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中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第1篇

一年來，國土資源局把堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)制度建設(shè)作為創(chuàng)建文明行業(yè)的長效舉措來抓，不斷提高創(chuàng)建水平。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，建立健全規(guī)章制度。行為的規(guī)范，需要制度來保證。如何鞏固創(chuàng)建文明行業(yè)的成果，提升形象，優(yōu)化服務(wù)，樹立文明新風(fēng)，局黨組經(jīng)過認(rèn)真研究，決定把制度建設(shè)作為改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)的一件大事來抓。先后把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的“二十項(xiàng)制度”三上三下交局長、科室、全局人員討論修改，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，形成文件下發(fā)至各國土資源所，職能科室，使制度成為全局上下自我約束、自我規(guī)范、自我提高的一面鏡子。

二、堅(jiān)持注重實(shí)效，提高制度可操作性。創(chuàng)建文明行業(yè)、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量貴在堅(jiān)持，重在平時(shí)，為使創(chuàng)建文明行業(yè)扎實(shí)有效地進(jìn)行，國土資源局在制訂出臺一系列制度后，把工作的著力點(diǎn)放在抓落實(shí)，重實(shí)效上。國土資源局先后出臺了《局黨組中心組學(xué)習(xí)制度》、《高郵市國土資源局規(guī)章制度》、《高郵市國土資源局20__年重要工作事項(xiàng)責(zé)任制》、《高郵市國土資源局20__年國土資源所（分局）目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則》、《高郵市國土資源局20__年機(jī)關(guān)職能科室目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則》、《高郵市國土資源局機(jī)關(guān)20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃安排》等看得見、摸得著、易操作的制度，這些制度突出了四個(gè)抓：一是抓規(guī)范。根據(jù)新的情況和要求，及時(shí)修改過去一些過時(shí)的東西，增添一些新的內(nèi)容，使制度具有可操作性，通過制度的制訂，規(guī)范執(zhí)法行為，嚴(yán)格內(nèi)部管理，提高服務(wù)水平，樹立文明形象；二是抓考核。實(shí)行“雙重考核”，既對科所進(jìn)行考核，也對個(gè)人考核，既對國土資源工作考核，也對精神文明進(jìn)行考核；三是抓獎(jiǎng)懲。凡有違規(guī)違紀(jì)，受到投訴并查實(shí)或紀(jì)檢、監(jiān)察部門處分的，實(shí)行責(zé)任追究，對在20__年中工作中有突出貢獻(xiàn)的單位及個(gè)人，黨組給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)[本文來源于文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]動每個(gè)人的主觀能動作用；四是抓督查。制度好建落實(shí)難，制度好訂堅(jiān)持難，為了使制度能做到正?；⒅贫然?，國土資源局不斷加強(qiáng)督查考核，落實(shí)督查責(zé)任。局黨組主要督查到各國土資源所和科室負(fù)責(zé)人，科（所）長督查到科（所）人員，先提醒，誡勉談話，再通報(bào)批評，最后調(diào)離工作崗位，抓點(diǎn)帶面，提高大家執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。為了提高創(chuàng)建文明行業(yè)質(zhì)量，適應(yīng)追趕式發(fā)展的形勢，國土資源局以創(chuàng)建學(xué)習(xí)[本文來源于文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]型機(jī)關(guān)為載體，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用，在全系統(tǒng)內(nèi)形成了“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。局黨組把加強(qiáng)學(xué)習(xí)列入議事日程，年初制訂了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)教育和黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)組織開展各種學(xué)習(xí)活動，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。全系統(tǒng)干部職工認(rèn)真處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與整體學(xué)習(xí)的關(guān)系，把個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃納入系統(tǒng)的整體學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中去，形成合力，提升國土資源隊(duì)伍的整體水平。在創(chuàng)建文明行業(yè)活動中，國土資源局緊緊圍繞“兩手抓，兩手都要硬”的方針，理清創(chuàng)建思路，提升創(chuàng)建層次。通過開展一系列豐富多彩、效果鮮明的競賽和創(chuàng)優(yōu)活動，豐富廣大干部職工的文化生活，較好地激發(fā)起全體同志愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作積極性，營造了清新怡人的辦公環(huán)境。以中層干部和職工輪崗交流為契機(jī)，對9名科室主要負(fù)責(zé)人和10名中層干部、職工的輪崗換崗，在全系統(tǒng)掀起了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)意識的。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展思路，引導(dǎo)全系統(tǒng)同志樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，采取邀請揚(yáng)州市原監(jiān)察局局長作專題報(bào)告和局黨組正副書記帶頭上黨課的形式，深入學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》，增強(qiáng)干部職工防腐拒變的能力。

