前言：本站為你精心整理了百分數(shù)意義與寫法數(shù)學教案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

教學目標：

1、理解百分數(shù)的意義，正確讀、寫百分數(shù)，區(qū)別它與分數(shù)的不同。

2、引導(dǎo)學生比較深入地把握教材，養(yǎng)成良好的數(shù)學閱讀習慣，發(fā)展學生的有效閱讀技能。

教學過程：

一、導(dǎo)入。

1、教師出示一組材料：六年級男子籃球隊三人投籃命中情況如下：

甲：43乙：18丙：22，你知道誰的投籃水平高嗎？

小結(jié)：不知道每個人的投籃次數(shù)，也就是單憑一個數(shù)（板書）是無法判斷的。

2、再出示每人投籃次數(shù)：甲：50乙：20丙：25

問：現(xiàn)在你能夠通過每組的兩個數(shù)直接看出誰的水平高嗎？還要怎樣？

（學生思考、計算、交流）

小結(jié)：要知道誰的水平高，還要知道命中數(shù)是投籃數(shù)的幾分之幾，再比較大小。

（板書：一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。）

3、求出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾就可以一眼看出誰的水平高了嗎？怎么辦？

板書：

甲命中了幾分之幾：43/50

乙命中了幾分之幾：18/20

丙命中了幾分之幾：22/25

小結(jié)：看來為了方便比較和統(tǒng)計，有必要把這些分數(shù)化成分母是100的分數(shù)（彩色粉筆加重100），這樣的分數(shù)就是今天我們要學習的“百分數(shù)”。

甲命中了幾分之幾：43/50=83/100

乙命中了幾分之幾：18/20=90/100

丙命中了幾分之幾：22/25=88/100

二、指導(dǎo)看書。

1、看來百分數(shù)能幫助我們解決普通分數(shù)不能很快解決的問題，是一種特殊的分數(shù)。值得我們認真研究?？磿?，告訴大家，你想通過自學，了解百分數(shù)的哪些知識？

（意義、寫法、讀法、作用、區(qū)別）

2、學生看書，匯報交流。

（1）、理解比率的含義——（求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾叫百分數(shù)，百分數(shù)也叫百分率或者百分比）

那么86/100、90/100、88/100是哪兩個數(shù)相比得到的？既然是比值，那么百分數(shù)能帶單位嗎？為什么？

（2）、寫法、讀法。與分數(shù)不同。

（3）、質(zhì)疑深入。百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。

出示兩題：1、一堆煤97/100噸，運走了它的75/100。

2、23/100米是46/100米的50/100。

3、小結(jié)：意義不同、寫法、讀法不同。

4、還有什么疑問嗎？

三、反饋練習。

1、第2頁練一練。1、2。

2、練一練3、4、5、6、7。

問：1%是否最小的百分數(shù)？為什么分子有小數(shù)、整數(shù)？為什么分子有的比分母大？有的比分母??？

四、拓展升華。

1、舉例說明生活中的百分數(shù)例子，說出含義。

2、回答下列百分數(shù)的含義。

一本書已經(jīng)看了40%.

一瓶黑松飲料里含果汁大約10%。

我國耕地面積約占世界的5%，人口卻占世界的20%。目前，我國的耕地面積由于沙漠化、開發(fā)等因素，還在不斷減少。

我國的森林覆蓋率不到14%，而日本卻高達60%。盡管如此，日本卻從中國大量進口一次性筷子，很少砍伐本國樹木。

五、回顧總結(jié)。

1、回顧今天的學習，你感受最深的是什么？

2、還有什么疑問？

六、作業(yè)：作業(yè)本第1頁。