此，學(xué)校決定于20xx年5月14日(星期二)晚6：30召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，務(wù)請(qǐng)您屆時(shí)光臨。如有事不能出席，煩請(qǐng)您及時(shí)與班主任老師主動(dòng)聯(lián)系，并委托親屬等代表參加。會(huì)議當(dāng)日，敬請(qǐng)?zhí)嵩?分鐘到達(dá)教室。此次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)議程：

1、向您詳細(xì)解讀20xx年的中考及高一級(jí)學(xué)校招生的有關(guān)政策、信息。

2、與您交流如何配合學(xué)校共同做好對(duì)您的子女最后一個(gè)月的教育、管理工作。

3、集體會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)與班主任、任課教師個(gè)別交流。

家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：學(xué)生所在班教室

xx中學(xué)

20xx年xx月xx日

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)資料

會(huì)議形式

會(huì)形式

針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問

家長(zhǎng)會(huì)

為輔的形式。多為學(xué)?；虬嗉?jí)有重大事項(xiàng)宣布;或?qū)W生面臨升學(xué)，中考或高考的專題講座;或類似一堂家長(zhǎng)學(xué)校課程。其目的是為了準(zhǔn)確，及時(shí)的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生或?qū)W校教學(xué)情況、變化、日程等。

匯演慰問形式

通常為由教師組織，學(xué)生表演，或?qū)W生作品演示，家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的三方互動(dòng)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，多安排在學(xué)期末，或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長(zhǎng)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)三方的親近。

共同活動(dòng)形式

這種形式的目的主要是在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流，多為幼兒園或小學(xué)的階段采用。

當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)還有很多其他的形式，比如以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)，以學(xué)生向家長(zhǎng)提建議和意見的發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)?；蛘咭陨细鞣N形式結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)。

2開家長(zhǎng)會(huì)

以班主任老師的角度出發(fā)，如何組織一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。(即組織家長(zhǎng)會(huì)的步驟)

明確家長(zhǎng)會(huì)的目的

確定家長(zhǎng)會(huì)的主題，即通過這次家長(zhǎng)會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的，是通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，還是輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。

確定家長(zhǎng)會(huì)的形式

梅山高中家長(zhǎng)會(huì)照片

根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形式，參照第一條。總的來說，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定，而不是拘泥于形式本身。

做好家長(zhǎng)會(huì)前的備課

相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對(duì)學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，比如剛剛出來的考試成績(jī)情況，或教育部門、學(xué)校新的教育政策等內(nèi)容。做到有問必答，有備無患。

確定家長(zhǎng)會(huì)的流程

家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開始計(jì)劃，到會(huì)議的發(fā)言順序，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發(fā)言的順序，明確討論的范圍，明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。這點(diǎn)十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。同時(shí)，這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比如讓與會(huì)的家長(zhǎng)和同學(xué)知道接下來的會(huì)議內(nèi)容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容

無論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開場(chǎng)白或結(jié)束語。它將引導(dǎo)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。如何擬定，可參閱家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的撰寫一文。

做好家長(zhǎng)會(huì)的通知和召集

列示家長(zhǎng)會(huì)的出席各方名單，然后將會(huì)議時(shí)間，主題等通過各種形式，及時(shí)通知到與會(huì)者方。最好能夠同時(shí)對(duì)明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。

做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待

在會(huì)議開始前，應(yīng)做好家長(zhǎng)的接待，位置安排，以及會(huì)場(chǎng)布置等工作，可以動(dòng)員同學(xué)們一起來完成這個(gè)事項(xiàng)。

進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段

家長(zhǎng)會(huì)開始，根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程，靈活的進(jìn)行會(huì)議。注意事項(xiàng)可參閱第三條。

做好家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄

家長(zhǎng)會(huì)

可安排同學(xué)，或采用錄音等方式，做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄，把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

送走家長(zhǎng)，并適時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束，在經(jīng)過其他交流后，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長(zhǎng)的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。

向?qū)W生們有選擇的通報(bào)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容

一些家長(zhǎng)會(huì)是沒有學(xué)生參與的，除了家長(zhǎng)在與會(huì)后，會(huì)將會(huì)議內(nèi)容和孩子交流之外，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生透露家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容，起到疏導(dǎo)，解惑，以及安定同學(xué)內(nèi)心猜測(cè)的效果。

