尋找最美孝心少年作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇尋找最美孝心少年作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
尋找最美孝心少年作文范文第1篇
一個(gè)少年，年僅六歲，父親不慎從樓上摔下，造成殘疾，而母親離家出走。少年叫黃鳳，年幼的她，用柔軟的肩膀扛起了家。黃鳳打聽到青島的醫(yī)院可以治好爸爸的病，便千里遙遙、風(fēng)餐露宿的來到了五百里外的青島。剛開始，沒有醫(yī)院同意讓他們治療，而黃鳳一家一家的問，終于感動(dòng)了青島總醫(yī)院，免費(fèi)給黃鳳爸爸治療?；丶乙院?，黃鳳每隔兩個(gè)小時(shí)給爸爸翻個(gè)身……就這樣，堅(jiān)持了十年！
另一個(gè)少年趙云龍，懂得感恩，成績不錯(cuò)的他原本可以上大學(xué)，卻要上軍校。因?yàn)?，上軍?？梢陨倌命c(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓家庭少些負(fù)擔(dān)。他還記下每一個(gè)給他捐款的人的電話號(hào)碼，以后要報(bào)答吳林香的母親去世，她每當(dāng)放假時(shí)，早早的回來，就是為了替媽媽照顧奶奶。
還有許多最美少年，為了他們的家人，可以付出一切。他們的愛，比山還高，比地還深，他們的愛，如同大海，太多了。在他們心中，有一個(gè)字永遠(yuǎn)堅(jiān)持著他們的信念：孝。
尋找最美孝心少年作文范文第2篇
“試卷上有一道開放性的題：‘在《詠鵝》這首詩里，寫出你認(rèn)為最好的一句詩來’。孩子在試卷上寫了‘曲頸向天歌’。結(jié)果，不僅試卷上被批了‘×’，而且孩子也被老師‘請’到了辦公室，一番苦口婆心更是一番好意地給孩子講解這里應(yīng)該填什么。既是‘你認(rèn)為’，那表明試題具有很強(qiáng)的主觀性，填哪句都是可以的，只要說出好的理由就可以。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，還談什么開放性！”朋友說這些話的時(shí)候，有些忿忿然，更有不解。
的確，對于這道題，既然題已經(jīng)出成了這個(gè)樣子，就把它當(dāng)成一道檢測學(xué)生識(shí)記情況和語文基礎(chǔ)知識(shí)的題好了，只要寫的是《詠鵝》這首詩里的詩句，并且字字都對，就應(yīng)該給分。因?yàn)闊o論哪個(gè)語文老師在課堂上講解這首詩的時(shí)候，不會(huì)講哪句或哪幾句好，哪句不好。再翻翻《唐詩鑒賞辭典》或其他有關(guān)對這首詩的解析資料，對詩中的每一句，也都給了極大的肯定與贊美。既然如此，上面那道考試題，寫其中任何一句，不都可以嗎？
對于孩子的教育，“個(gè)性呵護(hù)”與“創(chuàng)新培養(yǎng)”應(yīng)該是提得比較響的兩個(gè)核心詞，也應(yīng)當(dāng)是每個(gè)老師都能隨口說出或在自己的工作總結(jié)、報(bào)告中用得較為頻繁的詞匯。這個(gè)問題放在這里來討論，大家當(dāng)然不會(huì)有太多的異議?？墒牵鳛槔蠋?，如果放在考試后的閱卷中，在一個(gè)人為設(shè)置的“標(biāo)準(zhǔn)答案”面前，對這一問題的處理，是不是也像文章開頭提到的那種情況呢？ 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，讓我們思維變得麻木與遲鈍的同時(shí)，更少了對孩子個(gè)性發(fā)展的寬容空間。
或許有人會(huì)問，如此說來，是不是語文這門課程里就不講求客觀性與知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化了呢？我的理解是，對于語文這門集人文性與工具性為一體的學(xué)科來說，語文基礎(chǔ)知識(shí)方面的東西，那一定是客觀的、標(biāo)準(zhǔn)的，不容有任何質(zhì)疑；而對于其非本體性的內(nèi)容，如審美、情感、價(jià)值觀方面的內(nèi)容，就屬于個(gè)體體驗(yàn)范疇了，若依然采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案來對待，就不僅是學(xué)生個(gè)體的不幸了，更是語文這門學(xué)科的不幸了。
教育的機(jī)械化，讓各門學(xué)科逐漸淪落為一條又一條流水作業(yè)的生產(chǎn)線。消滅個(gè)性，追求統(tǒng)一，這是現(xiàn)代化教育的特點(diǎn)，又是現(xiàn)代化教育致命的缺點(diǎn)，它與教育是發(fā)掘個(gè)性潛能的活動(dòng)相悖，與因材施教觀念不符。個(gè)性化的教育，只有在名師或大師級(jí)的教育者那里，才可能有發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)的空間，在普通一線老師那里，追求個(gè)性的，有創(chuàng)意的教學(xué)，仍難免陷入尷尬的境遇。
