前言:本站為你精心整理了個人禮儀故事范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
鳳溪中學(xué)是柳安縣唯一的一所重點中學(xué)。據(jù)說今年開辦一個初中實驗部,以全封閉模式全面實行素質(zhì)教育。是第一次股份制辦學(xué)。今年首屆招收擇校生,收費昂貴,什么資助費、培養(yǎng)費,再加上住校、用餐、學(xué)雜、代管、服裝等等雜七雜八的費用,算下來三年初中沒有個四萬元就別想進。所以招生簡章一出來,便在柳安縣的角角落落里炸開了窩,罵娘的、嘆氣的、興奮的、說啥都有。不過現(xiàn)如今為孩子的前途舍得投入的還真不少,何況,這是全縣唯一的重點中學(xué)啊,這不,報名的結(jié)果大大出乎校長意料,原打算招生150名,結(jié)果報名人數(shù)卻達到了近400名,還有那些個學(xué)習(xí)老掉尾的大款老爸在不斷地央求校長呢。把個校長也弄得焦頭爛額,最后決定通過筆試、口試、特長三場考試,從文化到綜合素質(zhì)全面考核來擇優(yōu)錄取。
話說這柳安縣有個崇安鎮(zhèn),這崇安鎮(zhèn)原是縣屬一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一對雙包胎姐妹,姐姐汪婷,妹妹汪蘭。這汪婷、汪蘭姐妹倆絕頂?shù)穆斆?,從小學(xué)一年級到六年級,學(xué)習(xí)成績總是全鎮(zhèn)數(shù)一數(shù)二的,姐姐汪婷是個數(shù)學(xué)尖子,參加大大小小的數(shù)學(xué)競賽總能很爭氣的抱回一個大獎狀,被人戲稱為未來的理科狀元;妹妹汪蘭是個語文尖子,常有文章被刊發(fā)在各類校園刊物上,被人戲稱為未來的文科狀元;老爸老媽在村東頭開了一家小小的羊毛衫廠,日子雖過得算不上大富大貴,但也還順暢。都說水往低處流,人往高處走,眼下,有了這么好的機會,父母便商量著無論如何不能放棄這樣的機會。如果供一個孩子上這樣的學(xué)校,對他們這樣的家庭來說,原本不在話下,可眼下要供兩個孩子同時上這樣的學(xué)校,卻也著實有些為難,可看看這兩孩子都不錯啊,你讓誰去誰留呢,父母為這事傷透了腦筋。最后商量,讓她們都報名參加考試再作決定。期望著讓老天爺來決定兩姐妹的前程命運。
不料,老天像與他們開玩笑似的,不久,兩姐妹都蹦蹦跳跳、哼哼唱唱地地捧回了大紅燙金錄取通知書??此齻儌z個圍著自己又是笑又是叫的高興勁,做父母的又哪里還忍心說出那句決定兩孩子前程命運的話來?這下可窄辦呢?
這天晚上吃過晚飯,老爸對兩孩子說;“婷婷、蘭蘭,爸媽有事跟你們商量呢。”
于是一家人圍坐在桌子邊上,老爸老媽是大眼瞪小眼,遲遲無法開口,兩聰明的孩子也是你望著我,我望著你,心里早已明白了七、八分,兩張燦爛的笑臉都僵僵地變成了哭喪的臉。僵持了約模半個小時,爸爸終于開口說出了兩人只能去一個的決定。兩個女孩兒沉默著,屋里一下靜了下來。這時,媽媽想出了個抓閹定前途的主意。姐姐婷婷一聽,首先跳起來說,“好,我舉雙手贊成”,說著,立即一股風(fēng)似地跑到里間用小刀子裁了兩張白紙,一張交給妹妹,一張自己拿著說:“呶,咱倆一人寫一個字,你寫‘去’字,我寫‘留’字”,說著,也不等妹妹說話,就先背過身去寫了起來。然后,迅速地折成一個小方塊,接過妹妹手里的小方塊,雙手合在一起抖動一下,往空中一拋,兩個紙方塊就徐徐落在桌上。妹妹剛伸手去撿,姐姐以迅雷不及掩耳之勢搶先一步撿起了其中的一張,爸爸媽媽看著婷婷的舉動,不由皺了皺眉,妹妹一看姐姐的態(tài)度,眼睛只往桌上瞟了一眼,便不滿地撲過去,一邊搶姐姐手里的那方小紙片,一邊嚷著:“不行,婷婷一定作弊了”,婷婷不由自主地把手伸到了背后,一邊往后退一邊說,“我沒有,你先看了那紙再說啊”。
蘭蘭哪里肯作罷,抓住姐姐的手拼命地往前拽,眼看兩人就要扭打起來,爸爸大喝一聲,“婷婷!”
婷婷漲紅了臉,委曲地流著淚把小紙片交給了父親,說“是,我是做了手腳,在紙背后四個角上用鋼筆輕輕地點了四個你們不易看出的小圓點,可是,你們看看,這是什么字啊,是‘留’啊!”
一家人一聽都呆住了,爸爸接過紙片一看,果然是一個“留”字,翻過背面,四角果然有四個不易察覺的小圓點。不覺驚訝地問“你為什么要這樣做?”
婷婷這才抹了把淚,說出了原因,雖然她也十分渴望能上這所縣重點,但她又覺得自己有希望將來憑自己的實力考上重點的,只要自己努力,將來考清華也沒問題的,而妹妹除了語文突出,其它方面都不如自己,而妹妹卻有一個特長,跳舞特棒,聽說那所中學(xué)里有舞蹈房還有專門的舞蹈老師,還聽說將來考大學(xué)特長可以加分的,所以決定把機會讓給妹妹。聽了婷婷的話,媽媽激動地一把摟著了婷婷。
誰知這蘭蘭一聽卻跳了起來,大聲抗議,“不行,我不要你讓,你比我更有希望,更有前程,這么好的機會你不能放棄”。
大家一聽,又糊涂了,這蘭蘭是怎么了,既然姿態(tài)這么高,剛才為什么還拼命搶呢?
蘭蘭這時也漲紅了臉,說出自己也作了弊。原來她在那張寫了“去”字的紙上也用筆尖在四角戳了幾個小小的洞,別人不細看,自然看不出,而自己一眼就能看出。她繼續(xù)說:“婷婷數(shù)學(xué)那么好,而我見了數(shù)學(xué)就頭疼,數(shù)學(xué)比語文難多了,我聽說縣里那所重點中學(xué)就是最注重理科的,所以還是姐姐去更好”。
兩姐妹是公說公有理,婆說婆有理,互不相讓,老爸老媽一聽又舉棋不定了,這件事可怎么了結(jié)呀。
這時家里的電話急促地響了起來,婷婷跑過去拎起電話一聽,高興得一下子蹦了起來,嘴里高呼著“哇賽,太棒了!”。
原來,這電話是數(shù)學(xué)老師江水強打來的,告訴她一個喜訊,她在前不久的全國數(shù)奧比賽中獲得了一等獎。根據(jù)這次鳳中的招生優(yōu)惠政策,獲得這項殊榮的考生可以免除資助費和培養(yǎng)費二萬元。
個人風(fēng)險點排查及防控措施 個人簡歷 個人材料 個人總結(jié) 個人廉潔風(fēng)險防控總結(jié) 個人鑒定 個人進修小結(jié) 個人養(yǎng)老計劃方案 個人工作計劃 個人畢業(yè)論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