做好家長(zhǎng)的回訪

家長(zhǎng)會(huì)議記錄范文第2篇

范體式的法定公務(wù)文書。

行文方向：

1、 上行文：請(qǐng)示、報(bào)告

2、 下行文：批復(fù)、通知、通報(bào)、命令、決定、公告、通告

3、 平行文：函、議案

4、 可上行也可下行：意見、會(huì)議紀(jì)要

行政公文：

請(qǐng)示批復(fù)通知通報(bào)報(bào)告會(huì)議紀(jì)要函公告：通告命令決定議案意見 事務(wù)文書：

傳真?zhèn)渫浭马?xiàng)性通知請(qǐng)柬感謝信賀信邀請(qǐng)信啟事商洽函申請(qǐng)

請(qǐng)示

概念：是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求、指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的公文。

特點(diǎn)：請(qǐng)批性；堅(jiān)持一文一事；事前行文

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

1、 標(biāo)題：（完全式）發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于+事項(xiàng)+文種

（非完全式）關(guān)于+事項(xiàng)+文種

2、 主送機(jī)關(guān)：（受文單位）

注意：（1）請(qǐng)示不能越級(jí)

（2）請(qǐng)示不能主送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人

（3）請(qǐng)示只有一個(gè)

3、正文：緣由（背景介紹加“為了??”）+請(qǐng)求事項(xiàng)（要明確）+尾語

尾語：（1）當(dāng)否，請(qǐng)指示

（2）以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)

（正文下，空兩格，另起行）

4、落款：（1）署名（章）

（2）日期（大寫）例：二八

批復(fù)

概念：批復(fù)是答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的公文。

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

1、 標(biāo)題：必須完全式 明確寫出同意或不同意

2、 正文：引語+主體文+尾語

（1） 引語：你單位+年月日（提交請(qǐng)示的年月日）+《請(qǐng)示的標(biāo)題》（機(jī)關(guān)簡(jiǎn)稱代字

【年份】序號(hào)）以收悉。經(jīng)研究，批復(fù)如下：

（2） 主體文：首先表時(shí)態(tài)度，同意還是不同意。如果同意，則對(duì)進(jìn)一步如何實(shí)施做

出指示性的意見；如果不同意，則應(yīng)寫明理由進(jìn)行解釋疏通。

（3） 尾語：禿尾；特此批復(fù)

3、落款：署名（章）；日期

概念：通知是傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員時(shí)使用

的公文。

特點(diǎn)：使用廣泛；使用頻率高；種類多。

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

1、 標(biāo)題：完全式；非完全式；文種（只限于單位內(nèi)部之間）

2、 主送機(jī)關(guān)：（1）同一級(jí)別之間用“、”號(hào)，不同單位，不同部門之間用“，”。

（2）主送機(jī)關(guān)較少時(shí)，將機(jī)關(guān)名稱寫全；較多時(shí)要用規(guī)范化的簡(jiǎn)稱或概稱。

3、正文：原因（現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下）+事項(xiàng)+執(zhí)行要求

事項(xiàng)：用分條款式寫清正文內(nèi)容，要求每個(gè)條款有小標(biāo)題，后寫清執(zhí)行要求或號(hào)召。

4、落款：署名（章）；日期

會(huì)議通知

格式：關(guān)于+事項(xiàng)+會(huì)議通知

主送機(jī)關(guān)：

為了（根據(jù)）??現(xiàn)將XX會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：例：2007年10月24日（周三）

二、會(huì)議地點(diǎn)：具體

三、與會(huì)人員

四、會(huì)議內(nèi)容

會(huì)議要求，希望和號(hào)召。

落款：署名（章）；日期

報(bào)告

概念：是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見和建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用

的公文。

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

正文：第一段：報(bào)告的原因目的+“現(xiàn)將??工作報(bào)告如下：”

第二段：成績(jī)、各方面所得（學(xué)到，懂得）

第三段：生活、工作、不足

第四段：改進(jìn)措施或今后打算

請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別：

（一）行文目的請(qǐng)示：給予批復(fù)，指示

報(bào)告：不要求答復(fù)，只須匯報(bào)