中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第2篇

從提高自身素質(zhì)入手，抓好理論學(xué)習(xí)

**同志自擔(dān)任文明辦主任和宣傳委員以來，自始至終將理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓。他認(rèn)為要抓好全鄉(xiāng)的理論學(xué)習(xí)，自己必須要先學(xué)。他在認(rèn)真鉆研宣傳思想工作業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)和鉆研黨的各項(xiàng)方針、政策。在他的身上，經(jīng)常帶著一個(gè)學(xué)習(xí)心得本子，上面密密麻麻地寫著他在宣傳思想工作和理論學(xué)習(xí)中的所感、所想、所獲。十六屆六中全會精神的輔導(dǎo)資料剛傳到機(jī)關(guān)，他就關(guān)起門來自學(xué)了兩天，同時(shí)根據(jù)上級宣傳部門對宣傳思想工作的安排部署，結(jié)合**鄉(xiāng)的實(shí)際情況，率先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視臺開辦了“十六屆六中全會精神基本知識問答”欄目,并在鄉(xiāng)里的黑板報(bào)上分期刊登，收到了良好的效果。為了將理論宣傳深入到村組農(nóng)戶，**鄉(xiāng)聘請了一批村級宣傳員,協(xié)助宣傳黨的方針政策和法規(guī)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的中心組堅(jiān)持每月一學(xué)，從不間斷，做到了成員有筆記、有心得。與此同時(shí)，他還邀請市委宣傳部的同志到本鄉(xiāng)給機(jī)關(guān)干部宣講“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，推動本鄉(xiāng)中心組的理論學(xué)習(xí)。為使理論學(xué)習(xí)規(guī)范化、經(jīng)?；?*制訂了鄉(xiāng)中心組的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方案，訂閱配齊了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，建立了個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和集體學(xué)習(xí)檔案，形成了一套完備的制度體系。

從創(chuàng)新機(jī)制入手，抓好主題宣傳

在**工作這幾年，**同志大膽創(chuàng)新宣傳機(jī)制，尋找適合農(nóng)村宣傳工作新載體，開展了一系列的宣傳活動。一是組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝演出隊(duì)下村到組開展宣傳，以文藝節(jié)目為載體，宣傳黨的方針政策。**同志向鄉(xiāng)黨政府提出組建文藝演出隊(duì)開展宣傳的想法，得到了黨委政府的支持，鄉(xiāng)里撥出2萬元?？睿糜谖乃囇莩鲫?duì)的組建。他們以鄉(xiāng)文化站為龍頭，從機(jī)關(guān)和各村抽調(diào)一批文藝骨干，自編自排20多個(gè)文藝節(jié)目，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的中心工作，下村巡回演出.從去年5月份組建以來，**鄉(xiāng)這支文藝演出輕騎隊(duì)共下村演出50余場次，得到了廣大老百姓的歡迎。二是與部門結(jié)合，開展專題宣傳活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作多，宣傳部門只是宣委一人。如何做好每個(gè)時(shí)期的宣傳工作，完成好黨委、政府下達(dá)的宣傳任務(wù)，**同志勇挑重?fù)?dān)，主動找部門配合，出色地完成了宣傳工作任務(wù)，深得黨委、政府的好評。今年以來，與教育部門配合，在全鄉(xiāng)開展了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧**、走進(jìn)農(nóng)戶”的專題宣傳活動。他們將黨的新農(nóng)村建設(shè)政策、要求、本鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃編印成宣傳傳單，由學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)到千家萬戶。與計(jì)生部門配合，大力開展計(jì)生法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育的專題宣傳。與政法部門配合，開展“創(chuàng)建平安**”和“五五普法”宣傳，出動宣傳車、印發(fā)宣傳標(biāo)語，使宣傳活動開展得有聲有色。與武裝部門配合，開展國防教育、《兵役法》、《湖南省征兵工作條例》的征兵宣傳，激發(fā)廣大適齡青年踴躍報(bào)名參軍、報(bào)效祖國的熱情，得到了上級兵役機(jī)關(guān)的好評和肯定。與林業(yè)部門配合，開展植樹造林，預(yù)防森林火災(zāi)，保護(hù)生態(tài)，維護(hù)油收摘秩序等專題宣傳活動。每次大型宣傳活動，**同志總是親自策劃、親自部署、親自參加，收到了較好的宣傳效果。