在編輯本期雜志稿件的時(shí)候，讀到張志華老師《沒有完成的“測試”》這篇稿件，同樣讓我深深地為之一震，幾度陷入沉思之中。我思張志華老師課被當(dāng)堂中止的尷尬與糾集，思這樣的體驗(yàn)是否真的“殘忍”，思王崧舟老師為什么能上這一課并獲贊譽(yù)，而普通一線老師卻不能拿來效仿。王崧舟老師《親情測試》一課，在我的記憶中當(dāng)是五六年前就已上過的公開課，并且“火”過大江南北；直至今日，這一課依然是人們盛贊的經(jīng)典作文課之一?？墒堑搅藦堉救A老師那里，這節(jié)作文課卻被活生生地打斷，成了一節(jié)“沒有完成的”的作文課。不能進(jìn)行下去的原因，是由于當(dāng)時(shí)聽課的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課對成長中的小學(xué)生來說“太殘忍了”。王崧舟老師當(dāng)年上這一節(jié)公開課時(shí)，面對的也是小學(xué)生，還有來自全國各地的語文老師，五六年前上的時(shí)候不“殘忍”，五六年后上的時(shí)候就變得“殘忍”？有點(diǎn)不可理解?；蛟S，當(dāng)年在全國上這節(jié)公開課的如果不是王崧舟老師，而是一位嶄露頭角的教壇新秀，其在現(xiàn)場和課后的遭遇，就如同張志華老師一樣了吧。只是，王崧舟老師當(dāng)時(shí)就是一名很出名的特級(jí)教師，課的設(shè)計(jì)又是那樣巧妙與完美，課堂上情感的引導(dǎo)與帶動(dòng)又是那樣地深入，不僅上哭了學(xué)生，也同時(shí)感染了在場所有的老師。于是，這節(jié)課主題是否“太殘忍”，人們壓根都想過。至于原因，完全沉醉于名師的感染力與魅力是一方面，名師的引領(lǐng)與權(quán)威不容置疑，當(dāng)是另一方面。由此帶來的一個(gè)問題是，在名師面前，人們似乎就失去了自己的思考與判斷；而在普通人面前，人們的思維就變得異常地清醒與敏銳。是思想的慣性與惰性嗎？這真是一種奇怪的現(xiàn)象！
尋找最美孝心少年作文范文第3篇
最美孝心少年事跡材料(一)
姓名：姜馨
性別：女
所屬地區(qū)：白山市江源區(qū)萬才小學(xué)
簡介：姜馨，女，2019年8月10日出生。今年11歲，擔(dān)任萬才小學(xué)五年一班的學(xué)習(xí)委員，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生。她在家孝順爺爺，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
【孝心故事】
默默綻放的山花
姜馨從一出生記事起，就沒有見過自己的爸爸、媽媽。爸爸在她出生前就因肝硬化腹水去世了，媽媽生下她之后因抑郁癥自殺。她沒有吃過媽媽的一口奶，只有爺爺、奶奶的疼愛。她自己穿衣服，疊被子，洗手臉，當(dāng)別人在爸爸媽媽懷里撒嬌鬧脾氣的時(shí)候，她已經(jīng)可以幫爺爺奶奶擦炕、掃地了。在她五歲的時(shí)候，奶奶病倒了，一病就是兩年，小小的年紀(jì)，她要為奶奶端水、喂藥，給奶奶換衣服，讓奶奶快些好起來，這樣，才會(huì)有“家”的溫暖，可是她的努力并沒有讓奶奶的病好轉(zhuǎn)，在一個(gè)讓人銘記一生的日子里，奶奶也永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，離開了她全心全意愛著的小姜馨。
晚上回家她先幫爺爺干活再寫作業(yè)，爺爺年紀(jì)越來越大了，小姜馨柔弱的身子并不能為爺爺減輕太多負(fù)擔(dān)，只能盡力而為。爺爺身體不好，這么多年勞心勞力，讓爺爺六十多歲的身體不堪重負(fù)：心臟病、高血壓爺爺都有，經(jīng)常臥倒起不了炕，姜馨為生爐子做飯、收拾家、為爺爺?shù)顾运?，就像個(gè)小大人一樣忙前忙后。2019年的冬天，爺爺因胃部潰瘍不得不動(dòng)手術(shù)，她在醫(yī)院照顧虛弱的爺爺，病房里的人們看著瘦弱的小姜馨為爺爺打飯、擦手腳、倒屎尿，都忍不住紛紛伸出援助之手，小姜馨連聲說：謝謝叔叔，謝謝阿姨……爺爺出院了，大過年的躺在床上心情不好，她怕老人家孤單，把在學(xué)校學(xué)的歌曲編成節(jié)目唱給爺爺聽，自己報(bào)幕，自己表演，有時(shí)再講個(gè)小笑話，把學(xué)校學(xué)到的新課文讀給爺爺聽，爺爺一見她進(jìn)屋，總是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說：“爺爺?shù)拈_心果回來了!”小小的姜馨盡心盡力地照顧爺爺，她知道爺爺是她最后的依靠，為了爺爺她什么苦都可以吃，她最怕爺爺和自己生病，因?yàn)橐簧?，吃藥打針就要花好多錢，這對她這樣的一個(gè)家來說，那真是太可怕了!在這個(gè)破舊的老礦區(qū)的房子里，總有一個(gè)小小的忙碌的身影，撮煤、倒?fàn)t灰、抹鍋臺(tái)、刷碗筷……這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子從不喊苦、從不叫累，每天都微笑著面對這一切，她知道自己雖然是孤兒爺爺奶奶愛著她，老師愛著她，叔叔阿姨愛著她，天堂中的爸爸媽媽也愛著她，自己是生活在一片愛的海洋中，自己是幸福的……