（二）行文時(shí)機(jī)請(qǐng)示：事前行文

報(bào)告：事后行文，事中行文

（三）內(nèi)容寬窄請(qǐng)示：（必）一文一事

報(bào)告：一文多事

（四）辦理要求請(qǐng)示：“辦件”

報(bào)告：“閱件”

概念：是表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況時(shí)使用的公文。

類型：1、表彰性通報(bào)2、批評(píng)性通報(bào)3、情況性通報(bào)

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

1、 標(biāo)題：完全式&非完全式（關(guān)于+事項(xiàng)+表彰、批評(píng)、情況+文種）

2、 主送機(jī)關(guān)：作為普發(fā)性文件的通報(bào)，可以不寫主送機(jī)關(guān)

3、 正文：第一部分：簡(jiǎn)述事件（時(shí)、地、人、事）

第二部分：分析評(píng)價(jià)（議論）“為了??+慣用語（經(jīng)??研究決定）+通報(bào)事項(xiàng)第三部分：通報(bào)的希望、要求、號(hào)召

4、 落款

公告通告（下行文）

公告概念：是向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)使用的公文。

通告概念：是向社會(huì)各有關(guān)方面公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)時(shí)使用的公文。

公告：國內(nèi)外宣布重要或法定

通告：有關(guān)方面遵守或周知

相同點(diǎn)：1、公開性2、知照性

不同點(diǎn)：范圍公告：范圍廣，面對(duì)國內(nèi)外

通告：范圍窄，國內(nèi)有關(guān)方面

單位公告：權(quán)利機(jī)關(guān)，授權(quán)機(jī)關(guān)

通告：機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位

形式公告：新聞媒體

通告：新聞媒體，張貼

格式：標(biāo)題+正文+尾語+落款

1、 標(biāo)題：居中，完全或非完全式

2、 正文：原因（為了??，根據(jù)??）+慣用語（現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告（公告）如下：）分條款寫清通告（公告）事項(xiàng)

3、 尾語：特此通告（公告）

本通告（公告）自（??日期）起施行

4、 落款：署名（章）；日期

意見（可上行、下行、平行）

概念：是對(duì)重要問題提出見解和處理方法時(shí)使用的公文。

格式：關(guān)于+內(nèi)容+意見+落款

1、內(nèi)容：原因，背景或依據(jù)（委婉）+慣用語（現(xiàn)就??提幾點(diǎn)意見如下：）

2、落款：署名（章）；日期

會(huì)議記錄會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要概念：是記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)時(shí)使用的公文。

分類：詳細(xì)的會(huì)議記錄如：國家政策有言必錄

摘要式會(huì)議記錄如：家長(zhǎng)會(huì)蜻蜓點(diǎn)水

重點(diǎn)式會(huì)議記錄如：主席公布的命令主次

特點(diǎn)：1、實(shí)錄性2、客觀性3、規(guī)范性

格式：標(biāo)題+會(huì)議組織情況+會(huì)議進(jìn)行情況+尾語

1、標(biāo)題：會(huì)議名稱+記錄，會(huì)議內(nèi)容+記錄

2、組織情況：8要素（各項(xiàng)空兩格都另起行）

時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、缺席人、列席人、主持人、記錄員、議題

3、會(huì)議過程：甲??乙??（說的內(nèi)容）

（空兩格）??決議：1、2、3、??

4、結(jié)尾：（空兩格）散會(huì)

署名：主持人（簽名） 記錄人（簽名）

會(huì)議紀(jì)要：綜合整理要點(diǎn)

記錄與紀(jì)要的區(qū)別：

1、內(nèi)容記錄：詳細(xì)記載會(huì)議過程

紀(jì)要：記載、傳達(dá)會(huì)議

2、形式記錄：內(nèi)部檔案室

紀(jì)要：外發(fā)公文

3、運(yùn)行方式記錄：無運(yùn)行性，無周知性

紀(jì)要：有運(yùn)行性（以下行為主），有周知性

4、結(jié)構(gòu)記錄：順時(shí)實(shí)錄式結(jié)構(gòu)

