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內(nèi)容摘要：動詞重疊是漢語中極富特色的語法形式，無論動詞重疊的范圍還是動詞重疊的語法意義，一向都是語法研究的熱點(diǎn)。本文就動詞重疊的形式和語義條件進(jìn)行了簡單的概括分析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括分析了動詞重疊式的各種語法意義及它們之間的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：動詞動詞重疊語法意義語法形式

重疊是一種重要的語法手段，動詞的重疊是漢語中特有的語言現(xiàn)象，具有豐富的表義作用、語法功能和表現(xiàn)形式，充分地表現(xiàn)了漢語的多樣性和靈活性。對動詞重疊這一語法現(xiàn)象的研究，對于我們?nèi)鏈?zhǔn)確地把握漢語的本質(zhì)規(guī)律有著重要的意義。

動詞重疊的研究起步比較早，至今涉及和專門論述它的論著和論文數(shù)以百計(jì)，可謂取得了豐碩的成果。50年代起一些學(xué)者在介紹動詞重疊的同時開始涉及到重疊后所表現(xiàn)出來的語法意義。60年代這方面的研究取得了較大進(jìn)展。70年代末以來又相繼發(fā)表了一系列專門探討動詞重疊的文章，專家們就動詞重疊的范圍、意義、語用功能等問題進(jìn)行了充分深入的探討。90年代末以來對動詞重疊的一種特殊形式——AABB式的關(guān)注，以及近來結(jié)合方言的研究都使動詞重疊研究的腳步更加沉穩(wěn)有力，使動詞重疊的語法規(guī)律更趨明朗。

對動詞重疊語法意義的研究，黎錦熙最早指出：一種動作方開始與繼續(xù)地進(jìn)行，又表快完成之趨勢，可用重疊法。王力先生認(rèn)為重疊是動作本身含有的某種性質(zhì)，并概括為“短時貌”。他把“短時”解釋為“說話人所想象的時間”，這是很有指導(dǎo)意義的。呂叔湘承認(rèn)動詞重疊式是動詞變化形式，并總結(jié)為“短時態(tài)（嘗試態(tài)）”，這同王力的觀點(diǎn)具有一致性。俞敏較早指出動詞重疊的語法意義屬于“量”的范疇，熙進(jìn)一步將“量”分為動量和時量，認(rèn)為動詞重疊表示時量短或動量小。邢福義則提出“短暫性擺動”的見解。朱景松也同意這一觀點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)“量”的心理因素，使“輕量說”的解釋更為合理。此外，還有“稍微一下”（丁聲樹）、“少量”（范方蓮）、“輕微體”（張靜）、“量或嘗試”（王還）、“加強(qiáng)、減弱、加繁動作”（何融）、“不定量”（李人鑒）、“強(qiáng)度體”（龍果夫）等看法。本文將在前人的研究成果上，對動詞重疊的形式和影響動詞重疊的語義條件進(jìn)行總結(jié)和析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括分析動詞重疊式的各種語法意義及它們之間的聯(lián)系。

動詞重疊的形式

關(guān)于動詞重疊式，研究者們的看法存在著分歧。有的研究者認(rèn)為只有動詞本身的重疊一種格式，即AA式。多數(shù)研究者認(rèn)為，動詞重疊包括AA、A－A、A了A、A了－A四種形式。還有的認(rèn)為，除了這上種形式外，還包括A著A著、AAB、AABB式。這主要是他們對動詞重疊性質(zhì)的認(rèn)識不同、所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同和漢語本身的原因所致。至于哪種說法更合理我們不作探討，只將學(xué)者們提出的各種形式舉例如下：

1、A——AA式

嘗嘗玩玩問問想想走走看看聽聽坐坐談?wù)?/p>

2、A一A式

寫一寫歇一歇看一看聽一聽坐一坐想一想

玩一玩擱一擱評一評勸一勸找一找轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

3、A了A式

看了看坐了坐歇了歇揉了揉想了想算了算

找了找轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)提了提談了談笑了笑指了指

4、A了一A式、A了幾A式

擺了一擺摸了一摸侃了一侃說了一說挑了一挑

哼了兩哼拜了兩拜擺了兩擺

5、A他一A式、A了幾A式

笑他一笑試他一試賭他一賭等他一等

6、A不A式

看不看賭不賭試不試留不留走不走抄不抄

7、A著A著式

說著說著想著想著數(shù)著數(shù)著看著看著聽著聽著

8、A來A去式

數(shù)來數(shù)去說來說去想來想去看來看去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

9、ABAB式

打聽打聽解釋解釋嘮叨嘮叨照顧照顧準(zhǔn)備準(zhǔn)備

交待交待整理整理討論討論比劃比劃指點(diǎn)指點(diǎn)