姜馨同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。她善于學(xué)習(xí)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，不管是哪一科，他都是認(rèn)認(rèn)真真地聽講，主動(dòng)思考，積極回答問題，把知識(shí)牢牢地記在自己的腦子里，她認(rèn)真完成各科作業(yè)，從不拖欠。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;她一直堅(jiān)信，每天都比別人多跨出一小步，最后就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。她的努力也讓她有了豐厚的回報(bào)，在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。作為學(xué)生干部，她時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵(lì)并帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友。她和同學(xué)相處得十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。
她十分熱愛勞動(dòng)。在學(xué)校大掃除中，她一馬當(dāng)先，卷起袖子、拿起拖把，在死角的地方認(rèn)真的忙碌著，有的同學(xué)嫌臟嫌臭，用手捂著嘴不肯去清理，她卻用手直接去掏那些臟東西，她不怕臟、不怕累、不怕臭的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶動(dòng)下，總是把教室和班級(jí)分擔(dān)區(qū)收拾得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，讓人一進(jìn)教室，便感覺身心舒暢。
吳俊海同學(xué)總是管不住自已，不是昨天晚上的作業(yè)沒寫，就是課堂上貪玩，總是有各種完不成任務(wù)的借口。班級(jí)中學(xué)生“結(jié)對子”互相幫助，誰也不愛和他一組，姜馨主動(dòng)要求和吳俊海一組。不但設(shè)法幫他補(bǔ)上缺漏的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)，并且嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。自由活動(dòng)的時(shí)間，她坐在吳俊海的身邊幫他梳理課文的重難點(diǎn);同學(xué)們出去玩了，她和吳俊海一起鞏固數(shù)學(xué)計(jì)算;午休時(shí)她早早來到學(xué)校，幫他考字詞、補(bǔ)練習(xí)冊。他寫字潦草，經(jīng)?？床磺宄熬筒粎捚錈┑匾槐橛忠槐榈貛退恋?，讓他改過來，并不停地提醒他要有耐心，認(rèn)真書寫，在她的幫助下期中測試時(shí)，他的語數(shù)雙科都提了五、六分，聽著吳俊海靦腆的道謝聲，她綻開了爛漫的笑容。
姜馨沒有多余的錢買新衣服，鄰居們給她送來了穿過的衣服，懂事的小姜馨無以回報(bào)，只能給爺爺奶奶們一個(gè)勁地鞠躬;學(xué)校的黨員教師給她捐款買了文具書包，學(xué)校免費(fèi)給她發(fā)了校服。在眾人的關(guān)懷下，小姜馨的心里裝滿了身邊人對她的關(guān)愛，她也學(xué)著去關(guān)心他人，幫助他人。小小的她見到鄰居家有什么活，她就搶著幫忙去干;放學(xué)路上，遇到老爺爺老奶奶們提著重物，她總是主動(dòng)伸手幫忙，一直幫老人送到家里，她再回家;鄰居王叔叔家里忙，沒有人接送小孩上學(xué)，她每天早、中、晚按時(shí)接送王俊如上學(xué)放學(xué)，就在她家寫作業(yè)，等王叔叔回來了再給送回去，姜馨就像孩子的親姐姐。一個(gè)大雪天里的放學(xué)路上，王俊如走路不小心摔倒了，膝蓋正好磕在一塊石頭上，腳也崴傷了，不敢走路，姜馨一看，這可咋整，性子倔強(qiáng)的她決定背著小妹妹走，她胸前背著一個(gè)自己的書包，胳膊上挎著俊如的書包。她俯下身子，讓王俊如趴到自己的后背上，王俊如一看她那瘦削稚嫩的肩膀，說在原地等著讓姜馨去找家長，路上一個(gè)人也沒有，天也快黑了，姜馨怕耽誤時(shí)間，愣是背著王俊如回了家，一路上，又摔了好幾跤，爺爺?shù)戎绷?，今天孩子怎么還沒回來，等她倆歷盡艱辛回到家里，爺爺看著眼前滿頭大汗，渾身是雪的“雪人”，哈哈大笑。
姜馨這朵路邊的山花是那么平凡、那么渺小，不富麗堂皇，也沒有千姿百態(tài)，但她頑強(qiáng)地生長著，野花燦爛地綻放自己的笑臉，努力把大地裝扮得像花園一樣絢麗多彩!
