前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇經(jīng)典散文詩范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

經(jīng)典散文詩范文第1篇

從古至今的文人中好美食者為數(shù)也不少。明末張岱、清袁枚;今人陸文夫。喜美食又善于動(dòng)手者，先生是也。汪曾祺先生不僅為文有大名，做菜也是一把好手，真是能者無所不能。下面是給大家推薦汪曾祺關(guān)于美食經(jīng)典散文，供大家欣賞。

栗子的形狀很奇怪，像一個(gè)小刺猬。栗有“斗”，斗外長了長長的硬刺，很扎手。栗子在斗里圍著長了一圈，一顆一顆緊挨著，很團(tuán)結(jié)。當(dāng)中有一顆是扁的，叫做臍栗。臍栗的味道和其他栗子沒有什么兩樣。堅(jiān)果的外面大都有保護(hù)層，松子有鱗瓣，核桃、白果都有苦澀的外皮，這大概都是為了對(duì)付松鼠而長出來的。

新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗殼很不好剝，里面的內(nèi)皮尤其不好去。

把栗子放在竹籃里，掛在通風(fēng)的地方吹幾天，就成了“風(fēng)栗子”。風(fēng)栗子肉微有皺紋，微軟，吃起來更為細(xì)膩有韌性。不像吃生栗子會(huì)弄得滿嘴都是碎粒，而且更甜。賈寶玉為一件事生了氣，襲人給他打岔，說：“我想吃風(fēng)栗子了。你給我取去。”怡紅院的檐下是掛了一籃風(fēng)栗子的。風(fēng)栗子入《紅樓夢》，身價(jià)就高起來，雅了。這栗子是什么來頭，是賈蓉送來的?劉姥姥送來的?還是寶玉自己在外面買的?不知道，書中并未交待。

栗子熟食的較多。我的家鄉(xiāng)原來沒有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一個(gè)銅火盆，丟幾個(gè)栗子在通紅的炭火里，一會(huì)兒，砰的一聲，蹦出一個(gè)裂了殼的熟栗子，抓起來，在手里來回倒，連連吹氣使冷，剝殼入口，香甜無比，是雪天的樂事。不過烤栗子要小心，弄不好會(huì)炸傷眼睛。烤栗子外國也有，西方有“火中取栗”的寓言，這栗子大概是烤的。

北京的糖炒栗子，過去講究栗子是要良鄉(xiāng)出產(chǎn)的。良鄉(xiāng)栗子比較小，殼薄，炒熟后個(gè)個(gè)裂開，輕輕一捏，殼就破了，內(nèi)皮一搓就掉，不“護(hù)皮”。據(jù)說良鄉(xiāng)栗子原是進(jìn)貢的，是西太后吃的(北方許多好吃的東西都說是給西太后進(jìn)過貢)。

北京的糖炒栗子其實(shí)是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大鍋都支在店鋪門外，用大如玉米豆的粗砂炒，不時(shí)往鍋里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外殼是黏的，吃完了手上都是糖汁，必須洗手。栗肉為糖汁沁透，很甜。

炒栗子宋朝就有。筆記里提到的“栗”，我想就是炒栗子。汴京有個(gè)叫李和兒的，栗有名。南宋時(shí)有一使臣(偶忘其名姓)出使，有人遮道獻(xiàn)栗一囊，即汴京李和兒也。一囊栗，寄托了故國之思，也很感人。

日本人愛吃栗子，但原來日本沒有中國的炒栗子。有一年我在廣交會(huì)的座談會(huì)上認(rèn)識(shí)一個(gè)日本商人，他是來買栗子的(每年都來買)。他在天津曾開過一家炒栗子的店，回國后還賣炒栗子，而且把他在天津開的炒栗子店鋪的招牌也帶到日本去，一直在東京的炒栗子店里掛著。他現(xiàn)在發(fā)了財(cái)，很感謝中國的炒栗子。

北京的小酒鋪過去賣煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是極好的下酒物?，F(xiàn)在不見有賣的了。

栗子可以做菜。栗子雞是名菜，也很好做，雞切塊，栗子去皮殼，加蔥、姜、醬油，加水淹沒雞塊，雞塊熟后，下綿白糖，小火燜二十分鐘即得。雞須是當(dāng)年小公雞，栗須完整不碎。羅漢齋亦可加栗子。