中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：自主性；新視野大學(xué)英語；讀寫教程

1 學(xué)習(xí)自主性

自主式學(xué)習(xí)的思想最早是由D· Little 提出的，是相對于被動學(xué)習(xí)指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。束定芳認(rèn)為自主學(xué)習(xí)在外語上的成分包括“態(tài)度”（學(xué)習(xí)者自愿采取一種積極的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)）、“能力”（學(xué)習(xí)者應(yīng)該培養(yǎng)這種能力和學(xué)習(xí)策略，以便獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)）及“環(huán)境”（學(xué)習(xí)者應(yīng)該被給予大量的機(jī)會去鍛煉自己負(fù)責(zé)自己學(xué)習(xí)的能力）。綜合研究者們的理論，具備主體能力的人是學(xué)習(xí)的主體，是課堂學(xué)習(xí)活動的參與者，他們積極闡釋所學(xué)到的新信息，懂得如何用所學(xué)知識解決問題。自主學(xué)習(xí)者積極管理自己的學(xué)習(xí)行為，自己設(shè)計(jì)實(shí)施個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2 新視野大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

大學(xué)英語是為高等學(xué)校非英語專業(yè)的學(xué)生所開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語教學(xué)雖然歷經(jīng)十幾年的改革，取得了一定的成績，但社會不斷進(jìn)步與發(fā)展，高等教育進(jìn)入到大眾化階段的今天，大學(xué)英語教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，在高校課程體系改革中，大學(xué)英語的改革處于舉足輕重的地位。在《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》實(shí)施的過程當(dāng)中，面對教學(xué)方法和環(huán)境單一、教師為中心的課堂教學(xué)法以及英語教師嚴(yán)重缺編，教師沒有足夠的時(shí)間和精力針對學(xué)生情況進(jìn)行大量的操練與輔導(dǎo)，學(xué)生水平的參差不齊等等問題，大學(xué)英語改革任重道遠(yuǎn)，需要更多的投入與支持?！缎乱曇按髮W(xué)英語》是我國各高校使用較為普遍的大學(xué)英語教材之一。這套教材擁有課本、光盤與網(wǎng)絡(luò)課程三種不同的載體，既可以選擇組合使用?！缎乱曇按髮W(xué)英語》的主教材有讀寫教程、聽說教程、綜合訓(xùn)練及教師用書。其中讀寫教程以題材為中心組織單元，每個(gè)單元有兩篇課文。每單元設(shè)計(jì)有預(yù)習(xí)和配合課文的大量練習(xí)。在大多數(shù)高校中，大學(xué)英語的平均課時(shí)為每周4學(xué)時(shí)，受課時(shí)限制，大部分學(xué)校在并行的讀寫教程、聽說教程和綜合訓(xùn)練中往往將后兩者削減。另外因教學(xué)資源的限制學(xué)校無法使用與教材配備的光盤與網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行英語教與學(xué)。綜合這些因素，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力成為大學(xué)英語教學(xué)面臨的巨大挑戰(zhàn)。