最美孝心少年事跡材料(二)
姓名：鐘麗婷
性別：女
所屬地區(qū)：黃坑中學(xué)
簡介：鐘麗婷原本出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。2019年，一場突如其來的意外事故卻打破了家中的寧靜幸福的生活。父親在一次煤礦事故中不幸下肢癱瘓，生活不能自理。因巨額的治療費(fèi)用，家里已是債臺(tái)高筑。2019年，母親不得不讓只有9歲、7歲的兩姐妹照顧弟弟和父親，自己到廣東一家服裝廠打工彌補(bǔ)家計(jì)。
【孝心故事】
沒傘的孩子要努力奔跑
黃坑中學(xué)八年級(jí)的鐘麗婷同學(xué)，是眾多留守兒童里的一名，但同時(shí)又是生活最艱難的一名，因?yàn)樗粌H要自理自己的生活，還要擔(dān)負(fù)起照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和年幼弟弟的責(zé)任。
鐘麗婷原本出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。2019年，一場突如其來的意外事故卻打破了家中的寧靜幸福的生活。父親在一次煤礦事故中不幸下肢癱瘓，生活不能自理。因巨額的治療費(fèi)用，家里已是債臺(tái)高筑。2019年，母親不得不讓只有9歲、7歲的兩姐妹照顧弟弟和父親，自己到廣東一家服裝廠打工彌補(bǔ)家計(jì)。
寒門出孝子，貧窮早當(dāng)家。鐘麗婷讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，打柴。如今她還學(xué)會(huì)了在屋前屋后都種蔬菜，以減少些家里的買菜開支。
除了做家里的家務(wù)外，她還要照顧父親和弟弟。父親常年癱瘓?jiān)诖?，由于身體長時(shí)間未活動(dòng)，得了癰癥，鐘麗婷就請了村里的中醫(yī)給父親看病，常年敷藥打針只能自己做了，鐘麗婷每天早晚要換藥、清洗傷口兩次，每次都要花費(fèi)大半小時(shí)，到了夏天天氣炎熱，父親下不了床，每天晚上鐘麗婷還要給父親擦身子。
生活的貧寒，困苦并沒有使鐘麗婷屈服。升入黃坑中學(xué)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之繁重起來，她知道自己比別的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間少，因此格外珍惜課堂的寶貴時(shí)間，遇到學(xué)習(xí)上的困難她總是能迎難而上，虛心請教老師。她曾在班會(huì)上真誠的說：“雖然我家比較窮，但我從不認(rèn)為我會(huì)一直窮下去。因?yàn)槲視?huì)好好學(xué)習(xí)，有知識(shí)、有文化就能創(chuàng)造美好的明天。”
最美孝心少年事跡材料(三)
姓名：包繼翔
性別：男
所屬地區(qū)：宣威市西寧街道靖外明德小學(xué)
簡介：母親狠心出走，父親癱瘓，奶奶、爺爺相繼去世，只留下完全不能自理的父親和9歲的兒子包繼翔。原本應(yīng)有人疼愛、有人呵護(hù)的包繼翔，面對無情的打擊，為了讀書和照顧癱瘓的父親，無奈的他用稚嫩的肩膀撐起這個(gè)苦難的家，在宣威市西寧街道明德小學(xué)附近租一間20余平方米簡易房，帶著癱瘓的父親上學(xué)。
【孝心故事】
帶著父親上學(xué)
2019年2月，一個(gè)嬰兒哇哇落地，降生到西寧街道赤水村委會(huì)切卡這個(gè)美麗的小山村——他就是包繼翔。他的到來，給這個(gè)家庭帶來無比的喜悅與希望。但好景不長，2019年，小繼翔的母親患了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，反復(fù)住院花光了家里僅有的一點(diǎn)積蓄，但病仍未好轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)腫大，周身疼痛無力。經(jīng)濟(jì)上的壓力和身體上的疼痛讓她不堪忍受，為不拖累這個(gè)家，她狠心拋下一歲多的孩子離家出走，至今杳無音信。
苦難接踵而來。2019年，小繼翔的父親包其勇在煤礦挖煤時(shí)，因坑道塌方致殘，導(dǎo)致高位截癱。出事后，父親長期臥床，照顧癱瘓的兒子和小繼翔的重?fù)?dān)就落到爺爺和奶奶肩上。每天奶奶按時(shí)給小繼翔的父親洗臉、倒水、端飯、檫背、排便、排尿時(shí)，小繼翔就站在床邊，歪著頭睜大眼睛看著奶奶怎么做。那時(shí)，小繼翔想不通，父親這么大的人，為什么老是躺著不起來，還要奶奶照顧。后來，隨著他漸漸長大，他懂了，父親再站不起來了。
2019年至2019年，奶奶、爺爺分別因車禍和病離開了他們，一次次變故，讓原本幸福的家變得支離破碎，只留下不能完全自理生活的小繼翔和癱瘓的父親。從此，小繼翔失去了依靠。原本還應(yīng)有人疼愛、有人呵護(hù)的小繼翔，在叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，只能過早地用稚嫩的肩膀勇敢地?fù)纹疬@個(gè)苦難的家。為了讀書和照顧癱瘓的父親，在親戚和朋友的幫助下，他們在明德小學(xué)的附近租了一間20余平方米的簡易房，一邊讀書一邊照顧癱瘓的父親。
簡易房里，包其勇頭躺著的床一方，用木方打了一個(gè)頂，從頂上的木方上垂吊下三根尼龍繩，左右兩根各栓著一個(gè)木把，哪是包其勇翻身時(shí)用的;中間打結(jié)的尼龍繩，則是他用來上下移動(dòng)頭部和上身的?？坷锉闶切±^翔的床鋪，和一輛輪椅、一個(gè)簡易沙發(fā)、一臺(tái)陳舊的電視機(jī)。灶臺(tái)上，一套簡單的做飯炊具。