我父親曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。

北京東安市場原來有一家賣西式蛋糕、冰點(diǎn)心的鋪?zhàn)淤u奶油栗子粉。栗子粉上澆稀奶油，吃起來很過癮。當(dāng)然，價(jià)錢是很貴的。這家鋪?zhàn)蝇F(xiàn)在沒有了。

經(jīng)典散文詩范文第2篇

關(guān)鍵詞：地方電視臺(tái)；新聞；競爭

中圖分類號(hào)：G219.27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2011）04-0086-02

當(dāng)前，媒體競爭激烈異常，受眾需求日漸多元，“新聞立臺(tái)”仍是不少地方電視臺(tái)的主流選擇。面對(duì)中央臺(tái)及各上星臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)新聞的擠壓，不少地方電視臺(tái)祭出了競爭利器：加大本地新聞的報(bào)道面、信息量，加快其傳播速度，而這，也確實(shí)留住了大部分的地方觀眾。然而，在本土化的同時(shí)，不少地方電視臺(tái)的新聞選擇面偏窄偏淺，把本土化等同于地理概念，在采編新聞的時(shí)候或自我框定，只選擇發(fā)生在本地（人）的事件，而忽視了其與外界千絲萬縷的關(guān)系；或在心理上自我放任，自認(rèn)為本土新聞只此一家，給什么觀眾就看什么，立足本土，貼近本土，只求數(shù)量的增加、傳播的速度而放棄了質(zhì)量上的求精。 很難想象，長此以往，在生活節(jié)奏加快、信息日益豐富的當(dāng)今，這樣的本土新聞還能繼續(xù)吸引觀眾的眼球？

不言而喻，本土化是地方電視臺(tái)的根本出路，是其競爭利器。但是，筆者認(rèn)為，新聞報(bào)道的角度的切入、表現(xiàn)的美感、與社會(huì)需求的契合度，決定著利器的殺傷力，也決定著觀眾的忠誠度。因此，作為利器的第一手打造者，電視記者應(yīng)強(qiáng)化宏觀思維（選玄鐵）、建設(shè)思維（重塑形）與審美思維（精淬煉），以提高新聞的影響力與美譽(yù)度。

一、宏觀思維

“胸?zé)o全局，不足以謀一域”。對(duì)于地方臺(tái)記者而言，本土化的眼界和視角至關(guān)重要。在報(bào)道新聞時(shí)，記者不僅要關(guān)注本土，更要把報(bào)道對(duì)象放在全局或大背景下，放在各種食物的相互聯(lián)系中進(jìn)行觀察思考、分析判斷。

改革開放以來，特別是因特網(wǎng)興起以來，人們的開放意識(shí)、參與意識(shí)、分享意識(shí)不斷增強(qiáng)，而隨著經(jīng)濟(jì)生活變動(dòng)的日趨復(fù)雜，各地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、信息等領(lǐng)域交匯融合的地方也越來越多，地域遠(yuǎn)近已不再是衡量新聞價(jià)值的主要標(biāo)尺。 三聚氰胺奶粉、宜黃拆遷、“李剛門”、3Q之爭等事件獲得全國性的關(guān)注表明，現(xiàn)在的人們，無論主動(dòng)或被動(dòng)，與外界的聯(lián)系越來越緊密，居于一隅放眼天下，已是時(shí)代趨勢。面對(duì)這一變化，地市電視臺(tái)記者更應(yīng)把握潮流，拓寬視野，把微觀的新聞事件置于更廣闊的背景中縱剖橫析，找出其連接點(diǎn)、互動(dòng)點(diǎn)，做出更有厚度的新聞。

2009年初，南安市某民營企業(yè)參與了《鋁及鋁合金陽極氧化復(fù)合膜》國際標(biāo)準(zhǔn)提案的起草工作?！赌习残侣劇返挠浾咴趫?bào)道這一事件時(shí)，并不僅僅局限在“福建省首家民企參與制定國際標(biāo)準(zhǔn)”這一新聞點(diǎn)上，而是聯(lián)系“中國是全球最大的鋁型材生產(chǎn)國及出口國”這一背景，從“（由幾家企業(yè)組成的）中國代表團(tuán)修改10多項(xiàng)對(duì)我國不利的技術(shù)指標(biāo)”上發(fā)力，電話采訪了福建省質(zhì)監(jiān)局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合“去年全省企業(yè)參與制定的國標(biāo)總數(shù)超過前3年的總和”及多家標(biāo)委會(huì)落戶南安民企的事實(shí)，點(diǎn)出了開放的市場競爭中，民企心態(tài)的逐步轉(zhuǎn)變（提質(zhì)增量――提質(zhì)增量、爭取標(biāo)準(zhǔn)化話語權(quán)并重）及其對(duì)整個(gè)行業(yè)的影響。這樣，新聞既具有地方特色，又具有普遍意義，播出后頗受好評(píng)。