10、AAB式

幫幫忙點(diǎn)點(diǎn)頭散散步洗洗澡下下棋打打球

算算帳看看報過過癮拉拉票訴訴苦竄竄門

11、A一AB式

趕一趕面記一記帳通一通風(fēng)澆一澆水干一干活

12、A了AB式

下了下棋點(diǎn)了點(diǎn)頭擠了擠眼咬了咬牙撇了撇嘴

搖了搖頭理了理發(fā)澆了澆水散了散步算了算帳

13、AABB式

打打鬧鬧說說笑笑蹦蹦跳跳比比畫畫躲躲藏藏?fù)u搖擺擺

拉拉扯扯來來往往走走停停進(jìn)進(jìn)出出哼哼唧唧嘀嘀咕咕

以上所列舉的13種形式中，1到8屬單音節(jié)動詞的重疊形式，9到13中有雙音節(jié)單純動詞的重疊形式，如嘀嘀咕咕、吆吆喝喝、嘮嘮叨叨等；有合成詞的重疊式，如搖搖晃晃、指指點(diǎn)點(diǎn)、研究研究、拉攏拉攏、粉飾粉飾、洗洗澡、散散步等；還有單音節(jié)動詞重疊后的加合形式，如來來往往、走走停停、進(jìn)進(jìn)出出等。

影響和制約動詞重疊的語義因素

動詞重疊是一種表達(dá)方式，它能否重疊并獲得新的表意效果，首先取決于其自身的語義條件，這里所說的語義是廣義的，既包括理性意義，也包括附加意義甚至語法意義，通過比較分析，我們看出有的動詞可以重疊，有的動詞不可以重疊或重疊的能力很弱。

（一）從動作可否持續(xù)或反復(fù)來看：表示動作是可持續(xù)或可反復(fù)進(jìn)行的動詞可重疊，如“說、哭、歇、拍、跳、研究、考慮、眨巴”等。在一般情況下，那些表示非持續(xù)或一般不反復(fù)進(jìn)行（一次性或不可逆性）的動作的動詞，如“爆炸、發(fā)射、出生、去世、犧牲、結(jié)束、斷送、生、死”等，一般不能重疊。

（二）從動作可控與不可控來看：表示的動作是動作者主觀上可以控制的，即自主動詞，如“找、指、逗、揮”等，可以重疊。有些動作是動作者主觀上控制不了的，即非自主動詞如“瘋、死、活、飄、沉、啞、吃驚、發(fā)抖”等，不可重疊。這是因?yàn)閯釉~重疊可以表現(xiàn)人們實(shí)施行為，動作時的主觀態(tài)度，而非自主動詞不是人們主觀上可實(shí)施的動作行為，因此非自主動詞多不能重疊。

（三）從動詞的動作性強(qiáng)弱來看：動作性強(qiáng)的行為動詞一般可以重疊，如“看、笑、調(diào)查、動作、討論”等，而一些非行為動詞或動作性不強(qiáng)的動詞常不可重疊，如“消失、產(chǎn)生、成為、敢”等。這是因?yàn)槟苤丿B的行為動詞所表示的動作有可持續(xù)性或可反復(fù)性的語義特點(diǎn)，即有階段性可言，而非動作行為動詞則不具備這樣的性質(zhì)，因而多不可重疊。具體來說，這些不可重疊的非動作行為動詞包括：

1助動詞，如“要、能、肯、愿、會、能夠、可以、應(yīng)該”等，只表示可能，意愿或必要，而無動作義，故不能重疊。

2表判斷的動詞，如“是”

3表心理感知的動詞，如“怪、愛、怨、擔(dān)心、留戀、期望、欽佩、看見、發(fā)現(xiàn)、遇見、知道、認(rèn)為”等。它們所表示的活動要么是瞬間的，要么是持久的，都無階段性可言，沒有回復(fù)的余地，所以都不能重疊。