3 新視野大學(xué)英語讀寫教程教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式

3.1通過策略訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主性。學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)之間是一種手段與目的的關(guān)系。學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練不僅有利于提高學(xué)習(xí)效果，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且有利于學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。語言學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練是指教師指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用語言過程中根據(jù)需要有效地運(yùn)用策略的活動。比較理想的做法是將策略培訓(xùn)與外語教學(xué)融為一體：讓學(xué)生試著進(jìn)行某個(gè)語言活動，然后讓學(xué)生描述他們完成任務(wù)的方法，并說明原因；教師介紹并結(jié)合外語學(xué)習(xí)的內(nèi)容演示新方法；讓學(xué)生結(jié)合具體的學(xué)習(xí)活動練習(xí)新介紹的學(xué)習(xí)策略；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)策略使用情況及取得的進(jìn)步進(jìn)行評價(jià)，檢查對新學(xué)策略的掌握程度；布置更多的語言學(xué)習(xí)活動以便學(xué)生試驗(yàn)新的學(xué)習(xí)策略，允許學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)策略。

3.2新視野讀寫教程的內(nèi)容編排對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響。新視野讀寫教程把閱讀能力的培養(yǎng)放在首位的同時(shí)，有結(jié)構(gòu)分析和寫作相輔相成，旨在提高學(xué)生的寫作能力。Pre-reading中的聽說活動及課后豐富的練習(xí)對學(xué)生聽、說、譯等專項(xiàng)技能也提出了要求。因此，它是大學(xué)英語綜合技能訓(xùn)練基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟力和語言應(yīng)用水平。下面以新視野讀寫教程自主學(xué)習(xí)要求為例進(jìn)行分析：

自主性學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中積極參與活動，主動思考，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景，對外部信息進(jìn)行主動地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義，建構(gòu)自己的理解。讀寫教程每個(gè)單元有聽說訓(xùn)練、閱讀理解和語言操練，貫穿著大量的聽說讀寫譯等技能的綜合訓(xùn)練，它要求學(xué)生在這些技能的訓(xùn)練中充分發(fā)揮主觀能動性，與教師和同伴互動、合作、交流，在已有知識基礎(chǔ)上探索未知的知識以達(dá)到語言綜合運(yùn)用能力的提高。

3.3以教師為主導(dǎo)，發(fā)揮教師多角色的作用。教學(xué)中教師一方面要兼顧聽說讀寫譯等技能的單項(xiàng)與綜合訓(xùn)練，另一方面要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)定與實(shí)施情況等，因此教師要發(fā)揮引導(dǎo)者、組織設(shè)計(jì)者和促進(jìn)者等多角色的作用。作為引導(dǎo)者教師應(yīng)引發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，以加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，啟發(fā)和誘導(dǎo)自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，管理自己的學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。作為組織者教師組織協(xié)作好學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生展開討論和交流，促進(jìn)聽說讀寫譯等技能的綜合發(fā)展。協(xié)助他們設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生探索多途徑獲取學(xué)習(xí)資料。教師是課程教學(xué)的組織者與實(shí)施者，課程質(zhì)量是否穩(wěn)步提高關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，特別是教師群體的素質(zhì)和水平。

3.4良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生建構(gòu)知識的保障，是學(xué)生融入?yún)f(xié)作學(xué)習(xí)的條件。高效的學(xué)習(xí)活動主要體現(xiàn)在學(xué)生的全員參與、師生之間雙向型的互動和師生、生生之間多項(xiàng)型的互動及學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的提高。面對大學(xué)英語教學(xué)中的諸多問題和困難，只靠增加課時(shí)及師資力量是不現(xiàn)實(shí)的。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)將數(shù)字、文字、聲音、圖像、動畫有機(jī)地結(jié)合在一起，并將結(jié)果綜合地表現(xiàn)出來，有助于拓寬教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容可以從課本開始延伸到多元化的信息世界；有助于教師對教與學(xué)的思維轉(zhuǎn)化和手段更新，還可以實(shí)現(xiàn)通過使用電子郵件、網(wǎng)上討論區(qū)成為課堂教學(xué)的延伸補(bǔ)充和加強(qiáng)。