“只有我堅(jiān)強(qiáng)了、開心了，孩子才堅(jiān)強(qiáng)。我常常鼓勵(lì)孩子要戰(zhàn)勝困難，不怕挫折。”包其勇說。在他出事后，他曾想過這樣活著拖累孩子和家人，不如自己早早了斷痛快些，但看到兒子還那么小、那么可憐，還有年邁的父母，包其勇又打消了死的念頭，他要好好活著，留在父母身邊，陪在孩子身邊看著他長大。
為照顧癱瘓的父親，小繼翔要學(xué)會(huì)買菜、做飯、炒菜等，而父親便是他的老師，每次洗菜或做飯時(shí)，父親在一旁指導(dǎo)著他。起初要么菜里鹽放少了，或咸了;要么飯糊了，或稀了，總有不好的時(shí)候，時(shí)間久了，小繼翔儼然練成了“小廚師”，有時(shí)候他會(huì)在作文里自夸一下自己的廚藝。每天早晚，小繼翔要幫父親翻兩次身、檫洗兩次背、排兩次尿。每天早上6點(diǎn)半小鬧鐘一響，小繼翔就起床燒好水，幫父親洗臉和翻身，然后帶著餐具到學(xué)校上完早操，吃完早點(diǎn)，再給父親帶上一份。父親吃完早點(diǎn)后，小繼翔洗好餐具，把家里收拾打掃干凈，倒上一杯開水讓父親吃上一次藥，才急忙趕到學(xué)校上早課。起初，小繼翔每隔兩節(jié)課就跑回家看望父親一趟，怕父親想解小便或想喝水，而父親生怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天盡量少喝水或不喝水，一直不讓孩子上課期間回家。每天學(xué)校的午餐、晚餐時(shí)間，同齡的孩子吃完飯后要么休息，要么邀約幾個(gè)同學(xué)去玩，而小繼翔卻沒有時(shí)間去睡去玩，從學(xué)校打完飯回到出租屋，照顧好父親吃好后，他才有時(shí)間趕回學(xué)校做作業(yè)。每年暑假，許多家長帶著孩子到外旅游，小繼翔很羨慕，他曾對父親說：“爸爸，你要是好好的該多好!你就可以帶我去很多地方玩了。”
最艱難的事莫過于幫父親翻身、排小便、洗衣服。父親下肢癱瘓使不上力，百來斤體重對孩子來說太過于沉重，每次翻身，小繼翔都面臨著考驗(yàn)，父親雙手拉緊床頭兩邊繩索上的木把，用力把上身微微撐起，然后由他抬起雙腿。起初，父子倆的力總用不到一塊，抬起、放下、又抬起……弄得父親痛苦不堪，就這樣，一遍遍地重復(fù)，直到他熟練地配合父親用巧勁翻身。天氣好的時(shí)候，小繼翔把父親挪到輪椅上，推著父親出去曬曬太陽，把一天在學(xué)校遇到的新鮮事跟父親分享。排尿時(shí)，小繼翔脫掉鞋子，跪在父親的旁邊，用雙掌緊貼父親的小腹上下按壓，直到父親的小便排出。有時(shí)，由于他的力氣小，再用力按壓也無法將尿排出，沒奈何，父親只能握緊拳頭，將掌心那面貼緊小腹，讓小繼翔抓住上方的繩子，用一只腳使勁按壓，直至把尿排出。父親的大便非常難解，每次解便，都不要小繼翔幫忙，解大便時(shí)，父親常常要用手指輔助才能把大便解出來，可每次小繼翔都事先拿來手紙和端來一盆熱水，放在床邊的木凳上，等父親解完大便，再用肥皂幫父親洗手，把裝著大小便的塑料袋扎好口，放在床下的垃圾桶里。每次檫背，父親打開頭上中間的那條繩結(jié)，用勁往上一拉，將上半截身子升起，小繼翔用毛巾抹上香皂，脫掉鞋子，爬到床上，撩起父親的后衣襟，從上至下給父親一遍又一遍檫著，每檫一次，他要漂洗一次毛巾，直到父親舒服為止。每兩三天要給父親洗一次衣服，每次都是五六件。父親長期臥床，上衣的領(lǐng)口、袖口特別臟，小繼翔就用肥皂搽上，用刷子先把這兩處洗干凈，然后再合起來揉。漂洗時(shí)，由于他手小、力氣小，父親的衣服大、著水重、擰不動(dòng)，他就從一頭雙手握著衣服用勁反擰，擰干水一截放在盆里，再擰一截。每件衣服都要漂洗三四次。每次洗完衣服，小繼翔都感到手臂生疼，特別是寒冷的冬天，小繼翔洗完衣服，刺骨的水把一雙小手凍得發(fā)紫，每在這時(shí)，小繼翔就想起奶奶幫他洗衣服的情景，要是奶奶還活著的話，一定不要他洗衣服，想著、想著，鼻子一酸，淚水不由自主地奪眶而出。
由于身體的緣故，小繼強(qiáng)和父親一直分開睡，每次給父親檫背時(shí)，看著父親下肢漸漸萎縮的肌肉，小繼翔心里十分難過，他含著眼淚說：“爸爸，我想跟你睡一起，哪怕一個(gè)晚上。”對于一個(gè)10歲的孩子，多么需要父親一份呵護(hù)與疼愛，多么需要一個(gè)撒嬌而溫暖的懷抱。然而，這些父親心里都知道，但他無法把這份愛給他，因?yàn)楹⒆铀X時(shí)總愛動(dòng)、愛踹，而他的皮膚一踹就破，踹破了就很麻煩。
小繼翔在家里不但是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，孝敬父親，而且在學(xué)校里與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，學(xué)習(xí)成績很好。和他同年級(jí)相處較好的朋友沈天云、李浩說：“他上課遵守紀(jì)律，專心聽講，愛舉手發(fā)言。他善解人意，從不跟人吵架，即使把他足球弄個(gè)洞也不計(jì)較，他的學(xué)習(xí)成績都比我們好。”
為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親從朋友那里領(lǐng)來刺繡的活，每天坐在床上一針一線地繡，繡好后，請朋友銷售。去年12月，父親刺繡的一幅“八駿圖”在昆明航模展上拍賣得4000元。小繼翔則利用假期，跟二叔上山挖何首烏、黃芩等中草藥材，曬干后出賣給藥店。