宏觀思維，不僅要將新聞引入大背景中來考量，而且還要求記者要聯(lián)系報(bào)道主題，不斷拓展話題，逐步挖深，注重引導(dǎo)公眾參與，主動(dòng)與部門協(xié)調(diào)，爭取用新聞?dòng)绊懘蟊尘啊?009年，泉州和昌花苑發(fā)生玻璃墜落、砸壞汽車事件，經(jīng)過記者縱向追蹤、橫向比較，揭開了一個(gè)事實(shí)：“玻璃雨”事件，在多個(gè)樓盤發(fā)生過，而這，是天災(zāi)，更是人禍――因相關(guān)條例含糊不清，在已有更安全替代產(chǎn)品的情況下，開發(fā)商為了節(jié)省成本，使用容易破碎的鋼化玻璃，罔顧公共安全。在《高樓常下“玻璃雨”》采訪過程中，記者將事件個(gè)案擴(kuò)展到公共安全領(lǐng)域，積極引導(dǎo)公眾參與，形成較強(qiáng)的輿論聲勢；同時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系豐澤區(qū)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站、泉州建設(shè)局等政府決策部門，同赴現(xiàn)場，商討解決方案。終于，在報(bào)道的推動(dòng)下，小區(qū)開發(fā)商決定免費(fèi)為業(yè)主更換陽臺(tái)護(hù)欄，而泉州建設(shè)局更是修改了高樓建設(shè)相關(guān)的規(guī)定：高層建筑玻璃幕墻必須采用更為安全的鋼化夾層玻璃。從關(guān)注百姓的“身邊事”，到關(guān)注進(jìn)而影響“大家事”，也許更能說明媒體作為社會(huì)公器的存在意義。

二、建設(shè)性思維

“這些年來，傳媒競爭方法發(fā)生了三個(gè)顯著的變化：即從版面革新到整體重組，從好看故事到有用的信息，從努力迎合到有力引導(dǎo)”[1]從某種意義上說，建設(shè)性思維是媒體搶奪受眾的關(guān)鍵“制高點(diǎn)”，它要求記者在采寫新聞時(shí)要多考慮報(bào)道的正面效果，從為受眾提供有用信息、幫助解決問題、正確引導(dǎo)輿論的角度，找準(zhǔn)傳播效應(yīng)與社會(huì)效應(yīng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，或分析解釋探索或調(diào)查追蹤挖掘，使新聞既為人們所喜聞樂見又契合時(shí)代精神。

建設(shè)性思維要求記者在報(bào)道熱點(diǎn)新聞時(shí)要注意正面引導(dǎo)，及時(shí)把群眾需注意的事項(xiàng)、有關(guān)部門的應(yīng)對(duì)措施傳達(dá)出來，普及常識(shí)，消除民怨、緩解矛盾。在地方電視臺(tái)，會(huì)議新聞總是免不了的，它們是領(lǐng)導(dǎo)眼中的熱點(diǎn)，卻是群眾眼中的冰點(diǎn)，如何找到它們的交叉點(diǎn)，各地做法各有不同，但“會(huì)議新聞民生化”基本是大勢所趨。就南安電視臺(tái)而言，每次會(huì)議新聞（政治性很強(qiáng)的全市性大會(huì)除外），都鼓勵(lì)記者“以偏概全”，從會(huì)議中選擇一兩個(gè)與群眾息息相關(guān)的新聞點(diǎn)進(jìn)行報(bào)道，新聞畫面只有三個(gè)鏡頭與會(huì)議有關(guān)：會(huì)議全景、主席臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)，其他全部是相關(guān)資料或補(bǔ)充采訪。這樣的會(huì)議新聞，因?yàn)樽龅没詈?，領(lǐng)導(dǎo)也不好說什么“沒有傳達(dá)會(huì)議精神”之類的話，群眾也比較容易看下去。再比如現(xiàn)在，信息詐騙、飛車搶奪等警方報(bào)道已是地方民生新聞的重要組成部分，記者在采寫過程中，除了介紹案情、破案經(jīng)過之外，還應(yīng)穿插對(duì)公眾防范意識(shí)的教育，做好新聞的平衡性，提升新聞的社會(huì)品格；缺水、斷電、路阻等新聞中，也應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)部門，尋求對(duì)策，并及時(shí)把它們呈現(xiàn)在新聞中，推動(dòng)問題的解決。