4表趨向的動詞，趨向動詞多數(shù)不止一個義項(xiàng)，該動詞在句中呈趨向義時不能重疊；若呈動作行為義，多可重疊，如“上、下、起、起來、上來”等。

5存在、出現(xiàn)、變化、消失的動詞，如“存在、具有、呈現(xiàn)、位于、出現(xiàn)、發(fā)生、顯現(xiàn)、成為、變成、消失、消亡、熄滅、停止、丟、在、有、成”等，這些動詞或表示持久，或表示情況突變，稍縱即逝，均不具備可持續(xù)性或反復(fù)性，因此多不可重疊。

（四）從動詞表示的感情色彩來看：表示積極意義的動詞一般都可以重疊。所謂積極意義，一般指的是那些表肯定、正面的意義，跟“消極意義”相對。如“夸、表揚(yáng)、幫助、鼓勵、解放、愛護(hù)”等，這些動詞都表一定積極的意義，是人們希望發(fā)生的動作行為，因而經(jīng)常被人們重疊使用以強(qiáng)調(diào)或強(qiáng)化某種事物。

表示消極意義的動詞，一般不常重疊。如“患、垮、把持、叛變、犯罪、包庇、挑釁、摧殘、篡改、破壞、捏造、坑害”等。這是因?yàn)椋旱谝?，它們都表示否定的、反面的，阻礙事物發(fā)展之類的意義，不是人們所希望發(fā)生的。第二，如重疊使用這些詞，?？蓽p弱這些詞的貶義程度，因而達(dá)不到說話人所要的表達(dá)效果。試比較：

（1）敵人一直想陷害他，而苦于找不到借口。

（2）敵人一直想陷害陷害他，可苦于找不到借口。

顯然這里用“陷害”比“陷害陷害”更合適。需要說明的是，有些表消極意義的動詞也可重疊，如：

（3）你要討好討好你的上司。

這里“討好”本為貶義，需要指出的是，這種重疊使用只是偶然行為，只有用來指稱自身或同伴的行為時，才為降低其中的貶義性而重疊使用以示無所謂。但這種情況非常少見，因?yàn)槿魏稳硕疾辉讣淤H性于自身或同伴。

（五）從肯定與否定的角度來看：表肯定的動詞的重疊能力強(qiáng)于表否定的動詞。表否定性的動詞一般不可重疊（指含否定語素“不”的動詞），如“不許、不利、不客”等。能重疊的動詞不表示否定意義。

（六）從動詞的風(fēng)格色彩來看：表莊重典雅風(fēng)格及文言色彩很濃的動詞一般也不能重疊。如“謁見、會晤、稟告、締結(jié)、頒布、呈、贈”等，這些詞常用于較莊重、正式的場合，因而不宜重疊。

（七）從動詞的語義狀態(tài)來看：動詞能否重疊還取決于其自身的語義狀態(tài)。詞的語義狀態(tài)有兩種：一種是開放式的，一種是封閉式的。所謂開放式狀態(tài)，就是語義具有伸縮性和可塑性，即詞的涵義不是固定的，而是可以借助某種方式（如重疊）使自身的語義得到強(qiáng)化和弱化。前面所說的可持續(xù)性或可反復(fù)性的動詞之所以能重疊正是因?yàn)檫@一點(diǎn)。此外一些動作不是很強(qiáng)的動詞，如“加強(qiáng)、判斷、鞏固、體會、充實(shí)”等，也可以重疊，也是因?yàn)槠湔Z義是處于開放式狀態(tài)的。例如：

（4）你們應(yīng)該再加強(qiáng)加強(qiáng)實(shí)力。

（5）我們來商量商量那件事。

這里的“加強(qiáng)”和“商量”可以重疊，是因?yàn)椤凹訌?qiáng)”是使某種事物再“強(qiáng)”一些，并未達(dá)到極限；“商量”也是留有余地的，并非“商定”。

相反，封閉式語義狀態(tài)的動詞一般不能重疊，如“充滿、生成、養(yǎng)成、滿足、斷定、確定、決定、遍布、看透”等。原因是這些動詞處于一種封閉自守的狀態(tài)，其涵義是固定的，不可改變的，甚至已達(dá)到了某種極限，因而在使用上不像其他動詞那樣自由。