得知小繼翔的遭遇后，社會(huì)各界的人士，紛紛伸出愛心之手，對小繼翔和他的父親進(jìn)行援助：每逢馬街趕集，老家的親戚和同村的堂叔、堂嬸們經(jīng)常來看望他們，并給他們捎來雞蛋、洋芋、蔬菜;出租房隔壁的鄰居主動(dòng)幫小繼翔的父親洗床單和被子;村委會(huì)把小繼翔和他的父親納入農(nóng)村低保，西寧街道黨對小繼翔進(jìn)行愛心助學(xué)。
為讓小繼翔健康成長，安心上課，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和照顧父親，學(xué)校免費(fèi)為父子倆提供三餐。每學(xué)期開學(xué)和“六一”節(jié)，學(xué)校要給小繼翔送去新買的衣服、書包，玩具和作業(yè)本、課外讀物，逢年過節(jié)，學(xué)校要派人看望他們，給他們帶來溫暖。
小繼翔說：“感謝有這么多人關(guān)心我，希望爸爸健康快樂，即使我今后考上初中、高中或者大學(xué)，我也會(huì)帶著爸爸上學(xué)，讓我天天陪伴他、照顧他，讓他快樂生活。”
最美孝心少年事跡材料(四)
姓名：王首啟
性別：男
所屬地區(qū)：北正鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
簡介：他三歲那年，母親受不了貧困的生活和父親離婚了，從此一去不復(fù)返，斷了聯(lián)系。父親從小身患血友病，每年治病都要花很多錢，今年因無力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用去逝。一直以來，他和爺爺、奶奶相依為命。爺爺身患?xì)埣?，雙腿失去知覺，奶奶腦溢血癱瘓?jiān)诖?。所以，全家人的生活重?fù)?dān)都由王首啟一人扛。
【孝心故事】
每天清晨，在寂靜的鄉(xiāng)村里，忙了一天農(nóng)活的男女老幼大都沉浸在香甜的睡夢之中，但就在一所破的不能再破的農(nóng)家小院里，總有一個(gè)身材瘦小的身影在忙前忙后，他就是北正鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生王首啟。今年14歲，他出生在一個(gè)普通得不能再普通的農(nóng)民家庭，家中有年邁的爺爺、奶奶和患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥的父親。爺爺、奶奶和爸爸不但沒有固定工作，而且都因?yàn)槟挲g和身體原因，更沒有什么額外的收入，一家人只靠種10余畝耕地為主來維持生活，日子雖苦，但小首啟精神很充實(shí)，小的時(shí)候他覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫暖的家，從他呱呱落地那一刻起，父母親便細(xì)心地照顧他，無微不至地關(guān)懷他。他們把更多的愛都傾注在了他的身上，他也是全家的開心果，是爸爸媽媽心中的寶貝。
可是這樣的幸福的生活并沒有維持太久。在他四歲的時(shí)候，母親因?yàn)槎喾N原因，經(jīng)常和父親鬧矛盾，她看這個(gè)家是越來越不順眼，后來母親獨(dú)自離開了這個(gè)家，棄下父親，扔下孩子，毅然決然地離開了他們。只有父親帶著他艱難度日。他是既當(dāng)媽媽又當(dāng)爸爸，一個(gè)身有殘疾的父親帶著一個(gè)孩子，他的艱難與心酸可想而知。和父親相依為命的日子里，他們的生活變得很艱苦，小首啟還時(shí)常想念媽媽，想起媽媽的時(shí)候他就大哭不止，嘴里喊著“我要媽媽，我要媽媽……”，據(jù)爸爸說，孩子那時(shí)做夢都喊著找媽媽，就是在這種單親家庭中，他失去了享受母愛的權(quán)利，不懂得人間疾苦和生活艱辛的他，依然在爸爸的關(guān)愛下享受著自己小小的快樂。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，更大的災(zāi)難又一次降臨在了他家。在他五歲的時(shí)候，年邁的爺爺在田里耕作時(shí)不慎摔倒，把腿摔斷，由于家庭困難，沒有錢住院進(jìn)行系統(tǒng)的治療，摔斷的那一條腿變成了終身的殘疾，永遠(yuǎn)失去了知覺，如今只能靠拄雙拐走路，完全失去了下地干活的勞動(dòng)能力。就連晚上睡覺，有時(shí)還把自己穿的鞋帶到了被窩里。由于父親又患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥，不能從事重體力勞動(dòng)，這樣一家人的生活重?fù)?dān)都?jí)涸谀赀~的奶奶一個(gè)人身上?？晌萋┢赀B夜雨，就在2019年的秋收大忙時(shí)節(jié)，奶奶又突然患上了急性腦出血，多虧搶救及時(shí)，才保住了年邁的生命，但是也還是留下了癱瘓?jiān)诖驳暮筮z癥，現(xiàn)在生活已經(jīng)不能完全自理。從此年幼笨拙的小首啟開始學(xué)生火、做飯。每次當(dāng)他看到帶病下地干活回來的爸爸，累得一頭栽倒在炕上起不來的時(shí)候，懂事的小王首啟便心疼地對爸爸說：“爸爸你歇會(huì)兒吧，我給你做飯去。”爸爸累得沒精神頭，也沒理會(huì)他，沒想到小小的年紀(jì)小首啟真的為爺爺、奶奶和爸爸做起飯來。當(dāng)爸爸睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上多了一碗熱氣騰騰的面條，小王首啟正在那看著他傻笑。于是爸爸問：“是爺爺做的面條吧?”