建設(shè)性思維不僅要體現(xiàn)在傳播效果上，還應(yīng)體現(xiàn)在采訪過程中。它要求記者在采訪中要注意考慮受訪者的感受。這并不是說要“美化”受訪者或幫他們“文過飾非”，而是說在鏡頭前，應(yīng)尊重他們作為和記者一樣的“人”的自尊，不能把他們當(dāng)成是為了達(dá)到某種播出效果而可以隨意擺弄的棋子。比如，在一些新聞的采訪中，記者曾答應(yīng)受訪者刪掉他們沖動(dòng)之下說過然而馬上后悔的話，而過后，出于種種原因，記者還是將它們播出了。這種行徑，也許確實(shí)增加了新聞的看點(diǎn)，但損害的，是記者乃至電視臺(tái)的誠信度。

以前，南安電視臺(tái)在做捐資助學(xué)報(bào)道時(shí)，大多以學(xué)生窮、學(xué)費(fèi)高、心事重入手，配以家徒四壁、操勞憔悴的家人的畫面，讓學(xué)生們說出助學(xué)款是如何的善莫大焉，激發(fā)社會(huì)上的捐資熱潮?？珊髞恚屑?xì)心的記者發(fā)現(xiàn)，有些更有個(gè)性更有主張的90后學(xué)生開始出現(xiàn)排斥心理，他們不愿意讓自己的困境毫發(fā)畢現(xiàn)地曝露于觀眾眼前，他們心里感激資助者，可是，不愿意當(dāng)眾表達(dá)。于是，記者在采訪中及時(shí)調(diào)整策略，把重點(diǎn)放在了學(xué)生們勤工儉學(xué)、對(duì)未來的憧憬上，畫面更多地是讀書、工作服、事件安排表……；對(duì)資助者，發(fā)放助學(xué)金的鏡頭只保存一、兩個(gè)，更多地則選取了他們與學(xué)生圍坐在一起閑聊，互留地址的情景，留取他們“我不識(shí)字、吃了很多苦”“想起了自己的孩子”等樸素的語言。報(bào)道出來之后，反而給人耳目一新之感，既突出了“人窮志不短”“自助者人亦助之”，又弘揚(yáng)了樸實(shí)的、不求回報(bào)的慈善風(fēng)氣。

三、審美性思維

審美是人類高級(jí)的精神活動(dòng)，愛美之心，人皆有之。與其他媒體相比，電視的電、光、聲、影更直接、更形象地影響著人們的觀感，影響著人們對(duì)新聞的好惡。這就需要新聞工作者在采寫新聞中，要學(xué)會(huì)以審美的眼光審視萬物，在紛繁復(fù)雜之中，盡量選取有代表性的人物和事物、語言和動(dòng)作，全方位、多角度地利用畫面和音響效果，給觀眾以身臨其境之感?！皩徝馈辈粌H是要求記者客觀真實(shí)、迅速及時(shí)地反映生活，盡量做到畫面到位、框架合理、描述精確，還要求記者學(xué)會(huì)從新的角度能動(dòng)地、藝術(shù)地表現(xiàn)一些無法再現(xiàn)的、難以復(fù)制的事件。眾所周知，電視是時(shí)效性最強(qiáng)、現(xiàn)場感最強(qiáng)的媒體，如何表現(xiàn)“過去”、“未來”、“可能性”，讓觀眾認(rèn)可這些實(shí)際上并不同步的畫面，就是考驗(yàn)記者的關(guān)鍵。