小結(jié)

學(xué)習(xí)自主性是外語教學(xué)的目標(biāo)。大學(xué)英語課程是我國高等教育重要的基礎(chǔ)課程，它在培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主性中肩負(fù)著重要的責(zé)任。因此在該門課程教學(xué)過程中，教師的指導(dǎo)原則應(yīng)以學(xué)生為中心，使學(xué)生慢慢改變依賴思想，養(yǎng)成自主性意識，同時(shí)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，充分利用多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主性。

參考文獻(xiàn)

中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：科技人員；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；措施與對策

在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它成為學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能挖掘內(nèi)部潛能，把人的主觀能動性充分發(fā)揮出來，聚合全員力量，形成集聚效應(yīng)，創(chuàng)造發(fā)展奇跡。石油企業(yè)作為傳統(tǒng)的“國’字號大型企業(yè)，由于受到體制、行業(yè)等因素的束縛和影響，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的各種烙印可謂是根深蒂固，普遍存在活力不足、創(chuàng)新力不強(qiáng)的現(xiàn)象，已不能完全適應(yīng)新形勢下市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。如何加速提高企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力，成為企業(yè)未來生存發(fā)展的重要課題。本文試就石油企業(yè)如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，談幾點(diǎn)淺顯的看法。

一、培育學(xué)習(xí)理念，是催生科技人員學(xué)習(xí)熱情的源泉

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育學(xué)習(xí)理念，不斷增強(qiáng)科技人員的學(xué)習(xí)氛圍濃烈和創(chuàng)新意識，自覺養(yǎng)成技術(shù)干部以學(xué)習(xí)充實(shí)自我，用知識實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的風(fēng)氣，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)，油田企業(yè)才有出路，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時(shí)代所淘汰。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動, 增強(qiáng)科技人員的凝聚力，釋放了人的能量與活力，提升整體創(chuàng)新力，為油田發(fā)展壯大，增強(qiáng)市場競爭力奠定良好的基礎(chǔ)。理念的形成決非一日之功。把學(xué)習(xí)與發(fā)展作為精髓貫穿于科研工作的始終，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部作為重中之重的頭等要?jiǎng)?wù)，既強(qiáng)化大張旗鼓的宣傳，又注重潛移默化的滲透，使廣大科研人員牢固樹立起與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織相適應(yīng)的新理念。

1、學(xué)習(xí)理念?！敖K身學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)的生存概念”，加深對這一重要論斷的理解，一方面通過形勢教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。邀請教授開設(shè)創(chuàng)新思維知識的講座，聘請專家就如何搞好科研項(xiàng)目運(yùn)行給予指導(dǎo)和傳授新形勢下企業(yè)管理方法，尤其是組織廣大科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)核心對科技工作者提出的新要求，使廣大科研干部進(jìn)一步明確肩負(fù)的重要使命和職責(zé)；另一方面通過比照先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。引導(dǎo)廣大技術(shù)干部通過主動學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)以及油田的工藝技術(shù)，從中找出差距與不足，激發(fā)科研人員“學(xué)習(xí)發(fā)展，時(shí)不我待”的緊迫感和危機(jī)感，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)擺到“安身立命”的高度來認(rèn)識。

2、文化理念。從微軟、海爾等國內(nèi)外知名企業(yè)一日千里的發(fā)展歷程中，不難發(fā)現(xiàn)集體文化所蘊(yùn)藏的巨大力量。借鑒企業(yè)文化的精華，引導(dǎo)廣大干部職工在認(rèn)真審視油田企業(yè)生存發(fā)展的軌跡、總結(jié)本職工作崗位發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。對油田企業(yè)文化作出“同心同德、立志高遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)、勇創(chuàng)一流”的詮釋，并不斷加強(qiáng)對這一理念的宣傳，使之深入到每個(gè)科研干部的心中，實(shí)現(xiàn)用文化聚人心、用文化塑精神、用文化促發(fā)展的目標(biāo)。