四、動詞重疊式的語法意義

動詞重疊的語法意義到底表示什么，歷來爭議最大。本文將對動詞重疊式的語法意義進(jìn)行回顧分析。由于動詞重疊的范圍各家所指不完全一樣，只有在AA式上，語法學(xué)者們達(dá)成了共識。為便于討論，本文只討論AA式，即現(xiàn)代漢語中典型的動詞重疊式。

（一）表短暫

熙認(rèn)為：“重疊式動詞表示動作的時量短或動量小?！狈斗缴徴J(rèn)為：“所謂動詞重疊，實(shí)際上只是動量組合的一種形式，不是另外一種語法格式?！辈⑦@種組合的意義分為兩種：其一表示定量，即“一次”；其二表示不定的少量，即不止“一次”；就其意義來說，這與表“輕微”“少量”的說法仍是一致的。張靜把動詞重疊式看作動詞的“輕微體”。

所謂短時，是指動作發(fā)生的時間相對較短，動作所表示的量是不定的少量。以往，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為動詞重疊表時間的短暫，兼有認(rèn)為表示“定量或不定的少量”的。對此，我們均表贊同，同時認(rèn)為二者是統(tǒng)一的，故歸結(jié)為“短暫”這一概念。確實(shí)有很多動詞重疊式的例子給我們時間短，次數(shù)少的感覺，可是下面這些例子都不能用時間短，次數(shù)少來解釋。

（6）你媽年紀(jì)大了，身體又不好，你應(yīng)該去看看她。

（7）你明晚有空，上我這兒來坐坐，聊聊天吧。

例（6）建議人家去看望媽媽，當(dāng)然不能建議時間短，次數(shù)少，相反，句意則滲透出應(yīng)該多去看看之意。例（7）說話人在發(fā)出邀請時，一開始就想讓聽話人明了，坐的時間不能太長，聊的不能太久，這大概說不過去吧。

（二）表嘗試

動詞重疊表“嘗試”意義，學(xué)術(shù)界眾說紛紜。趙元任、熙、王力等人認(rèn)為動詞重疊可以表“嘗試”義。但是，也有許多學(xué)者對此持懷疑態(tài)度。李人鑒認(rèn)為有些嘗試義是由所在句子或者是與重疊式同現(xiàn)的“看”、“試試”表現(xiàn)出來的。朱景松、邵敬敏等持同樣的觀點(diǎn)。不過，動詞重疊具有嘗試義是可以的，但必須在一定的語言環(huán)境下來具體分析，如“病”、“哭”、“生”等動詞一般是不能重疊的，但在以下情況下重疊是可以的。

（8）你病病，就知道病的滋味了。

（9）你哭哭，她就不走了。

（10）你生生孩子，就知道什么是痛苦了。

動詞重疊式在上述句中都表達(dá)一種比較強(qiáng)烈的“嘗試”義，仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些動詞重疊實(shí)際上表示一種有意識的行為動作，只有這樣才具備“嘗試”義，并且一些不能重疊的動詞在這種語境下也變得可以重疊了。

（三）表示過程的延續(xù)——量的增加

與以往最為普遍的動詞重疊式表示短暫的看法相反，朱景松提出“確認(rèn)動詞重疊式表示過程延續(xù)這一語法意義，可以重疊用例提供較合理的解釋”。王力先生也認(rèn)為動詞重疊式可表一種“重復(fù)貌”；何融先生認(rèn)為它表示的是“綿延的頻繁的動作”，本文贊同此觀點(diǎn)。如上文例（6）中的“看看”，不但不表短暫，反而表示量的增加，再如：

（11）今天有時間咱就多逛逛吧！

（12）他退休以后，平常看看書，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。

例（11）中的“逛逛”表說話人想把過程加以延續(xù)，從而提出自己的意見。例（12）“看看書”、“下下棋”、“聊聊天”都是作為過程在延續(xù)，因此覺得比較充實(shí)。