“美無處不在，缺少的只是發(fā)現(xiàn)?！薄熬嚯x產(chǎn)生美”……記者在日常的采訪中，如果能跳出思維的慣性軌道，或者從新聞的延展面、類比面、對(duì)立面，或者把新聞納入不同的模式中重新審視，從而產(chǎn)生新的價(jià)值或資源，就能給人以意外的驚喜和深入的思考。

仍以《高樓常下“玻璃雨”》為例。為了體現(xiàn)高層建筑鋼化玻璃碎裂對(duì)公共安全的威脅，記者沒有貪圖方便，再機(jī)械地把電話采訪權(quán)威人士、采訪居民、小車被砸、碎玻璃滿地的鏡頭再剪輯一遍，而是動(dòng)用了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的手段，將力學(xué)的原理應(yīng)用于新聞報(bào)道中――請(qǐng)泉州七中的科技創(chuàng)新發(fā)展中心的老師做實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出15克玻璃從40米高空墜下的力度與75克鐵球從6米處的墜下的力度一樣的，然后，在地面鋪上玻璃，讓75克的鐵球從6米高的高空墜落，科學(xué)還原了高空玻璃碎裂的令人觸目驚心的一幕，既減輕了觀眾的視覺疲勞，給予新鮮的刺激，又科學(xué)地為新聞的觀點(diǎn)――高層建筑玻璃幕墻必須采用鋼化夾層玻璃奠定了基礎(chǔ)。

審美性思維還要求記者要適當(dāng)借用文學(xué)手法，如沖突、懸疑、對(duì)比等構(gòu)建新聞，吸引觀眾。在敘述上，因?yàn)楫嬅?、現(xiàn)場聲也可以看做新聞的第二語言，所以，個(gè)人認(rèn)為，敘述新聞應(yīng)淡化表述，注意陳述，補(bǔ)充鏡頭無法展示或不明顯的事實(shí)，其他的，還是留給聰明的觀眾自己感受吧，沒有必要“在純金上鍍金，給百合花上香，為紫羅蘭灑香水”。不過，這就要求攝像記者要注意捕捉有說服力的細(xì)節(jié)了。因?yàn)橹挥性诩?xì)節(jié)的支撐上，解說詞才能平實(shí)、簡潔，否則，就容易流于干癟了。

衡量新聞的標(biāo)準(zhǔn)，僅僅有真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、美是不夠的，審美思維還要求記者要時(shí)刻牢記“以人為本”，從具體對(duì)象出發(fā)，最終指向普遍人性――如平等、自由、光明等等這樣一些具有正向意義的感受，使受眾感動(dòng)，引起共鳴。第二十屆中國新聞獎(jiǎng)消息類二等獎(jiǎng)作品《錄指紋 誰的指紋誰的命》，真實(shí)再現(xiàn)了部分政府官員在工作中處理問題簡單，不夠人性化，導(dǎo)致上千位老人不顧安全地?fù)頂D著、爭搶著排長隊(duì)等候錄指紋的現(xiàn)場；消息三等獎(jiǎng)作品《聽證會(huì)上的驚天一“拋”》， 獨(dú)家記錄了聽證會(huì)上32名代表中有31名一邊倒地同意漲價(jià)，另一位代表劉天曉，多次舉手想要表達(dá)反對(duì)意見未果，最后憤而將桌上的礦泉水瓶拋向主席臺(tái)，終于爭取到了發(fā)言機(jī)會(huì)并表達(dá)了民眾的心聲的過程。較真地講， 兩篇消息畫面有些不夠精致、有些暴力，但經(jīng)過記者認(rèn)真的記錄、分析和梳理，并嵌入到事件的發(fā)展過程中，使新聞都最終觸及了我們內(nèi)心的敏感處：平等，尊重，推己及人……乃是人之所以為人的基本要求。帶著“人是根本”的審美意識(shí)來做新聞，提升的是新聞的品格，感動(dòng)的是觀眾，也可以是評(píng)委。

經(jīng)典散文詩范文第3篇

10月17號(hào)，三局組團(tuán)來華科做宣講會(huì)，到場的有總包，第一，第二，成都，北京，鋼構(gòu)等多家公司。當(dāng)時(shí)說宣講的人說是不受現(xiàn)場簡歷要回去網(wǎng)上篩選，結(jié)果在場同學(xué)都表示有意見，擔(dān)心網(wǎng)投的簡歷公司不會(huì)認(rèn)真篩選!結(jié)果他們還是決定現(xiàn)場收簡歷，這讓我們這些感覺在簡歷上核心優(yōu)勢不是很明顯的人有了信心!