紀(jì)要：總分式

會(huì)議紀(jì)要是在會(huì)議記錄等材料的基礎(chǔ)上整理而成的

格式：會(huì)議名稱+會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間（大寫）

（空兩格）交代會(huì)議基本情況

（XX時(shí)間XX地點(diǎn)誰召開XX會(huì)議??）現(xiàn)將會(huì)議確定事項(xiàng)紀(jì)要如下：

分條款（一定要有小標(biāo)題）

公函（平行文）

概念：用于不相隸屬的機(jī)關(guān)單位之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。 （不相隸屬：行政組織中，不論級(jí)別高低，都沒有指揮與服從、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而是平等協(xié)作關(guān)系，其相互行文均使用函。）

特點(diǎn)：1、使用范圍廣2、種類多3、內(nèi)容單一4、文字表達(dá)與形勢(shì)較為靈活 格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+尾語+落款

1、 標(biāo)題：完全式或非完全式

2、 正文：發(fā)函原因或依據(jù)+函事項(xiàng)

3、 尾語：謹(jǐn)請(qǐng)函復(fù)或敬請(qǐng)函復(fù)或盼復(fù)

復(fù)函（與批復(fù)格式相同）

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

3、 標(biāo)題：必須完全式 明確寫出同意或不同意

4、 正文：引語+主體文+尾語

（1） 引語：你單位+年月日（提交請(qǐng)示的年月日）+《請(qǐng)示的標(biāo)題》（機(jī)關(guān)簡(jiǎn)稱代字

【年份】序號(hào)）以收悉。經(jīng)研究，函復(fù)如下：

（2） 主體文：首先表時(shí)態(tài)度，同意還是不同意。如果同意，則對(duì)進(jìn)一步如何實(shí)施做

出指示性的意見；如果不同意，則應(yīng)寫明理由進(jìn)行解釋疏通。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄范文第3篇

幼兒園班主任職責(zé)

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔，不穿高跟鞋進(jìn)教室，不戴耳環(huán)、戒指，不披長(zhǎng)發(fā)，不在教室里化妝和飲食。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，，結(jié)合教研組計(jì)劃及本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異及時(shí)制定好各類教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施、調(diào)整，有計(jì)劃有步驟地開展班級(jí)保教工作。

每學(xué)期第一周前完成班計(jì)劃，學(xué)期末前兩周完成幼兒評(píng)估記錄。

每主題結(jié)束前完成本主題的觀察評(píng)估記錄、教養(yǎng)筆記(教育隨筆)及主題計(jì)劃、過程記錄及反思等。

定期完成幼兒的個(gè)案觀察記錄。

5、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評(píng)估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。

6、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結(jié)合，對(duì)教育行為與過程及時(shí)進(jìn)行反思、調(diào)整，不斷提高工作質(zhì)量。

7、指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好三清一靜。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

8、進(jìn)班前，必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級(jí)，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)及需求，及時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

9、根據(jù)教育內(nèi)容，定期更換、積極創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒主體地位的活動(dòng)環(huán)境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)，為活動(dòng)區(qū)、活動(dòng)室等各類活動(dòng)提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強(qiáng)、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。

10、組織好園區(qū)及班級(jí)各類大活動(dòng)(如郊游、半日活動(dòng)等)，做到有方案、重實(shí)施、好反思。

11、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，(課題、教研活動(dòng)等)，注重研究、探索過程;做到有分析、有目標(biāo)、有實(shí)施方案、有觀察評(píng)估、有總結(jié)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);

12、定期向教研組長(zhǎng)或園主任匯報(bào)工作，接受園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、園主任、教研組長(zhǎng)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

13、搭班老師互相協(xié)調(diào)溝通，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，空班時(shí)不允許隨便串班，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調(diào)班。

14、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應(yīng)急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時(shí)報(bào)告保健室、園主任處。

15、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長(zhǎng)服務(wù)，積極主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作。

每學(xué)期對(duì)每個(gè)幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

每周四完成下周計(jì)劃，周五公布計(jì)劃安排、家長(zhǎng)宣傳欄等內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的有關(guān)信息和要求。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

做好班級(jí)網(wǎng)站的管理和維護(hù)，及時(shí)更新內(nèi)容。

定時(shí)和每個(gè)幼兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長(zhǎng)商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育工作。

有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)工作：向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)沙龍，家教指導(dǎo)講座，做好個(gè)別家長(zhǎng)工作等。