（13）勞駕，邊上靠靠，再上一個人。

（14）再往下沉沉就到底了。

這兩例表示把動作加以延續(xù)，或讓某個自發(fā)現(xiàn)象繼續(xù)下去，使人或物到達(dá)恰當(dāng)位置。

（15）讓他吐吐就好了。

此例是期待好的結(jié)果，而結(jié)果的出現(xiàn)正是以“吐”這一動作的延續(xù)為條件的。

（四）表示不定量

李人鑒認(rèn)為動詞重疊是表示不定量的。對于尚未實(shí)現(xiàn)的動作行為來說，就是它可以持續(xù)或者可以重復(fù)；對于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的動作行為來說，就是它曾經(jīng)持續(xù)或者曾重復(fù)。說可以持續(xù)和曾經(jīng)持續(xù)，并不是說它是永遠(yuǎn)持續(xù)下去的；說可以重復(fù)和曾經(jīng)重復(fù)，并不是說它是永遠(yuǎn)重復(fù)下去的。他的觀點(diǎn)前一句表達(dá)了動作行為的量，后一句則闡明了動作行為是有結(jié)果的。

有些例句是不能從量的角度探討動詞重疊的語法意義的。例（10）只能從動作行為結(jié)果的角度分析動詞重疊的語法意義，她在“生”孩子后，才知道做母親的甘苦——結(jié)果，而不能從量的角度探討動詞重疊的語法意義。李人鑒已經(jīng)指出了動詞重疊的語法意義包括動作行為的量和動作行為的結(jié)果，可惜他沒有更進(jìn)一步指出動詞重疊式的深層的語法意義。

（五）強(qiáng)化能動性

多數(shù)動詞是表示動作、行為、變化的。動作、行為、變化可以從語義上分解為不同的側(cè)面，具體句子里使用的動詞只能體現(xiàn)一個或幾個側(cè)面。拿表示動作而言，動詞既可以表示動作性很強(qiáng)的動作，也可以表示事實(shí)、原因、方式等。具體句子里運(yùn)用的動作動詞不一定都表示強(qiáng)烈意義的動作，但動詞重疊作為動詞形式的一種翻新和改造，排除了表示其他側(cè)面意義的可能性，強(qiáng)化了動作性，表示有所作為，表示動作、行為的主體具有極強(qiáng)的能動性。

自主動詞大都可以重疊，一個動詞如果有自主義項(xiàng)和非自主義項(xiàng)之別，一般只有自主義項(xiàng)可以出現(xiàn)在重疊式中，因?yàn)樽灾饕饬x中包含了動作者的能動因素。

有些動詞的自主意義本來是比較模糊的，可是一旦加以重疊，自主意義便得到強(qiáng)化，或者說其中的能動性被激活。例如，“醒”表示睡眠狀態(tài)結(jié)束，大腦皮層恢復(fù)興奮狀態(tài)，這是一個自然而然的過程，但是也可以人為地促進(jìn)它實(shí)現(xiàn)。一旦構(gòu)成“你醒醒”這個重疊式，就是要求當(dāng)事人加強(qiáng)自我控制，進(jìn)入興奮狀態(tài)?！澳阈研选笔且粋€要求發(fā)揮能動性的命令。此外，把“曝光、打盹、呼吸、清醒、熟悉、認(rèn)識”等動詞加以重疊，也都有詞義中模糊的能動性被激活的特點(diǎn)。

有的動作、行為如“打哈欠、打呼嚕、流眼淚、說夢話、咳嗽”等完全是自發(fā)的過程，但是，如果用重疊式來表達(dá)，便表明說話人實(shí)際已把這些動作、行為看成當(dāng)事人的有意行為了，非自主動詞所在句子表示的事件成為或主觀上成為一種可控事件如：

（16）他每天晚上睡得早，沒事還打打呼嚕，讓其他人睡不得。

（17）你咳嗽咳嗽，沒準(zhǔn)能咳出來。

非自主動詞是談不上能動性的，可是容納重疊式的框架賦予它以能動意義，整個框架具有能動性的特點(diǎn)。我們可以觀察一個平行的事實(shí)。把動詞“激化”重疊，可以有兩種方式：A讓矛盾激化激化；B激化激化矛盾。這時，“激化”是使動用法，是“使激化”的意思。A、B兩種重疊方式都表現(xiàn)出了能動意義。不過，“激化”的使動意義已成為它的一個義項(xiàng)，可以采用B種方式重疊。