其實(shí)后來的事情也證明網(wǎng)投真的靠不住，因?yàn)楹髞砻嬖嚨娜艘舱f他們幾乎沒時(shí)間在網(wǎng)上篩選，因?yàn)樗麄兇_實(shí)很忙光現(xiàn)場的簡歷每天忙到晚上兩三點(diǎn)~但是在公司網(wǎng)上的簡歷還是要投的，因?yàn)榈阶詈笠矔?huì)要求你去補(bǔ)投的哦~呵呵~好的這就是三局全國宣講會(huì)第一站的基本情況!

面試一共也沒幾個(gè)題目，下面做一個(gè)總結(jié)：

1.你家里情況怎么樣?

思路：父母是農(nóng)民——家住農(nóng)村——從小吃苦耐勞 —— 舉了一個(gè)感人的例子自己初中第一次賺錢的經(jīng)歷

2.對(duì)待遇的要求?

思路：需要的是一個(gè)平臺(tái)，自己現(xiàn)在沒有資格談這個(gè)，相信公司的待人制度，相信自己以后能通過努力來獲得這些。

3.對(duì)工作艱苦性的看法?

思路;自己父母年輕，支持出去，自己喜歡經(jīng)歷。

4.對(duì)配偶問題的看法?

思路：以事業(yè)為重，不愿在兒女私情上浪費(fèi)時(shí)間。

.......基本沒有了

總之，二面來的時(shí)候，基本沒什么問題了，主要是聽其他人的面試。呵呵

總結(jié)一下，面試的話要注意以下幾點(diǎn)：

1.形象氣質(zhì)很重要

2.開朗樂觀善于溝通很重要

3.自信很重要

呵呵 面試經(jīng)歷就這么多。

下面小弟想請(qǐng)人給小弟一些關(guān)于在中間里面發(fā)展的建議!

1新人剛進(jìn)去鋼構(gòu)好像是做商務(wù)，應(yīng)該在哪些方面好好表現(xiàn)?

2.做造價(jià)和做商務(wù)有什么區(qū)別嗎?

經(jīng)典散文詩范文第4篇

以前，我們總是將海燕的形象放在那個(gè)特定的時(shí)代背景下做政治意義上的解讀，也就是說海燕的形象總是牢牢地固定在政治背景的方框內(nèi)，理所當(dāng)然，海燕就以一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者的形象展現(xiàn)在廣大學(xué)生和讀者的面前。這是因?yàn)槲膶W(xué)的使命和作用決定了它所塑造的形象在某個(gè)特定的歷史時(shí)期是必須要為其政治服務(wù)的?！逗Ｑ唷肪褪沁@樣的一個(gè)典型。而當(dāng)學(xué)生去了解、認(rèn)識(shí)、熟知在一個(gè)特殊歷史背景下誕生出來的一個(gè)特殊的文學(xué)形象，這便是對(duì)歷史的還原和尊重了。這是無需爭辯的。

然而人們對(duì)于某個(gè)文學(xué)形象的解讀又可以是多元的，正如有“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這卻又是原作者們所始料未及的。這是因?yàn)閺V大的讀者可以在理解某個(gè)文學(xué)形象的基礎(chǔ)上做出合乎大眾情理而又合乎個(gè)人意愿的嶄新解讀，也就是說讀者可以有再創(chuàng)造的權(quán)利和自由。這也是無需爭辯的。

《海燕》這首著名的散文詩寫于1901年。一個(gè)多世紀(jì)后的今天，結(jié)合中國社會(huì)廣大初中生的生活環(huán)境與現(xiàn)狀，從人生意義的角度來解讀海燕這一文學(xué)形象，似乎有著更加積極的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)也將使得海燕這一文學(xué)經(jīng)典形象再一次獲得永久的生命力和影響力。