每學(xué)期開展12次主題家教指導(dǎo)活動(dòng)，寫出1 2篇家教指導(dǎo)活動(dòng)案例;組織家長(zhǎng)撰寫教學(xué)一得文章34篇，在學(xué)期結(jié)束前交園科研室存檔。

做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作，做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。

不向家長(zhǎng)索要財(cái)物。

如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時(shí)，要及時(shí)家訪，了解情況。

16、關(guān)心幼兒園發(fā)展，及時(shí)為幼兒園各項(xiàng)工作提出合理建議。

幼兒園班主任職責(zé)范例

1、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范10條》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

5、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅(jiān)持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

10、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

11、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

12、堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。

幼兒園班主任職責(zé)范文

1、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長(zhǎng)做出榜樣。

2、 全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學(xué)期園務(wù)工作的安排，結(jié)合本班實(shí)際，制定班主任工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、 對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，并與本班教師、教育助理團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、 認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

5、 主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與教師和教育助理共同搞好班內(nèi)的工作。

6、 堅(jiān)持各項(xiàng)教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、 努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

8、 做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

9、 認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

11、 認(rèn)真做好班主任會(huì)議記錄，并及時(shí)傳達(dá)到班內(nèi)各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄范文第4篇

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：李想、茅侃侃、張雨綺、黨寧、劉松林、高燃、劉宇、李宇春、劉亦菲、何潔等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如章子怡、張含韻、張柏芝、張韶涵、張靚穎等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄范文第5篇

女兒的成長(zhǎng)檔案傾注和飽含了父母對(duì)孩子無限的愛和期望。我還向女兒提出了兩個(gè)希望：第一個(gè)希望，在檔案移交之后不要中斷，要很好地把它接續(xù)下去；第二個(gè)希望，希望她們將來做了父母之后，在培養(yǎng)好子女的同時(shí)，也要幫助她們建立和管理好個(gè)人成長(zhǎng)檔案。家庭檔案它會(huì)像一縷春風(fēng)，像天空的一道彩虹，像一條飄逸的紅絲帶情系著父女、母女的摯愛深情到永遠(yuǎn)。讓家庭檔案的文明之花更加絢爛芬芳。

世間最親密的是親情，最偉大的莫過于母愛。我為女兒建檔案，母親為我建檔案。每當(dāng)查閱或閑暇時(shí)翻看那一冊(cè)冊(cè)完整記錄著人生旅程的檔案時(shí)，兒女對(duì)母親的愛就油然而生。

母親為我建檔案

在我的印象中，母親是一位非常要強(qiáng)、溫和、善良、細(xì)膩、責(zé)任感很強(qiáng)的母親。1954年至1961年7年中，我們姐弟4人相繼出生。母親白天要上班，工作干得很出色，下班又要照顧我們，還要承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動(dòng)。從我記事時(shí)起，母親每天忙完家務(wù)以后，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常?？吹侥赣H不是在燈下為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，就是在本子上記著什么。那時(shí)的我還小，不知道母親在寫什么。歲月在不知不覺中悄悄地流過，我們一天天在長(zhǎng)大……

光陰荏苒，日月如梭，1966年轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)了。記得在我小學(xué)畢業(yè)后的一天，母親把我叫到跟前，手里拿著一個(gè)筆記本對(duì)我說：“這里面分別記錄了你們姐弟4人的成長(zhǎng)經(jīng)歷?，F(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我把記錄你情況的那部分拆下來交給你，希望你以后能夠接著把它記下去?！彪S后母親就將屬于我的那一部分拆下來交給了我。這時(shí)我才明白了母親經(jīng)常晚上在燈下寫的是什么了。

記得屬于我的這部分里面還夾著一份有些發(fā)黃了的我的出生證明；一張我8個(gè)月時(shí)的照片；在文字中記錄了我出生、上幼兒園、上小學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)；加入少先隊(duì)、擔(dān)任班干部、獲得三好學(xué)生的時(shí)間等。那個(gè)年代那個(gè)年齡的我雖然還不可能具有主動(dòng)的檔案意識(shí)，但我還是很鄭重地找了一個(gè)當(dāng)時(shí)在我看來很精致的帶有像的筆記本，工工整整地將母親給我的幾頁記錄抄寫到了我人生中第一本屬于我的個(gè)人檔案上。從此就是這本檔案伴隨著我以后每一階段的歲月，真實(shí)準(zhǔn)確地記錄了我人生的歷程。