3、團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代社會的主要特征之一。對于科研干部來說，只有融入了這個(gè)團(tuán)體，并為此努力工作，才能在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。將科研干部座談、互訪交流制度化，開展油田企業(yè)“金點(diǎn)子”征集活動及工作策劃的構(gòu)想。以勝利油田純梁工藝所為例：2011年純梁工藝所女科研干部組織開展巾幗“金點(diǎn)子”選題攻關(guān)競賽，積極參與經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新，挖掘自身潛力，選題攻關(guān)，為油田的發(fā)展建設(shè)出謀劃策。憑著扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共提出“金點(diǎn)子”12項(xiàng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效率150余萬元。

二、營造學(xué)習(xí)氛圍，是提高科研人員競爭力的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動初期，必須借助一定的外力影響，才能形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，著力營造三種氛圍：

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)的氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建中的率先垂范作用。制定中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出全年必讀書籍和篇目，每月組織一次集中學(xué)習(xí)，明確主題。此外還要規(guī)定班子成員每年的自學(xué)筆記應(yīng)在2萬字以上，并將領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)心得，理論探討，調(diào)研文章放于網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)、借鑒，在全體干職工中起一個(gè)示范作用，激起更加濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成“人人學(xué)習(xí)”、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“處處學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣。建立領(lǐng)導(dǎo)干部互動學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)方式上，改變過去那種你講我聽的單一方式，將學(xué)習(xí)講課由支部書記一人包攬，變?yōu)橹蓡T和普通黨員輪流講授。班子成員和黨員干部一起學(xué)習(xí)，一起討論，既帶動了學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，又促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部理論政策水平的提高。領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展調(diào)研活動。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞生產(chǎn)運(yùn)行、科研管理、經(jīng)營建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，主動深入到各油田、高等院校和各采油廠進(jìn)行調(diào)查研究。近幾年來，純梁采油廠工藝所領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)先后赴西安石油學(xué)院、長慶石油管理局采油院、成都理工大學(xué)、西南采氣工藝研究院等單位進(jìn)行調(diào)研，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了長慶采油院的多項(xiàng)成熟技術(shù)及發(fā)展方向，并與對方在低滲透油田開發(fā)技術(shù)及配套開發(fā)方式、低產(chǎn)井增產(chǎn)增注措施、水力壓裂穩(wěn)產(chǎn)期及二次壓裂技術(shù)等問題上進(jìn)行了深入和廣泛的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)工藝技術(shù)的同時(shí)，開闊了視野、拓寬了思路，也為自身工藝技術(shù)的發(fā)展提供了豐厚的技術(shù)儲備。