生命的旅途絕不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遭遇這樣那樣或大或小的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難。面對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難，我們將堅(jiān)持什么立場，抱定什么態(tài)度，如何去化解，如何去適應(yīng)。假如我們撇去海燕形象上的那道政治方框，換上“人生的意義”這道方框，所有問題不都會(huì)在海燕這一文學(xué)形象中受到啟發(fā)嗎？而海燕的形象也就賦予了當(dāng)今時(shí)代新的內(nèi)涵：海燕在迎接人生這場即將來臨的暴風(fēng)雨時(shí)所表現(xiàn)出來的那種高昂的姿態(tài)，那種滿腔的激情，那種樂觀的態(tài)度，那種無畏的精神，豈不正是當(dāng)今社會(huì)那些在“421”家庭中誕生，在兩代人的雙重呵護(hù)與寵愛中成長，在蜜罐中泡大的眾多獨(dú)生子女的初中學(xué)生所欠缺且需要的“精神食糧”嗎？

經(jīng)典散文詩范文第5篇

關(guān)鍵詞：媒體融合；廣播電視新聞；人才培養(yǎng)

我國開始實(shí)施“三網(wǎng)融合”對(duì)現(xiàn)有媒體來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，在媒體融合發(fā)展過程中充滿了困難，使得全媒體融合僅僅停留在理想階段，沒能在實(shí)踐中大展身手。新聞媒體作為社會(huì)和民眾中的傳播者，其地位不容忽視。近些年來主導(dǎo)民眾生活的廣播電視業(yè)發(fā)展迅速，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，加強(qiáng)對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)成為了高校目前必須要思考的問題。

一、媒體融合環(huán)境下對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才的目標(biāo)

在廣播電視傳媒業(yè)，媒體融合對(duì)它的沖擊和改變體現(xiàn)在多方面：第一，傳統(tǒng)媒體新聞傳播的壟斷特權(quán)被打破，廣播電視新聞信源發(fā)生了改變。民眾被動(dòng)接受新聞的地位也變成了主動(dòng)索取并且還可以參與到新聞信息的制作與傳播過程中，傳播的主體明顯不同；第二，廣播電視傳播的方式由原來的單向直線傳播變成了現(xiàn)在的雙向循環(huán)傳播，從以前傳播機(jī)構(gòu)對(duì)民眾的傳播變成了現(xiàn)在的多種媒體一對(duì)多、多對(duì)多的傳播；第三，改變了傳媒技術(shù)平臺(tái)、傳媒組織結(jié)構(gòu)以及媒體的信息管理模式，對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才提出了更高的要求。

（一）能夠運(yùn)用多種技術(shù)工具的“全媒體”型新聞傳播人才。隨著多種媒體的融合，以及傳統(tǒng)媒體向數(shù)字化的過度，傳媒之間的信息載體的差異正在逐漸縮小，甚至有趨同的現(xiàn)象。因此，具有跨媒體工作能力的新型新聞人才將成為未來廣播電視新聞產(chǎn)業(yè)的首選。部分新聞工作者將不再僅僅是為了一個(gè)媒體部分進(jìn)行服務(wù)，而是同時(shí)為多個(gè)媒體部門或者是信息的機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)。記者所采集到的娛樂信息和新聞可以同時(shí)被多種媒體所使用，成為多個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息的素材。但是目前，能夠達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的新聞人才極度匱乏，只有將更多的廣播電視人才培養(yǎng)成“全媒體型”人才，才能滿足如今傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

（二）具備復(fù)合型媒體素質(zhì)。傳媒業(yè)的發(fā)展日新月異，但是高校對(duì)于傳媒人才的培養(yǎng)卻嚴(yán)重落后。根據(jù)傳媒業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，其最需要的就是具備復(fù)合型媒體的高素質(zhì)人才。深圳市融創(chuàng)天下科技股份有限公司是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)與支撐為主要業(yè)務(wù)的大網(wǎng)絡(luò)公司，其總經(jīng)理就說過，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳輸行業(yè)，招收的員工必須要具備專業(yè)技術(shù)，但是對(duì)于媒體方面人才就需要有創(chuàng)新的意識(shí)，需要的新媒體人才更是必須要有創(chuàng)新的勇氣，對(duì)待客戶要能夠引導(dǎo)其潛在的需求，隨時(shí)捕捉客戶心理動(dòng)態(tài)，既要求招收的員工懂技術(shù)，又能準(zhǔn)確把握市場動(dòng)態(tài)，具備專業(yè)和創(chuàng)新的復(fù)合型人才。所謂的復(fù)合型媒體素質(zhì)就是要具備傳統(tǒng)廣播電視新聞人員的采、寫、編等專業(yè)技能，能夠勝任節(jié)目策劃、現(xiàn)場直接報(bào)道，對(duì)于欄目、頻道的運(yùn)營模式和新聞報(bào)道語態(tài)也能完全掌握的全面性人才。因此在對(duì)新媒體人才培養(yǎng)目標(biāo)上就應(yīng)該符合復(fù)合型人才的要求。高校必須要加強(qiáng)對(duì)媒介經(jīng)營、視頻傳播以及國際雙語新聞傳播主題等多元化、帶有前沿性和拓展性課程。

