前言:在撰寫經(jīng)典誦讀總結(jié)的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
編者按:本文主要從20*年語言文字工作總結(jié)進行講述。其中,主要包括:加強領(lǐng)導(dǎo),依法行政,整體推進語言文字工作格局、加強協(xié)調(diào),齊抓共管,推動語言文字規(guī)范化工作機制逐步形成、重在建設(shè),創(chuàng)新載體,營造規(guī)范用語用字良好的社會氛圍、誦讀經(jīng)典,傳承文明,國學(xué)經(jīng)典誦讀活動構(gòu)建和諧校園、以評促建,量化評估,促進全市語言文字工作縱深發(fā)展等,具體材料請詳見下文:
一、20*年語言文字工作總結(jié)
20*年,市語委在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市語委各成員單位的大力支持下,以貫徹落實《國家通用語言文字法》和*省實施辦法為主線,扎實做好基礎(chǔ)性工作,努力建立適合*實際的語言文字工作機制,不斷鞏固提高國家通用語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化水平,為構(gòu)建和諧語言生活,服務(wù)建設(shè)“全域*”做出了一定貢獻。現(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下:
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),依法行政,整體推進語言文字工作格局。
20*年,我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,認真落實國家語委“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)(市)縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局,以原有工作機制為基礎(chǔ),進一步建立健全了工作機構(gòu)和各項工作制度。市普測中心新增了*職業(yè)技術(shù)學(xué)院為*市普通話水平測試站點;市商務(wù)局、市體育局、*縣、*縣、*市等部門和地區(qū)根據(jù)實際情況,調(diào)整了語委成員單位。
(二)加強協(xié)調(diào),齊抓共管,推動語言文字規(guī)范化工作機制逐步形成。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,部屬各高等學(xué)校:
一、各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認識語言文字工作對于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進素質(zhì)教育全面實施、保障社會和諧發(fā)展等方面的重要意義,把語言文字工作放到更重要的位置,堅定不移地推廣普通話,推行規(guī)范漢字,積極做好語言文字工作與教育的結(jié)合,加強學(xué)生的語文學(xué)習(xí),將誦讀活動與學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)有機融合,進一步提高師生的語言文字應(yīng)用水平和綜合素質(zhì),努力把“中華誦”“中華贊”活動打造成弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進語言文字工作的品牌。
二、各地教育行政部門要加強對“中華誦”經(jīng)典誦讀工作的組織領(lǐng)導(dǎo),積極配合同級語言文字工作部門和精神文明建設(shè)工作部門共同制訂好本地“中華誦”“中華贊”賽事的活動方案,廣泛開展師生動員,擴大活動參與面,確?;顒禹樌_展。
1.要因地制宜,組織文學(xué)、語言文字和朗誦藝術(shù)等方面的專家,通過面授、校園廣播電視系統(tǒng)、遠程網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)等多種方式,向師生進行經(jīng)典誦讀和詩詞歌賦創(chuàng)作方面的培訓(xùn)與指導(dǎo),逐步建立一支熱愛中華經(jīng)典并能在課堂內(nèi)外積極教學(xué)、宣傳和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的骨干教師隊伍和熱愛民族文化傳統(tǒng)、擅長誦讀技能的優(yōu)秀學(xué)生人才儲備隊伍。
2.要積極推進各級各類學(xué)校開展“中華誦”“中華贊”活動,并在推進過程中加強指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗,有效推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區(qū),探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。要適時開展學(xué)習(xí)表彰先進典型活動,對“中華誦”“中華贊”活動開展得有成績、有特色的學(xué)校進行表彰獎勵,組織校際間的誦讀展示與觀摩活動,大力宣傳先進學(xué)校的工作經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)良好的活動宣傳氛圍,讓師生從中受到感染,獲得教益。
3.要精心組織本地“中華誦”“中華贊”選拔活動,做好各類人群,特別是教師、高校學(xué)生和社會文學(xué)、朗誦社團的發(fā)動組織工作,通過豐富多彩的形式增強活動的吸引力、感染力,在各級各類學(xué)校掀起誦讀中華經(jīng)典美文、學(xué)習(xí)國家通用語言文字、弘揚中華優(yōu)秀文化的熱潮。
一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績:省級德育課題順利結(jié)題,五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一,六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,師生各級各類獲獎捷報頻頻,達300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:
一、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊伍”文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動,同時,暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。
2.有效教研促成長
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,其中獲得省級等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇,教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇,輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,學(xué)校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號,對8個教研組進行了綜合考評,評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
一、指導(dǎo)思想
為了彰顯學(xué)?!耙匀藶楸尽⒊缟姓胬?,知行合一、實踐創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。為了給學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,營造書香濃郁的氛圍,建設(shè)書香校園。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣,增強師生的人文底蘊。
二、活動目的:
1、促進我?!皹穼W(xué)、善思、篤行”學(xué)風(fēng)的建設(shè)。以讀書節(jié)系列活動為載體,引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、激發(fā)師生讀書的興趣,提高師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、激勵教師與書本為友,與大師對話用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
一、語言文字總結(jié)
(一)加強協(xié)調(diào),齊抓共管,推動語言文字規(guī)范化工作機制逐步形成。
語言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,它服務(wù)于全市中心工作,涉及面十分廣泛。20*年,在市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,我市各地區(qū)、各行業(yè)找準(zhǔn)結(jié)合點,卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。
市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標(biāo)與本行業(yè)實際,對市屬公園各種路標(biāo)牌、橫匾、公園門票、商品物價標(biāo)簽等標(biāo)識牌的用字進行了清理與規(guī)范;市新聞出版局加強對《*日報》、《*商報》、《*晚報》等紙質(zhì)媒體的審讀工作,把好語言文字質(zhì)量關(guān),編發(fā)了工作簡報《嚴(yán)把報紙編排質(zhì)量關(guān),減少語言文字失誤率》(《新聞出版審讀》第2期),要求各平面媒體編輯要進一步規(guī)范用語;市電臺推出了“國學(xué)大講堂”欄目,邀請國學(xué)名師,采取學(xué)生喜聞樂見的方式解讀經(jīng)典篇目,共播出了8期專題節(jié)目;市商務(wù)局制定了《*市商務(wù)系統(tǒng)20*年語言文字推進計劃》,與全市商務(wù)系統(tǒng)深化文明城市建設(shè)工作同部署、同推進、同落實;市公安局將語言文字工作與公安隊伍建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來,更好地為公安中心工作服務(wù);市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機,在城管、交通等部門的配合下,在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業(yè)廣告整治,發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字,及時予以糾正,對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告,按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo),依法行政,整體推進語言文字工作格局。
20*年,我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,認真落實國家語委“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)(市)縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局,以原有工作機制為基礎(chǔ),進一步建立健全了工作機構(gòu)和各項工作制度。市普測中心新增了*職業(yè)技術(shù)學(xué)院為*市普通話水平測試站點;市商務(wù)局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實際情況,調(diào)整了語委成員單位。