我為女兒建檔案

隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，家庭的建立，1981年6月10日我的女兒在眾多親人的期盼中誕生了。看著女兒粉紅稚嫩的小臉，聽著女兒響亮的啼哭聲，我心中充滿了一種作為母親的自豪感。欣喜之余，我常在腦海中替女兒設(shè)計(jì)著美好的未來。作為母親，應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么?留點(diǎn)什么呢?對(duì)!我的母親不就是我的榜樣嗎!我也應(yīng)該像我母親那樣，也給女兒建檔案，給女兒書寫完整的人生。等女兒有朝一日結(jié)婚的那一天，我會(huì)將飽含著我的心血和感情為女兒建的檔案作為珍貴的禮物送給我的女兒。

從那時(shí)起，我就開始給女兒記錄文字檔案，這里面記錄了女兒從出生至學(xué)齡前、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、出國留學(xué)6個(gè)階段情況的文字記錄檔案；保存了各個(gè)時(shí)期的考試試卷、成績(jī)單、成績(jī)條及從小學(xué)、初中至高中每一次參加家長(zhǎng)會(huì)議的記錄；保存了各個(gè)時(shí)期填寫的登記表、申請(qǐng)書、個(gè)人總結(jié)、競(jìng)選演講等檔案材料；保存了各個(gè)時(shí)期的學(xué)生手冊(cè)、畢業(yè)證書、獲得三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、參加各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書等實(shí)物檔案；還保存了女兒出生后第一次剪下的胎發(fā)、退下的乳牙、團(tuán)徽、?；铡W(xué)校存車牌等；還有各個(gè)時(shí)期的照片、小時(shí)候講故事的錄音帶、上大學(xué)報(bào)到時(shí)和出國前和家人親屬在一起聚餐時(shí)的錄像帶以及VCD等聲像檔案。

正是這些珍貴的檔案，在女兒的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用。1997年7月在孩子高二選擇文、理科的時(shí)候，我們依據(jù)孩子個(gè)人檔案中記載的考試成績(jī)情況及孩子平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，經(jīng)過認(rèn)真分析成功幫孩子選擇了適合她的科目。1999年孩子如愿以償?shù)乜既×说谝慌浫〉拇髮W(xué)――東北財(cái)經(jīng)大學(xué)德國經(jīng)濟(jì)系，于2001年1 0月和全班同學(xué)一起赴德國留學(xué)，并年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生。孩子能夠取得這樣的成績(jī)，除了她的自身努力之外，也與我們當(dāng)年幫助她選擇了適合她的學(xué)科有關(guān)。那么，在幫助孩子選擇學(xué)科的過程中，家庭檔案功不可沒，起到了重要的參考作用。

2006年6月，家庭檔案又一次幫我們解了燃眉之急。孩子讀的大學(xué)學(xué)制是5年，其中國內(nèi)、國外各學(xué)習(xí)兩年半。前兩年半在東財(cái)學(xué)習(xí)，大三下學(xué)期開始赴德國留學(xué)。今年已讀完大四，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)先發(fā)給國內(nèi)的畢業(yè)證書，明年大五畢業(yè)時(shí)，德國學(xué)校再發(fā)給國外的畢業(yè)證書。2006年6月份，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在給她們辦理畢業(yè)手續(xù)時(shí)，需要填寫畢業(yè)生登記表等各種表格，但是孩子在國外又不便回來填寫，家庭檔案又一次發(fā)揮了作用。我依據(jù)家里保存的女兒翔實(shí)的個(gè)人檔案，很方便準(zhǔn)確地將女兒的自然情況、學(xué)歷情況、特長(zhǎng)、外語程度情況；獲得榮譽(yù)、獎(jiǎng)學(xué)金情況；英語、德語考級(jí)證書時(shí)間、編號(hào)等情況逐一填寫好后用傳真?zhèn)鞯搅藮|財(cái)。女兒在電話里高興地說：“親愛的媽媽，你不僅是于洪區(qū)檔案局局長(zhǎng)，現(xiàn)在我破格任命你為我們家庭檔案的廳(庭)長(zhǎng)，謝謝媽媽為我建檔案，謝謝媽媽又一次幫了我一個(gè)大忙?！?/p>