二、三網(wǎng)融合下廣播電視新聞傳播規(guī)制的路徑

（一）按社會(huì)需求調(diào)整專業(yè)方向和定位。從辦學(xué)目的來講，社會(huì)需求是專業(yè)定位和方向設(shè)置的主要依據(jù)。因而，辦學(xué)院校為了適應(yīng)媒體融合對(duì)廣播電視傳播人才的需求，應(yīng)當(dāng)自覺地調(diào)整廣播電視新聞學(xué)專業(yè)方向與定位。各行業(yè)類院校開辦廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，應(yīng)借助自身的學(xué)科優(yōu)勢，只有找準(zhǔn)專業(yè)方向定位，才能辦出特色。在專業(yè)方向定位和學(xué)科架構(gòu)上，我們要樹立新觀念，開拓新思維，要有“大廣播電視”的概念。有自主設(shè)置權(quán)的高校新聞院系可以根據(jù)傳媒業(yè)界需求和社會(huì)需求來設(shè)置新專業(yè)及其方向。此外，各普通高校還可以充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，進(jìn)行跨院系、跨專業(yè)合作，注重文理交叉，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。這樣做更有利于復(fù)合型廣播電視傳播人才的培育。

（二）將媒體融合加入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。在媒體融合的新環(huán)境下，各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行根本上的創(chuàng)新和改進(jìn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí)中加入媒體體融合的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)媒體融合環(huán)境下的專業(yè)形勢有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。從而形成一個(gè)全新的教學(xué)體系。

（三）創(chuàng)建實(shí)踐基地，全面增強(qiáng)學(xué)生能力。俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟理論知識(shí)的真諦必須要通過實(shí)踐才能獲得。工作中將專業(yè)知識(shí)融會(huì)其中，既可以加深對(duì)理論的理解，又可以在實(shí)踐中體會(huì)知識(shí)的快樂。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)只是表現(xiàn)在校內(nèi)外實(shí)習(xí)，但是一般高校的實(shí)習(xí)時(shí)間都是比較集中和短暫，在理論教學(xué)中很難將其插入其中，所以建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、開設(shè)必要的實(shí)訓(xùn)課程，或者與企業(yè)合作，為在校學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，已經(jīng)成為未來眾多高校的發(fā)展趨勢。

（四）強(qiáng)加師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)需要有完善的教學(xué)體系，但最為關(guān)鍵的還是師資隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)于新聞傳播類專業(yè)來說不可或缺的就是要建立一支專業(yè)化、多元化的教師隊(duì)伍，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)廣播電視新聞專業(yè)的特殊性，高?？梢云刚?qǐng)傳媒行業(yè)專家或者傳媒技術(shù)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行授課，通過他們對(duì)業(yè)界發(fā)展趨勢的介紹提升學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)度；還可以讓媒體專家參與到學(xué)生的課題或者項(xiàng)目當(dāng)中，加深學(xué)生對(duì)理論的理解，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平；高校應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把教師的研究課題加入到教學(xué)過程中，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生跟隨教師共同進(jìn)步。此外，學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)教師，讓其擁有廣播電視新聞?lì)I(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，成為雙師型教師，為學(xué)生打造良好的師資團(tuán)隊(duì)。

三、結(jié)束語

傳媒市場的環(huán)境變化帶來了人才需求的變化，新媒體沖擊下的傳媒產(chǎn)業(yè)給新聞傳播類人才培養(yǎng)工作帶來的既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，作為培養(yǎng)傳媒人才的高校應(yīng)順應(yīng)市場變化，改革人才培養(yǎng)模式，這樣才能培養(yǎng)出合格的傳媒人才，推動(dòng)傳媒業(yè)的發(fā)展。

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