2、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的氛圍。把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。重點(diǎn)抓了“三個(gè)一”建設(shè)：一是制作一本個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。主要包括個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、半年學(xué)結(jié)、季度學(xué)習(xí)心得及學(xué)習(xí)情況記錄等。二是開辟一塊學(xué)習(xí)園地。在網(wǎng)站開設(shè)“學(xué)習(xí)園地”專欄，設(shè)置科技期刊、創(chuàng)新思維、心得交流等子欄目。刊出學(xué)習(xí)體會和調(diào)研文章。三是建立一個(gè)學(xué)習(xí)基地。以培訓(xùn)教室為主要基地，一方面請所內(nèi)及兄弟單位實(shí)踐知識豐富的老技術(shù)干部，針對工作中的實(shí)際問題為職工們講解，解決他們技術(shù)上的疑問；另一方面根據(jù)科研生產(chǎn)需要，在科研人員中組織開展“以老帶新”、“導(dǎo)師引路”培訓(xùn)，采取走出去、請進(jìn)來的辦法，邀請本行業(yè)專家來做專題講座，系統(tǒng)的講授專業(yè)技術(shù)知識。同時(shí)，還在與有關(guān)單位協(xié)作的過程中，選派科技人員到外面培訓(xùn)，把最新的技術(shù)帶回來，應(yīng)用到油田的開發(fā)當(dāng)中去。廣大技術(shù)人員結(jié)合工作實(shí)際中的問題去學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)到的知識去解決實(shí)際問題，就會使科技人員學(xué)習(xí)意識大大增強(qiáng)，樹立在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的終身學(xué)習(xí)理念，形成人人自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，為科研工作創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格考核的氛圍。為使日常基礎(chǔ)管理工作逐步踏上制度化、程序化和規(guī)范化步伐，可建立和推行以基礎(chǔ)管理為主要內(nèi)容的“績效評分法”量化考核新體系，修改和完善多項(xiàng)制度，促進(jìn)工作效率和管理水平的進(jìn)一步提高。在管理考核過程中，要將政治學(xué)習(xí)筆記、黨員學(xué)習(xí)筆記、技術(shù)干部讀書筆記、培訓(xùn)筆記等建立專項(xiàng)考核，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)金兌現(xiàn)掛鉤，并以此來促進(jìn)科研人員學(xué)習(xí)的自覺性。

三、開展學(xué)用結(jié)合，是提高科研人員整體素質(zhì)的保障

1、集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合。精心組織好集中“學(xué)習(xí)日”活動，圍繞同志“兩個(gè)務(wù)必”的講話、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、四中全會報(bào)告等主題開展座談討論、交流心得等形式多樣的活動，鼓勵(lì)科研干部自學(xué)，征訂《黨員干部之友》、《明鏡月刊》、《支部生活》、《石油地質(zhì)》等學(xué)習(xí)書籍，對科研干部每周開展一次政治學(xué)習(xí)、每月至少做一次讀書筆記、每季至少讀一本專業(yè)書籍的量化指標(biāo)，作為年終評先樹優(yōu)和選樹不同層次學(xué)習(xí)型典型的考核依據(jù)。

2、重點(diǎn)學(xué)與全面學(xué)相結(jié)合。在加強(qiáng)全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，做到突出重點(diǎn)，有的放矢。首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和四中全會報(bào)告，用先進(jìn)的理論武裝頭腦。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。跟蹤科研技術(shù)的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，使自己的知識水平與時(shí)代合拍。第三，拉長“短腿”，發(fā)揮長項(xiàng)。針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拉長“短腿”；對自己的優(yōu)勢，繼續(xù)快馬加鞭，一路領(lǐng)先，保持競爭力。

中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第5篇

一、改進(jìn)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建充滿活力的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)和周一例會制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會掌握中國特色社會主義理論體系,特別是科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、文化和歷史等方面的知識，學(xué)好學(xué)精財(cái)政業(yè)務(wù)知識，努力成為本職工作的行家里手。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，向書本學(xué)與向?qū)嵺`學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)歷教育與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)相結(jié)合；結(jié)合工作實(shí)際，帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考，把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，做到學(xué)用相長，融會貫通，以解決問題和推動工作的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是完善學(xué)習(xí)制度。健全學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立機(jī)關(guān)干部終身學(xué)習(xí)體系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使干部職工愛崗敬業(yè)。