（六）可控性

自主動詞從語義上說是能表示有意識地或有心的動作行為。所謂有意識的動作行為指的是由動作發(fā)出者做主，主觀決定，自由支配的動作行為。這類詞的性質(zhì)是可控性強(qiáng)，并且此類動詞通常重疊后（W）較之基式（V），受主體可控程度強(qiáng)。也就是說，自主動詞重疊式凸顯動作主體對動作行為的可控性。例：

（18）你們輪流去安慰安慰她吧！

（19）你應(yīng)該愛惜愛惜你的身體了。

（20）會會來賓也是他的工作范圍。

可重疊動詞并不全是自主動詞，也有非自主動詞，并且有的非自主動詞重疊頻率還比較高。這些動詞的重疊式表明說話者主觀認(rèn)為動作發(fā)出者有意識地去做一件事。例：

（21）他再長長就跟他爸爸一樣高了。

可控性從語義上分解為兩個方面：動作主體可控制動作行為量的變化（增量、減量、不定量）；動作主體有意識從事某種活動為了察看某事的結(jié)果。具體句子里使用的重疊式主要體現(xiàn)一個方面。

1、控性在量的方面表現(xiàn)出的語法意義

[1]短暫是在動作主體有意識減弱動作、行為、變化的量上表現(xiàn)出來的語法意義。

（22）你先坐一會兒，我去去就來。

[2]增量是在動作主體有意識增強(qiáng)動作、行為、變化的量上表現(xiàn)出來的語法意義。

（23）劇本不容易寫，所以你要練習(xí)練習(xí)。

（24）衣服穿穿就會大。

例（23）劇本不容易寫當(dāng)然應(yīng)多“練習(xí)”，例（24）衣服小經(jīng)?！按弊匀痪蜁兇?。再如例（6）中“看看”是建議聽話人增加去看望母親的次數(shù)。

[3]不定量是在動作主體主觀、隨意調(diào)整動作、行為、變化的量上表現(xiàn)出來的語法意義。例：

（25）這件衣服還挺好，你穿穿吧。

（26）我們想去放放風(fēng)箏。

“穿”衣服和“放”風(fēng)箏的時間長短與次數(shù)多少由主體隨意控制。

2、可控性在結(jié)果的方面表現(xiàn)出的語法意義

嘗試是動作主體為了察看某事的結(jié)果而有意識從事某種活動上表現(xiàn)出來的語法意義。

（27）你穿穿這件衣服，看合適不合適。

“穿穿”是為察看結(jié)果“合適不合適”而進(jìn)行的有意識活動。

一個重疊式進(jìn)入言語交際后，可控性在不同的語境里可以表現(xiàn)出不同的語法意義。例：

（28）還有什么，都說說！

（29）好吧，我只管去說說看。

（30）你怎么不說說？

（31）爸，我說說還不行嗎？

這四個例子都使用了動詞重疊式“說說”，但有所不同。例（28）中的“說說”表增量的語法意義；例（29）中的“說說”表嘗試義，語氣相對減弱；例（30）中的“說說”表不定量，含有埋怨意味；例（31）表短時，語氣最弱。

由此可以看出，可控性是動詞重疊式更深層的語法意義，是對以往各種動詞重疊式語法意義的統(tǒng)一概括，以往各種動詞重疊式的語法意義是可控性在某一方面的體現(xiàn)。

動詞重疊是現(xiàn)代漢語中極富特色的一種語言形式，無論動詞重疊的范圍還是動詞重疊的語法意義，一向都是語法研究的熱點(diǎn)。本文就動詞重疊的形式和語義條件進(jìn)行了總結(jié)分析，并在此基礎(chǔ)上對動詞重疊式的語法意義進(jìn)行了充分深入的探討。把動詞重疊式的語法意義歸納為：表短暫、表嘗試、表增量、表不定量、強(qiáng)化能動性和可控性。最主要的是指出可控性是動詞重疊深層的語法意義。它從語義上可分解為兩個方面：動作主體可控制動作行為量的變化和動作主體有意識從事某種活動為了察看某種結(jié)果，即量的方面和結(jié)果方面。表短暫、增量、不定量是可控性在量的方面表現(xiàn)出來的語法意義；表嘗試則是可控性在結(jié)果方面表現(xiàn)出來的語法意義。

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