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如何針對職業(yè)中專學生的特點，創(chuàng)造性選擇、運用適當?shù)慕虒W方法，使學生短時間內(nèi)學好工筆畫和寫意畫，是職業(yè)中專繪畫教學的重要課題。本文就此進行了論述，并著重指出，明白寫意花鳥畫的基本特征、要素和技巧是學好繪畫技術(shù)的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：花鳥畫；寫意；工筆；技巧

職業(yè)中專的學生基礎較差，給教師的教學帶來許多新課題，在繪畫方面，許多學生無素描基礎、造型能力差、理解力較弱，致使教師在授課時事倍功半，達不到預定目標。為此，教師都在盡力探索使學生能夠理解與掌握教學內(nèi)容的教學方法。通過幾年來的教學，筆者在工筆畫和寫意畫教學方面積累了一些經(jīng)驗，針對職業(yè)中專學生的物點創(chuàng)造性地運用了一些教學方法，使學生能在較短的時間內(nèi)學好工筆畫和寫意畫?，F(xiàn)將幾點經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、循序漸進，水到渠成

在教學上，采取由易到難、由簡到繁、由淺入深的教學方式，先讓學生從一枝花、一只鳥畫起，然后再畫一簇化、數(shù)只鳥，這種教學進程上的循序漸進使學生每走一步都是一個更新，既有利于他們對技巧的把握，又增添了他們的學習興趣；既使他們塑造形象的基本功扎實，又相應地練習了筆墨的使用，促進他們積累技巧。當基本知識和基本技能達到一定程度后，學生便可以整幅地作畫了。

二、突出重點，讓學生在實踐中豐富畫理和技巧

學雖無定法，但學畢竟有法，畫畫更是如此，畫理和技法尤為突出。畫理是在創(chuàng)作實踐中總結(jié)出來的，它包含著反復實踐、除舊變新的艱苦過程，一條畫理需要理解，更需要在實踐中運用。若不在實踐中認識畫理，是很難心領神會并運用自如的。我們在教學中要特別注意這一點，要特別體現(xiàn)一個過程，既要讓學生認識到新的，又要讓學生敢于否定舊的，日積月累，逐漸豐富學生的藝術(shù)技能。

三、明確培養(yǎng)目標，有的放矢

因材施教是中國傳統(tǒng)的教學經(jīng)驗，不僅適用于高等院校，對技術(shù)院校也十分適用。

技術(shù)際校培養(yǎng)人才的目標就是使他們掌握一門技術(shù)。這就要求在教學生時要著重基本功的訓練，主要訓練他們的畫技，因此，要找到切實可行的途徑或手段，提高學生的畫技，讓學生在最短的時間內(nèi)掌握最出色的技能。所謂“熟能生巧”，要指導學生勤于動手，加強訓練，只有多練，才能具有純熟的技巧和技藝。不僅如此，我們在注意提高學生實踐技能的同時，要適當?shù)亟淌诶碚撝R，不過在這方面，它同純美術(shù)有明顯的區(qū)別。純藝術(shù)院校的學生，不僅要學習畫理、畫技，訓練基本功與創(chuàng)造能力，更重要的是要有相當廣泛的愛好，掌握必要的文學、史學、哲學、自然科學知識。真正的藝術(shù)人才，不僅應該具有嫻熟的技藝，更要有高深的文化修養(yǎng)。教學上必須有的放矢，才能取得事半功倍的教學效果。

(一)要讓學生明白寫意花鳥畫的基本特征

只有了解事物的本質(zhì)特征，才能表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，盡管寫意畫是寫意境，但不體現(xiàn)本質(zhì)的東西是蒼白無力的。這就要求學生掌握事物的特征，盡量最大程度地概括出事物的本質(zhì)，這也是寫意畫主要的重要的要求。

(二)要在學習中知曉寫意花鳥畫的要素

不知其要領而為之的做法，不論做什么事都不會成功。畫畫也是如此，在寫意花鳥畫的學習中，明白其要素相當重要。因為中國畫從工筆到寫意是經(jīng)過一定的發(fā)展過程的，了解了寫意畫的要素就等于了解子寫意畫的發(fā)展脈絡。從工整的勾填法、沒骨法、兼工帶寫法到寫意畫法，是人們由對自然界的客觀表現(xiàn)，向著對主觀世界、人的情懷意向的表現(xiàn)的發(fā)展和提高。不僅如此，寫意花鳥畫也同樣注重筆墨、筆鋒、筆跡的表現(xiàn)，強化筆墨在運轉(zhuǎn)流動中所自然體現(xiàn)出來的韻致，同時，還吸收了書法的用筆，融書畫為一體。在形象刻畫上重提煉、重神韻意向，形成自身的特點，文人畫的“詩中有畫、畫中有詩”，就是對寫意畫要素的總體概括，即“詩情畫意”。

(三)要培養(yǎng)學生寫意畫的技巧

寫意畫的技巧是不拘一格的。為了直抒意境，畫龍點睛之筆常常在最精彩的部分，但總的來說，濃淡有別、輕重緩急、自由發(fā)散與有意控制都要做到恰到好處。更具體地講，創(chuàng)作寫意畫時，要針對某種抽象事物的刻畫，就整體而言，結(jié)構(gòu)中的哪一部分先畫，哪一部分后畫要自成規(guī)則，不做大的更改。比如鷹的畫法，先勾嘴、眼，畫頭頂?shù)挠鹈?，以花青墨調(diào)赭石、點背，以重墨畫羽翼和尾，再用淡赤者墨點斑紋，最后勾爪，爪要勾得厚重，表現(xiàn)出銳利之勢。如此三步的畫鷹方法是由鷹的特征決定的，鷹的神志很重要，要有雄殺之氣，主要在于嘴、眼的表現(xiàn)，這就決定了必須先畫這些部位，用色要深厚，眼睛瞳孔的白點要留得有神，嘴中線要和眼睛相齊等等。如此，種種技法是由表現(xiàn)的意境而定的，但不可生搬硬套。倘若要豐富作畫的技法，就要多動眼觀察，動手作畫，并在切身實踐中尋找規(guī)律。學到種種畫理畫技之后，創(chuàng)作實踐就會有理論基礎，作品因而就會有強大的生命力。

確切地說，學習寫意畫不是一蹴而就的事，是一個過程的結(jié)體，需要經(jīng)過由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、由寫實到寫意的發(fā)展過程，誰違背了這個守程，誰就違反了寫意畫的羅輯，任何人都不能如此，尤其是初學寫意畫的人。