小王首啟說：“不是，爺爺趕集去了，還沒回來呢，是我做的。”爸爸真不敢相信自己的眼睛，“你怎么會(huì)做面條呢?”爸爸問。小王首啟說：“是你做面條時(shí)我看著啊，看幾次我就會(huì)了，怎么樣好吃不?”爸爸吃著孩子做的面條，雖然感覺味道不怎么地，但是爸爸瞬間感覺到王首啟長大了，爸爸一把把小王首啟摟在懷里，他眼睛濕潤了……再大一點(diǎn)，他學(xué)會(huì)了洗衣服，購買生活必需品，農(nóng)村都吃自己做的醬，到下醬的季節(jié)，他自己騎自行車馱著烀好的黃豆去加工廠磨醬，到秋天的時(shí)候，大白菜都下來了，他就腌酸菜，因?yàn)榧揖忱щy，他在買白菜的時(shí)候還都會(huì)和人家討價(jià)還價(jià)，“這哪是個(gè)小孩子啊!”賣菜的人都這么說他。為了讓常年在家的爸爸不那么寂寞，他還為爸爸養(yǎng)了一條小狗……他稚嫩的肩膀上承擔(dān)的太多太多，所有跟他辦過事的大人都說他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順的男孩。
記得有一次，大概是七八歲的時(shí)候吧，他推著自行車去買大米，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他太小，在馱著大米回家的途中，由于米袋太重，車前邊輕，后面重，沒把穩(wěn)好車把，推著推著自行車就把他拽倒了，自行車和一袋大米都砸在了他的身上，一個(gè)七八歲的孩子能有多大力氣啊，況且由于缺少營養(yǎng)，他長得又很瘦弱，車子把他壓得出不來了。他使勁所有的力氣掙扎著，不一會(huì)豆子般大小的汗珠從他的臉上順著鬢角流下來。所有的委屈和傷感一起襲來，想著別的同齡孩子都坐在溫暖的屋子里，吃著爸爸、媽媽扒的香蕉，躺在媽媽的懷里撒嬌……而他卻要承受這么多，他就在馬路上大哭起來，直到一個(gè)好心的過路人把自行車幫他扶起來，他才爬了出來，他擦干眼淚，咬著牙把這袋米推回了家。
由于他家需要做的事情太多太多，到了上學(xué)年紀(jì)的他，沒有更多的精力既上學(xué)又照顧爸爸和這個(gè)家，他不得不一次又一次的推遲上學(xué)的年紀(jì)。直到8歲的時(shí)候才報(bào)名上了學(xué)。家里離學(xué)校太遠(yuǎn)，他每天要步行往返十余里的路上學(xué)、回家。而別人家的孩子都是父母來回接送上學(xué)，每當(dāng)他看著村里的大人騎著摩托車馱著孩子們上下學(xué)，他心里不是滋味，他多么希望自己的爸爸能健健康康地也接送他啊。村里別人家孩子的家長，特別是現(xiàn)在小首啟學(xué)校的朱老師每次看到他就要讓他搭車，時(shí)常還到小首啟的家去接他上學(xué)。但是王首啟始終沒有坐過一次別人的車，剛強(qiáng)的他從不祈求別人的恩賜，那樣會(huì)讓他覺得自已是個(gè)可憐的孩子。爸爸也不知流過了多少淚，恨自己沒有能耐，沒能給自己的孩子在上學(xué)的照顧，爸爸對孩子說：“孩子，來年年頭好的話，我一定給你買輛自行車，你上學(xué)就不會(huì)那么辛苦了。”可是，王首啟知道年頭再好又有什么用呢，僅有的那么點(diǎn)兒地，一年下來，一家人的吃飯、穿衣，和治病打針，這些錢都不夠。本來家里就捉襟見肘，哪還有閑錢給他買自行車呢。突然有一天，他在放學(xué)的路上聽到有人喊收草藥，他尋思這里有什么草藥啊，于是他就和那個(gè)人搭訕，問他怎么個(gè)情況，收草藥的人告訴他，這山上有很多的草、花都是可以用做藥材的，可以采摘下來賣給他。這時(shí)小首啟靈感一閃，“對啊，我可以利用閑暇時(shí)間上山挖草藥賣啊，這樣不但減輕了爸爸的負(fù)擔(dān)，富余的錢就可以買輛自行車。于是，他利用放學(xué)時(shí)間、節(jié)假日自己偷偷的拿著鍬和籃子上山挖草藥，有時(shí)出去被爸爸看見問到，他就說出去找同學(xué)玩，因?yàn)樗幌Ｍ职种篮鬄樗麚?dān)心。所謂“貴在堅(jiān)持，事在人為”，在他的努力下，他偷偷把賣的草藥錢攢了起來，不但貼補(bǔ)了家用，還買了輛自行車?？粗约旱膭趧?dòng)果實(shí)，小首啟心里樂開了花。而爸爸知道后跟屯鄰說：小首啟現(xiàn)在不是個(gè)“孩子”，他在我們家就是個(gè)“大人”，就是我們家的頂梁柱。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話放在他身上再合適不過。作為一個(gè)貧困家庭的孩子，現(xiàn)實(shí)的狀況讓他清楚地知道“知識(shí)改變命運(yùn)”。只有把自己變得強(qiáng)大才能夠完全支撐這個(gè)家。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級(jí)一直名列前茅。課堂上他總能認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對于老師布置的各種作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是及時(shí)完成。不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“為什么這樣做?為什么這么說?為什么這么想”等等，這些語言是他經(jīng)常掛在他嘴邊上的話，有時(shí)老師都被他問得有點(diǎn)煩了，但是一想能有這么多問題的孩子將來一定會(huì)有出息，于時(shí)老師們還是耐心地給他進(jìn)行講解，有時(shí)老師也會(huì)被問到答不上來，只好找資料幫助他解答。他就是這樣一個(gè)勤學(xué)好問的孩子，所以他的成績在班里是一直名列前茅。他不但自己知道學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡他。