二、服務(wù)大局，創(chuàng)建群眾滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)導(dǎo)接訪日”工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制。二是強(qiáng)化服務(wù)意識。牢固樹立財(cái)政工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心的觀念，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)管理和服務(wù)行為，嚴(yán)肅整頓工作懶散、消極怠工、相互推諉的不良作風(fēng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度。針對“三項(xiàng)務(wù)必四項(xiàng)要求”制定相應(yīng)措施，提高辦事效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，樹立“服務(wù)就是責(zé)任”的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的責(zé)任意識。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，切實(shí)改變“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)，真正機(jī)關(guān)建設(shè)成為黨政干部為民、便民、利民的“窗口”。三是改進(jìn)服務(wù)方式。向社會和群眾公開辦事流程、服務(wù)承諾、服務(wù)指南以及限期辦結(jié)內(nèi)容，全面推行首問負(fù)責(zé)制、限期辦結(jié)制和服務(wù)承諾制等制度，熱心接待群眾、細(xì)心聽取反映、耐心解答提問、誠心提供幫助、真心解決問題，塑造“親和”的機(jī)關(guān)干部形象。四是完善服務(wù)機(jī)制。科學(xué)合理地制定和完善考核目標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核程序和考核辦法，把干部職工的工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等情況納入考核范疇。健全完善監(jiān)督制約機(jī)制，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督等方面的作用，暢通監(jiān)督渠道，把機(jī)關(guān)服務(wù)置于強(qiáng)有力的監(jiān)督之下，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，杜絕“吃、拿、卡、要”，“冷、硬、橫、推”等不良現(xiàn)象。五是結(jié)合“干部一幫一”活動，全體機(jī)關(guān)干部要定期下基層，走訪聯(lián)系群眾，聽民意，知民情，及時(shí)解決群眾的實(shí)際問題和困難，并做好《民情日記》記錄，切實(shí)做到為民辦實(shí)事、辦好事。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)建便捷高效的效能型機(jī)關(guān)

一是完善決策機(jī)制。健全重大決策協(xié)商協(xié)調(diào)和專家論證機(jī)制，建立決策聽證制度，不斷擴(kuò)大決策公示的實(shí)行范圍。堅(jiān)持民主集中制原則，凡是重要人事安排、大額資金使用以及其他重大事項(xiàng)，必須充分醞釀，民主決策。建立健全決策失誤責(zé)任追究制度、糾錯(cuò)改正機(jī)制，促進(jìn)決策的科學(xué)化。二是促進(jìn)依法行政。加強(qiáng)對機(jī)關(guān)行使權(quán)力的監(jiān)督，完善行政執(zhí)法監(jiān)督制度和行政執(zhí)法責(zé)任制度，提高行政效能，確保政令暢通。加快職能轉(zhuǎn)變，深化審批制度改革，規(guī)范行政執(zhí)法行為，增強(qiáng)決策和行為的合法性。進(jìn)一步簡化辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)，縮短辦事時(shí)限，降低辦公成本，改變繁冗、低效的辦公模式，積極推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作的全面提速。

四、嚴(yán)格管理，建設(shè)風(fēng)清氣正的廉潔型機(jī)關(guān)

一是加強(qiáng)思想教育。深入開展警示教育和崗位廉政教育，學(xué)習(xí)和討論《全國財(cái)政系統(tǒng)違紀(jì)違法案例選編》，以發(fā)生在身邊的典型案例為警示，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識。深入學(xué)習(xí)貫徹廉政建設(shè)“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，積極開展黨的宗旨教育、社會主義核心價(jià)值體系教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，淡泊名利，筑牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。在提高黨員素質(zhì)上下功夫，教育干部職工堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)。二是降低行政成本。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待的有關(guān)規(guī)定，不搞超規(guī)格接待，杜絕用公款大吃大喝，用公款相互宴請和送禮。加強(qiáng)用電用水的管理與使用，減少辦公設(shè)備待機(jī)消耗，規(guī)范辦公用品的配備、采購和領(lǐng)用。三是主動接受監(jiān)督。采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、開門評風(fēng)等多種形式，多渠道廣泛征求群眾意見。對于群眾反映的財(cái)政熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)處理和解決，并明確專人抓落實(shí)。切實(shí)增強(qiáng)重要項(xiàng)目的安排和審定、重要人事安排、大額資金使用等方面的透明度，從源頭上預(yù)防和懲治腐敗。四是繼續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力開展崗位練兵，爭創(chuàng)財(cái)政模范標(biāo)兵。