除了“沉甸甸”的生活，周圍的鄰居、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、社會(huì)上的好心人也讓他體會(huì)到了濃濃的親情。在學(xué)校，老師和同學(xué)們都盡能力的幫助他，雖然小首啟沒有時(shí)間、精力、金錢參加興趣班，沒有和同齡人太多的玩耍的時(shí)間，但他得到了更多人的關(guān)愛，所以他的生活也感到很幸福。
可是為什么老天爺對他如此不公，讓他經(jīng)歷這么多的苦難還不夠嗎?為什么還要奪走他生活下去的希望，幼小孩子心中的頂梁柱——親愛的父親呢?今年三月的一個(gè)夜晚，當(dāng)大家都在睡夢中的時(shí)候，他的父親卻因?yàn)橥话l(fā)腦出血永遠(yuǎn)地離開了他。天性堅(jiān)韌的他，在親友的幫助下，料理完爸爸的后事后，親友和鄰里都勸小首啟去投奔媽媽，好有一個(gè)相對好一點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，但孝順的小首啟卻擦干了別人無法理解的眼淚，毅然決然的做出了承擔(dān)起了侍候爺爺、奶奶生活起居的決定。在辦完爸爸喪事后第三天，他又背起書包，邁著堅(jiān)韌的腳步走進(jìn)了學(xué)校的大門，走進(jìn)了他一直神往的課堂。
百善孝為先，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是做人最起碼的道德準(zhǔn)則。在得到這么多人的關(guān)愛后，他更加努力刻苦的學(xué)習(xí);更加關(guān)愛長輩，照顧好年邁的爺爺、奶奶;更加讓他樹立起生活的勇氣和信心;讓在天堂的爸爸能夠安心，讓爺爺、奶奶能少操心，讓老師放心，讓身邊的人開心。
最美孝心少年事跡材料(五)
姓名：林杰靈
性別：男
所屬地區(qū)：廈門市內(nèi)厝中學(xué)
簡介：林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅(jiān)，自力更生，經(jīng)營著一家自選小賣部。正是父母親堅(jiān)忍不拔的精神和意志力影響著年幼的兒子。在家里，小小年紀(jì)的杰靈是一個(gè)孝老愛親的好孩子，從沒聽過他講過一句話抱怨父母的話，從沒給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。
【孝心故事】
林杰靈是廈門市內(nèi)厝中學(xué)的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他熱愛集體，率先垂范，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。在2019-2019學(xué)年度獲得翔安區(qū)“三好生”、2019-2019學(xué)年區(qū)“美德少年”、2019-2019學(xué)年市“美德少年”。在2019-2019學(xué)年校“有效識(shí)記，經(jīng)典誦讀”競賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長、班長和英語學(xué)科代表，帶領(lǐng)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，蒸蒸日上。他是班主任的得力助手。然而，最為難能可貴的是他有一顆金子般的孝老愛親之心。
林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅(jiān)，自力更生，經(jīng)營著一家自選小賣部。正是父母親堅(jiān)忍不拔的精神和意志力影響著年幼的兒子。在家里，小小年紀(jì)的杰靈是一個(gè)孝老愛親的好孩子，從沒聽過他講過一句話抱怨父母的話，從沒給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。洗衣、煮飯、打掃房間、幫照顧小妹妹，幫助父母站柜臺(tái)賣東西、搬貨。晚飯后，他做完作業(yè)后會(huì)給父母端上一杯溫水，為他們端來熱水洗腳，為父母揉肩、背，陪他們說心里話……，他把對父母長輩們的感恩和深愛淋漓盡致地表達(dá)在日常生活里。去年春季，他的爺爺因病去世，足足讓他傷心了很久。今年春節(jié)原本身體羸弱的奶奶病情也越來越嚴(yán)重，加上不小心摔了一大跤，本來身體就差，這會(huì)兒只能回老家，病躺在床上。杰靈一放寒假便搭車回老家照看病重的奶奶，一呆就是整個(gè)寒假。他除了給奶奶做飯，喂飯、熬湯藥，洗衣服，還幫奶奶按肩、揉背。奶奶在他的悉心照料下病情有了很好轉(zhuǎn)。他整個(gè)寒假都陪在他奶奶身邊，沒有出去過一次游玩，可憐的孩子竟瘦了7、8斤，看到此場景他奶奶不禁流下傷心的淚水。
除了孝順?biāo)挠H人，杰靈這孩子也對周邊的老人非常尊敬。有位80多歲的老婆婆經(jīng)常走路到他們店里來買米，眼看老人步履蹣跚，小杰靈看在眼里，急忙幫老人提米，攙扶老人一起回家。這樣的舉動(dòng)，大人們看在眼里，暖在心頭。逐漸地，老婆婆來店買米及杰靈送老人回家成了每月必做的事，這是如此自然又如此和諧的一幕呀!鄰居們都稱贊有這樣的好孩子真是上天賜給這對不幸夫婦的一塊寶貝。
